研究表明,缺少天赋与不能出类拔萃无关,成功的秘密在于艰苦而严格的训练以及努力工作
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

研究表明,缺少天赋与不能出类拔萃无关,成功的秘密在于艰苦而严格的训练以及努力工作

on

  • 683 views

 

Statistics

Views

Total Views
683
Views on SlideShare
683
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

研究表明,缺少天赋与不能出类拔萃无关,成功的秘密在于艰苦而严格的训练以及努力工作 研究表明,缺少天赋与不能出类拔萃无关,成功的秘密在于艰苦而严格的训练以及努力工作 Document Transcript

  • 研究表明,缺少天赋与不能出类拔萃无关,成功的秘密在于艰苦而严格的训练以及 努力工作 是什么让泰格•伍兹(Tiger Woods)成就非凡?是什么让沃伦 巴菲特(Warren Buffett)成为世界顶尖投资人?我们曾经以为自己知道答案: 因为他们生来就具备了 从事各自职业的天赋。这正像不久前巴菲特对《财富》杂志所说的: “我天生就喜欢 分配资本。”有这种天赋的人可谓万里挑一。你没有,就是没办法。 行了,伙计,事情没这么简单。首先,人并不具备生来就能做某项工作的天赋,因 为并不存在特定的天赋(对不住了,沃伦)。谁也不是天生的首席执行官,或者天 生就是国际象棋特级大师。你只有通过长年、大量的努力,才能实现卓越。不是一 般的努力,而是艰苦又严格的那种。比如巴菲特,人们都知道,他非常自律,把大 量的时间用于研究潜在投资目标的财务报表。对你来说,好消息是有没有天赋并不 重要,天赋与卓越之间关系不大,甚至根本无关。你完全可以改变命运,甚至达到 卓越。科学家在多个领域里得到了惊人相似的结论。要知道,有天赋不意味有著智 慧,不意味著有上进心,不意味著有个性特点。它只是一种与生俱来的能力,可以 让人把某件事做得特别好。来自英国的研究人员迈克尔•J•豪(Michael J. Howe)、简 •W•戴维森(Jane W. Davidson)、约翰 A 斯鲁博达(John A. Sluboda)在经过广泛研 究后得出结论: “我们调查出的证据表明,拥有天赋并不能导致卓越。” 如果想了解科研人员如何得出这样的结论,让我们先考虑一下他们要解决的问题。 几乎在所有需要艰苦学习的领域,绝大数人都是一开始学得很快,然后减慢,最后 完全停滞了。但少数人却能花上数年或数十年继续提高,最终达到卓越。人们不禁 会问: 这是为什么?[佛罗里达大学教授 K•安德斯•埃里克森(K. Anders Ericsson) 说,这是研究人员的“终极难题”。埃里克森等人是这一领域最杰出的研究人员] 某些 人为什么能继续提高?答案要从对各领域杰出人士的长期观察说起。1993 年,埃里 克森和他的同事发表了里程碑式的论文,自那以后,世界各地的科学家进行了数十 项研究,许多人把注意力集中在体育、音乐和国际象棋上,因为对这些领域的成就 进行长期评估和制作图表相对容易。科学家们还考察了其他领域,其中也包括商 业。 第一个重大结论是,不努力就不可能达到卓越。 你可以认为,只要找到你有天赋 的领域,你就会自始至终保持卓越,但这种情况并不存在。没有证据表明,一个人 无需历练和实践就能获得优异的成绩。大量证据显示,即便最具才华的人,也需要 10 年左右的努力才能达到一流的境界。这更支持了刚才的“天底下没有免费午餐”的 说法,而且它已经得到广泛认可,研究人员称之为“10 年法则”。那么,该怎么解释 鲍比•费舍尔(Bobby Fischer)的情况呢?他可是 16 岁就成为国际象棋特级大师了! 实际上,这条法则对他也成立: 他曾精心钻研了 9 年。正如南加州大学的约翰•霍恩 (John Horn)和加利福尼亚州立大学的松永浩美(Hiromi Masunaga)所注意到 的,“10 年是很粗略的估计,大多数研究人员将它看成是最低值,而不是平均 值。”很多领域(如音乐、文学)的杰出者要经过二三十年的时间才能到达巅峰。
  • 所以,卓越可不是能够信手拈来的,而是要经过艰苦努力。但光努力还不够,因为 很多人努力了几十年也没有实现卓越,甚至没有取得大的进步。 只有那些花大量时间进行 “刻意练习 ”(deliberate practice)的人,才可能成为 本领域的佼佼者 。“刻意练习”的行为,力求改善成绩,超越自己的能力,对结果做 出反馈,并进行高水平的重复练习。举个例子说,大多数高尔夫球爱好者的水平无 法提高,这是因为,仅仅打出一桶高尔夫球,那不叫刻意练习。用 8 号铁杆击球 300 次,力争将球打到距旗杆 20 英尺以内的成功率达到 80%,不断观察和做出相应调 整,每次都练上几个小时──这才是刻意练习。持之以恒是关键。埃里克森说: “我 们发现,各领域的精英每天花在练习上的时间都是相同的,周末也是如此。” 在相当多的领域里,都可以找到同样的证据。埃里克森和他的同事研究了一群 20 岁 的小提琴演奏者,最好的一组(由音乐学校老师评定)平均每人做过 1 万小时的刻 意练习;较次的一组为 7,500 小时,再次的一组为 5,000 小时。在外科、保险销售和 几乎所有体育项目上,这种情况无一例外。刻意练习越多,成就越大。大量的刻意 练习,就意味著卓越。 对大多数人来说,工作已经够辛苦了,不能再苦了。上面那些做法实在太难、太 苦,他们几乎不会去做。又苦又难是肯定的。要是卓越那么容易实现,岂不人人都 能做到了?这把我们带向有关卓越的最深刻问题。尽管专家们了解很多能产生卓越 的行为,但他们对这些行为的来源却知之甚少。一项研究报告的作者认为: “我们仍 不知道是什么因素促使一些人从事刻意练习。”密歇根大学商学院教授诺尔•蒂希 (Noel Tichy)说: “有些人比别人动力更强,对于这个问题,我答不上来。”事实的 关键在于,我们并非受制于天赋。我们能实现自己的理想。奇怪的是,人们不太接 受这种观点。他们还是愿意相信,只要有天赋,求名求利便轻而易举。但这种观点 却悲剧性地限制了人们的成长,因为生活不可避免会遇到障碍,人们在此时会认为 自己没有天赋而放弃。 也许我们不能期望所有人都达到卓越。这样的要求太高了。但令人振奋和感到解脱 的消息是,卓越不是为少数人准备的。每个人都有机会实现卓越。