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TécnicasDigitales Clase3: Luz, Sombra, teoría del color
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TécnicasDigitales Clase3: Luz, Sombra, teoría del color

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Técnicas Digitales Clase 3: Luz y sombra, y aplicación y teoría del color.

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  • 1. Técnicas de representación digitales Clase 3: Luz, sombra, color y aplicación de volumen. TAMM-30enero2013
  • 2. Objetivo • El alumno comprenderá las cualidades de la luz y aprenderá a aplicar la técnica de sombras en un boceto para poder generar volumen en el mismo. • También aprenderá las propiedades de las líneas de contorno y aplicaciones técnicas para generar perspectivas.
  • 3. Sombreado La línea sólo es el contorno. El volumen se crea a través de la luz y la sombra. Las sombras son la consecuencia de la luz. La concepción espacial se obtiene por: • Las sombras propias del objeto. • Las sombras que arroja. • Las sombras y reflejos de luz que otros objetos proyectan sobre el objeto.
  • 4. • La sombra es la porción del cuerpo que al ser iluminado, no recibe la luz de forma directa. • Al dibujar se debe considerar: Dónde se encuentra el foco de luz. Qué zonas son tocadas por la luz y cuáles no.
  • 5. Fuente de luz
  • 6. Métodos para crear tonalidades • Achurados • Puntillismo • Líneas horizontales, verticales, diagonal, mallas.
  • 7. Bocetaje Achurados sin delimitación – Deben seguir la forma del objeto para poder controlarlos conforme la luz va tocando la superficie. – Sirven para definir sombras, no para colorear.
  • 8. Bocetaje Luces, brillos, reflejos y sombras – Luces, brillos y reflejos son blancos totales. – Sombras aplicadas con achurados o tonos son obscuros.
  • 9. Bocetaje Existe otra técnica donde delimitamos las áreas sombreadas trazando la forma y aplicando achurados sólo en esa sección. Es muy común para bocetos rápidos y de exploración, o para sombras en el piso.
  • 10. Bolígrafo y achurados
  • 11. Bolígrafo o estilógrafo y achurados
  • 12. Ejercicio 4 Volúmenes sencillos monocromático • El alumno formará 3 figuras abstractas con plastilina. Posteriormente, alumbrará cada figura y la dibujará en Sketchbook pro aplicando la técnica de luz y sombra y contornos. • Las figuras estarán en escala de grises. • Condiciones: dibujar una flecha para señalar de dónde proviene la fuente de luz. Aplicará achurados, aerógrafo, líneas de contorno, línea gruesa y sombra en el piso. Experimenten con las técnicas. • Al finalizar deberán subir el ejercicio a su espacio de Deviantart y posteriormente al grupo TDQRO2.
  • 13. Grosor de la línea Combinación de técnicas de sombreado Poca mancha
  • 14. Aplicación de color en volúmenes • El color es una sensación, producto de la descomposición de la luz. • Se clasifican por su conformación en primarios, secundarios, terciarios. • Por la sensación en cálidos y fríos.
  • 15. Cálidos
  • 16. Fríos
  • 17. Colores complementarios Los complementarios son los que se encuentran en una posición opuesta en el círculo cromático. Se llaman así porque se complementan uno al otro. Se ayudan a resaltar y hacerlos más intensos y puros porque no existe otro color más lejano que este.
  • 18. Psicología del color Cada color tiene un significado que depende de las sensaciones y en ocasiones, de la interpretación que cada cultura tiene sobre el mismo.
  • 19. Tintas Tonos Se mide con relación a la cantidad de blanco o negro que se le agrega a un color Se mide con relación a la cantidad de grises que se le agrega a un color. El monocroma de grises es el color neutral.
  • 20. Aplicar poca mancha, dejar brillos, para denotar el color y el tipo de material.
  • 21. Ejercicio 5: Volúmenes sencillos a color • El alumno utilizará los trazos del ejercicio Volúmenes monocromáticos y aplicará color a cada uno. • Utilizará las herramientas de pincel que mejor le parezca para trazar, aplicar luces y sombras, y comprender los volúmenes. • Al finalizar deberán subir el ejercicio a su espacio de Deviantart y posteriormente al grupo TDQRO.
  • 22. Aplicación de líneas guías, contornos y volúmenes • Para bocetar es indispensable entender los volúmenes que comprenden al sólido que deseamos dibujar. • La unión de varios volúmenes simples pueden crear un volumen general complejo. • Las líneas guías y contornos tenues nos ayudan a comprender partes y vistas del volumen.
  • 23. 1 2 3 4
  • 24. Contornos y sombras ligeras
  • 25. Redondeos de esquinas y uso de contornos
  • 26. Aplicación de color • El coloreado sirve para saber qué textura, color y tonos tiene el objeto. • El color se maneja con sólidos, y los degradados con aerógrafo (blender). • Las sombras son en tonos obscuros evidentes para entenderla mejor. • Se dejan blancos donde pega la luz, no porque sea un brillo total, sino para entender el volumen.
  • 27. Manejo de texturas, tonos claros y obscuros para brillos y sombras. Mezcla de técnicas: color y achurados, líneas de contorno.
  • 28. De un merengue de líneas a definir la línea final.
  • 29. El mejor tutorial de la vida para poder dibujar…. mejor que el de Pikachu
  • 30. Presentación: Vender la idea • Uso de fondos. • Acomodo lógico, aprovechando el espacio. • Uso de letreros DIBUJADOS, ordenados. • Uso de flechas DIBUJADOS, que parezcan parte de la composición. • Sombras del piso trazadas con una forma definida que puede ser una abstracción, elipses, etc.
  • 31. Utilizar sombras y figuras geométricas como fondos para hacer el bocetaje presentable.
  • 32. Composición mezclando técnicas: lanzamiento de líneas, achurados, fondos, letreros, sombras, etc. Esto nos brinda una mejor perspectiva del proceso de diseño.
  • 33. Procesos de bocetaje Uso de vistas, perspectivas y aplicación de color.
  • 34. Ejercicio 6: Rediseño de audífonos • El alumno realizará la exploración formal (bocetaje) de unos audífonos. • Realizará 10 bocetos aplicando vistas y perspectivas combinadas, lanzamiento de líneas, volumen por contorno y achurados, y aplicación de color. • Subir el ejercicio a su espacio de Deviantart y posteriormente al grupo TDQRO2 antes de la siguiente clase: martes 3 de septiembre, 11:59pm.
  • 35. Lectura 2: Calidad de línea El alumno realizará la lectura del artículo: Calidad de línea de la página de Neopixel: http://www.neopixel.com.mx/articulos-neopixel/articulos-ilustracion/1619-calid Escribirá una conclusión en máximo una cuartilla y enviará el archivo en Word por email al correo: tamuoa@itesm.mx El formato del nombre del archivo debe ser: Matrícula+Nombre+Lectura1.doc Ejemplo: A00339476-TaniaMunoa-Lectura2.doc La entrega deberá ser antes de la clase del miércoles 6 de febrero (martes 3 de septiembre, 11:59pm)
  • 36. Videos útiles • Audífonos somosDI (boceto con líneas de contorno y aplicación de colores) http://www.youtube.com/watch?v=w2gQB5VBR4w • Speedsketch de un tenis http://www.youtube.com/watch?v=G_chiM3TDUM • Boceto en perspectiva usando planos http://www.youtube.com/watch?v=3ui0rNX4n70 • Dibujo de personaje sencillo en perspectiva http://www.youtube.com/watch?v=FzaAuwZmoLU&list=
  • 37. Referencias Oloffson, E. (2007) Design Sketching, KEEOS, Suiza Steur, R. (2007) Sketching, BisPublishers, Holanda Julián, F. (2005) Dibujo para diseñadores industriales, Parramon. Idsketching (2012) Industrial Design Sketching and Drawing Video Tutorials, http://www.idsketching.com/ http://www.todacultura.com/talleres/taller_dibujo/fundamentos.htm http://www.mailxmail.com /curso-perspectiva-dibujo/elementos-perspectiva

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