Constituição do campo da educação ambiental

1,020 views
829 views

Published on

slides sobre PCN e Tema Meio Ambiente

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,020
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Constituição do campo da educação ambiental

  1. 1. CONSTITUIÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTALHistórico da Educação Ambiental Prof. MSc. Waldileia S. Cardoso Pereira Prof. MSc. Silvia Carla F. Barros images?q=tbn:ANd9GcSPcOqodHqH2uhokLJMBMT-oxNp_ZN7UJydCXF8InnNjdV54KC3
  2. 2. • Educação Ambiental é um processo em construção permanente e que, portanto, torna-se um instrumento de aprendizagem em constante movimento, alguns fatos e acontecimentos marcantes na história mundial têm sua importância images?q=tbn:ANd9GcScwyvjXdoJIIpyrH830K2uOmFeQFJYS7kuhUlRYELBEZqEq8IJ
  3. 3. • Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre espécies e seu ambiente. Três anos depois 1872, é criado o primeiro Parque Nacional do mundo, o de Yellowstone, nos Estados Unidosimages?q=tbn:ANd9GcTcw5SzcvAeEzfvbnCIso4K0QAT6uBT7IJzOtXoiYRiemaq3MUN images?q=tbn:ANd9GcTz7G_hc- PxvFDFWpKu1hMLtiI3Amrab6v2SiRZNiMqN9e5c6ys
  4. 4. • A preocupação com a Educação Ambiental surgiu principalmente após a 2ª Grande Guerra quando do crescimento desenfreado da produção industrial e do conseqüente acirramento da degradação do meio ambiente, começaram a surgir problemas de dimensões globais, que rompiam fronteiras e extrapolavam a regionalidade
  5. 5. • Problemas como a poluição de rios e mananciais internacionais, a chuva ácida, o buraco na camada de ozônio, o efeito estufa, as ilhas de calor nos grandes centros urbanos, entre outros.images?q=tbn:ANd9GcQ5Km2eO3IHIfz9S27ba6tPG7kLF1b5ep3RTmBVzCwjGfVnxbuLPg
  6. 6. • Nesse sentido, diversas atitudes passam a ser tomadas, principalmente nos países do hemisfério norte. Algumas delas são emblemáticas, tais como a fundação em 1947, na Suíça, a UICN – União Internacional para a Conservação da Natureza, a mais antiga instituição ambientalista de que se tem registro images?q=tbn:ANd9GcRGjY_EBUvuaOL9NyhRyIuySjgCYXOcX -0XTFiG8wU7m9Qa-iTp
  7. 7. • Em 1968, é fundado o Clube de Roma pelo industrial italiano Aurélio Peccei e pelo químico inglês Alexander King, que agregou 100 empresários, políticos, cientistas sociais, preocupados com as conseqüências do modelo de desenvolvimento predatório adotado pelos países ricos http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSWxFWIJA7pfVKqe5R9fZ UiF8tFRrHLqdZo0MxvDjxNgx6Wm7mYyA
  8. 8. • O Clube de Roma e o Crescimento Zero Em 1971, o Clube encomenda ao MIT – Instituto de Tecnologia de Massachussets, Estados Unidos - um estudo sobre a situação do Planeta. Como resultado é publicado no ano seguinte, um relatório que leva o nome de “Limites do Crescimento”.http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQQq5nODERaVMsgE7RD3-HkKXicUsy4TmcE7WB5cUkd- http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRvd1H6ub27prsA4zKVyswx0OcYzQ XsCa9NXYzburxgTEEx1lEVlDob5IWZA
  9. 9. Legislação Brasileira sobre Educação Ambiental e os PCNs• Uma das primeiras leis que cita a educação ambiental é a Lei Federal Nº. 6938, de 1981, que institui a “Política Nacional do Meio Ambiente”.• A Constituição Federal do Brasil, promulgada no ano de 1988, estabelece, em seu artigo 225, que: images?q=tbn:ANd9GcTelqaFIokKF58LSJmeipUzr1Is3OD9__93ZcPhT04wfPXv4slB3Q
  10. 10. • “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”; cabendo ao Poder Público “ images?q=tbn:ANd9GcTn_QHFK0pzwqtzBCperk7bwdVRWKARSHUh5zODfXgNj2-MwJen
  11. 11. • A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei Nº. 9394, de dezembro de 1996;• “A Educação Ambiental será considerada na concepção dos conteúdos curriculares de todos os níveis de ensino, sem constituir disciplina específica, implicando desenvolvimento de hábitos e atitudes sadias de conservação ambiental e respeito à natureza, a partir do cotidiano da vida, da escola e da sociedade.” images?q=tbn:ANd9GcReQBVDdMUsMy_u- q=tbn:ANd9GcQif5e8y-l3GnfDc5bX2x- bXXo4CokSMBS5qlikSi2YEPmybAk6t4OcUF VEr5kYZ8T3NZtV284hIcYS6YiwYTH
  12. 12. No ano de 1997, foram divulgados os novos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNq=tbn:ANd9GcT3aFWdGsWbkZJPeP4LcCFbkWzWamEaKQYa82jYWaTZPCMJPvuX q=tbn:ANd9GcSrZgM7VLr2iIV3zmpyJ0a2D4dC7q6zwJL3UdAVM6wezhE PfobUJg
  13. 13. PCNs: A necessidade detransversalização do tema nas áreasNos Parâmetros Curriculares Nacionais osconteúdos de Meio Ambiente foram integradosàs áreas, numa relação de transversalidade, demodo que impregne toda a prática educativa e,ao mesmo tempo, crie uma visão global eabrangente da questão ambiental, visualizandoos aspectos físicos e histórico-sociais
  14. 14. • Transversalidade:• Trabalhar de forma transversal significa buscar a transformação dos conceitos, a explicitação de valores e a inclusão de procedimentos, sempre vinculados à realidade cotidiana da sociedade, de modo que obtenha cidadãos mais participantes. q=tbn:ANd9GcQxYRqETsGDHxgGqhIa5Vx-CSj-HF45fT-jGr8XSbcTMM5F4INy3A
  15. 15. • O professor, dentro da especificidade de sua área, deve adequar o tratamento dos conteúdos para contemplar o Tema Meio Ambiente, assim como os demais Temas Transversaishttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRpldwEJmyzf_WAWw01UpUb63aJ0ppm-Av4ElnnFS3-JPbLsCHXBA http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTixWWfOmrvHxFAQcdd rUfsKDE8q6mMA7W0Lelj41Aly_MCBYfC7A
  16. 16. Os temas transversais• Saúde http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSVOdsZjPdaIlCpnVf68jAiNWKM DpCZGNErFdUnyejI5whMtvI_ig• Meio Ambiente• Orientação sexual• Diversidade cultural• Trabalho e renda• Ética
  17. 17. Os temas ambientais• A poluição Ambiental no Amazonas• A destinção dos resíduos sólidos no Amazonas• Mudanças climáticas• Degradação dos recursos Hídricos• Impactos da produção de energia• Degradação humana e orientação sexual• Desmatamento no Amazonas• Biodiversidade

×