Apresentacão ed. ambiental
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Apresentacão ed. ambiental

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Educação ambiental na formação docente em Manaus 2011

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Apresentacão ed. ambiental Apresentacão ed. ambiental Presentation Transcript

  • FACULDADE TAHIRIH CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE ENSINO PROFESSOR MSc. Waldiléia do Socorro Cardoso Pereira DISCIPLINA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CH/CREDITOS 40 h/Presencial - SEMESTRE/ ANO Fevereiro/julho / 2011 TURMA/ PERÍODO 5º / A / Pedagogia
    • UNIDADE I
    • SUSTENTABILIDADE E MEIO
    • AMBIENTE – CH 15
    • - Entender o que é como se constituiu
    • O meio ambiente
    • - Conceituar elementos importantes
    • nesse âmbito( sustentabilidade
    • direitos humanos, degradação,
    • Pobreza, desenvolvimento, população)
    • Conhecer os marcos referenciais nacionais
    • e internacionais( principais eventos, leis)
    • OBJETIVO DE DESEMPENHO I
    • - Estabelecer consciência socioambiental
    • integral
    • Identificar aspectos históricos, políticos
    • e sociais envolvidos nessa área (leis, eventos,
    • desastres ambientais)
    • Refletir sobre o contexto amazônico e
    • problemática ambiental
  • Conteúdos unidade I sustentabilidade Meio ambiente degradação Desenvolvimento População pobreza Leis e eventos da área E contexto Amazônico
    • OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM I
    • Refletir sobre o contexto ambiental atual
    • -Ser capaz de pensar e agir ecologicamente
    • -Ser capaz de conceituar e entender
    • aspectos relevantes da área
    • Ser agente transformador na
    • sua comunidade
  • MORIN, Edgar. A cabeça bem feita. Repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. 10 ed. Rio de janeiro. Bertrand Brasil, 2004. BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais; meio ambiente, saúde/secretaria de educação fundamental – Brasília; 1997 ANTUNES, Celso. Inteligências múltiplas e seus jogos. Petrópolis. RJ. Ed. Vozes. 2006. Filme “Um dia depois de amanhã” PPS “Meio ambiente e formação humana” PPS “Espíritos evoluídos” Musica CD Yanny “Devotion” Musica CD Lulu Santos “ultimo romântico” TEÓRICOS NORTEADORES SANTOS, Elizabeth Conceição (ORG.). Educação ambiental. UEA. PROFORMAR. Educação ambiental. Manaus;UEA.Ed. 2007
    • UNIDADE II
    • PEDAGOGIA DA POSSILIDADE PARA
    • O SEC. XXI – CH 15
    • Filosofias aplicadas na educação
    • Ed. ambiental e formação para
    • ação político pedagógica
    • PCNs e meio ambiente e espaços
    • não formais
    • OBJETIVOS DE DESEMPENHO II
    • Identificar correntes filosóficas que
    • norteiam as práticas pedagógicas e
    • suas dimensões
    • Reconhecer a necessidade de se fazer
    • educação em uma perspectiva planetária
    • Entender as orientações dos PCNs
    • Identificar os espaços não formais
    • que podem ser utilizados pedagogicamente
  • Conteúdos da Unidade II Educação e espiritualidade Filosofias aplicadas a educação( tecnocrática, Progressista, holística) Os PCNs e a ed. ambiental A dimensão política da ed. ambiental
  • OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM II - Reconhecer as filosofias que permeiam as práticas pedagógicas - Ser capaz de produzir textos sobre o tema - Fazer a transposição didática de conteúdos - Construir material pedagógico de apoio Como cartilha de prevenção aos desatres ambientais, dicionário ambiental e uma agenda ambiental
  • TEÓRICOS NORTEADORES SARAIVA, Emerson. SOUZA, Kelly. Oficinas pedagógicas. Visualizando possibilidades para o cotidiano escolar. Manaus; Ed. Valer/ Foppi. 2006 SANTOS, Elizabeth Conceição (ORG.). Educação ambiental. UEA. PROFORMAR.Educação ambiental. Manaus;UEA.Ed. 2007 MORIN, Edgar. Educar na era planetária. O pensamento complexo como método de aprendizagem pelo erro e incerteza humana. Tradução; Sandra Trabucco Valenzuela. São Paulo. Cortez. Brasília.DF.UNESCO,2003. BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais; meio ambiente, saúde/secretaria de educação fundamental – Brasília; 1997 ROCHA, Doralice Lage de Souza. O resgate da espiritualidade na Ed.: reflexões a partir de uma perspectiva holística. BRANCO, Sandra. Meio ambiente e educação ambiental na educação Infantil e no Ensino Fundamental. São Paulo: Cortez, 2007. Filme “AVATAR” – Filme “2012” –
    • UNIDADE III – CH 10
    • -Redirecionamento da educação para o
    • desenvolvimento sustentável
    • A importância da ed. de base
    • Meio ambiente e interdisciplinaridade-
    • OBJETIVO DE DESEMPENHO III
    • Reconhecer a importância da ed. básica
    • na formação critica do cidadão universal
    • Identificar as contribuições da ed. ambiental
    • para conscientização humana
    • Conhecer práticas interdisciplinares
    • favoráveis para aprendizagem ecológica
  • CONTEÚDOS UNIDADE III Importância da Ed. básica Contribuição da ed. ambiental na formação básica Ed. ambiental e suas abrangências
    • OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM III
    • Desenvolver oficinas nessa área
    • Trabalhar interdisciplinarmente
    • construção de textos
    • Conhecer a ecopedagogia
    • Reconhecer as contribuições
    • da ed. ambiental em vários âmbitos
  • TEÓRICOS NORTEADORES
    • CARVALHO, Isabel Moura. A questão ambiental e a emergência de um campo de ação político-pedagógica. IN; LOUREIRO, Frederico B. (ORG). Sociedade e meio ambiente . A Ed. ambiental em debate. Ed. Cortez. 2006.
    • BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais; meio ambiente, saúde/ secretaria de educação fundamental – Brasília; 1997.
    • SARAIVA, Emerson. SOUZA, Kelly . Oficinas pedagógicas. Visualizando possibilidades para o cotidiano escolar. Manaus; Ed. Valer/ Foppi. 2006.
    • BRANCO, Sandra. Meio ambiente e educação ambiental na educação Infantil e no Ensino Fundamental . São Paulo: Cortez, 2007.
    • BATISTA, Alberto C. Cartilha princípios básicos da ed. ambiental. Ed. Paka Tatu. Belém- 2009.
  • Princípios orientadores Livre pesquisa Da verdade Unidade na Diversidade Preservação Ambiental e justiça social
  • METODOLOGIAS Dinâmica grupal, leitura em grupo, Dialogaçao, projeção de filmes, PPS, exercícios escritos, atividades práticas em oficinas, RECURSOS DVD, CD, PC, data show, material didático, revistas, jornais Filmes, música, micro system, lousa, materiais recicláveis, materiais orgânicos, etc. AVALIAÇÃO Participaçào,Seminário, resumos, exercícios individuais e coletivos, construção de cartilha para prevenção da degradação ambiental, dicionário de ed. ambiental, agenda ambiental, prova escrita http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6mpsQbmh3KHAOlhc1B314kk6KK9bi-ITBJW-_suDVj-b689OJWA