怎 做好 言样 语 评论
L 区市 助理场 总监
蔡科成 ACS,ALS
2013 年 9 月 9 日
语言评论主要任务
语言评论是训练聆听技巧的好机会
三個基本任務:
第一、分享佳词美句:举例?
第二、评论会议中的遣词用字 /
病句正误 / 举例 ?
第三、语音正误:外语、
方言等 / 举例?
例会活动前
 有“每日一字(句)”的惯例,可
由语言评论负责介绍,借此可以帮
助会友增进字汇运用能力。
 选择一个可与会友日常生活轻易结
合却又有别于一般的表达方式。
 一般经常读错、用错的字词也可以
用来做题材。
例会活动前
 请把要介绍的字词写得大大的,让全
场的人都看得到。
 简短说明定义、发音、典故、用法等。
 用例句实际说明用法。
到达会场时
 将要介绍的字词资料放在会场前方
,
让大家都看得到。
 准备纸、笔以便记录。
 如果贵会备有语言讲评表,可向礼
宾司索取。
例会中
 介绍“每日一词”,说明定义、用
法等。
 要求每位发言者在讲话中都要用到
这个词语。
 简单说明语言评论的角色。
例会中
 全神贯注每位发言者的用字遣词,
把不对的、不顺的(例如句子不完
整、前后不连贯、文法不正确、用
词不妥当等等)都记下来,是谁讲
的也记下来。
 记录大家使用“每日一词”用法的
对、错以及谁使用了该词。
例会中
试着为每一个错误提出正确用法
不要只指出错处
提出别出心裁的佳词美句
公布正确或错误使用“每日一词”的
人
结语
言语评论是:专家?语法师?
语言讲评员?
 语文水平
 正常心态
 好学精神
 乐于分享
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  1. 1. 怎 做好 言样 语 评论 L 区市 助理场 总监 蔡科成 ACS,ALS 2013 年 9 月 9 日
  2. 2. 语言评论主要任务 语言评论是训练聆听技巧的好机会 三個基本任務: 第一、分享佳词美句:举例? 第二、评论会议中的遣词用字 / 病句正误 / 举例 ? 第三、语音正误:外语、 方言等 / 举例?
  3. 3. 例会活动前  有“每日一字(句)”的惯例,可 由语言评论负责介绍,借此可以帮 助会友增进字汇运用能力。  选择一个可与会友日常生活轻易结 合却又有别于一般的表达方式。  一般经常读错、用错的字词也可以 用来做题材。
  4. 4. 例会活动前  请把要介绍的字词写得大大的,让全 场的人都看得到。  简短说明定义、发音、典故、用法等。  用例句实际说明用法。
  5. 5. 到达会场时  将要介绍的字词资料放在会场前方 , 让大家都看得到。  准备纸、笔以便记录。  如果贵会备有语言讲评表,可向礼 宾司索取。
  6. 6. 例会中  介绍“每日一词”,说明定义、用 法等。  要求每位发言者在讲话中都要用到 这个词语。  简单说明语言评论的角色。
  7. 7. 例会中  全神贯注每位发言者的用字遣词, 把不对的、不顺的(例如句子不完 整、前后不连贯、文法不正确、用 词不妥当等等)都记下来,是谁讲 的也记下来。  记录大家使用“每日一词”用法的 对、错以及谁使用了该词。
  8. 8. 例会中 试着为每一个错误提出正确用法 不要只指出错处 提出别出心裁的佳词美句 公布正确或错误使用“每日一词”的 人
  9. 9. 结语 言语评论是:专家?语法师? 语言讲评员?  语文水平  正常心态  好学精神  乐于分享

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