2. A. LANDASAN PENDIDIKAN INDONESIA
1. landasan filosofis
 Landasan filosofis merupakan landasan yang
berkaitan dengan makna atau hakekat pendidikan,
yang berusaha menelaah masalah-masalah pokok
dalam pendidikan, seperti apakah pendidikan itu,
mengapa pendidikan diperlikan, dan apa yang
seharusnya menjadi tujuan pendidikan.

3. 2. Landasan sosiologis
Landasan sosiologi merupakan tempat bertumpu dalam menentukan,
mengarahkan dan mengembangkan kebijakan serta praktik pendidikan.
Empat bidang yang dikaji pada landasan sosiologi :
hubungan system pendidikan dengan berbagai aspek
kemasyarakatan
 hubungan kemanusiaan disekolah.
 pengaruh sekolah terhadap perilaku anggotanya
 interaksi antara kelompok sosialsekolah dengan kelompok lain

4. 3. Landasan kultural (kebudayaan)
Pengembangan pendidikan dalam budaya nasional
difokuskan pada upaya :
3 asas yang disebut trikon, untuk dipedomani
Kontinuitet perubahan dari yang lama dengan yang
baru
Konvergensi menghindari hidup menyendiri
Konsentristet budaya lain boleh digunakan tapi

5. 4.landasan spikologis
Pendidikan melihat
kejiwaan manusia.
Pemahaman
terhadappeserta didik
harus didasarkan pada
aspek bihavioral dan
multivasional serta aspek
fisik dan rohani secara
utuh dan dinamis.

6. 5. landasan ilmiah
dan tegnologi
Ilmu pengetahuan dan teknologi
dapat mengakomodasikan
perkembangan ipteks. Juga pada
ilmu sosiologi, psikologi,
antarpologi. Kamajuan ipteks
dijadikan sebagai landasan
dalam menentukan kebijakan
dan praktik pendidikan.

7. 6. landasan legalistik
Landasan legalistik dapat mengkaji posisi, fungsi dan
permasalahan penndidikan dalam segala aspek kehidupan.
Dengan berdasarkan legalistik, kebijakan, penyelenggaraan,
dan pengembangan pendidikan dapat terhindar dari berbagai
benturan kebtuhan.

8. B. asas-asas pokok pendidikan indonesia