Este documento habla sobre la motivación y el liderazgo. Brevemente resume algunas teorías de la motivación como la teoría de las necesidades, la teoría de la equidad y la teoría de las metas. También discute factores que motivan a las personas como factores intrínsecos y extrínsecos. Finalmente, describe diferentes tipos de líderes y cualidades importantes para los líderes como la dedicación, la pasión y la credibilidad.

4. A dios por ser nuestro guía espiritual y encaminarnos
por el camino de la verdad
A nuestros padres por todo el esfuerzo que hacen en
darnos una carrera universitaria, y por toda su ayuda
y comprensión.
A nuestros maestros que son los guías en darnos la
formación y enseñanza para llegar a ser unos buenos
profesionales.

5. ◦ INTRODUCCION
◦ ETIMOLOGIA
◦ DEFINICION
◦ MOTIVACION
1.TEORIAS
2.CAUSAS
3.FACTORES
4.CONCLUSION
◦ LIDERAZGO

7.  La palabra
MOTIVACION
proviene del latín
motivus(movimien
to) y el sufijo
cion(acción y
efecto).
 La palabra “líder” proviene de “lid”, que
proviene del latín lis-litis (nominativo y
genitivo latinos, respectivamente).El
líder es quien inicia o se encuentra
inmerso en una querella, disputa o
proceso.

10.  Hay tres preguntas
básicas para conocer la
motivación de una
persona hacia una meta.
¿Cuál es la causa para
que una persona inicie
una acción?
¿ Qué provoca que una
persona se dirija a una
meta?
¿ Por qué persevera en
alcanzar la meta?

11. Una fuerza de trabajo Para motivar a una persona, es
motivada es vital para cualquier necesario descubrir sus propias
organización que quiera tener fuerzas de motivación personal
buenos resultados. – cada persona es motivada de
Para desatar el potencial de un forma distinta, y tiene fuerzas
empleado, las organizaciones distintas a los demás. En su
se han dado cuenta que deben mayoría, sostienen que dada la
alejarse de los métodos oportunidad, y el estímulo
“comando y control”, y correcto, la gente trabaja bien y
acercarse a “aconsejar y en forma positiva.
acordar”. Es decir, reconocen
que premiar el buen trabajo es
mas efectivo que amenazar con
castigar por un trabajo mal
hecho.

12. 1. TEORIA DE LA NECESIDAD: 3. TEORIA DE LA EXPECTATIVA:
Esta es la teoría de motivación  La conducta es determinada
por la cual las personas están por una combinación de
motivadas para satisfacer factores correspondientes a la
distintos tipos de necesidades persona y factores del
clasificadas con cierto orden ambiente.
jerárquico:
 Las personas toman decisiones
 Necesidades de Autorrealización conscientes sobre su conducta
 Necesidades de estima en la organización.
 Necesidades sociales o de  Las personas tienen diferentes
pertinencia necesidades, deseos y metas.
 Necesidades de seguridad  Las personas optan por una
2. TEORIA DE LA EQUIDAD: conducta cualquiera con base
El factor central para la en sus expectativas que dicha
motivación en el trabajo es la conducta conducirá a un
evaluación individual en resultado deseado.
cuanto a la equidad y la
justicia de la recompensa
recibida.

13. 4. TEORIA DEL REFORZAMIENTO: 5. TEORIA DE LAS METAS:
 En esta se explica que los  La cual se establece que las
actos pasados de un personas se imponen metas
individuo producen con el fin de lograrlas. Para
variaciones en los actos lograr le motivación de los
futuros mediante un trabajadores, éstos, deben
proceso cíclico que puede poseer las habilidades
necesarias para llegar a
expresarse así: alcanzar sus metas.
 A modo de síntesis puede  Christopher Early y Christine
citarse lo siguiente con Shalley describen cuatro
respecto a esta teoría: fases para establecer metas:
 "Enfoque ante la  Establecer una norma que se
motivación que se basa en alcanzará.
la ley del efecto,  Evaluar si se puede alcanzar
 es decir, la idea de que la la norma.
conducta que tiene  Evaluar sí la norma se ciñe a
consecuencias positivas las metas personales.
suele ser  La norma es
repetida, mientras que la aceptada, estableciéndose
conducta que tiene así la meta, y la conducta se
consecuencias negativas dirige hacía la meta.
tiende a no ser repetida.“

14.  Los motivos pueden agruparse
en diversas categorías:
 En primer lugar figuran los
motivos racionales y los
emocionales.
 Los motivos pueden ser
egocéntricos o altruistas.
 Los motivos pueden ser también
de atracción o de rechazo, según
muevan a hacer algo en favor de
los demás o a dejar de hacer
algo que se está realizando o
que podría hacerse.

15.  La motivación también puede ser
debida a factores intrínsecos y
factores extrínsecos. Los primeros
vienen del entendimiento personal
del mundo y los segundos vienen
de la incentivación externa de
ciertos factores.
Factores extrínsecos pueden ser:
 El dinero
 El tiempo de trabajo
 Viajes
 Coches
 Cenas
 Bienes materiales

16.  Los factores intrínsecos dependen
del significado que le de la persona
a lo que hace, requieren de un
trabajo de asimilación más
adecuado a la mente del individuo
.Tratan de los deseos de las
personas de hacer cosas por el
hecho de considerarlas importantes
o interesantes.
Existen tres factores intrínsecos
importantes.
 Autonomía: El impulso que dirige
nuestras vidas, libertad para tener
control sobre lo que hacemos.
 Maestría: El deseo de ser mejor en
algo que realmente importa.
 Propósito: La intención de hacer lo
que hacemos por servicio a algo
más grande que nosotros mismos.

17.  Son necesarias políticas nacionales activas y la
motivación como arma de la organización laboral para
alcanzar estas metas y objetivos dentro del mundo
competitivo.
 Es de suma importancia mencionar que sólo lograron
alcanzar altos niveles de desarrollo los países que se
asociaron la motivación en las labores organizacionales,
al orden global a partir de su propia integración y
desarrollo motivacional internos. Esto es tan cierto
actualmente como en el pasado.
 Consideramos que la motivación laboral tendrá una
importancia relevante en este mundo de competitividad
y de esfuerzo productivo.
 Como conclusión final cabe destacar que esta
monografía encierra un gran valor a nivel personal,
puesto que es el resultado obtenido del análisis e
interpretación de todo el material adquirido, luego de
varias horas de trabajo y dedicación.

19.  En los albores de la historia, el líder
era concebido como un ser superior
al resto de los miembros del
grupo, con atributos especiales. Un
individuo al demostrar su
superioridad ante la comunidad se
convertía en el líder.
Se consideraba que estos poderes o
atributos especiales nacían con ellos.
Actualmente con el auge de la
psicología, se ha tratado de
fundamentar esta perspectiva a partir
del fuerte vínculo psicológico que
establecemos con nuestro padre.

20.  Conforme se consolida la teoría de la administración y
de las organizaciones, ha cobrado fuerza el estudio del
liderazgo como una función dentro de las
organizaciones. Esta perspectiva enfatiza " las
circunstancias sobre las cuales grupos de personas
integran y organizan sus actividades hacia objetivos".
Según esta perspectiva el líder es resultado de las
necesidades de un grupo. Un grupo tiende a actuar o
hablar a través de uno de sus miembros. Cuando todos
tratan de hacerlo simultáneamente el resultado por lo
general es confuso o ambiguo.
La necesidad de un líder es evidente y real, y ésta
aumenta conforme los objetivos del grupo son más
complejos y amplios. Por ello, para organizarse y actuar
como una unidad, los miembros de un grupo eligen a
un líder. Este individuo es un instrumento del grupo
para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales
son valoradas en la medida que le son útiles al grupo.

21.  El estudio del liderazgo es un Requerimientos situacionales:
problema complejo si se tienen 
en cuenta los rápidos cambios Identificación de los grupos
que se producen en la laborales existentes:
actualidad. - Integrados / Desintegrados
Debemos considerar los - Aislados
siguientes factores - Clanes / Pandillas
condicionantes: · Posiciones o puestos de
Cultura organizacional: trabajo bien determinadas:
El "clima" existente en la - Definición de
empresa influye en la eficacia de funciones, actividades y
la conducción. responsabilidades.
Estructura organizacional:
La falta de definición de las Normas, políticas y
líneas de autoridad puede procedimientos claros:
ocasionar problemas de - Información proporcionada a
relación. los empleados ( Reglamentos
Estilo personal: internos, Manuales de
La modalidad de Orientación, Sistemas de
conducción, condicionada por Reuniones, etc. )
factores temperamentales y

22.  Es posible que el individuo
sólo desee el
reconocimiento de los
miembros de su grupo, y
que rechace aquella que le
brinde el líder.
Es importante conocer las
formas particulares de
reconocimiento existentes
en la sociedad, y sobre todo
en la empresa.

23.  Si la empresa cuenta con alguna(s) persona(s) que fije(n)
el rumbo y la oriente(n) en el logro de sus objetivos y la
puesta en ejecución de su estrategia, entonces posee un
líder (o líderes). El verdadero líder es el "alma" de la
empresa y es el que genera el entusiasmo que motivará
el rendimiento. En efecto, el líder concibe la estrategia
brindando la visión, fijando prioridades y determinando e
implementando el motor estratégico.
Los líderes deben saber elegir el momento oportuno; su
estilo y aptitudes deben adecuarse a las últimas
necesidades de la organización, ya que existen muchos
tipos de líderes y la empresa debe contar con el
adecuado en el momento apropiado.
Existen cuatro tipos de líderes. Cada uno suele ser
sumamente efectivo en el momento apropiado de la
trayectoria de la compañía.

24.  1) Líderes audaces
Son generalmente los fundadores o creadores de
la institución o compañía. Poseen la pasión y el
genio para hacer realidad los sueños que otros
creen inalcanzables. Son personas que tienen
mucha prensa.
2) Líderes cautelosos
Están interesados y comprometidos en hacer
que la empresa o institución pase de una etapa
inicial de crecimiento a una sana madurez. Su
punto de vista es evolutivo en lugar de
revolucionario.
3) Cirujanos
Seleccionan las mejores partes de la institución
y la mano de obra para garantizar su
supervivencia. Eliminan aquellas unidades que
no son necesarias o cuya existencia amenaza a
toda la organización.
4) Funerarios
Su tarea es cosechar los frutos de la empresa,
cerrarla o fusionarla con otra. Se hacen cargo de
los sobrevivientes y de otros que se hayan visto
afectados por la defunción de la institución.

25.  Dedicación
Los líderes estratégicos están comprometidos con la
supervivencia a largo plazo y la prosperidad de las
organizaciones. Esos son los objetivos primordiales cuya
importancia nunca esta de más enfatizar.
 Pasión
Los líderes deben amar la organización y sus objetivos.
Deben tener el deseo de anteponer las metas de la
empresa a todo lo demás; requieren pasión.
 Credibilidad
Los líderes hacen lo que dicen. La coherencia de las
acciones y palabras es esencial. Y también lo es la
honestidad. Si las circunstancias determinan la
realización de cambios, un líder debe estar dispuesto a
explicar el motivo y ser capaz de hacerlo; si no se
obtienen los resultados prometidos, un líder debe ser
capaz de admitir errores o defectos.

26.  Comprometerse con la
supervivencia y prosperidad
de su organización.
 Ser capaces de aprovechar
sus puntos fuertes para
colocarla en la mejor posición
competitiva según sus
características.
 Estar alertas para elegir el
momento oportuno, incluso el
que indica cuándo
marcharse..

27. Enfoques sustancialistas
Aquellas personas que aspiran a ejercer el
liderazgo requieren ciertos atributos mínimos
de personalidad.
Estos enfoques, si bien pueden contener un
carácter "ejemplarizado" o "inspirador", no
aportan demasiados elementos o estrategias
para el cambio y desarrollo personal o
gerencial al respecto

28. ¿Cómo se comportan las personas con liderazgo?
El principal aporte es el de mostrar que ambas
variables se llaman mutuamente. Sería difícil
imaginar buenos logros a largo plazo sin un
personal comprometido y motivado.
Sin duda, el mayor valor de este enfoque es que
rompe con el paradigma unidimensional. Ahora
bien, la principal crítica que ha recibido es que
señala un único estilo de conducción como mejor
para todas las circunstancias.

29. El líder situacional es el que utiliza distintos estilos
con las distintas personas o con la misma persona
pero en distintos momentos. Para lograrlo ha de
desarrollar dos habilidades fundamentales:
- Diagnóstico: poder ver qué sucede con su o sus
colaboradores en una situación determinada.
- Flexibilidad: asumir un estilo de liderazgo acorde
con la situación diagnosticada.

30. ¿En qué atributos de la personalidad se basan los
comportamientos eficaces de los líderes?
Basa el enfoque del liderazgo en el "carisma".
Llegó a determinar que en todos los casos los
líderes:
- Persiguen un sueño o propósito claro.
- Lo comunican en forma clara a los
demás, logrando que los seguidores se
identifiquen y comprometan con él.
es imposible tener éxitos públicos si primero no
se han conquistado los espacios privados.
Representa a la personalidad como un árbol, en el
que la copa es lo público y las raíces lo privado. Si
el árbol no está suficientemente arraigado no habrá
frutos, ni hojas y se secará y caerá.

31. ¿Será el liderazgo un atributo
necesario en los gerentes de
nuevo tipo?
 El líder ha de representar la
autonomía de los órganos
inferiores en la jerarquía
organizacional.
 El liderazgo se comparte y rota.
 En la cúspide se necesita de un
sujeto de grandes cualidades
personales.

32. Los líderes del futuro necesitan
desarrollar cuatro funciones
básicas, orientadas a lo único
permanente en las organizaciones:
 La creación de la organización, para lo
que se necesita un líder animador.
 La construcción de la
organización, para lo que se necesita un
líder creador de cultura.
 El mantenimiento de la
organización, para lo que se necesita un
líder sustentador de cultura.
 El cambio de la organización, para lo
que se necesita un líder agente de
cambio.

33. 1. Edad del liderazgo de conquista.
Durante este período la principal amenaza era la
conquista. La gente buscaba el jefe omnipotente;
el mandatario despótico y dominante que
prometiera a la gente seguridad a cambio de su
lealtad y sus impuestos.
2. Edad del liderazgo comercial.
A comienzo de la edad industrial, la gente
empezaba a buscar a aquellos que pudieran
indicarle cómo levantar su nivel de vida.

34. 3. Edad del liderazgo de organización.
Se elevaron los estándares de vida y eran más
fáciles de alcanzar. La gente comenzó a buscar
un sitio a donde "pertenecer". La medida del
liderazgo se convirtió en la capacidad de
organizarse.
4. Edad del liderazgo e innovación.
A medida que se incrementa la taza de
innovación, con frecuencia los productos y
métodos se volvían obsoletos antes de salir de
la junta de planeación. Los líderes del
momento eran aquellos que eran
extremadamente innovadores y podían manejar
los problemas de la creciente celeridad de la
obsolencia.

35. 5. Edad del liderazgo de la información.
Se ha hecho evidente que en ninguna compañía
puede sobrevivir sin líderes que entiendan o
sepan cómo se maneja la información. El líder
moderno de la información es aquella persona
que mejor la procesa, aquella que la interpreta
más inteligentemente y la utiliza en la forma más
moderna y creativa.
6. Liderazgo en la "Nueva Edad".
Los líderes necesitan saber cómo se utilizan las
nuevas tecnologías, van ha necesitar saber cómo
pensar para poder analizar y sintetizar
eficazmente la información que están recibiendo.

36.  Es importante por ser la capacidad de un jefe
para guiar y dirigir.
¨ Una organización puede tener una planeación
adecuada, control y procedimiento de
organización y no sobrevivir a la falta de un líder
apropiado.
¨ Es vital para la supervivencia de cualquier
negocio u organización.
¨ Por lo contrario, muchas organizaciones con
una planeación deficiente y malas técnicas de
organización y control han sobrevivido debido a
la presencia de un liderazgo dinámico.

37.  Aclarado el proceso del liderazgo, cabe
agregar que, como surge de todo lo dicho, si
se pretende motivar a los participantes de una
organización, para lograr no sólo que entre
todos se satisfagan los objetivos de ella, sino
también que quienes participan encuentren en
la acción beneficios para la consecución de sus
objetivos individuales, se debe conseguir una
cabal integración entre las metas del grupo
humano y la meta de la organización.
Para esto es necesario que quienes posean
autoridad formal tengan la suficiente
habilidad, capacidad y sensibilidad como para
erigirse en lideres del grupo humano en
general.