Your SlideShare is downloading. ×
0
TRANSFER BELAJARDisusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Teori Pembelajaran  semester 3 Dosen Pengampu : Bpk. Wahidin, M. ...
Apakah yang dimaksud dengan transfer              belajar ?Istilah “transfer belajar” berasal dari bahasainggris “Transfer...
Contoh Transfer BelajarBeberapa contoh sebagai penjelasanseseorang yang telah menguasai bahasaInggris (I Love You) Jerman ...
Transfer dalam belajar ada yang   bersifat positif dan nada yang              negative.Transfer belajar disebut positif ji...
transfer negative jika pengalaman ataukecakapan yang lama menghambat untukmenerima pelajaran/kecakapan yang baru.Contoh ya...
Seorang guru yang berusahamemperbaiki/mengajar membaca anak-anakyang telah gagal diajar oleh guru lain dengansuatu metode,...
Pandangan Tentang Transfer Belajar• Teori Disiplin Formal :  Pandangan ini bertitik tolak pada anggapan  aliran Psikologi ...
• Teori Elemen Identik  Pandangan ini dipelopori oleh Edward  Thorndike, yang berpendapat bahwa transfer  belajar dari sat...
• Teori Generalisasi  Pandangan ini dikemukakan oleh Charles  Judd, yang berpendapat bahwa transfer  belajar lebih berkait...
Faktor-faktor yang berperan dalam            Transfer Belajar• Proses belajar: transfer belajar baru dapat  diharapkan ter...
• Hasil belajar: ada hasil belajar yang bersifat  lebih terbatas dan, karena itu, kemungkinan  untuk mengalihkannya ke bid...
• Bahan atau materi dalam bidang  studi, metode atau prosedur kerja yang diikuti  dan sikap yang dibutuhkan dalam bidang s...
• Faktor-faktor subyektif di pihak siswa:  sebagaimana fungsi psikis kognitif, konatif dan  afektif berperanan dalam prose...
• Sikap dan usaha guru : proses belajar di  sekolah berlangsung dalam interaksi dengan  tenaga pendidikan yang mengajar ya...
Transfer sebagai tujuan dari belajar• Correlated dan core kurikulum berusaha  menitik beratkan belajar pada era yang lebih...
• Jika kurikulum dibuat secara praktis, hal ini  akan menghasilkan transfer terhadap situasi-  situasi yang ada diluar kel...
KESIMPULANTransfer belajar sangat berperan dalam prosespembelajaran. Transfer belajar adalahpemindahan atau pengalihan has...
We Think Enough For OurPresentation, We Hope You WillUnderstand About It Very Well.          THANK YOU
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Ppt transfer belajar

1,863

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,863
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
53
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Ppt transfer belajar"

  1. 1. TRANSFER BELAJARDisusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Teori Pembelajaran semester 3 Dosen Pengampu : Bpk. Wahidin, M. Ag. Di susun oleh: Umi Kairuroh (11511001) Khadzik Misja (11511025) Agustin Yuliandini (12510001) JURUSAN TARBIYAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) SALATIGA 2012/2013
  2. 2. Apakah yang dimaksud dengan transfer belajar ?Istilah “transfer belajar” berasal dari bahasainggris “Transfer of Learning” dan berartipemindahan atau pengalihan hasil belajar yangdiperoleh dalam bidang studi yang satu kebidangstudi yang lain,atau ke kehidupan sehari-haridiluar lingkup pendidikan sekolah.Pemindahanatau pengalihan itu menunjuk pada kenyataan,bahwa hasil belajar yang diperoleh digunakandisuatu bidang atau situasi diluar lingkup bidangstudi dimana hasil itu mula-mula diperoleh.
  3. 3. Contoh Transfer BelajarBeberapa contoh sebagai penjelasanseseorang yang telah menguasai bahasaInggris (I Love You) Jerman (Ich Iiebe dich) danBelanda ( Ik houd van jou).Seseorang yangtelah dapat mengendarai sepeda motor lebihmudah jika ia mengendarai mobil.Pengetahuandan kecakapannya mengendarai sepeda motorditerapkan atau ditransferkan kepadakecakapan mengendarai mobil.
  4. 4. Transfer dalam belajar ada yang bersifat positif dan nada yang negative.Transfer belajar disebut positif jikapengalaman-pengalaman atau kecakapan-kecakapan yang telah dipelajari dapatditerapkan untuk mempelajari situasi yangbaru. Atau untuk menerima stimulus yangbaru.
  5. 5. transfer negative jika pengalaman ataukecakapan yang lama menghambat untukmenerima pelajaran/kecakapan yang baru.Contoh yang telah bisa mengetik dengan duajari, jika ia akan belajar mengetik dengansepuluh jari tanpa melihat, Akan lebih banyakmengalami kesukaran daripada seseorangyang baru belajar mengetik.
  6. 6. Seorang guru yang berusahamemperbaiki/mengajar membaca anak-anakyang telah gagal diajar oleh guru lain dengansuatu metode, akan banyak mengalamikesukaran dan memakan waktu yang lebihlama, daripada mengajar anak-anak yang barusaja belajar membaca.
  7. 7. Pandangan Tentang Transfer Belajar• Teori Disiplin Formal : Pandangan ini bertitik tolak pada anggapan aliran Psikologi Daya, tentang psike atau kejiwaan manusia.Psike itu dipandang sebagai kumpulan dari sejumlah bagian atau daya- daya yang berdiri sendiri, seperti daya berpikir, daya mengingat, daya berkemauan, daya merasa, dll.
  8. 8. • Teori Elemen Identik Pandangan ini dipelopori oleh Edward Thorndike, yang berpendapat bahwa transfer belajar dari satu bidang studi kebidang studi lain atau dari bidang studi di sekolah ke kehidupan sehari- hari, terjadi berdasarkan adanya unsur–unsur yang sama dalam kedua bidang studi itu atau antara bidang studi di sekolah dan kehidupan sehari–hari.
  9. 9. • Teori Generalisasi Pandangan ini dikemukakan oleh Charles Judd, yang berpendapat bahwa transfer belajar lebih berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk menangkap struktur pokok, pola dan prinsip-prinsip umum.
  10. 10. Faktor-faktor yang berperan dalam Transfer Belajar• Proses belajar: transfer belajar baru dapat diharapkan terjadi setelah siswa mengolah materi pelajaran dengan sungguh- sungguh.Keberhsilan dalam pengolahan itu sendiri pun bergantung pada kesungguhan motivasi belajar dan kadar konsentrasi terhadap unsur-unsur yang relevan.
  11. 11. • Hasil belajar: ada hasil belajar yang bersifat lebih terbatas dan, karena itu, kemungkinan untuk mengalihkannya ke bidang studi yang lain lebih terbatas seperti informasi verbal dan keterampilan motorik.
  12. 12. • Bahan atau materi dalam bidang studi, metode atau prosedur kerja yang diikuti dan sikap yang dibutuhkan dalam bidang studi tersebut.
  13. 13. • Faktor-faktor subyektif di pihak siswa: sebagaimana fungsi psikis kognitif, konatif dan afektif berperanan dalam proses belajar di sekolah, demikian pula fungsi-fungsi itu berperanan pula dalam mengadakan transfer belajar yang, sebenarnya, berkaitan erat sekali dengan proses belajar itu sendiri.
  14. 14. • Sikap dan usaha guru : proses belajar di sekolah berlangsung dalam interaksi dengan tenaga pendidikan yang mengajar yang berlangsung dalam kelas adalah proses belajar mengajar. Apakah siswa belajar dalam mengadakan transfer belajar, bila hal itu di mungkinkan, tergantung juga dari kesadaran dan usaha guru untuk mendampingi siswa dalam mengadakan transfer belajar.
  15. 15. Transfer sebagai tujuan dari belajar• Correlated dan core kurikulum berusaha menitik beratkan belajar pada era yang lebih luas, tidak bersifat memisah-misahkan antara berbagai pelajaran.• Pelajar harus dibantu menyesuaikan diri pada kehidupannya sekarang, demikian pula untuk mempersiapkan mereka dalam memperoleh kebutuhan-kebutuhannya pada masa yang akan datang.
  16. 16. • Jika kurikulum dibuat secara praktis, hal ini akan menghasilkan transfer terhadap situasi- situasi yang ada diluar kelas dari ilmu pengetahuan, Mata pelajaran harus dipilih berdasarkan keadaan pelajar sekarang dan keperluannya di masa mendatang.
  17. 17. KESIMPULANTransfer belajar sangat berperan dalam prosespembelajaran. Transfer belajar adalahpemindahan atau pengalihan hasil belajar yangdiperoleh dalam bidang studi yang satu kebidangstudi yang lain,atau ke kehidupan sehari-haridiluar lingkup pendidikan sekolah. Terjadinyatransfer belajar dipengaruhi beberapa faktor,antara lain proses belajar, hasil belajar, bahan ataumateri, faktor-faktor subyektif pada siswa, dansikap serta usaha guru.
  18. 18. We Think Enough For OurPresentation, We Hope You WillUnderstand About It Very Well. THANK YOU
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×