Didáctica del Ritmo 1
vumsa
2009

Didáctica del Ritmo 1
1 1 2 3
[ D
. . . . . . . . . . . . . . . .
te ke te ke tom te ke tom tom te ke te ke tom tom tom
2 1 2 3
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to tom to tom te ke tom tom ma le lé to tom
3 1 2 3 4 5
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to tom to tom tom te ke tom te ke tom le lé

Didáctica del Ritmo 1
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0
te ke te ke tom te ke tom tom te ke te ke tom tom tom
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to tom to tom te ke tom tom ma le lé to tom
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to tom to tom tom te ke tom te ke tom le lé
Se muestra aquí la representación de los tres ritmos en el sistema
de Unos y Ceros (Escritura Musical Intuitiva)

Directrices de ejecución 1
Suena el ritmo en un reproductor.
Todos los alumnos cantan uno de los impulsos
del ritmo. Los impulsos están señalados mediante
flechas, y aparecen numerados.
Todos los alumnos cantan un determinado
impulso, y en la repetición cantan otro distinto.
Todos los alumnos cantan la sílaba pa en
simultáneo con el comienzo de cada impulso.
Los alumnos se reparten en grupos. Cada grupo
canta un impulso distinto.

Directrices de ejecución 2
Suena el ritmo en un reproductor.
Todos los alumnos tocan uno de los impulsos del
ritmo.
Todos los alumnos tocan un determinado
impulso, y en la repetición tocan otro distinto.
Todos los alumnos ejecutan un toque en
simultáneo con el comienzo de cada impulso.
Los alumnos se reparten en grupos. Cada grupo
toca un impulso distinto.

Directrices de ejecución 3
Se apaga el reproductor.
Los más avanzados tocan el ritmo completo.
Uno o dos alumnos ejecutan el pulso en negras.
Grupos de alumnos se reparten la ejecución de los
distintos impulsos. Un grupo ejecuta un toque en
simultáneo con el comienzo de cada impulso.

Directrices de ejecución 4
Un grupo (1) ejecuta un ritmo, otro grupo (2) toca
el mismo ritmo retrasado un compás. Otro grupo
ejecuta un toque en simultáneo con el comienzo de
cada impulso en relación al grupo 1, otro hace lo
mismo en relación al grupo 2. Uno o dos alumnos
ejecutan el pulso en negras.

Recursos
En el apartado Ritmo Práctica en
www.memvus.com está el audio de los
ejemplos y la partitura.
Podemos reproducir ahí el audio de las tres
lecciones, o descargar los archivos mp3 para
poder escucharlos en un aparato de música.

Final
Cuando se ejecuta un ritmo se hace de forma
piramidal, esto es, los distintos grupos van
entrando de forma sucesiva, en el orden y en el
momento que el profesor señale.
copyright © 2009 Vicente Umpiérrez Sánchez www.memvus.com