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Capitulo 2.1: Introducción

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  1. 1. El ePaciente y las redes socialesBloque 2.- Comunidades Virtuales de pacientesCapítulo 2.1.- IntroducciónLuis Fernández-LuqueNorthern Research Institute (Noruega), luis.tromso@gmail.com, @luisluqueSi algo caracteriza el Internet que ha surgido con la Web 2.0 es la componente social. Internetha pasado de ser un repositorio de contenido a una red de contenidos generados por usuariosque se inter-relacionan y comunican unos con otros. Dichos usuarios forman comunidades deinterés, que en el contexto sanitario podrían ser comunidades de pacientes y/o profesionales.Este bloque comienza con el capítulo “Comunidades Virtuales Para Pacientes” sobre laplataforma de comunidades de pacientes Forum Clinic del Hospital Clinic de Barcelona. Tal ycomo describen Imma Grau, José Antonia Gallego y Francisco Grajales, Forum Clinic es unclaro un ejemplo de cómo educación sanitaria y comunidades de pacientes moderadas porprofesionales son altamente valoradas por pacientes y familiares.Otro tipo de comunidades son aquellas que surgen a iniciativa de los mismo pacientes sin enprincipio ninguna colaboración de profesionales sanitarios. Ese es el caso de la comunidadTuDiabetes que se describe en el capítulo “Salud 2.0: el ePaciente y las redes sociales”. Lacomunidad de TuDiabetes que agrupa a más de 20.000 personal afectadas por la diabetes. Enel segundo capítulo del bloque Manuel Hernández (fundador de la comunidad) describe comosurgió la comunidad y como esta ha ido evolucionando hasta la situación actual. El caso deTuDiabetes es de especial interés ya que es una de la comunidades más avanzadas en la quese integran todo tipo de contenidos, juegos serios, aplicaciones de historias de salud personal,soporte multilingüe, etc.Este bloque lo cierra Carlos Almendro con el capítulo “Comunidades virtuales deprofesionales y pacientes en Mundos Virtuales”. Dicho capítulo trata sobre mundos virtuales3D donde los usuarios interaccionan dentro de un mundo virtual con avatares. Dichos mundosvirtuales han sido ampliamente usados en educación y prevención sanitaria. Alberto Ortizproporciona en este capítulo una introducción sobre como los mundos virtuales pueden seraplicados a la sanidad, sus ventajas e inconvenientes. 103

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