Guía n° 5 los escritos humanistas
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Guía n° 5 los escritos humanistas Guía n° 5 los escritos humanistas Document Transcript

  • Título de la campaña GUÍA Nº5: EDAD Los Escritos campaña MODERNA Título de la Contenidos: Humanistas Las expresiones culturales del humanismo renacentista. Indagación sobre temas del nivel, seleccionando fuentes pertinentes para ello y justificándolas. Comparación de distintos textos históricos referidos a los contenidos 8º Año Básico del nivel en función de la selección de hechos y personajes.Objetivos Fundamentales:Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos queles dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado porcambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos ypersonajes.Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en lasprincipales transformaciones de la Europa Moderna.Objetivos Fundamentales Transversales:Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimientoComprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, laflexibilidad y la originalidad.Reconocer la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a laspropias.Mapas de Progreso:Perspectiva Histórica: ¿Conoces el nombre de los personajes queComprende que los periodos de la historia se definen según rasgos que aparecen en el recuadro?les dan unidad. vComprende que el paso de un periodo a otro está marcado por cambios ¿Por qué crees tú, que estos personajes sonprofundos que afectan múltiples dimensiones históricas. precursores del Humanismo?Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temashistóricos y distingue la información que le pueden aportar distintostipos de fuentes. Formar grupos de 4 integrantes, comentar lasComprende que para describir acontecimientos históricos es necesario preguntar y luego exponerlas al grupo-curso.seleccionar hechos y personajes.Democracia y desarrollo:Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo. Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar 1
  • ACTIVIDAD Nº 1 “Comprendiendo los escritos Humanistas” Objetivo Analizar un texto humanista fundamental y característico para comprender el pensamiento Humanista. Instrucciones A continuación, te encontrarás con 3 personajes característicos del Humanismo. Primero debes completar el cuadrito con los datos que faltan y después elegir uno de estos personajes, buscar escritos u obras del mismo, y escoger la que más te haya llamado la atención. Del escrito escogido deberás seleccionar un extracto donde se pueda interpretar bajo tu punto de vista el pensamiento Humanista. Para finalizar tu fuente escogida deberá ser analizada bajo el procedimiento de análisis de fuentes para la asignatura de Historia.Nombre: Nombre: Nombre:Fecha: Fecha: Fecha:País: País: País:Autor Elegido: Obra Elegida: 2
  • Copia o pega en este recuadro el extracto del texto escogido que será analizado a continuación. Análisis de TextoIntroducción:  Identificar el texto: Autor, de que trata el texto, lugar y fecha, naturaleza del texto (político, público, etc.), tipo de fuente (primaria o secundaria).  Relacionar las ideas principales del texto con el contexto histórico.Desarrollo:  Explicar lo que el autor quiere comunicar.  Interpretar el texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (sociales, culturales, políticas), expresando causas y consecuencias.  Relacionar el texto con los acontecimientos del periodo histórico (relacionar con la materia vista en clases)Conclusión:  Expresar una valoración histórica del texto.  Realizar una interpretación personal del texto. 3
  • REALIZA AQUÍ TU ANALISIS DE TEXTO 4
  • ACTIVIDAD Nº 2 “Recreando el arte Humanista” Objetivo Comprender y Analizar el arte en el humanismo, junto con el cambio de mentalidad en el hombre.Instrucciones A continuación, tendrás la oportunidad de elegir una obra de dos Humanistas Connotados de la época. La actividad que debes desarrollar es: primero tendrás una obra a elegir por cada personaje (abajo se indicarán), segundo deberás buscar la obra elegida y elegir un extracto en un caso o bien un poema en el otro. Luego la pegarás o copiarás en el espacio que se te indique. Después escribirás una pequeña justificación de tu elección. Y para finalizar tendrás que leer y explicar frente al grupo-curso tu trabajo. Nombre: Nombre: Fecha: Fecha: País: País: Obra Obra El discurso sobre la El Cancionero dignidad del Hombre (Canzoniere) 5
  • Copia o pega en este recuadro el extracto del texto escogido queserá analizado a continuación. DESARROLLA AQUÍ LA JUSTIFICACIÓN DE TU ELECCIÓN RECUERDA QUE HORA DEBES PRESENTARLA FRENTE AL GRUPO CURSO. 6
  • ACTIVIDAD DE CIERRE “TEATRALIZANDO OBRAS HUMANISTAS” Instrucciones:- Formar grupos de 3 y 6 estudiantes.- Cada grupo deberá representar un parte de los escritos que a continuación se mencionarán:  Erasmo de Rotterdam y su texto “Julio II expulsado del Reino de los Cielos”: En este caso se armarán 2 a 3 grupos de 6 personas, quienes tendrán la labor de teatralizar el escrito mencionado. Cada grupo se dividirán en 2 sub grupos de 3 alumnos cada uno, así solo tendrán que representar la mitad del texto cada sub-grupo.  Dante Alighieri y su obra “La divina Comedia”: En este caso se amarán grupos de 3 integrantes, quienes tendrán la labor de teatralizar el escrito mencionado. Cada grupo deberá escoger un canto de una de las tres temáticas (Infierno-Purgatorio-Paraíso). A continuación encontrarás la pauta de evaluación que tendrá la actividad. PAUTA DE EVALUACIÓN 7
  • N° INDICADORES Por lograr Logrado Muy bien logrado (0 a 3.9) (4 a 5.5) (5.6 A 7)1 Caracterización del personaje2 Uso adecuado del lenguaje y la voz3 Expresión corporal4 Fidelidad con el texto presentado ( memorización)5 Utilización de elementos de utilería6 Disciplina y organización en la presentación INDICADORES NOTA POR LOGRAR LOGRADO MUY BIEN LOGRADO NOTA FINAL 8