110524 vwo drachten

513 views
371 views

Published on

Examenbespreking vwo Drachten

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
513
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

110524 vwo drachten

  1. 1. EXAMENBESPREKING VWO 2011 Duits, 24 mei te DrachtenAanwezig: Erik Kwakernaak namens VLLT Kees van Woerkom Sevenwolden/Heerenveen Grietje Ferwerda Werkman College/ Groningen Geert Muurling Linde College/ Wolvega Marta Burhardt Borgen-Lindenborg/Leek José Plasier Borgen-Lindenborg/Leek Gerrit Vruggink RSG/Ter Apel Henk Moorlag Hondsrugcollege/Emmen Els Leidorf Hondsrugcollege/Emmen Ed Hooyenga Dockinga College/Dokkum Gaby Hermans Drachtster Lyceum/Drachten Harry Kepser Drachtster Lyceum/DrachtenAlgemene opmerkingen over het examen: • Veel variatie in teksten; qua lengte en onderwerp. • Veel leeswerk. Volgens een leerling had het examen 1000 woorden meer dan vorig jaar! • Tekst 5 – langere tekst met maar 2 vragen; kost veel tijd. • Niveau examen: niet moeilijk – (heel) goed te doen. • In vergelijking tot havo-examen weinig open vragen (reactie op moeilijke examen van vorig jaar?). • Aangeven van ERK-niveau is gewenst.Vraag2 • Als lichtgewicht ook in de ruimte functioneert 1 pt (Ruimte is gelijk aan toestand van gewichtloosheid) • Het apparaat moet in minder zwaartekracht kunnen werken 0 pt • Het lichtgewicht moet ook in de gewichtsloosheid kunnen functioneren 1 pt • Hij moet licht genoeg zijn om in de ruimte/gewichtloosheid te functioneren 0 pt • Als de robot zichzelf kan opbouwen zonder hulp van specialisten 0 pt (bouwt zichzelf niet op!) • Als de robot in elkaar gezet kan worden zonder hulp van artsen 0 pt • Of hij zonder de hulp van specialisten en licht in elkaar te zetten is 1 pt (licht = synoniem voor gemakkelijk)vraag 4Flauwe vraag: kost heel veel (lees)tijd terwijl de leerlingen hun tijd, gezien dehoeveelheid teksten hard nodig hebben. Hier wordt héél nauwkeurig lezen verlangd.Het is onhandig als een vraag betrekking heeft op een stuk tekst, waar later een‘gatenvraag’ over komt. Kan voor verwarring zorgen. • indien hele zin geciteerd 1 pt
  2. 2. Vraag 5 • Antwoorden met het het ned. ‘taboeïseren’/taboeseren 1 pt o.i.d. goedkeuren • In Amerika is sexualiteit (vaak) taboe 1 pt • Waarschijnlijk rust er in Amerika een groter taboe op seksuele thema’s 1 pt • De aanwezigheid van taboe’s 1 pt In Amerika worden woorden die aan seksualiteit gerelateerd zijn met agressie en geweld geassocieerd, dus negatief terwijl ze in Duitsland als positief worden ervaren 0 pt ( de oorzaak wordt niet genoemd, maar de waardering van de begrippen)Tekst 4‘Personaler’ is niet in woordenboek te vinden; had men moeten geven!Vraag 13 • Antwoorden met ‘persoon(lijkheid)srechten’ 1 pt • ‘persoonlijke rechten ‘ 1 pt • De privérechten moeten gerespecteerd worden 1 pt • Het is in strijd met de rechten van de mensen 1 pt • Om het privéleven van de betreffende personen te respecteren 1 pt • Het is te persoonlijke informatie 1 pt • Privéschending 1 pt • Antwoorden met ‘grootscheeps’ : het is te grootscheeps’ 0 ptVraag 32Door ‘acceptabel’ kunnen de antwoorden alle kanten op gaan; hierdoor zijn bijnaalle antwoorden goed. Voortaan zou in antwoordmodellen het ‘acceptabele’ antwoordniet meer moeten voorkomen; dit leidt altijd tot problemen bij de correctie.Alleen al de mogelijkheid tot ‘acceptabel’ geeft aan, dat de vraag en het antwoordmodelslecht zijn.Door toevoeging ‘gröβere Vanessas’ (r. 35) heeft tekst volgens een aantal deelnemers aande vergadering (niet iedereen was het hiermee eens) niet alleen maar meer betrekking opkinderen.Het gaat erom dat de leerling doorheeft dat deze man met positieve bedoelingen hetinternet op gaat en niet om kwaad te willen = uitgangspunt bij de beoordeling vhantwoord vd leerlingenIn het antwoordmodel m.b.t. de presentatie wordt hierop niet ingegaan; er isenorm verschil in kwaliteit van antwoordmogelijkheden, daarom antwoorden met‘mensen’/ íemand’ goedkeuren. • Om te laten zien hoe onbetrouwbaar het internet is want je weet nooit met wie je echt te maken hebt 0 pt • Om aan te tonen, dat niet iedereen de persoon is als wie hij/zij voordoet op een sociaal netwerk 0 pt
  3. 3. • Voorbereiding op een bijeenkomst over wat voor informatie over mensen er allemaal op internet te vinden is via netwerksites 1 pt • Om te laten zien, hoe gemakkelijk het is, om via sociale netwerken achter de gegevens van iemand te komen 1 pt • Het gevaar van het internet bekijken. Onderzoeken hoe makkelijk je dingen over iemand komt te weten 1 pt • Onderzoek voor een tv-programma/ZDF programma 1 pt • Müller schrijft een verslag over de gevolgen van websites als ‘Spick- Mich’ 0 pt • Hij zocht een voorbeeld voor zijn ZDF programma over gevaarlijke sociale netwerken 1 ptVraag 38 • De catalogisatie…… zou in een klap waardeloos worden 1 pt • Het is (een) staatsbezit 1 pt • Er is zoveel geld in gestoken en dat heeft geen waarde meer wanneer de verkoop plaats vindt (element v. catalogisering ontbreekt) 0 pt • Het land (i.p.v. deelstaat) 1 pt • De gecatalogiseerde verzameling zou in een klap niets meer waard zijn + vergelijkbare antwoorden(gaat om de kosten van de catalogisering en niet om de waarde van de collectie 0 pt • De verzameling wordt waardeloos als er een deel van wordt verkocht 0 pt • Er wordt gesproken over schriften i.p.v. handschriften/geschriften 1 pt • Het is staatsbezit en zal altijd zo behandeld worden 0 pt • De deelstaat maakt niet duidelijk wiens eigendom het is 0 pt (de deelstaat had het moeten laten uitzoeken)Vraag 41 • Indien de juiste plaatsnamen genoemd zijn i.p.v. de bedrijfsnamen 1 pt

×