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4. focus egresados guía de indagación
 

4. focus egresados guía de indagación

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    4. focus egresados guía de indagación 4. focus egresados guía de indagación Document Transcript

    • VICERRECTORADO ACADÉMICO OFICINA CENTRAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS Diseño, Rediseño y Validación de Perfiles FOCUS GROUP PRACTICANTES Y EGRESADOS Instrumentos de Recolección de Datos 1.1 Ficha Técnica 1. 2. 3. 4. 5. 6. Instrumento Administración Duración Dirigido a Número de participantes Significación 7. Materiales 8. Conductor PROF. LUIS BRETEL BIBUS : : : : : : Guía de Indagación Focus Group practicantes y egresados Colectiva 1 hora y 30 minutos aprox. Comisión de Rediseño Curricular de las Facultades Seleccionadas. 8 por Comisión. Ayuda a recoger las percepciones sobre el desarrollo de las competencias de los practicantes y egresados UNFV. : Guía de Indagación, hojas adicionales, Brief de investigación, merchandising y grabadora. : Especialista externo a la carrera profesional 1.2 Marco Referencial La presente guía de indagación de focus group, forma parte de los instrumentos para recoger información que permita elaborar el perfil de egreso del estudiante. Dirigido a los jóvenes que realizan prácticas profesionales y a sus egresados. Así como recoger las percepciones sobre los beneficios de los estudios universitarios en relación a sus actividades profesionales. PRESENTACIÓN Hola… ¿Como están?… Bienvenidos,… Me da mucho gusto conocerlos y que participen de nuestra reunión. Mi nombre es ………….….., y en esta oportunidad vamos a conversar sobre su carrera profesional, profesión y actividades laborales . Empezaremos con una dinámica para conocernos mejor. Vamos a tener una conversación muy amena y sincera, todas sus opiniones son valiosas para nosotros. I. DINÁMICA 1.1. Presentación de asistentes Nombre del egresado, carrera profesional y semestre de ingreso - egreso 1.2 Frases motivadoras Se entregarán tarjetas de colores para que los chicos coloquen frases motivadoras relacionadas con su carrera profesional, profesión y mundo laboral. El facilitador pregunta: ¿Qué opinan del mundo laboral? ¿Cómo se sienten en esta nueva faceta de profesionales? ¿Cómo se sienten ahora que ya culminaron su carrera profesional?... (Relacionar con cada frase escrita) CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS NOP/Catherine
    • II. ATRIBUTOS E IMAGEN DE LA CARRERA PROFESIONAL 2.1. Beneficios esperados ¿Qué comentarios habían escuchado de su carrera profesional, antes de formarse en ella?... y Cuándo fueron estudiantes, ¿Cuál era su opinión? Y en estos momentos ¿Cuál es su opinión? ¿Qué atributos o características positivas le ven ustedes a la carrera profesional?, ¿Cuáles consideran las más importantes? Cada uno de estos atributos genera un beneficio, por ejemplo, si yo digo, “Buena enseñanza”, mi beneficio sería una buena formación profesional. Entonces, ¿cuál sería para ustedes el beneficio de…? (Mencionar atributo por atributo), ¿cuál de estos atributos consideran el más importante?,… el que consideran les genera mayor beneficio. Y en cuanto a las carencias o debilidades, ¿Qué aspectos le falta o debería mejorar vuestra carrera profesional?, y en lo que han mencionado, ¿Cuáles son los aspectos más notorios que se deberían mejorar? (Hacer un ranking de carencias o debilidades) ¿En qué los beneficiaría? 2.2 Percepción de la carrera profesional ¿Están satisfecho de haber estudiado ……………….? logros obtenidos? ¿Están satisfechos con las actividades o ¿Si volvieras a la Universidad que curso te gustaría llevar? ¿Qué cosas de lo que te han enseñado te han servido? ¿Qué cosas de lo que te han enseñado no te han servido y estas necesitando actualmente? Si hacemos referencia al momento en qué estudiaron ¿Cuál es su opinión con respecto a la calidad de los profesores y la enseñanza? ¿En qué les gustaría especializarse? ¿En qué rubro laboral? ¿Qué otras actividades académicas les hubiera gustado tener en su carrera profesional? ¿Qué actividades extracurriculares les hubiera gustado tener? ¿Qué expectativas tienen ahora que ya son profesionales? III. PERCEPCIÓN GENERAL SOBRE LAS COMPETENCIAS DE LA CARRERA 2.1 Conocimiento de las competencias Generales carrera profesional de …/Aspectos positivos y negativos Para ustedes cuáles ¿Cuáles son las características de un profesional de la carrera profesional de………………………………………? ¿Cuál de estas crees que vienen formando la universidad? ¿Cuáles no? ¿Por qué? ¿En qué actividades crees que se vienen formando? ¿Qué creen que debe tener en cuenta todo profesional competente? ¿Cómo debe ser? ¿Qué valores son importantes para ustedes en la formación de todo profesional? En su opinión ¿Cómo es un estudiante de UNFV? ¿Por qué se caracteriza? ¿En líneas generales ¿Cuál es la característica de un egresado UNFV? ¿Qué tienen en común nuestros estudiantes que egresan? ¿Por qué se caracterizan? Con respecto a las siguientes competencias, se menciona las competencias generales ¿Cree que la Universidad las viene desarrollando de que forma? ¿Sugiere alguna forma? CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS NOP/Catherine
    • 2.2 Conocimiento de las competencias específicas Ahora relacionando el tema con tu carrera profesional: Con respecto a las siguientes competencias… Se mencionan las competencias específicas ¿Cree que se ha desarrollado en la carrera profesional? ¿De qué forma? ¿A través de que cursos? ¿Sugiere alguna forma? ¿Qué conocimientos o habilidades has adquirido en la Universidad para desarrollarte de manera adecuada en el campo laboral?, ¿Crees que es suficiente?, ¿Por qué razón?, ¿En qué cursos has desarrollado ésta competencia?, ¿Qué sientes que te falta o te gustaría mejorar? ¿Qué debe tener en común todo egresado de……………………………? ¿Qué competencias técnicas te hubiera gustado desarrollar en la universidad y las estas necesitando ahora? IV. CIERRE DE LA ENTREVISTA Les agradezco su participación, los Felicito por haber estudiado esta carrera profesional, veo que están con ganas de mejorar, lograr sus metas y ser profesionales. Me despido de todos ustedes hasta una nueva oportunidad,… Gracias. Formato Auxiliar --------------------------------Fecha: _______________ Atributos o características positivas de la carrera profesional Debilidades de la carrera profesional Haga un ranking de los atributos Haga un ranking de las debilidades ¿Cuáles son las características que un profesional de ………………. debería tener? ¿Cuáles son los valores que deben tener los profesionales en ……………? CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS NOP/Catherine