Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
presentació EL BLOC A LA CLASSE DE CIÈNCIESc.ppt
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

presentació EL BLOC A LA CLASSE DE CIÈNCIESc.ppt

  • 476 views
Published

Treball de ciències amb el suport de materials propis de l’àrea i de diferents programaris web 2.0. Publicació en un bloc de classe on els alumnes, de l’aula i del barri i la comunitat escolar …

Treball de ciències amb el suport de materials propis de l’àrea i de diferents programaris web 2.0. Publicació en un bloc de classe on els alumnes, de l’aula i del barri i la comunitat escolar interactúen amb ell.

Published in Education , Technology
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
476
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. EL BLOC A LA CLASSE DE CIÈNCIES Jesús Chivite Pérez juny - 2010
  • 2.
    • Actualment és de tots conegut l’ús dels blocs a nivell social. Des de la perpectiva escolar és un recurs que, si l’utilitzem de manera adient, ens pot ser molt útil a l’escola i en particular a les nostres classes de ciències.
  • 3. AVANTATGES
    • Són col·laboratius : els visitants poden afegir comentaris.
    • Són entorns definibles i controlats : es pot definir i controlar fàcilment per qui l’administra.
    • Són interactius : es poden enllaçar altres blogs, webs, àudio, vídeos, arxius sonors...
    • Són fàcils de fer i mantenir . No calen coneixements tècnics.
    • Són consultables i editables des de qualsevol lloc amb connexió a Internet.
    • Tenen una estructura esquemàtica clara, intuïtiva i agradable.
    • Són un entorn estimulant pels alumnes.
    • Són gratuïts .
  • 4. BLOC DE CIÈNCIES DE LES ESCOLES DEL BARRI
    • He creat i gestionat aquests blocs a les quatre escoles del barri de Sant Josep de l’Hospitalet de Llobregat on he desenvolupat un treball d’investigació amb alumnes i mestres.
    • Ha estat dintre del marc d’una llicència d’estudis on s’analitzen els beneficis que aporten les TAC.
  • 5. UNITATS DIDÀCTIQUES I BLOCS
    • UD Com neixen les plantes de les llavors? Fem una col·lecció
    • Ciències a l’Escola Pau Sans
    • UD Cataloguem les plantes del pati
    • Ciències a l’Escola Josep Janés
    • UD Com s’alimenten les plantes de l’hort?
    • Ciències a l’Escola Joan Maragall
    • UD Els fongs no són plantes
    • Ciències a l’escola Sant Josep – El Pi
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. NOTA: Cal fer l’apreciació de que els comptadors en els blocs no hi eren des del principi. Es van posar tres mesos després de posar-los en marxa.
  • 9. RECURSOS WEB ALS BLOCS
  • 10.  
  • 11. LES CERQUES AL BLOC Per pàgines Per paraules clau Per categories Per enllaços Per mesos Per notícies
  • 12. VALORACIÓ DELS BLOCS PELS ALUMNES
    • Posem d’exemple una pregunta del qüestionari final de valoració que responen tots els alumnes en acabar l’UD
    18. Quina o quines activitats t’han agradat més per treballar a l’escola i a casa? Podem apreciar a continuació que el grau d’acceptació de les TAC entre els alumnes és alt. Concretament l´ús del bloc a la classe és del més valorats (92 %). Però no hem d’obviar que d’altres activitats sense TAC poden ser molt eficients pedagògicament. Mirem l’activitat de fer maquetes (100 %). Això és un indicador de que les tecnologies poden conviure perfectament entre diferents estratègies de treball.
  • 13. 92% 24 Situar l'escola en el Google Earth 77% 20 Explicar als nostres companys el que hem aprés 65% 17 Preparar una presentació amb les conclusions 77% 20 Participar en les activitats dels nostre hort 65% 17 Conéixer la història agrícola del nostre barri 92% 24 Seguir i participar en el bloc de classe 58% 15 Fer ús dels sensors 85% 22 Fer diferents experiències amb plantes i llavors 92% 24 Usar la lupa binocular 92% 24 Fer fotografies 100% 25 Fer una maqueta 62% 16 Pensar sobre la nutrició de les plantes
  • 14. ELS COMENTARIS
    • La gran riquesa del bloc són les interaccions entre el grup classe, d’altres escoles, famílies i mestres.
  • 15. Tots els blocs de la classe de ciències es poden consultar aquí
    • Bloc de 3r
    • Ciències a l’Escola
    • Josep Janés
    • Bloc de 5è
    • Ciències a l’Escola
    • Sant Josep – El Pi
    • Bloc de 4t
    • Ciències a l’Escola
    • Joan Maragall
    Bloc de 2n Ciències a l’Escola Pau Sans Jesús Chivite Pérez - [email_address] – Escola Sant Josep – El Pi – L’Hospitalet – juny 2010