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Premio Impuls SIGTV 2010.ppt

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SigTV 2.0, la continuación del proyecto SigTV desde un punto de vista más monográfico, posibilitando trabajar con edades más bajas (educación primaria e infantil) realizando monográficos sobre temas y …

SigTV 2.0, la continuación del proyecto SigTV desde un punto de vista más monográfico, posibilitando trabajar con edades más bajas (educación primaria e infantil) realizando monográficos sobre temas y utliizando diferentes técnicas para crear información como son los videopodcast y las aplicaciones de creación de presentaciones.

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  • Objetivos primarios La importancia de acceder a contenidos actuales (no desechar los pasados) El periódico como elemento importante en las escuelas Crear y difundir desde la escuela
  • Recoger fotos del cole para imágenes en keynote
  • Objetivos secundarios Remarcar el uso autónomo de las nuevas tecnologías
  • Tipo de formato de vídeo (MOV, MP4, OGG, MP3) Multimedia en el sentido de construir podcast enriquecido El concepto de podcast. Podcast como herramienta educativa
  • Transcript

    • 1.
      • Proyecto de difusión de conocimiento a través de Internet desde el Centro Educativo
    • 2. Aprender Hoy. Acceder a contenidos actuales y globales desde el periódico, desde internet en el aula y desde la biblioteca. Crear Hoy. Aprender y mostrar esos contenidos participando como creadores y transmisores, a través de medios audioviauales y en la presentación de ideas.
    • 3. Currículum que desenvuelve
      • Expresión y Comprensión escrita.
      • Expresión oral y plástica.
      • Análisis, crítica y síntesis.
      • Uso autónomo de la tecnoloxía en la creación de información.
      • Área de Conocimiento del Medio asociada al tema a tratar.
      • Trabajo con elementos audiovisuales.
    • 4. Objetivos secundarios
      • Desarrollar estrategias de recopilación de noticias a través de los medios de comunicación.
      • Promover estrategias de trabajo colaborativo y de interdependencia.
      • Asumir una actitud crítica ante las noticias.
      • Fomentar el uso autónomo de las Nuevas Tecnologías.
      • Arraigar la pertenencia al grupo en un medio común como es el portal del Centro en Internet.
      • Crear expectativas de éxito en trabajos de innovación.
      • Desarrollar técnicas de trabajo en medios audiovisuales.
      • Conectar con la familia a través del portal en Internet.
    • 5. Ecología vida animal Cultura ciencia Tema de la semana Entorno localidad Mono-gráficos Noticias del cole Equipo coordinador
    • 6. Temporalización vídeopodcast
      • 1 - 1 1/2 semana por grupo participante en la recogida y elaboración de noticias.
      • Material de aula.
      • Material de biblioteca e internet.
      • 3 sesiones en la búsqueda de imágenes de apoyo.
      • 1-2 sesiones en la grabación a presentadores.
      • 1 sesión en la grabación de corresponsales.
      • Rotación de los grupos (infantil, 3º, 4º, 5º, 6º…) por trimestre.
    • 7. Temporalización presentaciones
      • 2 sesiones de aproximación al tema por el docente
      • 2 semana para la recogida de información.
      • Material de biblioteca.
      • internet.
      • 3 sesiones en la búsqueda de imágenes de apoyo.
      • 4 sesiones en la creación de las presentaciones.
      • 2 sesiones en la creación del audio.
      • 2 sesiones en la puesta en común y valoración conjunta.
    • 8. Roles tecnológicos tecnológicos
      • El alumnado utiliza la tecnología… autónomamente
      • Ampliando información desde la red.
      • Buscando información adicional en internet.
      • Grabando vídeo con la cámara digital.
      • Editando vídeo con el ordenador.
      • Generando presentaciones audiovisuales.
    • 9. Buscar información Crear información Aprender información
    • 10. Buscando información
      • El libro de texto como lectura.
      • El periódico como acceso inmediato a la actualidad.
      • La biblioteca como recurso documental.
      • Internet como consulta. libre y gratuita.
      • El/La docente
    • 11. Creando información
      • Análisis de la información.
      • Crítica de la información.
      • Síntesis de la información.
      • Re-elaboración del conocimiento.
      • Uso de las nuevas tecnologías en la creación de información:
        • Audiovisual
        • Plástica
    • 12. Aprendiendo información Enseña a… Podcast grupo 1 grupo 4 grupo 3 grupo 2
    • 13. Podcast La emisión de Contenidos del futuro… AHORA AHORA
      • Cambio en los roles de creación y difusión de contenidos
      • Democrático
      • Accesible y multiformato
      • Multimedia
      • Educativo
    • 14. Modus Operandi Pulpmotion&iPhoto iPhoto&iMovie iWeb Internet iTunes Store iPod Móvil PC Keynote&Garaband
    • 15. Nuestro
      • 4 episodios originales.
      • 3 presentaciones audioviausles.
      • 2 podcast de conocimiento del medio.
      • 1 vídeo promocional.
      • 1 creación musical y expresión corporal.

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