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CONCiENC-SOLiDARIA impuls 2010 sencillo.ppt

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PROYECTO DE DIVULGACION CIENTIFICA QUE POTENCIA LA SOLIDARIDAD

PROYECTO DE DIVULGACION CIENTIFICA QUE POTENCIA LA SOLIDARIDAD


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  • 1. Trabajos - Repaso. “ CO N CiENCiA - SOLiD A RIA ” ÍNDICE : 0 . Introducción 1 . Lo que pretenden estos trabajos 2 . Elaboración y presentación de un trabajo CCS 3 . Algunos precedentes que nos inspiraron Portada - Índice
  • 2. Dedicatoria:
    • Queridos alumnos:
    • El otro día nos disteis una “lección” inolvidable a los profesores que os hemos dado clase este curso. Si nos hubierais reunido para insultarnos (o algo parecido), habríais salido en los periódicos, pero como “sólo” era para celebrar a un acto cultural y solidario, no ha transcendido. Sin embargo … ,es tan bonito lo que habéis hecho que, seguramente, os sorprenderéis de vosotros mismos dentro de unos años.
    • Cuando os propuse hacer un acto cultural en solidaridad con Haití, no sabéis lo que me alegró el que aceptarais. Pensaba que lo ibais a hacer bien. Y, aunque cualquier cosa que hubieseis hecho me hubiera gustado, creo que os habéis superado a vosotros mismos.
    • Me resisto a que esto quede en el olvido y espero que no os moleste el que lo cuente. Va a quedar un poco pobre (hay cosas difíciles de expresar). Supongo que me perdonáis. Como no puedo entrar en más detalles, esta carta puede parecer poco expresiva. Espero que comprendáis: mis palabras de despedida, van más allá de lo que se refiere a este trabajo y son éstas: ¡gracias! ¡muchas gracias! … por todo.
    • Un abrazo:
    • Vuestro profesor de química
    DEP. FÍSICA y QUÍMICA IES "Alhama" CORELLA (Navarra) e Dedicatoria
  • 3. 0. Introducción. 0. Introducción
    • ACTIVIDADES:
    • DIVULGACION
      • CIENTÍFICA
    ACTIVIDADES: SOLIDARIDAD
    • REALIZAR ACTIVIDADES CON UN DOBLE CARÁCTER:
      • - DIVULGACIÓN CIENT.
      • - SOLIDARIDAD
    Repasos por una CON CIENCIA - SOLIDA RIA SURGEN DE : PRETENDEN:
  • 4. 1.Lo que pretenden estos trabajos.
    • OBJETIVOS :
    •  Fomentar la creatividad, autonomía y excelencia en los trabajos de los alumnos
    •  Potenciar iniciativas solidarias en el Centro
    •  Divulgar contenidos científicos y culturales relacionándolos entre sí, de modo ameno y original
    •  Crear relaciones de calidad entre alumnos y profesores
    •  Tomar conciencia de las responsabilidades personales en la protección del medio ambiente
    •  Aprovechar y propiciar el uso de recursos TIC como instrumento educativo
    •  Profundizar en contenidos ya estudiados
    1. Lo que pretenden …
  • 5. 2. Elaboración y presentación de un trabajo-repaso. Un ejemplo de: CON CIENCIA - SOLIDA RIA
    • 2.1. Elaboración. Procedimiento general. Pasos :
    • ☻ PUNTO DE PARTIDA
    • - Selección de contenidos científicos partiendo de una actividad de aula
    • - D iseño de un borrador inicial del acto
    • ☻ LA PROPUESTA SOLIDARIA DEL PROFESOR
    • - Presentar a los alumnos el trabajo y sus posibilidades solidarias
    • ☻ MANOS A LA OBRA
    • - Los alumnos deciden si asumen la propuesta.
    • - Empiezan el trabajo de modo totalmente autónomo
    • ☻ TIC: ¡Y, … LISTO!
    • La tecnología informática resulta un aliado imprescindible y se usan
    • distintos recursos según las necesidades
    2. Elaboración y presentación
  • 6. 2.2 Presentación. Procedimiento general. Momentos importantes: 1º Las vísperas : - invitación personal a los profesores - preparación del aperitivo 2º El día de la re-presentación : Parte I : Divulgación científica Descanso : Café solidario Parte II : Peripecias científicas 2. Elaboración y presentación
  • 7.
    • 2.3 Ejemplo: “Los primeros pasos de la química”.
    • Preparación de este trabajo:
    • ☻ PUNTO DE PARTIDA
    • - Actividad de aula: ¿Cómo construir un mapa de contenidos?
    • - Contenidos fijados: las primeras leyes químicas y el método científico
    • ☻ LA PROPUESTA SOLIDARIA DEL PROFESOR
    • - propuesta inicial del profesor de contenidos; y presentacion del carácter solidario
    • ☻ MANOS A LA OBRA
    • - Los alumnos asumen la propuesta.
    • - Empiezan el trabajo de modo totalmente autónomo: guión, un títere, decorados, trajes, …
    • ☻ TIC: ¡Y, … LISTO!
    • - “Con la debida química” . La invitación para el acto (Publisher)
    • - “ The First Steeps of Chemistry” . La 1ª parte (PPT)
    • - “Haití”: música para unas imágenes. El intermedio (Internet)
    • - “¿Qui-mi- cuentas?”. La 2ª parte (Vídeo)
    2. Elaboración y presentación
  • 8. Elaboración de: “ Los primeros pasos de la química ” “The First Steeps of Chemistry” Después de mucho trabajo llegó el día presentar el trabajo realizado: PRESENTACIÓN : un café de entrada 1ª PARTE: “ The First Steeps of Chemistry” el pregonero DESCANSO: picoteo sólido; imágenes de Haití 2ª PARTE: “¡Qui-mi-cuentas!” los cotilleos científicos Aplausos, felicitaciones y … ¡ la voluntad ! 2. Elaboración y presentación
  • 9. reportaje gráfico: “ Los primeros pasos de la química ” 2. Elaboración y presentación
  • 10. 3. Algunos precedentes que nos inspiraron
    • 2007/8: “ The First Steeps of Chemistry ”
    • -Actividad del aula-bilingüe. Bachillerato-
    • 2008/9: “Universo ¡de 10!”
    • -Acto de divulgación científica. Bachillerato-
    • 2009/10: “¡Boinas con corazón!”
    • -Acto solidario. ESO-
    3. Algunos precedentes