Manual De Practicas De Informatica Iii

TECNOLOGÍA AMBIENTAL
PRÁCTICAS DE INFORMÁTICA III

OBJETIVO GENERAL DE INFORMATICA III: PROJECT, SISTEMA DE DISEÑO,
SIMULACIÓN, GENERACIÓN DE TUTORIALES

Desarrollar habilidades generales para facilitar el planteamiento y la ejecución de
proyectos en temas ambientales, que a la vez que apoyen a las asignaturas
posteriores a partir de la aplicación de dichas herramientas, mediante los
siguientes conceptos:

1. Conceptos de Project, administración de tares, administración de usuarios,
creación y asignación de usuarios, creación y asignación de tareas y
recursos., calendarización, diagramación e interpretación de ruta crítica.
2. Familiarización con el ambiente de trabajo, manejo de entidades básicas y
herramientas de modificación, cotas y definición de estilos y textos e
impresión.
3. Simulación de modelos de dispersión mediante VB en Excel.
4. Tutorial de tratamiento de aguas residuales por medio de Access.

PRÁCTICAS SUGERIDAS:

1. Conocimiento del sistema Microsoft Project
2. Software de diseño.
3. *Simulación de modelos de dispersión.
4. **Tuturial de tratamiento de aguas.

* Para subsanar las deficiencias con relación al SCRI, debido a contarse con
SW dañado, el alumno realizará un pequeño sistema en VB con Excel de
algunos modelos de dispersión. Por otro lado con la finalidad de que el alumno
tenga una idea de lo que realiza el SCRI, se deberá ver por lo menos la
introducción del SCRI.
** Debido a que no se encuentra el System Two, se deberá realizar un
pequeño tutorial de tratamiento de aguas.

SUGERENCIAS:
Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo
que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El
docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas
secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas.

NOTA: Cada práctica (trabajada en equipos de dos o tres) deberá tener su
portada como se indica:
• Logotipo de la Universidad.
• Nombre de la Universidad
• Carrera
• Asignatura

MEDS. Verónica Perla Romero Fernández………………………………………………………………….


• Nombre de la profesora
Nombres de los alumnos
•
• Práctica que se entrega
• Contestar en el orden que se pide
Anexar al final la(s) tarea(s) o investigación(es) que se solicitan.
•
• Engrapado sin fólder.



PRÁCTICA: CONOCIMIENTO DEL SISTEMA MICRO SOFT PROJECT

OBJETIVO:
Desarrollar habilidades de aplicación por medios computacionales de cómo
administrar proyectos.

CARACTERÍSTICAS GENERALES……………………………………………………..

- SECCIÓN PRÁCTICA
• Lectura sobre teoría de gráficos
• Realizar la planeación sobre un informe (proyecto) de la lectura de teoría de
gráficos que deberá contener en su desarrollo un cuadro comparativo
( símbolo, nombre y descripción de los gráficos).
• Realizar la planeación del proyecto Informe que comienza el 14/05/09 y
termina el mismo día, cuya duración deberá ser menor a 2 horas y permite
actividades simultáneas; por ejemplo.
No Actividad Duración Predecedo Recursos Tareas
ras
1 Leer teoría de 25 mins lectura Todos
graficas
2 Estructurar en un 40 mins 1 Hojas, regla, Todos
cuadro pluma
comparativo
3 Realizar 10 mins 2 Hojas, pluma Lulú
introducción
4 Realizar portada 10 mins Hojas, pluma, Juan
papel, regla
5 Realizar 15 mins 3 Hojas, pluma Andrés
conclusión
6 Realizar 2 mins Hojas, pluma y Mary
bibliografía referencias
7 Realizar índice 2 mins 5 Hojas, pluma Lulú
8 Juntar 1 mins 7 Hojas Marý
9 Entregar 1 mins 8 Hojas Juan
total 96 mins

Incluirá una descripción general del proyecto, de sus recursos y asignación de
•
actividades.
Deberá permitir algunas actividades simultáneas.
•
• Administrará los recursos relacionados con el proyecto.
Se contabilizaran en mins.
•
El plazo del proyecto es de máximo 2 horas.
•
• Considerar semana laborable de 10:00 a 17:00



• Cambiar escalas para manejo de minutos
• Generar informe en vista de calendario.
Generar informe de las actividades críticas.
•
• Interpretar dichas actividades.
Entregar informe y planeación.
•
• Traer impreso.

- SECCIÓN TEÓRICA
• Contestar lo siguiente:
o ¿Qué es planear?
o ¿Para qué planeamos?
o ¿Qué es un proyecto?
o ¿Cuáles recursos intervienen en los proyectos?
o Cuestionario especial de proyect
• Explicar el proceso general para realizar la práctica.

Duración de dos a tres sesiones para ambas secciones.

Revisar según las especificaciones.


OBSERVACIONES:_________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________



PRÁCTICA: SOFTWARE DE DISEÑO

OBJETIVO:
Que el alumno conozca los principios para crear y manipular entidades básicas y
establecer la configuración para definir el medio ambiente de trabajo al dibujar un
modelo y que desarrolle capacidades en el manejo general de autocad.


• Reproducir las figuras que se ilustran abajo:

Figura 1.

Figura 2.



Figura 3.

Figura 4.

Figura 5.



- SECCIÓN TEÓRICA

• Contesta el siguiente cuestionario.

1. Autocad lo puedo utilizar para:

2. Para establecer las dimensiones de un objeto se utilizan:

3. El proceso para rellenar es:

El proceso para utilizar el objeto multiline es:
4.

Duración cinco o seis sesiones para ambas secciones.



OBSERVACIONES:_________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________



PRÁCTICA: SIMULACIÓN DE MODELOS DE DISPERSIÓN

OBJETIVO:
Desarrollar aplicaciones relacionadas con diferentes modelos ambientales, que
permita el apoyo de las asignaturas posteriores.


Debemos primeramente comprender el método, por lo que es necesario
resolverlo manualmente.

Para comprender el método es necesario lo siguiente:

• Distinguir los datos de entrada
• Identificar lo que se pide
• Determinar las incógnitas
• Analizar el procedimiento matemático
• Resolver, sustituir.
• Verificar y comprobar ahora partiendo de los resultados obtenidos y
sustituyendo de nuevo.

Datos del muestreo
Fecha:_________________
Constante del tubo pitot, Cp 0.87 adimensional
Temperatura promedio del medidor, Tm 88 º F
Tiempo total de muestreo 60 min
Presión barométrica PB 23.33 in Hg
Presión de chimenea Ps= (PB+AP)/13.6= _________in Hg
Promedio de la temperatura de la chimenea Ts 155 º F
Promedio de la presión dinámica AP 0.57 in Hg



IMPACTORES
NO. DE SOLUCIÓN PESO FINAL PESO DIFERENCIA
IMPACTOR SELECTIVA g INICIAL g
1 Agua 357.91 349.6
2 Agua 368.36 355.7
3 Vacío 205.97 205.97
4 Sílica Gel 450.86 431.87

El volumen de agua total colectado en los impactores, VH2O________g
Volumen del agua a condiciones estándar, en ft3
Vwc= 0.0472 * VH2O__________ft3

Volumen de gas muestreado, lectura del gasómetro Vm en ft3
Lectura inicial del gasómetro LGi 356.747 ft3
Lectura final del gasómetro LGf 388.756 ft3
Vm=LGf-LGi= ________ ft3

Volumen del gas a condiciones estándar, Vmc en ft3
Vmx= 17.65 * Vm ((PB + AP/13.6))/ (Tm+460) ft3
Contenido de humedad en los gases de chimenea en %
B Ws= Vwc/(Vwc+Vmc)*(100)____________ ft3.



Posteriormente construir su interfaz e identificar datos de entrada, objetos y
datos de salida, al igual que procedimientos.

Identifica tipos de controles en tu diseño de interfaz y por último codificar en
VB y comprobar resultados.

Private Sub CommandButton1_Click()
D1 = (Val(Text1.Text) - Val(Text2.Text))
D3 = (Val(TexT5.Text) - Val(Text6.Text))
R = D1 + D2 + D3 + D4



Label21.Caption = D1
Label41.Caption = R

VWC = 0.0472 * R
Label8.Caption = VWC
VM = Val(TextBox1.Text) - Val(TextBox2.Text)
Label45 = VM

Label10.Caption = (Val(TextBox6.Text) + Val(TextBox8.Text)) / 13.6
PB = Val(TextBox6.Text)
AP = Val(TextBox8.Text)
TM = Val(TextBox4.Text)
VMC = 17.65 * (PB + (AP / 13.6)) / (TM + 460)
Label47.Caption = VMC
Label49.Caption = (VWC / (VWC + VMC)) * 100
End Sub

Private Sub CommandButton3_Click()
End
End Sub

Private Sub UserForm_Click()
Text1.Text = quot;quot;
TexT5.Text = quot;quot;



Label21.Caption = quot;quot;
Label45 = quot;quot;
End Sub


• Realiza una pequeña subrutina en VB para resolver los Métodos 3, 4, 5 EPA, la
determinación del cloruro y la Demanda Bioquímica del Oxígeno. Los métodos
se listan a continuación:

Método 3, EPA Análisis de los gases de combustión en chimenea
Con ayuda de un equipo analizador de gases de combustión (celdas
electroquímicas) o a través de un balance de materia con reacción química.

GASES DE COMBUSTIÓN
CONTAMINANTE 1 2 3 PROMEDIO
C0 % 1 0.75 0.86
O2 % 5 4 4.86
CO2 % 10 11.5 10.73
N2 %

Cantidad de Nitrógeno en %
N2 %= 100 - (%CO, %O2, % CO2)=_______%
Determinación del Peso molecular seco, lb/lbmol



Md=0.28(%CO+%N2)+0.32(%O2)+.44(%CO2)=___________lb/lbmol

Determinación del Peso molecular Húmedo, lb/lbmol

Ms=0.18(Bws) + Md/100(100-Bws)=___________lb/lbmol

Método 2, EPA Determinación de la velocidad promedio de los gases de
chimenea

Vs= 85.48 Cp (AP) ½ ((Ts+460)/Ps(Ms)) ½ = ___________ft/s.

Método 5, EPA Determinación de la concentración de partículas que salen de
la chimenea

FILTRO DE FIBRA DE VIDRIO
NO. DE PESO FINAL PESO DIFERENCIA UNIDADES
FILTRO INICIAL
1 1.8763 0.8746 1.0017 gramos
2 .0043 0.60192 .00221 libras

Masa de partículas colectadas en filtro, mfiltro_______________lb.

LAVADO DE SONDA Y ACCESORIOS DE VIDRIO
NO. DE PESO FINAL PESO DIFERENCIA UNIDADES
FILTRO INICIAL
1 36.003 35.674 0.324 gramos
2 0.079 0.078 0.001 libras

Masa de partículas colectadas en la sonda y accesorios de vidrio,
msonda____________lb.
Masa total del muestreo mtotal=mfiltro+msonda_________lb.
Determinación de la concentración de las partículas emitidas por la chimenea,
lb/ft3.



Cs=mn/Vmc=_________________lb/ft3.
Cs=_____________ug/m3.

Determinación del Cloruro
NAgNo3 = N NaCl * V1 / V2;
donde N es la normalidad, AgNO3 es el nitrato de plata y V1, V2 son volúmenes.

Demanda Bioquímica del Oxígeno
DBO= V - A * 8 * n* 1000 / m;
donde V es el volumen, A es el Gasto, n es la normalidad y m mililitros.

• Entregar impreso

- SECCIÓN TEÓRICA
• Realiza un mapa mental o conceptual o en su defecto un cuestionario sobre la
introducción del SCRI.

Duración de tres a cuatro sesiones para ambas secciones.



OBSERVACIONES:_________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________



PRÁCTICA: TUTORIAL DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES

OBJETIVO:


• Realiza un sistema tutorial de tratamiento de aguar residuales.
• Documenta sus tablas y formularios.
• Integra su respectivo menú.

- SECCIÓN TEÓRICA
• Realizar primeramente una investigación sobre tratamiento de aguas
residuales.
• Documentar la investigación por medio de mapas conceptuales.
• Realizar un cuestionario (20 a 30 preguntas) que incluya respuestas sobre el
tema.
• Integrarlo al tutorial.

 Duración de dos a tres sesiones para ambas secciones.
 Revisar según las especificaciones.

OBSERVACIONES:_________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________


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