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Practicas de Info I

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Práctica de Informática I

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA PRACTICAS DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍA AMBIENTAL Coordinación de academia Mtra. Verónica Perla Romero Fernández
  • 2. PRÁCTICAS DE LABORATORIO OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD UNO QUE CONTEMPLA LOS TEMAS: I) ARQUITECTURA DE UNA COMPUTADORA, INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN. II) WINDOWS OBJETIVO: Que conozca los conceptos de informática, así reconozca los diferentes dispositivos de entrada y salida de una computadora y aplique los cuidados necesarios, además que se familiarice con el Sistema Operativo Windows. 1. Reconocer e identificar los dispositivos de E y Salida y su conexión periférica. 2. Manejar adecuadamente la computadora y aplicar los cuidados necesarios para su buen funcionamiento. 3. Distinguir el entorno de Windows. 4. Distinguir entre archivo y directorio. 5. Manejar la interfaz gráfica. 6. Navegar la interfaz gráfica. 7. Ejecutar y utilizar aplicaciones en ambiente Windows. 8. Utilizar el Explorador. 9. Administrar los elementos de Windows, cuadro de diálogo, barra de menú de herramientas, minimizar y maximizar. PRÁCTICAS SUGERIDAS: 1. Reconocimiento de la PC. 2. Manejo adecuado de la PC. 3. Distinguir el entorno de Windows (los elementos de Windows, cuadro de diálogo, barra de menú de herramientas, minimizar y maximizar) 4. Navegación y manejo de la interfaz gráfica (Explorador). 5. Ejecutar y utilizar aplicaciones en ambiente Windows. 6. Configuración del área de trabajo. SUGERENCIAS: Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas - Página 2 -
  • 3. PRÁCTICA: RECONOCIMIENTO DE LA PC OBJETIVO: El alumno reconocerá e identificará los dispositivos de entrada y salida y sus conexiones periféricas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá identificar físicamente los dispositivos físicos que integran a su PC. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá identificar en el laboratorio lo siguiente: • Periféricos de E y S • Periféricos de E • Periféricos de S • Puertos • Unidades - SECCIÓN TEÓRICA Deberá ilustrar en sus apuntes lo siguiente y escribir a grandes rasgos para qué sirven: • Periféricos de E y S • Periféricos de E • Periféricos de S • Puertos • Unidades  Duración 50 minutos para ambas secciones (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 3 -
  • 4. PRÁCTICA: MANEJO ADECUADO DE LA PC OBJETIVO: El alumno manejará adecuadamente el encendido y apagado de su la PC así como aplicar los cuidados necesarios para su buen funcionamiento. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Deberá reproducir los pasos que se le indiquen. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar lo siguiente: • Limpieza del área e instrumentos de trabajo • Encendido correcto de la PC • Simular la defragmentación de su disco duro - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para cada uno de los puntos anteriores y mencionar algunas de las recomendaciones generales para evitar daños a la PC.  Duración 60 minutos para las dos secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 4 -
  • 5. PRÁCTICA: DISTINGUIR EL ENTORNO DE WINDOWS OBJETIVO: El alumno distinguirá las características peculiares del entorno de Windows. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno distinguirá los elementos generales de Windows, cuadro de diálogo, barra de menú de herramientas, minimizar y maximizar - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá identificar en Windows lo siguiente: • Menú de inicio • Barra de Tareas • Escritorio de Windows • Elementos de una ventana • Cuadro de diálogo de la impresora - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes: • los elementos identificados  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 5 -
  • 6. PRÁCTICA: NAVEGACIÓN Y MANEJO DE LA INTERFAZ GRÁFICA (EXPLORADOR) OBJETIVO: El alumno aprenderá a navegar y manejar la interfaz gráfica de Windows así como el explorador. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar lo que se le pide. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Windows lo siguiente: • Ir al Explorador de Windows • Crear una carpeta en disquete de 3 ½ • Cambiar el nombre de la carpeta por ejercicios • Crear dos subcarpetas en ejercicios llamadas ej1 y ej2 respectivamente • Crear una carpeta más en el disquete llamada trabajos • Buscar un archivo de tipo imagen y copiarla a ej1 • Buscar un archivo de tipo documento y copiarla a ej2 • Mover la carpeta trabajos a la carpeta ejercicios • Eliminar ejercicios • Repetir todos los pasos en mis documentos de la unidad c: • Ir a la papelera de reciclaje y restaurar ejercicios • Crear una carpeta en disquete de 3 ½ llamada frutas • Crear en frutas las siguientes carpetas, temporada y lujo • Busque dos imágenes y cópielas a temporada • Renombre los archivos de imágenes por plátano y mango • Busque dos archivos de datos y cópielos a lujo • Renombre por durazno y chabacano • Busque un archivo de datos y copie a lujo • Renombre con papaya y mueva a temporada. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá anotar en sus apuntes los siguientes procedimientos y contestar en caso de que se pida: • Buscar un archivo o carpeta • Crear una carpeta • Copiar una carpeta • Mover una carpeta • Eliminar una carpeta • Copiar un archivo • Mover un archivo - Página 6 -
  • 7. • Eliminar un archivo • Diferencie entre archivo y carpeta (vaya a propiedades de cada uno) • ¿Qué sucede con el procedimiento de restaurar cuándo se trata de disquetes?  Duración 120 minutos para las dos secciones  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________ - Página 7 -
  • 8. PRÁCTICA: EJECUTAR Y UTILIZAR APLICACIONES EN AMBIENTE WINDOWS OBJETIVO: El alumno ejecutará y utilizará aplicaciones en ambiente Windows. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar los pasos que se indican en Windows. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Windows lo siguiente: • Ir al Block de notas y escribir una receta, guardar con el nombre de receta en mis documentos • Utilizar la calculadora de Windows para calcular el iva de la siguiente suma: 250, 467, 1256, 322. • Ir a la agenda de Windows y anotar las direcciones y teléfonos de cinco amigos • Ir a Wordpad y anotar mi pc requiere limpieza • Ir a Paint y dibujar un árbol de navidad - SECCIÓN TEÓRICA Deberá contestar en sus apuntes lo siguiente: • ¿Qué diferencia hay entre ejecutar y utilizar aplicaciones? • ¿Cuáles son las aplicaciones gratuitas de Windows?  Duración 50 minutos para ambas secciones (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea)  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 8 -
  • 9. PRÁCTICA: CONFIGURACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO OBJETIVO: El alumno aprenderá a configurar el área de trabajo (pantalla, reloj, teclado, dar formato a un disquete). CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar lo que se indica. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Windows lo siguiente: • Reporte el tipo de papel tapiz, protector de pantalla y apariencia de Windows. • Cambie incluyendo el tiempo de activación del protector • Vuélvalos a cambiar al estado inicial • Reporte el tipo de configuración del ratón • Invierta los botones de su ratón • Modifique la velocidad • Escoja otro tipo de punteros • Vuelva a dejar la configuración del ratón como estaba originalmente • Reporte la configuración del reloj • Cámbielo a su modo inicial - SECCIÓN TEÓRICA Deberá escribir en sus apuntes los siguientes procedimientos: • Dar formato • Configurar pantalla • Configurar ratón • Configurar reloj  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea)  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 9 -
  • 10. REFLEXIONES FINALES: EXPLIQUE CUAL ES LA FUNCIONALIDAD DE LO SIGUIENTE: 1. Explorador de Windows. 2. Sistema Operativo de Windows. 3. Aplicaciones de Windows MENCIONE 2 APLICACIONES PARA LO SIGUIENTE: 1. Word pad 2. Block de notas 3. Calculadora 4. Defragmentador 5. Scandisk MENCIONA LAS PRÁCTICAS EN QUE PRESENTASTE MAYOR DIFICULTAD Y EXPLICA EL POR QUÉ. 1. Reconocimiento de la PC. __________________________________ 2. Manejo adecuado de la PC. __________________________________________________________ __ 3. Distinguir el entorno de Windows (los elementos de Windows, cuadro de diálogo, barra de menú de herramientas, minimizar y maximizar)_________________________________________________ ___ 4. Navegación y manejo de la interfaz gráfica (Explorador)________________________________________________ __ 5. Ejecutar y utilizar aplicaciones en ambiente Windows.__________________________________________________ ___ 6. Configuración del área de trabajo.____________________________________________________ __ - Página 10 -
  • 11. OBJETIVO GENERAL DE WORD: Desarrollar habilidades generales en el procesamiento de textos mediante la herramienta informática WORD. Entiéndase como habilidades generales: 10. Archivo: nuevo, abrir, guardar, guardar como y cerrar. 11. Edición: deshacer, repetir, copiar, pegar, buscar y reemplazar. 12. Ver: tipos de vista, encabezados y pies de página. 13. Insertar: comentario y referencia. 14. Formato: fuente, párrafo, numeración y viñetas, cambiar mayúsculas/minúsculas columnas y letra capital. 15. Herramientas: ortografía y gramática, auto resumen, cartas y correspondencia. 16. Tabla: creación y edición de tablas y convertir. 17. Ayuda: utilizar ayuda. PRÁCTICAS SUGERIDAS: 7. Cuento. 8. Calendario. 9. Factura o solicitud de empleo. 10. Currículo vital. 11. Oficio. 12. Informe de investigación. 13. Organigrama. 14. Folleto. SUGERENCIAS: Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas - Página 11 -
  • 12. PRÁCTICA: CUENTO OBJETIVO: El alumno aprenderá a justificar un texto, columnado, inserción de imágenes, letra capital e impresión. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar una búsqueda fácil por Internet de un cuento no mayor a dos páginas y lo copiará en un documento nuevo de Word, llamado <<cuento>>. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Título realizado con Word Art. • Texto a dos columnas. • Justificado. • Letra capital al comenzar el párrafo. • Inserción de por lo menos dos imágenes embebidas en cuadros de texto y con diseño estrecho. • Marca de agua. • Impresión de documento (tarea). - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de herramientas de Dibujo. • Barra de herramientas de Formato. • Barra de herramientas Estándar. • Procedimiento para generar columnas. • Procedimiento para insertar imágenes embebidas en cuadros de texto y con diseño estrecho. • Procedimiento para generar una marca de agua. • Procedimiento para generar una impresión de documento.  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 12 -
  • 13. PRÁCTICA: CALENDARIO OBJETIVO: El alumno se familiarizará con el concepto de tablas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El calendario debe ocupar una hoja tamaño carta, se deberán apreciar los días festivos y las imágenes. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • 12 tablas, una por cada mes (se recomienda utilizar cuadros de texto e insertar la tabla en ellos). • 12 imágenes, una por cada mes. • Texto artístico. • Uso de autoformato de tabla. • Impresión de calendario (tarea). - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para edición y creación de tablas.  Duración 60 minutos para las dos secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 13 -
  • 14. PRÁCTICA: FACTURA O SOLICITUD DE EMPLEO OBJETIVO: El alumno aprenderá a editar tablas y a emplear autoformas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar traer una copia de una factura o solicitud de empleo la cual deberá desarrollar lo más apegado a su copia. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Realizar con tablas la factura. • Realizar la misma factura con autoformas. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para combinar, dividir, insertar y eliminar celdas. • Reflexión sobre ambos procedimientos (autoformas vs tablas).  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 14 -
  • 15. PRÁCTICA: CURRÍCULO VITAE OBJETIVO: El alumno aprenderá a emplear plantillas de documentos para crear un currículo así como los elementos que lo integran. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá traer su currículo hecho a mano - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Utilizar una plantilla para crear un currículo • Imprimir el currículo. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Todas las plantillas que existen en Word. • Procedimiento para utilizar plantillas. • Elementos del currículo.  Duración 60 minutos para las dos secciones  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________ - Página 15 -
  • 16. PRÁCTICA: OFICIO OBJETIVO: El alumno aprenderá a generar oficios mediante el uso de una plantilla y los elementos que lo integran así como el manejo de combinar correspondencia, se familiarizará con los conceptos de bases de datos, campos y registros. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá realizar un oficio en el que se invite a los trabajadores (personalizados, 15 registros) de una compañía a un evento X. El oficio deberá contener: fecha, asunto, destinatario, cuerpo del oficio, firma, con copia para el archivo. También deberá generar sus respectivos sobres personalizados. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Utilizar una plantilla para crear una carta • Combinar correspondencia para la carta • Combinar correspondencia para el sobre • Imprimir una muestra (tarea) - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Herramienta de Combinar correspondencia • Procedimiento para combinar correspondencia de cartas • Procedimiento para combinar correspondencia de sobres • Procedimiento para combinar correspondencia al imprimir  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea)  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 16 -
  • 17. PRÁCTICA: ***INFORME DE INVESTIGACIÓN*** OBJETIVO: El alumno aprenderá a generar un informe de investigación (empleando una plantilla de informe), así como a insertar notas al pie, encabezados, pies de página, paginación, comentarios, revisión ortográfica y reemplazo de ser necesario, inserción de índices. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá buscar por Internet un tema relacionado con su carrera o asíngado. Mínimo 2 referencias bibliográficas por Internet y/o de libro. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • La investigación comprendida en estilo de informe sin faltas ortográficas y justificado (convertir tabla en texto de ser necesario). • De ser necesario notas al pie de página. • De ser necesario por lo menos 3 comentarios. • Encabezado <<título de la investigación y por quién está realizada>> • Número de páginas. • Anexo de las tablas de frecuencias absolutas y relativas así como gráficos realizados en Excel. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Los elementos que comprenden un informe. • Procedimiento para insertar notas • Procedimiento para insertar encabezados y pies de página. • Procedimiento para insertar comentarios. • Procedimiento para insertar índices. • Procedimiento para convertir tablas a texto y viceversa.  Duración 120 minutos para las dos secciones.  Revisar según las especificaciones del profesor OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________ - Página 17 -
  • 18. PRÁCTICA: ORGANIGRAMA OBJETIVO: El alumno aprenderá a realizar un organigrama mediante la utilización de autoformas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El alumno deberá traer una copia de un organigrama. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Realizar el organigrama. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Las autoformas existentes. • Herramienta para configurar página. • Procedimiento para configurar página. • Procedimiento para guardar como.  Duración 25 minutos para cada sección  Revisar según las especificaciones del profesor OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 18 -
  • 19. PRÁCTICA DE EVALUACIÓN: FOLLETO OBJETIVO: El alumno aplicará específicamente una plantilla para aprender a realizar folletos con el tema por ejemplo de la semana de tecnología ambiental. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Este elemento se puede utilizar para evaluar Word y determinar los elementos en los que los alumnos presentan dificultad. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Word lo siguiente: • Realizar el folleto. • Una tabla. • Letras capitales. • Texto artístico. • Inserción de imágenes. • Numeración y viñetas. • Otros… - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimientos específicos según criterio del docente.  Duración 50 minutos para cada sección  Revisar según las especificaciones del profesor OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 19 -
  • 20. REFLEXIONES FINALES: EXPLIQUE CUAL ES LA FUNCIONALIDAD DE LO SIGUIENTE: 4. Tablas. 5. Autoformas. 6. Columnado. 7. Combinar correspondencia. 8. Plantillas. 9. Buscar y reemplazar. 10. Ortografía y gramática. MENCIONE 5 APLICACIONES PARA LO SIGUIENTE: 6. Tablas. 7. Autoformas. 8. Columnado. 9. Combinar correspondencia. 10. Plantillas. MENCIONA LAS PRÁCTICAS EN QUE PRESENTASTE MAYOR DIFICULTAD Y EXPLICA EL POR QUÉ. 1. Cuento.______________________________________________________ 2. Calendario.___________________________________________________ 3. Factura o solicitud de empleo.____________________________________ 4. Currículo vital._________________________________________________ 5. Oficio._______________________________________________________ 6. Informe de investigación.________________________________________ 7. Organigrama._________________________________________________ 8. Folleto. _____________________________________________________ - Página 20 -
  • 21. OBJETIVO GENERAL DE EXCEL: Desarrollar habilidades generales en la aplicación de la hoja de cálculo Excel en la resolución de problemas de índole calculatorio y gráfico. Entiéndase como habilidades generales: 18. Archivo: nuevo, abrir, guardar, guardar como y cerrar. 19. Edición: deshacer, repetir, copiar, pegar, buscar y reemplazar. 20. Ver: tipos de vista, encabezados y pies de página. 21. Insertar: celda, fila, columna, gráficas y funciones. 22. Formato: celda, fila, columna y hoja. 23. Herramientas: proteger hoja y macros. 24. Datos: ordenar, filtro, formularios, informe de gráficos y tablas dinámicas, obtener datos externos. 25. Ayuda: utilizar ayuda. - Los ítems relacionados con funciones son: mínimos, máximos, redondeo, promedio, suma, buscar y si. - Los ítems relacionados con formulas son: creación, edición y evaluación de fórmulas, jerarquía de operadores y leyes de los signos, rangos, referencias absolutas, relativas y externas. - Los ítems relacionados con gráficas son: tipos de gráfica, datos de origen, opciones de gráfica, ubicación, 3ª dimensión, ventana, series, leyendas, títulos, rangos. PRÁCTICAS SUGERIDAS: 15. Familiarización del entorno de Excel (Archivo). 16. Familiarización del entorno de Excel (Edición). 17. Familiarización del entorno de Excel (Ver). 18. Familiarización del entorno de Excel (insertar). 19. Familiarización del entorno de Excel (Formato). 20. Encuesta. 21. Subtotales de ventas y unidades. 22. Tabla y gráficos dinámicos ventas vs unidades. 23. Simulación de nomina régimen de honorarios. 24. Ejemplo de fórmula si. SUGERENCIAS: Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas. - Página 21 -
  • 22. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE EXCEL (ARCHIVO) OBJETIVO: El alumno aprenderá a crear una hoja nueva, abrir, guardar, guardar como y cerrar. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hoja: A B C D 1 Clave del artículo Nombre Costo Precio 2 A1000 Clavo 0.50 3 . 4 . 1 A200 Lima 5.50 1 1 2 - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Introducir 10 artículos como se pide el diseño de hoja, exceptuando el precio. • Ordenar la clave del artículo en forma ascendente. • Cambiar nombre de hoja1 por Productos. • Guardar el archivo (en disquette de 3 ½) el libro con el nombre de <<práctica 1>>. • Cerrar. • Abrir práctica 1. • Imprimir documento (tarea). - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú archivo. • Barra de herramientas configura página. • Procedimiento general de la práctica. • Procedimiento general para imprimir un documento.  Duración 50 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 22 -
  • 23. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 23 -
  • 24. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE EXCEL (EDICIÓN) OBJETIVO: El alumno aprenderá a deshacer, repetir, copiar, pegar, buscar y reemplazar. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hoja: A B C D 1 Clave del artículo Nombre Costo Precio 2 A100 Clavo 0.50 =c2*0.30+c2 3 . . 4 . . 1 A1000 Lima 5.50 =c5*0.30+c5 1 1 2 - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Abrir práctica 1. • Determinar el precio (30 % sobre el costo) para la celda d2. • Copiar la formula de d2 a las demás (arrastre o utilice menú contextual). • Deshaga el último paso. • Rehaga el último paso. • Seleccione A1:D12 y copia a hoja 2. • En hoja 2, busque a clavo y reemplace con tornillo. • Grabar práctica como práctica 2. • Cerrar. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú edición. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 30 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 24 -
  • 25. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE EXCEL (VER) OBJETIVO: El alumno valorará los diferentes tipos de vista, encabezados y pies de página. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Utilizar práctica 2. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Abrir práctica 2. • Observar que pasa al emplear los diferentes tipos de vista. • Colocar encabezados de las tres secciones (izquierda práctica3, central ver, derecha tu nombre) • Colocar pies de página (izquierda página, central fecha, derecha hora). • Grabar como práctica 3. • Cerrar. • Impresión de documento (tarea). - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú ver. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 30 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 25 -
  • 26. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE EXCEL (INSERTAR) OBJETIVO: El alumno aprenderá a insertar celdas, filas, columnas, gráficas y funciones. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hoja: A B C D E F 1 Clave Nombre Existencias Costo Precio del artículo 2 A100 Clavo 1000 0.50 =c2*0.30+c2 3 . . . 4 . . . 1 A1000 Lima 389 5.50 =c5*0.30+c5 1 1 Promedio =promedio(d2:d11 2 ) 1 Máximo =max(d2:d11) 3 1 Mínimo =min(d2:d11) 4 1 Total =suma(d2:d11) 5 - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Abrir práctica 3. • Insertar una columna entre nombre y costo, colocar las existencias. • Insertar una columna antes de la clave del artículo, escribir promedio, máximo, mínimo y total. • Determinar las existencias promedio, máximas, mínimas y el total de mercancías (promedio, max, min, suma). • Insertar una gráfica de barras que contenga el nombre del producto y existencias. • Insertar una gráfica de pastel que contenga nombre del producto y existencias. • Insertar una gráfica de columnas que contenga el nombre del producto, costo y precio. • Grabar con el nombre de práctica 4. • Impresión de documento (tarea). - SECCIÓN TEÓRICA - Página 26 -
  • 27. Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú de insertar. • Procedimiento para insertar una función. • Categorías de funciones. • Procedimiento para insertar un gráfico. • Menú contextual de gráficos. • Formato de: área de gráfico, área de trazado, serie de datos, ejes y leyendas. • Procedimiento para insertar celdas, filas, columnas. • Procedimiento para determinar mínimos, máximos, promedios, sumas.  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 27 -
  • 28. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE EXCEL (FORMATO) OBJETIVO: El alumno aprenderá a dar formato a celda, fila, columna y hoja. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hoja: A B C D E F 1 Clave Nombre Existencias Costo Precio del artículo 2 A100 Clavo 1000 $0.50 =c2*0.30+c2 3 . . . 4 . . . 1 A1000 Lima 389 $5.50 =c5*0.30+c5 1 1 Promedio =promedio(d2:d11 2 ) 1 Máximo =max(d2:d11) 3 1 Mínimo =min(d2:d11) 4 1 Total =suma(d2:d11) 5 - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Abrir práctica 4. • Dar formato de moneda al costo. • Cambiar el nombre de la hoja producto por existencias. • Ajustar las celdas y filas. • Dar formato: letra arial 12, encabezados promedio, máximo, mínimo y total, resaltados. • Grabar con el nombre de práctica 5. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú formato. • Barra de herramientas de Formato de celdas. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 30 minutos para ambas secciones. - Página 28 -
  • 29.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ PRÁCTICA: ***ENCUESTA*** OBJETIVO: El alumno aprenderá a ordenar, utilizar filtros, formularios, obtener frecuencias absolutas y relativas y generar gráficos por categoría y frecuencia. La práctica es apoyo para el proyecto final. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Pregunta uno: Categoría Frec. Abs Frec. Rel. Sí =5/15 33.3 % No =10/15 66.6 % Aveces =0/15 0% Total 1.00 100% - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Generar las tablas para cada pregunta de investigación • Ordene los datos por el criterio ascendente de la columna número. • Utilizar autofiltro y realizar varias selecciones (por un nombre en especial) • Generar un formulario insertar 5 registros. • Generar en el formulario búsquedas. • Generar gráficas circulares que contengan el nombre de la pregunta y su frecuencia absoluta. • Guardar con el nombre de encuesta. • Impresión de documento (tarea) tablas y gráficos. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para ordenar. • Procedimiento para utilizar autofiltros. • Procedimiento para generar formularios.  Duración 50 minutos para ambas secciones (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. - Página 29 -
  • 30. OBSERVACIONES:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ - Página 30 -
  • 31. PRÁCTICA: SUBTOTALES DE VENTAS Y UNIDADES. OBJETIVO: El alumno aprenderá a aplicar subtotales, generar informes de gráficos y tablas dinámicas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. A B C D E F G 1 MES AÑO NOMBRE VENDEDOR VENTAS UNIDADES REGION 2 DIC 1990 QUESO Susana 560 600 Este 3 DIC 1990 CREMA Carlos 125 200 Oeste 4 DIC 1990 VERDURAS Nadia 430 500 Norte 5 DIC 1990 CARNES Amanda 892 900 Sur 6 ENE 1991 QUESO Susana 426 500 Este 7 ENE 1991 CREMA Carlos 523 600 Oeste 8 ENE 1991 VERDURAS Nadia 587 700 Norte 9 ENE 1991 CARNES Amanda 987 1000 Sur 10 FEB 1991 QUESO Susana 126 300 Este 11 FEB 1991 CREMA Carlos 526 800 Oeste 12 FEB 1991 VERDURAS Nadia 259 700 Norte 13 FEB 1991 CARNES Amanda 286 300 Sur 14 MAR 1991 QUESO Susana 698 700 Este 15 MAR 1991 CREMA Carlos 896 900 Oeste 16 MAR 1991 VERDURAS Nadia 635 700 Norte 17 MAR 1991 CARNES Amanda 758 1000 Sur 18 ABR 1991 QUESO Susana 847 900 Este 19 ABR 1991 CREMA Carlos 169 300 Oeste 20 ABR 1991 VERDURAS Nadia 178 300 Norte 21 ABR 1991 CARNES Amanda 195 200 Sur - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Seleccionar de A1:G21 y aplicar subtotales promediados a mes por ventas y unidades (ver muestra). - Página 31 -
  • 32. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para generar subtotales con autoformato. • Grabar con el nombre de ventas.  Duración 30 minutos para las dos secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ MUESTRA DE SUBTOTALES MES AÑO NOMBRE VENDEDOR VENTAS UNIDADES REGION DIC 1990 QUESO Susana 560 600 Este DIC 1990 CREMA Carlos 125 200 Oeste DIC 1990 VERDURAS Nadia 430 500 Norte DIC 1990 CARNES Amanda 892 900 Sur Promedio DIC 501.75 550 ENE 1991 QUESO Susana 426 500 Este ENE 1991 CREMA Carlos 523 600 Oeste ENE 1991 VERDURAS Nadia 587 700 Norte ENE 1991 CARNES Amanda 987 1000 Sur Promedio ENE 630.75 700 FEB 1991 QUESO Susana 126 300 Este FEB 1991 CREMA Carlos 526 800 Oeste FEB 1991 VERDURAS Nadia 259 700 Norte FEB 1991 CARNES Amanda 286 300 Sur Promedio FEB 299.25 525 MAR 1991 QUESO Susana 698 700 Este MAR 1991 CREMA Carlos 896 900 Oeste MAR 1991 VERDURAS Nadia 635 700 Norte MAR 1991 CARNES Amanda 758 1000 Sur Promedio MAR 746.75 825 ABR 1991 QUESO Susana 847 900 Este ABR 1991 CREMA Carlos 169 300 Oeste ABR 1991 VERDURAS Nadia 178 300 Norte ABR 1991 CARNES Amanda 195 200 Sur Promedio ABR 347.25 425 Promedio general 505.15 605 - Página 32 -
  • 33. PRÁCTICA: TABLAS Y GRÁFICOS DINÁMICOS VENTAS VS UNIDADES. OBJETIVO: El alumno aprenderá a generar una tabla y gráfico dinámico. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Utilizar ventas.xls. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Realizar una tabla dinámica (ver muestra). • Realizar una gráfica dinámica, aplicar diferentes filtros (ver muestra). • Coloque encabezados y pies de página. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento para generar una tabla dinámica. - Página 33 -
  • 34. • Procedimiento para generar una gráfica dinámica. • Procedimiento para colocar encabezados y pies de página.  Duración 50 minutos para cada sección (si la sección teórica no se a completa en clase el alumno deberá traerlo como tarea).  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ MUESTRA DE TABLA DINÁMICA NOMBRE VENDEDOR CARNES Total CARNES CREMA Total CREMA QUESO AÑO REGION Datos Amanda Carlos Susana 1990 Este Suma de VENTAS Suma de UNIDADES Norte Suma de VENTAS Suma de UNIDADES Oeste Suma de VENTAS 125 125 Suma de UNIDADES 200 200 Sur Suma de VENTAS 892 892 Suma de UNIDADES 900 900 Suma de VENTAS 1990 892 892 125 125 Suma de UNIDADES 1990 900 900 200 200 1991 Este Suma de VENTAS Suma de UNIDADES Norte Suma de VENTAS Suma de UNIDADES Oeste Suma de VENTAS 2114 2114 Suma de UNIDADES 2600 2600 Sur Suma de VENTAS 2226 2226 Suma de UNIDADES 2500 2500 Suma de VENTAS 1991 2226 2226 2114 2114 Suma de UNIDADES 1991 2500 2500 2600 2600 Total Suma de VENTAS 3118 3118 2239 2239 Total Suma de UNIDADES 3400 3400 2800 2800 - Página 34 -
  • 35. MUESTRA DE GRAFICA DINÁMICA. - Página 35 -
  • 36. PRÁCTICA: SIMULACIÓN DE NOMINA REGIMEN HONORARIOS OBJETIVO: El alumno solucionará un problema específico de simulación de nomina régimen honorarios y empleará funciones avanzadas buscar y macros. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hojas: Hoja1Datos A B C D 1 Clave Nombre Apellido Horas trabajadas 2 MN100 Juan Aguilar 50 3 MN200 Antonio Becerra 31 4 MN300 Luisa Hinojosa 19 : : : : : 21 MN2000 Enriqueta Sánchez 68 Hoja2Consulta: A B 1 Deme la clave: 2 Ud. Se llama: =buscar(b1;datos!a2:a21;datos!b2:b21) 3 Ud. Se apellida: =buscar(b1;datos!a2:a21;datos!c2:c21) Ud. Trabajo las siguientes =buscar(b1;datos!a2:a21;datos!d2:d21) 4 horas: 5 Se le paga por hora: $100.00 6 El monto es: =b4*b5 7 El IVA es: =b6*0.15 8 El subtotal es: =b6+b7 9 El ISR es: =b6*0.1 10 El total a pagar es: =b8-b9 IMPRIM IR - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Datos deberá contener 20 registros. • Generar el cálculo del pago de honorarios según el diseño de consulta (pago por hora es fijo, por ejemplo $100.00), a través de la clave y la formula =buscar(celda, vector de entrada, vector de salida). El cálculo del ISR es 10% del monto y el del iva es del 15% sobre el monto. - Página 36 -
  • 37. • Integrar una macro que le permita imprimir la consulta. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento general de la consulta. • Procedimiento para crear macros.  Duración 60 minutos para las dos secciones  Revisar según las especificaciones OBSERVACIONES:__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________ - Página 37 -
  • 38. PRÁCTICA: EJEMPLO DE FORMULA SI OBJETIVO: El alumno aplicará la formula SI para colocar una leyenda de reprobados (calificaciones menores a siete) y aprobados en caso contrario. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. Diseño de hoja: A B C D E F G 1 Matricula Nombre P1 P2 Promedio Redondeo Leyenda de calificación 2 RS100 Juan 10 6 8 8 Aprobado 3 RS200 Pedro 9 4 6.5 6 Reprobado 4 RS300 Luis 7 8 7.5 7 Aprobado 5 : : : : : : : 11 RS1000 Mario 6 5 5.5 5 Reprobado - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Capturar 10 registros. • Ordenar datos. • Determinar promedio. • Redondear promedio. • Determinar leyenda con la formula si(condición; argumento cuando es verdadero; argumento cuando es falso). G2= si(F2>7; “Aprobado”; “Reprobado”). • Generar gráfica circular mostrando solo dos porciones de pastel (reprobados y aprobados). • Generar gráfica de barras comparando P1 vs P2. • Grabar con el nombre de calificaciones. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento general de la práctica.  Duración 30 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 38 -
  • 39. OBJETIVO GENERAL DE INTERNET: Desarrollar habilidades generales de exploración en el uso de Internet, promover aprendizajes por descubrimiento guiado y prueba y error. Entiéndase como habilidades generales: 1. Conceptos de Internet: Red, protocolo, URL, DNS, Web, Servicios gratuitos, cultura de la internet, metabuscadores, correo electrónico. PRÁCTICAS SUGERIDAS: 1. Familiarización del entorno de Internet Explorer. 2. Realización de búsquedas en Internet. 3. Creación de correo electrónico. 4. Adjuntar archivos. 5. Proyecto de evaluación. SUGERENCIAS: Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas. - Página 39 -
  • 40. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE INTERNET EXPLORER. OBJETIVO: El alumno se apoyará de Internet Explorer para la generación del proyecto final, por lo que algunas prácticas podrían ser opcionales. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Observar que pasa al dar clic en los iconos de adelante, atrás, inicio, actualizar, búsqueda, favoritos e historial. • Observar y aplicar los diferentes tipos de búsqueda en web, imágenes, noticias, directorio. Especificar idioma. • Entrar a Yahoo y buscar un tema libre, seleccionar una parte y pegarla en Word. • Entrar a Yahoo y buscar otro tema libre, imprimir una parte desde el navegador. • Colocar página como favorita. • Observar y explorar los menús de ver, favoritos y herramientas. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de vínculos. • Barra de direcciones. • Botones estándares. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 60 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 40 -
  • 41. PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE BÚSQUEDAS EN INTERNET. OBJETIVO: El alumno aprenderá a realizar búsquedas en Internet Explorer, se familiarizará con los conceptos de URL, DNS, protocolo, elementos de una red, a qué se le conoce como página Web, servicios gratuitos de Internet y metabúscadores. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Buscar que es un metabuscador. • Inspeccionar diferentes metabuscadores y realizar búsquedas en ellos. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Qué es un metabuscador. • De qué está compuesta la URL, el DNS y para qué sirven. • Qué es la Internet y cuáles son sus elementos.  Duración 90 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 41 -
  • 42. PRÁCTICA: CREACIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO. OBJETIVO: El alumno aprenderá a crear correo electrónico. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Entrar en yahoo y crear un correo electrónico. • Entrar en Hotmail y crear un correo electrónico. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento general para crear correo electrónico.  Duración 40 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 42 -
  • 43. PRÁCTICA: ADJUNTAR ARCHIVOS EN EL CORREO ELECTRÓNICO. OBJETIVO: El alumno aprenderá a adjuntar y descargar correo electrónico. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Internet lo siguiente (apoyo del proyecto final): • Entrar a su correo de Yahoo. • Realizar una búsqueda libre, guardar en archivo, adjuntar archivo, enviar a correo de Hotmail. • Entrar en Hotmail y descargar archivo adjunto. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Procedimiento general de la práctica.  Duración 30 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 43 -
  • 44. PRÁCTICA: ***PROYECTO DE EVALUACIÓN*** OBJETIVO: A través de búsquedas en Internet realizará una investigación de un tema seleccionado. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El proyecto se vinculará al tema de Power point, con la finalidad de evaluar ambos temas en una presentación. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Internet lo siguiente: • Realizar búsquedas de los conceptos mencionados. • Realizar su investigación en forma de reporte en Word.  Duración 120 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ - Página 44 -
  • 45. REFLEXIONES FINALES: EXPLIQUE CUAL ES LA FUNCIONALIDAD DE LO SIGUIENTE: 1. URL. 2. DNS. 3. METABUSCADOR. MENCIONE ALGUNA APLICACIÓN PARA LO SIGUIENTE: 1. ADJUNTAR ARCHIVOS. 2. CORREO ELECTRÓNICO. MENCIONA LAS PRÁCTICAS EN QUE PRESENTASTE MAYOR DIFICULTAD Y EXPLICA EL POR QUÉ. 1. Familiarización del entorno de Internet. 2. Realización de búsquedas en Internet. 3. Creación de correo electrónico. 4. Adjuntar archivos. 5. Proyecto de evaluación. - Página 45 -
  • 46. OBJETIVO GENERAL DE POWER POINT Desarrollar habilidades generales en el desarrollo de presentaciones. Entiéndase como habilidades generales: 1. Archivo: nuevo, plantilla, abrir, guardar, guardar como y cerrar, guardar como página Web, empaquetar para CD ROM, configurar página y simular impresión. 2. Edición: deshacer, repetir, copiar, pegar, eliminar. 3. Ver: normal, clasificador, presentación, página de notas. 4. insertar: diagrama, gráfico, tabla, nueva diapositiva, duplicar diapositiva y número de diapositiva. 5. Formato: estilo y diseño de la diapositiva, fondo. 6. Herramientas: ver presentación, efectos de animación, personalizar animación, transición de diapositiva. PRÁCTICAS SUGERIDAS EN CASO DE NO ENTREGAR PROYECTO FINAL: 1. Familiarización del entorno de Power point (Archivo). 2. Familiarización del entorno de Power point (Edición). 3. Familiarización del entorno de Power point (Ver). 4. Familiarización del entorno de Power point (insertar). 5. Familiarización del entorno de Power point (Formato). 6. Familiarización del entorno de Power point (Herramientas). Proyecto de evaluación final SUGERENCIAS: Es importante desarrollar en el alumno hábitos en la generación de apuntes, por lo que es indispensable que realice tanto la sección práctica como la teórica. El docente deberá asegurarse que los procedimientos sean correctos en ambas secciones. El alumno deberá integrar un portafolio de sus prácticas. - Página 46 -
  • 47. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (ARCHIVO). OBJETIVO: El alumno aprenderá a crear una presentación nueva, usar una plantilla, abrir, guardar, guardar como y cerrar, guardar como página Web, empaquetar para CD ROM, configurar página, simular impresión. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Power Point lo siguiente: • Generar una nueva presentación utilizando una plantilla de diseño de presentaciones (información general del proyecto). • Capturar información según se pide en plantilla. • Guardar presentación con el nombre de mi plantilla en disquette de 3 1/2. • Abrir presentación mi plantilla. • Guardar como página Web. • Cerrar. • Ir a Internet Explorer, dar ruta y observar. • Abrir de nuevo mi plantilla. • Empaquetar para CD ROM. • Configurar página. • Simular impresión. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú archivo. • Configura página. • Imprimir. • Procedimiento general de la práctica. • Procedimiento general para imprimir un documento.  Duración 60 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 47 -
  • 48. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (EDICIÓN). OBJETIVO: El alumno aprenderá a deshacer, repetir, copiar, pegar, eliminar. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Abrir mi plantilla. • Eliminar 3 diapositivas. • Deshacer eliminar. • Rehacer eliminar. • Copiar una diapositiva. • Insertar una diapositiva y pegar. • Deshacer insertar. • Cerrar sin grabar. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú edición. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 20 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 48 -
  • 49. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (VER). OBJETIVO: El alumno apreciará las diferentes vistas de diapositiva normal, clasificador, presentación, página de notas. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Power Point lo siguiente: • Abrir mi plantilla. • Ver en vista de diapositiva normal. • Ver en vista de clasificador. • Ver en vista de presentación. • Colocar página de notas a todas las diapositivas. • Grabar y cerrar. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú ver. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 40 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 49 -
  • 50. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (INSERTAR). OBJETIVO: El alumno aprenderá a insertar diagramas, gráficos, tablas, nuevas diapositivas, duplicar diapositivas y número de diapositiva. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Power Point lo siguiente: • Cambiar calendario por otro. • Insertar un organigrama en una nueva diapositiva. • Insertar un gráfico que muestre el incremento esperado de ganancias si se sigue el plan de mercadotecnia (duplique y modifique diapositiva) • Insertar número de diapositiva. • Guardar y cerrar. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú insertar. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 50 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 50 -
  • 51. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (FORMATO). OBJETIVO: El alumno aprenderá a dar estilo y diseño a las diapositivas, fondo. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • De acuerdo a la práctica anterior dar estilo a las diapositivas. • Establecer diseño. • Establecer fondo. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Barra de menú formato. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 50 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 51 -
  • 52. PRÁCTICA: FAMILIARIZACIÓN DEL ENTORNO DE POWER POINT (HERRAMIENTAS). OBJETIVO: El alumno aprenderá a ver su presentación, efectos de animación, personalizar animación, transición de diapositiva. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Excel lo siguiente: • Generar una presentación en Power point utilizando cualquier plantilla. • Grabar como efectos en disquette de 3 ½. • Poner efectos de animación. • Personalizar animación. • Colocar transición de diapositiva. • Colocar notas. • Grabar y cerrar. - SECCIÓN TEÓRICA Deberá copiar en sus apuntes lo siguiente: • Menú presentación. • Procedimiento general de la práctica.  Duración 50 minutos para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ - Página 52 -
  • 53. PRÁCTICA: ***PROYECTO DE EVALUACIÓN*** OBJETIVO: A través de una presentación realizada por el alumno (proyecto) se evaluará el tema de Power Point, por lo que las características generales a evaluar son: aplicación de una plantilla de diapositivas, por lo menos una gráfica, tabla y diagrama, efectos de animación, transición, empaquetamiento de diapositivas, uso de páginas de notas, y archivo como página web. CARACTERÍSTICAS GENERALES…………………………………………………….. El proyecto se vinculará al tema de Internet, con la finalidad de evaluar ambos temas. El proyecto debe ser el resultado del informe de investigación realizado en Word que contiene además tablas de frecuencia absoluta y relativa realizadas en Excel sobre las preguntas de investigación así como sus respectivos gráficos, análisis e interpretación de resultados. - SECCIÓN PRÁCTICA Deberá realizar en Power Point lo siguiente: • La presentación es el informe de investigación. • Aplicar una plantilla de diapositivas. • Insertar por lo menos tres gráficas. • Insertar por lo menos dos tabla. • Insertar un diagrama de ser necesario. • Dar efectos de animación a la primera y a la última diapositiva. • Dar transición a la diapositiva. • Colocar páginas de notas de ser necesario. • Guardarlo como una página web. • Empaquetar las diapositivas de ser posible.  Duración de 3 a 4 semanas para ambas secciones.  Revisar según las especificaciones. OBSERVACIONES:_________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ - Página 53 -
  • 54. REFLEXIONES FINALES: EXPLIQUE CUAL ES LA FUNCIONALIDAD DE LO SIGUIENTE: 4. De una presentación. 5. Elementos para dar formato a una diapositiva. MENCIONE 5 APLICACIONES PARA LO SIGUIENTE: 3. Presentaciones usando plantillas. MENCIONA LAS PRÁCTICAS EN QUE PRESENTASTE MAYOR DIFICULTAD Y EXPLICA EL POR QUÉ. 1. Familiarización del entorno de Power point (Archivo). 2. Familiarización del entorno de Power point (Edición). 3. Familiarización del entorno de Power point (Ver). 4. Familiarización del entorno de Power point (insertar). 5. Familiarización del entorno de Power point (Formato). 6. Familiarización del entorno de Power point (Herramientas). 7. Proyecto de evaluación. - Página 54 -

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