Vo Tam long

1. LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD
Trường THPT Hiệp Bình
Họ tên giáo viên Võ Tâm Long
Khối lớp 10
Nhóm
Ngày dạy
Môn Tin Học 10
Năm xuất bản
2008
sách
Chương số CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Didactic Model
Who
- Đối tượng:
+Học sinh lớp 10A4
+Trình soạn thảo Microsoft word
+Các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn bản,
ghi tệp.
- Hệ thống các kiến thức:
+ Màn hình làm việc của word
+ Kết thúc phiên làm việc với word:
+ Soạn thảo văn bản đơn giản
-Kiến thức đã biết:
+ Đã biết được các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản,
các khái niệm trình bày văn bản.
+Đã biết được các khái niệm xử lí chữ Việt trong soạn thảo văn bản
- Khả năng biết:
+Biết được ý nghĩa của một số đối tượng chính trên màn hình
làm việc của Word
+ Biết cách gõ văn bản chữ Việt và các thao tác theo tác biên tập
văn bản đơn giản.
What
- Nội dung trọng tâm:
- Tạo văn bản mới, mở văn bản đã có.
- Mở thanh bảng chọn, thanh công cụ.
- Nội dung khó(chỉ cần dạy sơ qua):
- Tạo văn bản mới, mở văn bản đã có.
Why
- Kiến thức:
+ Biết màn hình làm việc của word.
+Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn
Hỗ trợ bài dạy Trang

2. bản, ghi tệp.
- Kĩ năng
+Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản.
+ Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn
bản.
-Thái độ
Rèn các đức tính cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm
việc trong nhóm
How
- Hoạt động 1: (15 phút)Ôn tập,giới thiệu bài mới màn hình làm việc
của Word
-Hoạt động 2: (20 phút) Giới thiệu Thanh bảng chọn,Thanh công cụ,
soạn thảo văn bản đơn giản, hs ghi chép
-Hoạt động 3: (10 phút)Kết thúc phiên làm việc với Word, củng cố,
đánh giá
Extenal Factors
Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Máy vi tính
+ Máy chiếu
..........................
- Học sinh:
+ SGK, SBT
+ ......
Assesment/
Evaluation
Đánh giá:
ü Phát cho 4 nhóm mỗi nhóm 1 tờ màn hình word và chỉ ra tên và chức năng
của từng thành phần
Hỗ trợ bài dạy Trang

3. What
Cấp độ Chương
Ý tưởng, mục tiêu chính của chương?
Kiến thức
 Biết màn hình làm việc của Word.
 Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: mở tệp văn bản,
gõ văn bản, ghi tệp.
Kĩ năng
 Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản.
 Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi
tệp văn bản.
Nội dung trọng tâm của chương?
Biết các thao tác soạn thảo văn bản trên Microsoft word
Cấp độ Bài học
Nội dung trọng
tâm
- Tạo văn bản mới, mở văn bản đã có.
- Mở thanh bảng chọn, thanh công cụ.
Nội dung trọng
khó
- Tạo văn bản mới, mở văn bản đã có.
WHAT – Chi tiết kiến thức
Nội dung trọng tâm:
Các thành phần chính trên màn hình
Thanh bảng chọn
Thanh công cụ
Lưu văn bản
Lưu với tên khác
Đóng tệp
Thoát khỏi word
Mở một văn bản trống khác
Mở một tệp văn bản đã có
Con trỏ văn bản và con trỏ chuột:
Gõ văn bản
Hỗ trợ bài dạy Trang

4. Chọn văn bản
Xoá văn bản
Sao chép
Di chuyển
Nội dung khó
Con trỏ văn bản và con trỏ chuột
WHY - Chuẩn kiến thức kĩ năng cho bài dạy
Mục tiêu
- Kiến thức:
 Biết màn hình làm việc của word.
 Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ
văn bản, ghi tệp.
- Kỉ năng:
 Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản.
 Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới,
ghi tệp văn bản.
- Thái độ:
 Rèn các đức tính cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần
tương trợ bạn, làm việc trong nhóm.
Định lượng mục tiêu (Kiến thức + Nhận thức)
Biết màn hình
làm việc của
word
Hãy cho biết có mấy cách khởi động word?
Làm thế nào để thanh bảng chọn hoạt động được?
Hiểu các thao tác
soạn thảo văn bản
đơn giản: Mở tệp
văn bản, gõ văn
bản, ghi tệp...vvv
-Nếu muốn lưu giữ thành nhiều bản thì phải làm như thế nào?
- Sau khi làm việc và lưu xong ta phải làm gì?
- Em nào biết có mấy loại con trỏ?
-Tham khảo sách giáo khoa và cho biết thế nào là gõ văn bản ở chế độ
chèn và gõ văn bản ở chế độ đè?
- Có mấy cách chọn văn bản?
- Nếu ta soạn thảo văn bản bị sai thì ta phải làm như thế nào?
- Muốn sao chép văn bản ta phải thực hiện như thế nào?
- Để di chuyển 1 phần văn bản từ vị trí này sang vị trí khác ta phải thực
hiện các bước ra sao?
Hỗ trợ bài dạy Trang

5. Who
Hệ thống hóa
kiến thức và kỹ
năng cơ bản đã
biết (đã học)
-Đã biết được các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản,
các khái niệm trình bày văn bản.
- Đã biết được các khái niệm xử lí chữ Việt trong soạn thảo văn bản.
Khả năng biết
về chủ đề sắp
học
+Biết được ý nghĩa của một số đối tượng chính trên màn hình
làm việc của Word
+ Biết cách gõ văn bản chữ Việt và các thao tác theo tác biên tập
văn bản đơn giản.
Các kiến thức có
liên quan ở bài
dạy sau
-Biết các thao tác đối với 1 đoạn văn bản
-Biết được ý nghĩa của một số đối tượng chính trên màn hình
làm việc của Word
Hoạt động dự kiến
Hoạt động
1: Ổn định
lớp, kiểm
tra sỉ số.
(3phút)
Mục tiêu:Ôn lại kiến thức bài 14,nhắc lại kiến thức đã biết về soạn
thảo văn bản
Cách tiến hành: - Gọi 1 hs lên bảng trả lời câu 3, 4 sgk trang 98.
- Gv gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu có).
- Gv nhận xét và đánh giá.
Hoạt động 2
(15p)
Tìm hiểu màn
hình làm việc
của word:
Mục Tiêu: Biết màn hình làm việc của word.
 Cách tiến hành:
- Nêu vấn đề về soạn thảo văn bản sau đó giới thiệu về phần mềm word.
Cho hs quan sát hình 46 sách giáo khoa.
- Hãy cho biết có mấy cách khởi động word?
- Cho hs quan sát hình 47 sgk. Giới thiệu sơ lược về các thành phần trong
màn hình word.
- Giới thiệu các cách ra lệnh trong môi trường word và đưa ra câu hỏi
xem hs hiểu các cách làm việc đó như thế nào?
- Làm thế nào để thanh bảng chọn hoạt động được?
- Các lệnh được khởi động bằng cách nháy chuột vào tên bảng chọn rồi
nháy vào lệnh thích hợp.
- Cho hs quan sát hình 48 sgk và nêu câu hỏi về thanh công cụ standard
xem hs hiểu như thế nào?
-Hoạt động 3:
(10 phút)Kết
thúc phiên làm
việc với Word,
củng cố, đánh giá
-Mục tiêu:
+ Hiểu các thao tác kết thúc phiên làm việc văn bản
Cách tiến hành:
- Soạn thảo văn bản thường bao gồm: gõ nội dung, định dạng, in ấn.
Trước khi kết thúc phiên làm việc với word ta thường lưu văn bản. Gv
hướng dẫn các cách lưu.
Hỗ trợ bài dạy Trang

6. - Nếu muốn lưu giữ thành nhiều bản thì phải làm như thế nào?
- Sau khi làm việc và lưu xong ta phải làm gì?
- Khi kết thúc phiên làm việc với word thì ta phải thoát khỏi word.
- Hoạt động 4:
Tìm hiểu về
soạn thảo văn
bản đơn giản(7
phút)
-Mục tiêu:
+ Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: Mở tệp văn bản, gõ văn
bản, ghi tệp.
Cách tiến hành:
- Sau khi khởi động, word mở một văn bản trống với tên tạm là
Document1.
- Giới thiệu cho hs cách tạo một văn bản trống khác và mở một tệp văn
bản đã có.
- Hoạt động 5:
Củng cố (3phút)
-Mục tiêu:
+ Giúp hs hệ thống lại kiến thức
Cách tiến hành:
Củng cố:
- Lập bảng các lệnh trong Ms word, gồm các cột: biểu tượng, phím tắt,
lệnh bảng chọn, chức năng; mỗi dòng có thể thiếu ít nhất một cột chưa
điền. Yêu cầu học sinh: Điền thông tin vào ô đó tương ứng với các ô còn
lại trong dòng.
Tiết 2
Hoạt động 1
Ôn tập bài 15 (20
phút)
-Mục tiêu:
+ Nhớ lại kiến thức bài 15,để HS nắm vững hơn
Cách tiến hành:
-Em nào biết có mấy loại con trỏ?
- “Con trỏ soạn thảo” có dạng
một vệt thẳng đứng nhấp nháy, cho biết vị trí soạn thảo hiện thời, khác
với con trỏ chuột (thường có dạng mũi tên hoặc chữ I).
- Tham khảo sách giáo khoa và cho biết thế nào là gõ văn bản ở chế độ
chèn và gõ văn bản ở chế độ đè?
- Phân tích và nhận xét.
- Muốn thực hiện 1 thao tác với phần văn bản nào thì trước hết cần chọn
phần văn bản đó.
- Có mấy cách chọn văn bản?
- Nếu ta soạn thảo văn bản bị sai thì ta phải làm như thế nào?
- Phân tích và hướng dẫn hs các cách xoá văn bản.
- Muốn sao chép văn bản ta phải thực hiện như thế nào?
- Hướng dẫn hs các cách di chuyển chuột.
Hỗ trợ bài dạy Trang

7. - Để di chuyển 1 phần văn bản từ vị trí này sang vị trí khác ta phải thực
hiện các bước ra sao?
- Ngoài ra khi thực hành ta có thể dùng tổ hợp phím tắt để thực hiện
nhanh các thao tác.
- Hoạt động 2:
Dặn dò (10phút)
-Mục tiêu:
+ Giúp hs hệ thống lại kiến thức
Cách tiến hành:
Dặn dò:
Về nhà học bài và làm các bài tập tương ứng trong sách bài tập
Hỗ trợ bài dạy Trang