Asincronico Sincronica

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Asincronico Sincronica

  1. 1. La diferencia entre estar y no estar, es amarte Víctor Hugo Olmos Olalde
  2. 2. El aprendizaje distribuido tiene características en común con el aprendizaje abierto y flexible, al mismo tiempo implica el uso de las TIC´s para el desarrollo y entrega de los cursos. El aprendizaje sincrónico se refiere a la interacción en tiempo real entre los actores del aprendizaje, en cambio el aprendizaje asíncrono implica comunicación en tiempo diferido, lo que igualmente determina obtener respuestas en tiempos distintos. En ambos casos las interacciones con el aprendizaje por lo general se realizan a través de la comunicación asistida por computadora.[1] Enseñanza Virtual sobre la organización de recursos informativos digitales [1] Roberto Garduño Vera – México UNAM Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2005, pp 6 http://books.google.com.mx/books?id=DOsZHIlBT7MC&pg=PA6&dq=comunicacion+en+diferida+y+en+tiempo+real&lr=&cd=37#v=onepage&q=&f=false
  3. 3. Asincrónico Sincrónico Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, Es el intercambio de información por cuando no existe coincidencia Internet en tiempo real. temporal. Existiendo un lapso de Esta forma de comunicación aumenta tiempo entre el envió y recepción del la oportunidad de que los participantes mensaje, lo cual permite que el de un proceso a distancia interactúen contenido se analice detenidamente en tiempo real, ya que la discusión y/o apoyándose en otras herramientas realimentación es inmediata como videos, documentos, videoconferencias. [1] De Wikipedia, la enciclopedia libre http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_asincr%C3%B3nica [2] Blog Educación y Tecnología De Cristina http://cristinaquetzalli.blogspot.com/2009/10/comunicacion-sincronica-y-asincronica.html
  4. 4. Comparación de los Elementos de la Comunicación Elemento Sincrónico Asincrónico Envía la información sabiendo que Envía la información sabiendo que no Emisor obtendrá una respuesta inmediata obtendrá una respuesta inmediata Es consciente de la llegada del Será consciente de la llegada del mensaje, Receptor mensaje, al utilizar el canal sólo cuando acceda al canal especifico especifico Medio Físico acordado por ambas Medio Físico acordado por ambas partes por partes por el que se trasmite el el que se trasmite el mensaje, debe ser mensaje, no deberá ser perdurable Canal perdurable en el tiempo, ya que el mensaje en el tiempo, ya que no hay se almacena allí durante un tiempo necesidad de mantenerlo indefinido. indefinido. Contenido expectante, de acuerdo a la Contexto Contenido fluido. necesidad del receptor. Existe incertidumbre para conocer la Retroalimentación Hay respuesta inmediata. respuesta, cuando es necesaria.
  5. 5. Ejemplos de Comunicación Sincrónico Asincrónico Chat Correo Electrónico Audio conferencias Foros Video conferencia Wikis Messenger Blogs Grupos
  6. 6. Las ventajas de la Comunicación Asincrónica y Educación En un análisis sobre “La educación asincrónica en educación a distancia” la argentina María Vignolles de la Universidad del Salvador comenta acerca de las algunas ventajas de la comunicación asincrónica y educación[1], especificando el correo electrónico. [1] http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/3-diez.pdf
  7. 7. Algunos de los potenciales roles que puede asumir la comunicación mediada asincrónica en la modalidad a distancia son los siguientes:  Comunicación entre formadores y estudiantes, y estudiantes y sus pares.  Acceso a recursos documentales y transferencia de información y contenidos.  Comunicación e información a nivel internacional entre instituciones educativas.  Aprendizaje colaborativo.
  8. 8. La Videoconferencia como un medio Asincrónico y Sincrónico Pocos medios son los que tienen la virtud de por ser utilizados en tiempo real, y además que se convierta en un futuro en diferido. La videoconferencia satisface la necesidad de atención espacial y temporal, que a su vez permitirá una constante retroalimentación autónoma, dejando conocimiento significativo para el educando. Existen diferentes maneras de poder mostrar las video conferencias, para las que solo necesitaras de tu propio ordenar y una cámara con buena resolución, mismos que te permitirán desarrollar espacio más amenos. Grandes sitios público-sociales en la red nos permiten observar diferentes tipos de videos y estará en cada una de las personas la selección y adecuación de la información obtenida para su desarrollo personal.

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