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Presentación
PROFESORAS Y PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA
En atención a las modificaciones que aparecen en los programas de...
Presentación
Los planes de clase constituyen una propuesta básica para que los profesores puedan realizar, cotidianamente,...
Matemáticas. Primer grado
Bloque I
Matemáticas. Primer grado
Bloque II
Matemáticas. Primer grado
Bloque III
Matemáticas. Primer grado
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Matemáticas. Primer grado
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Matemáticas. Segundo grado
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Matemáticas. Segundo grado
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Matemáticas. Segundo grado
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Matemáticas. Segundo grado
Bloque V
Matemáticas. Tercer grado
Bloque I
Matemáticas. Tercer grado
Bloque II
Matemáticas. Tercer grado
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Matemáticas. Tercer grado
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Matemáticas. Tercer grado
Bloque V
Matemáticas. Cuarto grado
Bloque I
Matemáticas. Cuarto grado
Bloque II
Matemáticas. Cuarto grado
Bloque III
Matemáticas. Cuarto grado
Bloque IV
Matemáticas. Cuarto grado
Bloque V
Matemáticas. Quinto grado
Bloque I
Matemáticas. Quinto grado
Bloque II
Matemáticas. Quinto grado
Bloque III
Matemáticas. Quinto grado
Bloque IV
Matemáticas. Quinto grado
Bloque V
Matemáticas. Sexto grado
Bloque I
Matemáticas. Sexto grado
Bloque II
Matemáticas. Sexto grado
Bloque III
Matemáticas. Sexto grado
Bloque IV
Matemáticas. Sexto grado
Bloque V
Matemáticas. Séptimo grado
Bloque I
Matemáticas. Séptimo grado
Bloque II
Matemáticas. Séptimo grado
Bloque III
Matemáticas. Séptimo grado
Bloque IV
Matemáticas. Séptimo grado
Bloque V
Matemáticas. Octavo grado
Bloque I
Matemáticas. Octavo grado
Bloque II
Matemáticas. Octavo grado
Bloque III
Matemáticas. Octavo grado
Bloque IV
Matemáticas. Octavo grado
Bloque V
Matemáticas. Noveno grado
Bloque I
Matemáticas. Noveno grado
Bloque II
Matemáticas. Noveno grado
Bloque III
Matemáticas. Noveno grado
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  1. 1. Presentación PROFESORAS Y PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA En atención a las modificaciones que aparecen en los programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria, a partir de este ciclo escolar 2011-2012, y queriendo dar continuidad a un trabajo que se inició con motivo de la Reforma 2006 para la educación secundaria, el equipo de matemáticas de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) pone a su disposición este Currículum en línea, cuya finalidad principal es acompañar al maestro de grupo en su trabajo diario, para que juntos podamos mejorar la práctica de enseñar matemáticas. Lo que podrán encontrar en esta página web, son las orientaciones didácticas y los planes de clase para cada uno de los contenidos de los programas de 1º a 9º grado, algunos de estos recursos están en proceso de construcción, pero hemos procurado que al menos el primer bloque esté completo para iniciar el ciclo escolar. Conviene aclarar que tanto las orientaciones didácticas como los planes de clase son recursos adicionales a los programas de estudio en cuya construcción ha participado un grupo numeroso de jefes de enseñanza de matemáticas, asesores técnico pedagógicos de primaria y secundaria y profesores de grupo, coordinados por el equipo técnico de la DGDC. El propósito de las orientaciones didácticas es proporcionar una visión más amplia del contenido que se pretende estudiar, la importancia de éste como parte de la matemática básica, sus vínculos con otros contenidos, el nivel de profundidad que se pretende alcanzar, algunos problemas en los que el contenido tiene aplicación y, en algunos casos, recursos adicionales que se pueden utilizar para el estudio. Continúa
  2. 2. Presentación Los planes de clase constituyen una propuesta básica para que los profesores puedan realizar, cotidianamente, un trabajo planificado, con actividades diseñadas en función del contenido que se va a estudiar y con intenciones didácticas premeditadas, en las que se describe el tipo de recursos, ideas o instrumentos que se pretende pongan en juego los alumnos. Además, incluyen una reflexión anticipada sobre lo que puede ocurrir durante la gestión de la actividad y algunos elementos con los que el maestro pueda apoyar a los alumnos en el análisis de lo que éstos producen. Las orientaciones didácticas y los planes de clase NO son recetas para seguir al pie de la letra. Los profesores de grupo que utilicen estos recursos deben analizarlos previamente y apropiarse de ellos, después de hacer las modificaciones o adecuaciones que consideren pertinentes. La tarea de diseñar buenos problemas para estudiar matemáticas encierra una gran complejidad y otro tanto la de lograr que los alumnos produzcan conocimiento a partir de esos problemas. En ésta última si acaso podemos orientar al maestro pero no podemos suplirlo. En la primera sí, porque las actividades de estudio no son exclusivas para cada grupo de alumnos, incluso hay actividades que se conocen y se usan universalmente con resultados muy similares. Luego entonces, esta es una buena manera de acompañar a los maestros para que juntos logremos mejorar la práctica de enseñar matemáticas. Parte introductoria de los programas de primaria. Parte introductoria de los programas de secundaria.
  3. 3. Matemáticas. Primer grado Bloque I
  4. 4. Matemáticas. Primer grado Bloque II
  5. 5. Matemáticas. Primer grado Bloque III
  6. 6. Matemáticas. Primer grado Bloque IV
  7. 7. Matemáticas. Primer grado Bloque V
  8. 8. Matemáticas. Segundo grado Bloque I
  9. 9. Matemáticas. Segundo grado Bloque II
  10. 10. Matemáticas. Segundo grado Bloque III
  11. 11. Matemáticas. Segundo grado Bloque IV
  12. 12. Matemáticas. Segundo grado Bloque V
  13. 13. Matemáticas. Tercer grado Bloque I
  14. 14. Matemáticas. Tercer grado Bloque II
  15. 15. Matemáticas. Tercer grado Bloque III
  16. 16. Matemáticas. Tercer grado Bloque IV
  17. 17. Matemáticas. Tercer grado Bloque V
  18. 18. Matemáticas. Cuarto grado Bloque I
  19. 19. Matemáticas. Cuarto grado Bloque II
  20. 20. Matemáticas. Cuarto grado Bloque III
  21. 21. Matemáticas. Cuarto grado Bloque IV
  22. 22. Matemáticas. Cuarto grado Bloque V
  23. 23. Matemáticas. Quinto grado Bloque I
  24. 24. Matemáticas. Quinto grado Bloque II
  25. 25. Matemáticas. Quinto grado Bloque III
  26. 26. Matemáticas. Quinto grado Bloque IV
  27. 27. Matemáticas. Quinto grado Bloque V
  28. 28. Matemáticas. Sexto grado Bloque I
  29. 29. Matemáticas. Sexto grado Bloque II
  30. 30. Matemáticas. Sexto grado Bloque III
  31. 31. Matemáticas. Sexto grado Bloque IV
  32. 32. Matemáticas. Sexto grado Bloque V
  33. 33. Matemáticas. Séptimo grado Bloque I
  34. 34. Matemáticas. Séptimo grado Bloque II
  35. 35. Matemáticas. Séptimo grado Bloque III
  36. 36. Matemáticas. Séptimo grado Bloque IV
  37. 37. Matemáticas. Séptimo grado Bloque V
  38. 38. Matemáticas. Octavo grado Bloque I
  39. 39. Matemáticas. Octavo grado Bloque II
  40. 40. Matemáticas. Octavo grado Bloque III
  41. 41. Matemáticas. Octavo grado Bloque IV
  42. 42. Matemáticas. Octavo grado Bloque V
  43. 43. Matemáticas. Noveno grado Bloque I
  44. 44. Matemáticas. Noveno grado Bloque II
  45. 45. Matemáticas. Noveno grado Bloque III
  46. 46. Matemáticas. Noveno grado Bloque IV
  47. 47. Matemáticas. Noveno grado Bloque V
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