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Clase 4  medios digitales
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Clase 4 medios digitales

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  • 1. CLASE 4 “Medios Digitales: nuevos medios, nuevos profesionales y nuevos usuarios” Lics. en Periodismo y Comunicación Social FCH-UNSL (Año 2014) CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL- COMPARTIRIGUAL 3.0 UNPORTED LICENSE
  • 2. NUEVOS MEDIOS, NUEVOS PROFESIONALES Y NUEVOS USUARIOS La convergencia de las telecomunicaciones, Internet y la Informática han producido importantes transformaciones en la sociedad. La tecnología: •“…llegó para quedarse” •“…es omnipresente” •“…cumple un papel transformador y revolucionario” •“…exige adaptarse o si no, morir”…
  • 3. NUEVOS MEDIOS Los nuevos medios sufren una “mediamorfosis” que da origen a nuevos modelos económicos, productivos y sociales, y en este sentido: •“los nuevos medios aparecen gradualmente como una metamorfosis de los medios antiguos” •“…los nuevos medios ya no son exclusivos, forman parte de las nuevas tecnologías de la comunicación” •“…diluyen las barreras divisorias de los soportes y formatos de contenidos, constituyendo nuevas realidades mediáticas” •“los cambios más importantes se producen en las fases de producción, almacenamiento, circulación y recepción de la información” •“se producen cambios importantes en el contenido de las noticias, la forma de trabajar del periodista, la estructura de la redacción y la industria informativa y se redefinen las relaciones entre las empresas informativas, los periodistas y los destinatarios. ¡¡GRANDES RETOS, MUCHAS INQUIETUDES!!
  • 4. NUEVOS PROFESIONALES Los nuevos profesionales deben ser capaces de moverse o fluir libremente en estos nuevos medios. Para ello: •“deben ser multiplataforma y multitarea, además de ser versátiles y polivalentes ” •“deben apropiarse de las herramientas tecnológicas de hardware y software que permitan la creación y manejo de la información digital” •“deben adquirir las destrezas comunicativas propias del medio digital” •“debe estar preparado para adquirir una mayor formación cultural y continua” •“debe adaptarse a los nuevos medios y a las demandas de los nuevos usuarios” ¡¡(MUCHAS EXIGENCIAS, MUCHOS INCONVENIENTES)!!
  • 5. NUEVOS USUARIOS Los nuevos usuarios dejan de cumplir el rol tradicional y pasivo para convertirse en sujetos más activos, con ansias de participación y en muchos casos productores de nueva información. •“sus alcances pueden estar circunscriptos a las políticas del medio y de los profesionales con los que interactúan” •“sus niveles de participación pueden reducirse a los comentarios de reacción y/o de acción” •“en muchos casos de producción de información con o sin la supervisión del profesional del medio” •“en muchos casos producen su propia información y la consideran más confiable que la información provista por el propio medio” (Quinto Poder)… ¡¡PROSUMIDORES ¿SIN/CON PAGA?/ QUINTO PODER QUE CONTROLA AL CUARTO PODER!!
  • 6. NUEVOS MEDIOS El periodismo informativo a través del periódico, radio y TV digital por Internet da origen al PERIODISMO DIGITAL o CIBERPERIODISMO definido como… “…la especialidad del periodismo que emplea la red para investigar, producir y difundir contenidos periodísticos…” Además, cuando esta modalidad de periodismo incluye la participación de los lectores o audiencia en la producción de los contenidos se habla del PERIODISMO 3.0 definido como: “…movimiento periodístico en el que son los propios ciudadanos los que se convierten en informadores…”…
  • 7. • Origen y evolución - El periódico fue el 1º en incursionar en la red. - Su fase inicial se da entre los años 1993..1995 (Compuserve, América Online, Compulink Information Exchange, etc.) - Primeros periódicos: The Chicago Tribune y Mercury Center - Posteriormente aparecen otros periódicos tales como: The New York Times, The Wall Street Journal y The Daily Telegraph… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica
  • 8. •Implicancias para las casas editoras de periódicos - Interrogantes y desafíos (redacción, el acceso a los contenidos y el rol del periodista). - Prestigio adicional de sus publicaciones con escasas inversiones en tecnología y recursos humanos. - Un novedoso canal para acceder a potenciales nuevos lectores… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica
  • 9. •Proceso de inserción en la WWW - El diario digital era una “copia” de la edición en papel (a principios de la década de 1990). - A mediados de los 90 se incluyen enlaces, audio, video y un poco más tarde elementos interactivos (email, cartas de lectores, encuestas, foros de discusión, chat con personajes públicos)… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica
  • 10. •Proceso de inserción en la WWW -En 1994 sólo 20 periódicos ofrecían sus ediciones digitales en Internet, mientras que en 1995, esta cifra ascendía a 78 y seis meses más tarde, a 471. - En 1997 existían más de 3000 periódicos online. EEUU (2.059), Gran Bretaña (294), Canadá (230), México con 51 (23 se editaban en Centro América y 36 en el Caribe). Europa (728) Noruega (53), Alemania (43). En AsiaIndia (223), SudaméricaBolivia (161) y AfricaSudáfrica (53) y en Australia e islas cercanas (64)… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica
  • 11. The New York Times (12-11-96) Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org)
  • 12. Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org) The New York Times (11-12-98)
  • 13. Clarín (22-12-96) Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org)
  • 14. Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org) Clarín (05-06-97)
  • 15. Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org) Clarín (05-06-97)
  • 16. •Proceso de inserción en la WWW (Salto cuantitativo y salto cualitativo) -Se incluye la noticia al momento (a principios del año 2000). - Las noticias pueden ser enviadas al celular y a las palmtops (en los primeros años del 2000). - Se introducen los informes especiales multimedia (en los primeros años del 2000)… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica
  • 17. •Totalidad de medios en la WWW (Salto cuantitativo y salto cualitativo) - En enero de 2000 se podían encontrar en la Red unos 11.428 medios de comunicación de masas: 4.322 eran Sitios web de prensa periódica, 3.945 correspondían a revistas online, 1.897 a emisoras de radio y 1.264 a estaciones de televisión (Sparks, 2002). - En el año 2001 ya existían 22.954 medios con la siguiente distribución: 8.783 periódicos (con mayor concentración en los EEUU), 3.723 estaciones de televisión, 3.579 revistas y 6.869 estaciones de radio (Islas & Otros, 2002). NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Breve descripción histórica EE UU 60% Canada 10% Europa 13% América Latina 3% Otros 14%
  • 18. The New York Times (4-12-00) Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org)
  • 19. Fuente: Internet Archive (http:// www.archive.org) Clarín (15-08-00)
  • 20. •Informe mundial de WAN-IFRA (Del análisis de los medios al análisis de las audiencias) De acuerdo a la Asociación Mundial de Periódicos y Editores de Noticias -Más de 2.500 millones de personas leen periódicos en papel y 600 en formato digital. Del conjunto de lectores online, 500 millones leen periódicos impresos y on-line, mientras que 100 millones acceden a los periódicos solo en su versión digital. - Más del 40% de los usuarios de Internet de todo el mundo leen un periódico on-line, en comparación con el 34% del año anterior. Sin embargo, las asignaturas pendientes continúan siendo la frecuencia y la intensidad de las visitas. En Estados Unidos, aunque casi 7 de cada 10 usuarios de Internet visitan sitios web de periódicos, solo un 17% lo hace diariamente… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad Fuente: http://www.wan - ifra.org/es/pr ess- releases/2012/ 08/30/world- press-trends- crece-la- audiencia-de- los- periodicos- pero-los- ingresos-
  • 21. •Informe mundial de WAN-IFRA (Del análisis de los medios al análisis de las audiencias) De acuerdo a la Asociación Mundial de Periódicos y Editores de Noticias: - La difusión de los periódicos de pago creció un 1,1% en todo el mundo en 2011 en relación con 2010, hasta alcanzar la cifra de 512 millones. - La audiencia de los periódicos en todo el mundo ha crecido un 4,2% desde 2007. - Los periódicos gratuitos continúan teniendo un cierto peso en algunos mercados, pese a su retroceso, y en 2011 su difusión alcanzó los 36 millones de ejemplares. Los periódicos gratuitos tienen especial aceptación entre los lectores jóvenes, cuyo nivel de lectura por copia es equivalente a los periódicos de pago y presenta una rentabilidad publicitaria similar… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad Fuente: http://www.wan - ifra.org/es/pr ess- releases/2012/ 08/30/world- press-trends- crece-la- audiencia-de- los- periodicos- pero-los- ingresos-
  • 22. •Informe mundial de WAN-IFRA Del análisis de los medios al análisis de las audiencias) De acuerdo a la Asociación Mundial de Periódicos y Editores de Noticias: - Asia acumula un tercio de la difusión mundial y ha crecido en su difusión un 16% en los últimos cinco años. Europa Occidental y Norteamérica descendieron un 17% en este mismo período. - La difusión de los periódicos creció un 4,8% en Oriente Medio y el norte de África. El descenso ha sido de un 3,4% en Europa, un 3,3% en Latinoamérica y un 4,3% en Norteamérica. En Australia, la difusión está estable. - Escandinavia y los países alpinos presentan el mayor nivel de lectores de periódicos y Corea del Sur y Hong Kong también se encuentran entre los diez primeros. - Los principales países en lectores de periódicos figuran también entre los países con unos mayores índices de implantación de las redes de banda ancha. NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad Fuente: http://www.wan - ifra.org/es/pr ess- releases/2012/ 08/30/world- press-trends- crece-la- audiencia-de- los- periodicos- pero-los- ingresos-
  • 23. Entre las principales características de los medios informativos digitales actuales se tiene: • Universalidad • Digitalidad • Multimedialidad/ Amplitud de modalidades comunicativas • Hipertextualidad/ Hipermedia • Interactividad/ Participación de la audiencia • Personalización/ A medida • Instantaneidad/ Contenido dinámico NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad
  • 24. La principal influencia dentro del campo de la comunicación social se refleja en los siguientes paradigmas de la profesión: • De audiencia  usuario. • De medio  contenido. • De soporte/formato  multimedia • De periodicidad tiempo real • De escasez  abundancia • De intermediación  desintermediación • De distribución  acceso • De unidireccionalidad  interactividad • De lineal  hipertexto • De información  conocimiento NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad
  • 25. La principal influencia dentro del campo del periodismo se refleja en la presentación, construcción, redacción, y distribución de las noticias: •La presentación de las noticias debería considerar las principales características de los medios digitales, particularmente la amplitud de las modalidades comunicativas, la hipermedia, la participación de la audiencia, el contenido dinámico y el contenido a medida. •La construcción de las noticias podría incluir la participación de los usuarios, y en consecuencia el establecimiento de normas para regularlas… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad
  • 26. La principal influencia dentro del campo del periodismo se refleja en la presentación, construcción, redacción, y distribución de las noticias: •La redacción de las noticias debe atender a las nuevas modalidades narrativas que incluyen al enlace o hipervínculo como elemento primordial. •La distribución de las noticias debe atender a las múltiples plataformas en las que éstas se pueden visualizar, junto con los diversos formatos y momentos de la visualización… NUEVOS MEDIOS EL PERIÓDICO DIGITAL Los medios digitales en la actualidad
  • 27. Personalización del sitio/ A medida: De audiencia a usuario La posibilidad de segmentar la información a un público más reducido o un usuario en particular permite que éste último pueda seleccionar qué, dónde y cómo desea ver los contenidos...
  • 28. Fuente: http://www.abc.es De audiencia a usuario Personalización del sitio/ A medida:
  • 29. De audiencia a usuario Personalización del sitio/ A medida:
  • 30. Fuente: http://www.radiofm.unsl.edu.ar De audiencia a usuario ¿Personalización del sitio/ A medida?
  • 31. Fuente: http://www.radiofm.unsl.edu.ar De audiencia a usuario ¿Personalización del sitio/ A medida?
  • 32. Fuente: http://es.wwitv.com/ De audiencia a usuario ¿Personalización del sitio/ A medida?
  • 33. Fuente: http://es.wwitv.com/ De audiencia a usuario ¿Personalización del sitio/ A medida?
  • 34. De medio a contenido Servicios multiplataforma Fuente: http://www.tv3.cat/3alacarta/#/directes/TV3 El interés se centra en el contenido más que en el medio, puesto que éste puede admitir múltiples modalidades comunicativas, plataformas de acceso, técnicas narrativas, etc.…
  • 35. De soporte/formato a multimedia Fuente: http://www.encuentro.gov.ar/ Varios canales en un soporte Integración de diversos formatos Disponiendo de acceso a Internet el soporte no es problema. Ahora importa la diversidad de formas en que la información puede ser transmitida…
  • 36. Fuente: http://www.clarin.com/multimedia/ A N I M A C I O N E S I M Á G E N E S De soporte/formato a multimedia
  • 37. Fuente: http://www.canal13.cl/ De periodicidad a tiempo real La información puede crearse, accederse y modificarse tantas veces como se requiera, incluso “en tiempo real”…
  • 38. Fuente: http://www.cienradios.com.ar/ De periodicidad a tiempo real
  • 39. Fuente: http://www.clarin.com Fuente: http://www.tn.com.ar De periodicidad a tiempo real
  • 40. Fuente: http://www.abc.es De periodicidad a tiempo real
  • 41. De escasez a abundancia La variedad de información existente en Internet permite que se pueda localizar múltiples noticias que pueden contextualizarse mediante múltiples enlaces, múltiples medios informativos, diversidad de formatos, etc.…
  • 42. Fuente: http://espndeportes.espn.go.com/futbol/europa/ De escasez a abundancia
  • 43. Fuente: http://www.twitreend.com/argentina.html De escasez a abundancia
  • 44. De intermediación a desintermediación Fuente: http://www.telesurtv.net/secciones/soy_reportero/ El periodista, tradicional “selector” y “difusor” de la información o de “contacto con la fuente” ahora se ve reemplazado por otros medios o personas que parecería que pueden “reemplazarlo” en su función…
  • 45. Fuente: http://www.tnylagente.com.ar/home De intermediación a desintermediación
  • 46. Fuente: http://www.foros24h.com/ De distribución a acceso La información no solo es distribuida sino que puede ser accedida y en consecuencia, “creada” por los propios usuarios en un espacio comunicativo universal…
  • 47. Fuente: http://www.eltrecetv.com.ar/comunidad De distribución a acceso
  • 48. De unidireccionalidad a interactividad Fuente: http://www.tn.com.ar/ Los procesos de comunicación entre los usuarios de la red permiten un feedback o retroalimentación de los mensajes. Los lectores y audiencia pueden participar a través de múltiples herramientas tecnológicas.
  • 49. Fuente: http://www.infobae.com/index- expresion.php?id=223 Fuente: http://www.tn.com.ar/ De unidireccionalidad a interactividad
  • 50. Fuente: http://los40principales.com.ar/ De unidireccionalidad a interactividad
  • 51. De lineal a hipertexto http://www.clarin.com/tema/puja_por_el_comercio_exterior.html https: //www.ee.clarin.com/clarin-appsusc/servlet/ar.com.sshell.suscShell Las características de los nuevos medios modifican las técnicas de narración textual. Los enlaces no solo se dirigen a textos sino que pueden incluir sitios web o elementos multimediales, en cuyo caso hablamos de hipermedia.
  • 52. Fuente: http://moda.infobae.com/ De lineal a hipertexto
  • 53. De información a conocimiento Al existir tanta información los medios no pueden menos que convertirse en gestores del conocimiento. Su misión estratégica es brindar información sobre la información, transformándola en un conocimiento útil para el usuario…
  • 54. FIN DE PRESENTACIÓN… Elaborado por Prof. Viviana M. Ponce vmponce@unsl.edu.ar CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL- COMPARTIRIGUAL 3.0 UNPORTED LICENSE

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