Trabalho realizado no decorrer da unidade curricular As Tecnologias Telemáticas e a Aprendizagem, do Mestrado em Comunicação Multimédia, Leccionado pelo ISCIA.
2. Mestrado em Comunicação Multimédia
AS TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS E A APRENDIZAGEM
DOCENTES
Professor Doutor Arnaldo Santos
Professora Dra. Lúcia Moreira
Aveiro - 2011
3. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital
Storytelling
• Introdução
• Estado da arte
• Descrição técnica
• Case studies
• Conclusão
DIGITAL STORYTELLING |
• Referências bibliográficas
4. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Introdução
Contar histórias – storytelling – é uma arte antiga, tão antiga quanto a
história das imagens desenhadas nas paredes das cavernas ou as antigas
tradições orais do contador de histórias (Frazel, 2010).
DIGITAL STORYTELLING |
5. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Introdução
O Digital Storytelling é um processo que combina os diversos tipos de
media, com vista a enriquecer e melhorar a palavra escrita ou falada.
A história digital pode ter uma sobreposição de narração e, por vezes,
música de fundo, que pode combinar qualquer número de formas,
imagens, áudio e vídeo para contar uma história ou fazer uma
apresentação factual (Frazel, 2010).
DIGITAL STORYTELLING |
6. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Introdução
Embora o Digital Storytelling permita em determinados casos, a
possibilidade de interacção e portanto um efeito profundo sobre a
narrativa, esta não altera a essência do que a história é: uma narrativa que
retracta personagens de uma série de acontecimentos dramáticos,
seguindo a acção desde o início do drama para a conclusão (Miller 2004).
DIGITAL STORYTELLING |
7. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Estado da Arte
Ao contrário do que eventualmente poderá parecer, este não está
condicionado a nenhum contexto em concreto, sendo transversal a todas as
áreas que integrem o digital, seja offline ou online.
Nos jogos, na arte, na publicidade, na formação, na educação, nas redes sociais,
na medicina, e noutras áreas a aplicação do digital storytelling está presente.
Contudo, existe uma área em que os estudos, trabalhos e conferências se
destacam: O digital storytelling integrado na educação e na formação.
DIGITAL STORYTELLING |
É nesta área e contexto que a comunidade que estuda, debate e produz
material científico se destaca.
8. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição Técnica
Os projectos de digital storytelling têm um duplo focos: A história e a aplicação
tecnológica (Frazel 2010).
A sucesso de uma boa história, independentemente
. ser digital, está no contexto e na simplicidade dos
de
Elementos
objectivos a alcançar, bem como do público-alvo, à
qual se destina História
Identifiquemos agora, os componentes de base, Meios Processo
que intervêm numa história digital.
DIGITAL STORYTELLING |
9. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição Técnica – Elementos
Lambert (2004) identifica sete elementos para a construção de histórias
digitais, baseando-se em mais de uma década de trabalho neste meio.
A sua experiência tem sustentado muito as investigações e trabalhos em
ambientes escolares.
Emoção; Sentimentos
Ponto de vista Drama, Suspense Voz
e Memórias
DIGITAL STORYTELLING |
Musica Economia de recursos Tempo
10. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição Técnica – Meios
A implementação de uma história, no contexto digital, faz-se com recurso a
equipamentos de captura de imagem e vídeo (câmaras fotográficas digitais;
câmaras de vídeo e scanners) e a aplicações de edição de som e imagem.
iMovie
Movie Maker
DIGITAL STORYTELLING |
Kino
11. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição técnica – Processo
O processo de criação do digital storytelling é composto, de uma forma
genérica, pelas seguintes fases:
1
• Redacção do guião;
2
• Recolha e selecção dos recursos;
3
• Concepção do storyboard;
DIGITAL STORYTELLING |
4
• Criação da história digital;
5
• Publicação e partilha.
12. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição Técnica – O Humor
O Humor é uma elemento importante, na essência de uma história.
No entanto, torna-se complexo criar um argumento humorístico transversal,
pois o que provoca este comportamento numa criança é normalmente
diferente num adulto.
De acordo com o que Carolyn Handler Miller, apresenta na sua obra “Digital
Storytelling: A Creator's Guide to Interactive Entertainment”, aqui ficam os
pontos que consideremos aplicáveis de uma forma global:
• Moderar a quantidade de humor;
• Construir uma interactividade significativa;
DIGITAL STORYTELLING |
• Respeitar o público.
Esta autora, afirma ainda que em geral, o humor visual resulta melhor do
que o humor verbal.
13. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Descrição Técnica – Tipos de Narrativas
O processo narrativo é um factor indiscutivelmente essencial, para a concepção
de uma história Digital coesa e apelativa. Eis os vários tipos de narrativa
existentes:
• Pessoais;
• Experiências vivenciadas;
• Atividade pessoal;
• Temáticas ou Acontecimentos históricos;
•
DIGITAL STORYTELLING |
Instrução / (in)formação.
14. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Case Studies
Educação e Formação
The National Storytelling Network define o Storytelling como:
“Contar histórias também é um antigo método de ensino. “
Antes dos livros, leitura e escrita tornaram-se amplamente difundidos e
disponíveis, contar histórias orais foi a única forma de transmissão de sabedoria
e conhecimento.
Actualmente, a tecnologia, deu uma nova reviravolta à arte anciã de contar
histórias. O Storytelling digital dá-nos a capacidade de atingir e divulgar as
DIGITAL STORYTELLING |
nossas histórias melhor do que nunca. Contar histórias, independente do media
utilizado, é uma ferramenta poderosa para transmitir conhecimento, cultura,
perspectivas e pontos de vista.
(http://www.storynet.org/)
15. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Case Studies
Educação e Formação
Smories.com
Original stories for kids, read by kids
A ideia base do projecto Smories é
proporcionar um lugar às crianças
para visionar a leitura de histórias e
servir como inspiração para a prática
de leitura em voz alta.
DIGITAL STORYTELLING |
http://www.smories.com/
16. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Case Studies
Corporate Storytelling
Segundo as palavras de António Núnez, autor de “Sera mejor que la cuentes!”, as
empresas, os políticos e as marcas redescobrem a milenar arte de contar
histórias para superar a saturação e cepticismo do cidadão da era Web 2.0.
A nova economia de atenção,
onde uns oferecem o seu tempo
de atenção e outros o procuram,
a melhor história ganha.
DIGITAL STORYTELLING |
17. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Case Studies
Corporate Storytelling
Coca-Cola – Happiness Factory
A campanha “Happiness Factory” utiliza técnicas
do storytelling para estabelecer novas conexões
com os consumidores. Criou um mundo imaginário
que vive dentro de uma máquina Coca-Cola de
venda automática.
DIGITAL STORYTELLING |
Links:
http://www.youtube.com/watch?v=yGjBV9roQhA
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FEpFlymH6RQ
18. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Case Studies
Causas sociais
Movimento The Girl Effect
Campanha “The Clock is Ticking”
Este campanha pretende alertar para as
questões da pobreza e gravidez na adolescência.
Através de uma história pede-se aos
espectadores, que se tornem parte deste
movimento, e que ajudem a mudar o mundo.
DIGITAL STORYTELLING |
Links:
http://www.girleffect.org/
http://www.youtube.com/user/girleffect
19. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Conclusão
O Storytelling na forma original era uma narrativa oral, com um único contador
de histórias (reais ou ficcionadas), apresentando-se geralmente, perante um
grande público de pessoas. Esses contadores de histórias têm sido chamados
de bardos, trovadores, historiadores orais, e muitos outros nomes.
Carolyn Handler Miller ,“The New Frontier of Web Based Stories.
DIGITAL STORYTELLING |
“Storytelling, in short, is well
worth saving and upgrading.”
20. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Conclusão
Nos últimos anos, as narrativas digitais têm sido aplicadas em variados
contextos:
• Educação
Um nova técnica de ensino e de aprendizagem;
• Corporate Storytelling
Desenvolve narrativas que contam as histórias de uma organização, é uma
maneira simples e muito eficaz de anular a distância que separa a maior
parte das empresas dos seus públicos;
• Marketing e Publicidade
DIGITAL STORYTELLING |
As marcas vencedoras são aquelas que conseguem criar boas histórias,
e através destas, captam e envolvem audiências.
21. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Conclusão
De “Emissores” a “Criadores de Histórias”
E de ”Receptores” a “Utilizadores de Histórias”
Devido à web 2.0 as anteriormente chamadas “audiências cativas” foram
libertadas. Os receptores transformaram-se em utilizadores de histórias.
Falamos de soberanos independentes e pró-activos, munidos de comandos a
distância, software P2P, telemóveis, PDA e uma atitude crítica face aos Media.
DIGITAL STORYTELLING |
António Núnez, autor de “Sera mejor que la cuentes!”.
22. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Conclusão
Actualmente, estão a surgir grandes mudanças, na forma, como as histórias
digitais são contadas. A comunicação está a transformar o público em
storytellers. E torna possível a criação de novas histórias:
• Interactive Storytelling
• User-Generated Stories
• Collaborative Storytelling
• Transmedia Storytelling
DIGITAL STORYTELLING |
23. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem
Digital Storytelling
Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
Referências
Bibliográficas
FRAZEL M, DST- A Guide for Educators, Washington, DC ISTE, (2010)
LAMBERT Joe, STD Cookbook , Digital Diner Press (2010)
MILLER Carolyn H, DST A Creator's Guide to Interactive Entertainment (2004)
TOLISANO, Silvia Rosenthal, Digital Storytelling Tools for Educators (2010)
LOPEZ, Antonio Núnez, Sera Mejor que Lo Cuentes (2007)
Digitais
http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/
DIGITAL STORYTELLING |
http://www.jasonohler.com/storytelling/index.cfm
http://www.inms.umn.edu/elements/
http://www.storycenter.org/index1.html
http://www.digitales.us/
http://www.storynet.org/