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Administracion de sueldos y salarios
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Administracion de sueldos y salarios

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Teoría de Contigencial de la Motivación de las Expectativas …

Teoría de Contigencial de la Motivación de las Expectativas
Teorióa de Maslow

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Transcript

  • 1. Modelo Contigencial de Motivación de las Expectativas UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES Cabudare, Venezuela . Prof. Milibeth Villarreal Admón. de Sueldos y Salarios
  • 2.  
  • 3. MOTIVACIÓN <ul><li>Impulso y esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. </li></ul>La motivación puede definirse simplemente como la dirección e intensidad del esfuerzo. Es lo que impulsa a una persona a actuar en determinada forma o, cuando menos, a desarrollar una propensión para un estímulo externo, o bien puede generarse internamente en los procesos fisiológicos y de pensamiento del individuo. Serie de impulsos, deseos, necesidades y fuerzas internas que inducen a un individuo a alcanzar un alto desempeño o esfuerzo por satisfacer un deseo o meta.
  • 4. TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE NECESIDADES <ul><li>Maslow concibió esa jerarquía por el hecho de que el hombre es una criatura que demuestra sus necesidades en el transcurso de la vida. En la medida en que el hombre satisface, otras más elevadas toman el predominio del comportamiento. </li></ul>
  • 5.  
  • 6. TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS <ul><li>La Teoría de las Expectativas da cuenta de los factores que inciden en la motivación, por un lado, y de las variables que junto con la motivación afectan el desempeño esperado de los trabajadores. </li></ul>El desempeño esperado de un trabajador es el producto de la combinación de tres variables: la motivación, la capacitación y la percepción del rol.
  • 7. <ul><li>Es la cantidad de esfuerzo que el individuo está dispuesto a hacer para lograr sus metas organizacionales esta va a depender de cuanto valor le otorgue el individuo a la recompensa ofrecida es decir, a la capacidad del incentivo para satisfacer sus necesidades dominantes y de la probabilidad subjetiva que él perciba de que puede efectivamente alcanzar esa recompensa si logra las metas organizacionales </li></ul>VARIABLES DE LA TEORÍA La motivación
  • 8. <ul><li>La capacitación: </li></ul><ul><li> Son las habilidades para desempeñarse eficientemente en su cargo actual. </li></ul>El otro es la percepción del rol : esto es, el grado de correspondencia entre lo que el individuo piensa que debe hacer y lo que su supervisor, que es quien mide su desempeño, espera de él.
  • 9. EL MODELO CONTINGENCIAL DE MOTIVACIÓN DE VROOM <ul><li>Para Vroom, un individuo puede desear aumentar la productividad cuando se imponen tres condiciones: </li></ul><ul><li>Los objetivos personales del individuo. </li></ul><ul><li>La relación percibida entre satisfacción de los objetivos y alta productividad. </li></ul><ul><li>La percepción de su capacidad de influir su productividad. </li></ul>Según Vroom, esos tres factores determinan la motivación del individuo para producir en un determinado tiempo.
  • 10. <ul><li>EXPECTATIVAS.-Objetivos individuales incluyen dinero, seguridad en el cargo, aceptación social y reconocimiento. </li></ul><ul><li>RECOMPENSAS.- Relación entre productividad y alcance de los objetivos. </li></ul><ul><li>RELACION ENTRE EXPECTATIVAS Y RECOMPENSAS. </li></ul>Modelo Contingencial
  • 11.  
  • 12. PaRa mOTiVar 20 cLAVes
  • 13.  
  • 14.  

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