Your SlideShare is downloading. ×
Современные тренды в образовании
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Современные тренды в образовании

2,589
views

Published on

Если забрать ребенка из школы, как организовать его обучение и социализацию? …

Если забрать ребенка из школы, как организовать его обучение и социализацию?
Как помочь ребенку узнать, чем бы он хотел заниматься в будущем?
Как понять какие у ребенка таланты?
Как узнавать какая деятельность будет востребована в будущем?
Как получить необходимые знания и опыт?
Как взрослым решать вопросы своего выбора и смены занятости?

Published in: Education

0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
2,589
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ Владимир Лебединский 27.06.2013
  • 2. МЕНЯЮЩИЙСЯ МИР Глобальный интернет Снятие языковых барьеров Доступность знаний Быстрое устаревание знаний Изменение профессий и компетенций Изменение способов организации работ В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 3. ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ дает устаревшие знания оторвано от реальных потребностей в профессиях и навыках учит мыслить шаблонами убивает индивидуальность, любопытство и креативность да, полностью 19% скорее да 46% скорее нет 28% нет, совершенно не доволен(льна) 7% Довольны ли вы качеством обучения в школе, в которой учится ваш ребенок? Москва, сент 2012г. В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 4. ВОПРОСЫ Если забрать ребенка из школы, как организовать его обучение и социализацию? Как помочь ребенку узнать, чем бы он хотел заниматься в будущем? Как понять какие у ребенка таланты? Как узнавать какая деятельность будет востребована в будущем? Как получить необходимые знания и опыт? Как взрослым решать вопросы своего выбора и смены занятости? В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 5. ТРЕНДЫ В ОБРАЗОВАНИИ Развитие технологий MOOC (представление материалов, общение, сервисы, геймификация) Новые площадки для обучения Бесплатное образование ВУЗы идут интернет Новые учителя Преобразование среды обучения Смешанное, первернутое обучение Персонификация Альтернативные аттестации Гаджеты Дети без школы (Homeschooling / Unschooling) Электронные книги Рост количества стартапов в образовании В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 6. UN/HOMESCHOOLING Peter Thiel Is Giving 20 Teenagers $100,000 To Drop Out Of School And Start A Company В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 7. MOOC (МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ) 1. UMass Boston Open Courseware 3. MIT Open Courseware 4. Free-Ed 5. Learning Space: The Open University 6. Carnegie Mellon Open Learning Initiative 7. Tufts Open Courseware 8. Stanford on iTunes U 9. Utah State Open Courseware 10. Kutztown On-Demand Online Learning 11. USQ Australia Open Courseware 12. University of California Irvine Courseware 13. EdX 14. Coursera 15. Udemy 16. Connections Academy 17. K-12 18. GED for Free 19. Free World U 20. CosmoLearning 21. OpenCulture 22. New York University 23. Open Yale Courses 24. Gresham College 25. Notre Dame Open Courseware 26. JHSPHOpen 27. Open UW 28. Udacity 29. University of the People 30. Academic Earth 31. Textbook Revolution 32. The Library of Congress Files 33. Alison 34. Webcast Berkeley 35. GCF LearnFree 36. Google Code University 37. e-Learning Center 38. Saylor 39. Master Class Management 40. Brigham Young Free Online Courseware 41. University of Michigan Open 42. NLC Open Learning Courses 43. FlexiLearn 44. Nixty 45. Capilano University 46. TU Delft 47. United Nations University 48. Weber State University 49. Universaid Colombia 50. Kendal College 50 основных источников МООС В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 8. СТАТИСТИКА США США В 2008 году процент студентов, обучающихся исключительно в режиме онлайн, составил 15%. В 2012 году это число возросло до 31% В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 9. ПРИМЕР: COURSERA American Museum of Natural History New Berklee College of Music Brown University California Institute of Technology California Institute of the Arts Case Western Reserve University Columbia University Commonwealth Education Trust New Curtis Institute of Music Duke University École Polytechnique École Polytechnique Fédérale de Lausanne Emory University Exploratorium New Georgia Institute of Technology Hebrew University of Jerusalem IE Business School Icahn School of Medicine at Mount Sinai Johns Hopkins University Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) Match Teacher Residency New National Taiwan University National University of Singapore New Teacher Center New Northwestern University Pennsylvania State University Princeton University Relay Graduate School of Education New Rice University Rutgers University Sapienza University of Rome Stanford University Technical University of Denmark (DTU) Technische Universität München (TUM) Tecnológico de Monterrey The Chinese University of Hong Kong The Hong Kong University of Science and Technology The Museum of Modern Art New The Ohio State University The University of British Columbia The University of Chicago New The University of Edinburgh The University of North Carolina at Chapel Hill The University of Tokyo Universidad Nacional Autónoma de México Universitat Autònoma de Barcelona Universiteit Leiden University of California, Irvine University of California, San Diego University of California, San Francisco University of California, Santa Cruz University of Colorado Boulder University of Copenhagen University of Florida University of Geneva University of Illinois at Urbana-Champaign University of London International Programmes University of Maryland, College Park University of Melbourne University of Michigan University of Minnesota University of Pennsylvania University of Pittsburgh University of Rochester University of Toronto University of Virginia University of Washington University of Wisconsin–Madison Vanderbilt University Wesleyan University Yale University New 9,5 млн 386 курсов 81 партнер 195 стран •За 3 месяца более 1 млн пользователей заходило из России, •С начала 2013-го русскоговорящих студентов стало на 230% больше •Coursera намерена осуществить перевод онлайн-курсов •Coursera намерена предоставить студентам доступ к учебникам бесплатно В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 10. ПРИМЕР: АКАДЕМИЯ ХАНА Более 4200 видео Salman KhanВ.И. Лебединский, 27.06.13
  • 11. ПРИМЕР: EDX EdX is a non-profit created by founding partners Harvard and MIT. 63 курса В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 12. ПРИМЕР: GENERAL ASSEMBLY Прикладное профессиональное образование В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 13. «УЧЕБНИКИ» В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 14. РОССИЯ: ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАНИЕ Универсариум - межуниверситетская площадка при участии РИА Новости и МГУ. Электронный университет (Омск) InternetUrok - все уроки по естественно-научным и половина уроков по гуманитарным дисциплинам для 1–11 классов DisTTutor (Дистанционный репетитор). Авг 2012 года - 660 педагогов, 3 тысяч учеников. LinguaLeo - изучение английского языка онлайн, 4 млн пользователей В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 15. РОССИЯ: НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Проект: бюджет – 10,5 млн евро, около миллиона посетителей в год, в выходные дни — по 1250 человек в смену. 60 мастерских. Занятия, мастер-классы, спектакли и импровизации, праздники, кинопоказы, выставки, концерты (Винзавод, Флакон) Сетевое сверхшкольное образование МДР (мышление, деятельность, радость ), 6944 пользователя Информационный сервис о kids-friendly местах, услугах, товарах и событиях Теплица социальных технологий — развивать культуру создания гражданских онлайн-приложений. В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 16. МОНЕТИЗАЦИЯ реклама freemium сертификация краудфандинг сопутствующие продажи франшизы Варианты ВУЗу из США подготовка курса обходится в 30-50 тысяч долларов В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 17. ГЕЙМИФИКАЦИЯ В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 18. ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ 1. MOZILLA OPEN BADGES 2. MOOC CERTIFICATES 3. BADGES FOR VETS 4. DEGREED 5. SKILLS 6. LEARNING JAR 7. SMARTERER Jailbreak Your Degree В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 19. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ С 2009 года Quirky привлекла $91 млн В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 20. ОБЩЕСТВО ОБ ОБРАЗОВАНИИ Все люди разные Любопытство/воображение Творчество Сугата Митра Довольно модно говорить, что система образования сломана. Она не сломана. Она прекрасно построена, просто она нам больше не нужна. Она устарела. Дай ребенку компьютер — и он за полчаса разберется в теории относительности Кен Робинсон Марк Цукерберг основал политическую партию, которая будет работать над иммиграционной политикой, развитием образования и инвестициями в технологии В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 21. ДЕТИ ОБ ОБРАЗОВАНИИ Why I Hate School But Love Education - 3,4 млн. просмотров Interview with Jeff Bliss, the High School student who spoke out of his heart – 3,9 млн. просмотров В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 22. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС: РОССИЯ Д. Ливанов , 03.06.2013 Коммерсант 1. Восстанавливать советский научно-образовательный комплекс или необходимы новые институты и механизмы развития? 2. Поднимать всю систему или оптимизировать ее, концентрируя ресурсы на приоритетах, выстраивая более эффективную систему управления ими? 3. Как повышать качество? Больше всего нам хочется оставить школу и учителей в покое, дать им возможность спокойно работать. Вот это, мне кажется, главная задача. Панельная сессия «МЫШЛЕНИЕ БУДУЩЕГО: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ» Сэр Пол Джадж, Основатель, Judge Business School; президент, Международная ассоциация МВА Дафна Коллер, Профессор, Stanford University Санил Кумар, Декан, Профессор оперативного управления, занимающий именную кафедру Джорджа Прэтта Шульца, The University of Chicago Booth School of Business Владимир Мау, Ректор, РАНХ и РАГС Брент Уилтон, Генеральный секретарь, Международная организация работодателей Андрей Фурсенко, Помощник Президента Российской Федерации Лоура Ипсен, Корпоративный вице-президент, Microsoft Corporation Евгений Кузнецов, Директор департамента стратегических коммуникаций, ОАО «РВК» Дмитрий Песков, Директор направления «Молодые профессионалы», АСИ Евгений Ясин, Научный руководитель, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» ФОРСАЙТ «ОБРАЗОВАНИЕ- 2030», АСИ, сент. 2012 В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 23. Рост ориентации образования на запросы работодателей Рост практико-ориентированного («дегуманизованного») образования Девальвация традиционных дипломов Постепенная приватизация вузовской системы бизнесом Перенос сертификации к работодателю Цифровизация образовательного контента Обучение «24/7» (тренажеры / симуляторы / дистантное) Образовательные навигаторы «Education GPS» Массовая независимая сертификация Индивидуализация обучения Агрегаторы образовательных услуг Смена модели вузов: фокус на обучении команд Интерактивные преподаватели- симуляторы Распространение проектных университетов Кампусы нового типа (образовательные хабы) Университеты как студенческие корпорации Высокоуровневые ИскИны (2020-25) Целевые профили компетенций Отказ от дипломов гос.образца Массовое «пожизненное» обучение «Нишевизация» российских ВУЗов Развитие мета-компетенционного образования Групповая деятельность в нейронете УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС И СТАНДАРТЫ: ТРЕНДЫ И ФОРМАТЫ 2012 2015 2020 2030 ФОРСАЙТ «ОБРАЗОВАНИЕ- 2030», АСИ, сент. 2012 В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 24. Локальные изменения • компетенции заменяют квалификации: • сдвиг к практико- ориентированному образованию • «дегуманизация» (спрос на «как» [способ действия], а не на «зачем» [смысл действия]) • постепенная де-факто приватизация образования бизнесом, стандартизация и оценка компетенции перемещаются к работодателю • девальвация дипломов и появление новых точек оценки (независимые центры сертификации, стандарты лидеров отрасли [например, сертификация Microsoft]) Сдвиг модели • массовое образование: индивидуальное «безлюдное» образование [образовательный fast-food] с применением новых технологических решений (персонализация образовательных траекторий, образование 24/7, ИскИн-наставники, симуляторы и вирт-обучение) • дорогое высокоинтенсивное «живое» образование: коллективная творческая работа, формирование и развитие команд (в т.ч. обучение в сообществах практики и корпорациях- сообществах (‘McKinsey is a university’) УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС И СТАНДАРТЫ: СДВИГ ПАРАДИГМЫ 2012-2021 2021-2030+ ФОРСАЙТ «ОБРАЗОВАНИЕ- 2030», АСИ, сент. 2012 В.И. Лебединский, 27.06.13
  • 25. 2014-2018 Сформировать механизмы поддержки экспорта образования РФ НЕОБХОДИМЫЕ ПОЛИТИКИ ДО 2018 ГОДА 2015-2018Открыть (дерегулировать) содержание образования и моделей финансирования образовательного процесса 2013 2014 2016 2018 2013 Провести санацию (ревизию) вузовской системы по основаниям: • учета в программах изменений вузов региональных стратегий развития • наличия предметных (отраслевых) и методических фокусов развития ВУЗов • перехода ВУЗов на компетенционные модели формирования знаний и контроля качества образования • учета в программах целей попадания российских ВУЗов в мировой топ-100 2013-2014 Поддержать исследовательские (прорывные научные разработки) и педагогические (новые формы в образовательном процессе) команды с международным потенциалом 2013-2015 Поддержать межвузовские проекты, обеспечивающие профессиональную и отраслевую связность образовательного процесса и широкополосное проф. образование 2013-2016 Поддержать кооперативные модели ЧГП в рамках вузовского образования (практики, стажировки, рег. программы, корпоративные «распределения», заказы новых образовательных стандартов, корпоративные кафедры в гос. ВУЗах) 2013-2015 Поддержать развитие альтернативной сертификации специалистов вне вузов 2015-2016 Легитимизировать «сообщества практики» как организационную форму, в т.ч. на базе отраслевых вузовских кластеров 2016-2018 Перейти к стандарту дипломов компетенций (ликвидировать диплом «знаний»). Перейти к сертификации молодых специалистов в независимых центрах оценки 2015 2017 ФОРСАЙТ «ОБРАЗОВАНИЕ-2030», АСИ, сент. 2012 В.И. Лебединский, 27.06.13