Ryhmämalli

600 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
600
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
332
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ryhmämalli

  1. 1. Laajennettu työssäoppiminen:Ryhmämalli edu.fi/ammattipeda toplaaja.purot.net toplaaja.wikispaces.com
  2. 2. Ryhmämalli Kenelle? • kaikille halukkaille • motivoituneille • toisen tutkinnon omaaville • kouluallergisille • työorientoituneille • haasteita haluaville • oman tien kulkijoille
  3. 3. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä: Ryhmänä • ryhmällä yhteinen suunnitelma ja päämäärä • yhteiset toimintamallit • yhteisiä kiintopisteitä: • perehdytykset ja orientaatiot • lähiopetusjaksot • atto-jaksot ja atto integroinnit • opetusmateriaalit/oppimistehtävät • sosiaalisen median ryhmät • oppimisalusta esim: Wikispaces, Purot, Moodle • arvioinnin ja palautteen jaksotus
  4. 4. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä: Yksilönä HOPS • osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen huomioitu • opiskeluhistorian ja työhistorian huomioiminen ja hyödyntäminen •tavoitteena työllistyminen • opetussuunnitelman valinnaisuuden hyödyntäminen • tutkinnon osien suoritusjärjestyksen valinta työpaikan mukaan • paikallisesti tarjottavien tutkinnon osien käyttö työllistymisen tukemisessa •nonstop sisäänotto opiskeluun • opintonsa keskeyttäneet opiskelijat ja tutkinnon täydentäjät •yksilölliset valmistumisajat
  5. 5. Ryhmämalli Yksilöllisesti ryhmässä: Opiskelijapalvelut yhteydet ja tehtävät, kirjaamiset Henkilökohtainen ohjaus Teoreettisen tiedon ja käytännön kokoaminen
  6. 6. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Perustamisvaihe TYÖNANTAJA -tarpeen oivaltaminen OPETTAJA -aloitteen tekeminen OPPIMISEN TUKI- -toiminnan linjaukset PALVELUT -tiedottaminen -markkinointi Resurssit
  7. 7. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Suunnitteluvaihe -toteutusmallin suunnittelu -toteutusmalli ryhmälle OPETTAJAT -työpaikkojen kartoitus OPISKELIJAT -ryhmään hakeutuminen -sisäinen markkinointi ja tiedottaminen Resurssit
  8. 8. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Aloitusvaihe -hops/hojks laadinta -to-paikkojen hakeminen ja TYÖNANTAJA laadun varmistaminen OPISKELIJA -toteutukseen perehtyminen OPETTAJA -ryhmäyttäminen TYÖPAIKKAOHJAAJA -vertaistuen merkityksen korostaminen -some- ja yhteydenpitovä- lineiden käytön opettelu Resurssit
  9. 9. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Toteutusvaihe -vastuu ryhmästä -ohjaus, yhteydenpito, välit- täminen OPISKELIJA OPETTAJA -oppimisen ja osaamisen arvi- TYÖPAIKKAOHJAAJA oinnin jatkuva kirjaaminen ja dokumentointi -ryhmän säännölliset tapaamiset -työpaikkaohjaajien perehdytys Resurssit
  10. 10. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Lopetusvaihe -toiminnan itsearviointi -oppilasryhmän ryhmäpurut ja kehittämisehdotukset OPISKELIJA OPETTAJA -opettajatiimin ryhmäpurut ja TYÖPAIKKAOHJAAJA kehittämisehdotukset -työnantajien palautteiden käsittely Resurssit
  11. 11. Ryhmämalli Pedagoginen johtaminen Kaiken jälkeen OPISKELIJA Työhön Jatko-opinnot TYÖNANATAJA -toiminnan analysointi TYÖPAIKKAOHJAAJ -toiminnan kehittäminen A -rakenteiden tarkistaminen OPETTAJA -pedagoginen kehittäminen OPPIMISEN TU- KIPALVELUT Resurssit
  12. 12. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä: VAHVUUDET • opiskelija saa hyvät työelämävalmiudet • opiskelijan työllistyminen paranee • työnantaja saa räätälöityä työvoimaa • innostunut opiskelija innostaa myös työpaikkaohjaajaa • opettajalla säilyy kosketus työelämään
  13. 13. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä:Pedagoginen johtaminen•johdon myönteinen asenne toiminnalle•tämä toimintamalli kirjoitettava strategioihin yhtenämahdollisuutena toteuttaa koulutusta•johdon tulee auttaa muutoksessa ja tukea toteuttajia•yhteissuunnittelu osaksi pedagogista kehittämistä•henkilöstön osaamisesta pidettävä huolta
  14. 14. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä:Rakenteet•Koulutuksen rakenteiden mahdollistettava mallin joustavatoteuttaminen•Laadukkaiden työssäoppimispaikkojen järjestäminen•Työelämän ja oppilaitoksen jatkuva vuoropuhelu•Oppilashallintojärjestelmät joustaviksi•Top-tiimit yli ainerajojen•Opettajan roolin muutos käytäntöön
  15. 15. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä:Resurssit•Opiskelijan työssäoppimisen ohjaus ja henkilökohtaistensuunnitelmien tekeminen on vähintään yhtä työllistävää kuinopetustunnin pitäminen•Oppimisalustat ja välineet tulee olla toimivia ja ajantasaisia.Suunnittelua ei kuitenkaan saa tehdä välineiden näkökulmasta.•TVT-taidot tulee olla hallinnassa niin opiskelijalla kuin opettajalla•Yhteissuunnittelulle tulee olla aikaa•Toteuttajilla tulee olla selkeä työnjako
  16. 16. RyhmämalliYksilöllisesti ryhmässä: edu.fi/ammattipeda toplaaja.purot.net/mallit_koko_ryhmille toplaaja.wikispaces.com/ryhmämallit

×