1. Por
ALVARO GALEANO PEREZ
ERMA SANCHEZ IZQUIERDO
LUIS SOTELO MORALES

2. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA
En la actualidad la INSTITUCION EDUCATIVA ESTEFANIA
MARIMON ISAZA del Corregimiento el Caramelo no cuenta
con la implementación de un proyecto de orientación sexual
y sana convivencia que sustente acciones psico-pedagógicas
significativas, que permitan disminuir el impacto de algunos
factores socioculturales y por ende contribuyan al
mejoramiento del proceso de formación integral de los
educandos, en los aspectos valorativo y afectivo. Como
consecuencia se perciben fácilmente diferentes
manifestaciones que reflejan la falta de orientación
psicológica, social y ético-moral en el sentido de que los
jóvenes no tienen conciencia de la importancia de su
integridad física y mental, porque no valoran su cuerpo,
viven su sexualidad de forma irresponsable. Carecen de
tolerancia y respeto hacia sus semejantes, asumiendo
conductas agresivas que van en detrimento de la salud

3. FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo mejorar la convivencia en la comunidad
educativa y fomentar el respeto por la sexualidad?

4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la Institución Educativa
Estefanía Marimón no se cuenta
con un proyecto que direccione los
problemas de convivencia que se
presenten, no se cuenta con un
psico-orientador que se encargue
de orientar en caso de ser necesario
de los casos especiales. La
educación sexual no se desarrolla
de manera continua en la
institución educativa, solo
acompañamientos esporádicos por
parte de la secretaria de salud, que
no se hacen de manera continua.
Por parte de los estudiantes existe
poco respeto por si mismos ya que
los padres no se preocupan por su
formación y ven la educación sexual
como un tabú o no se le da la

5. JUSTIFICACIÓN
La sexualidad se proyecta como una parte importante en el
conjunto de vivencias y experiencias de la vida y se
convierte en fuente de salud y energía creadora. Por lo
tanto, la educación sexual da al individuo la oportunidad
de integrar su sexualidad dentro de un proceso armónico
de maduración que le permitirá realizarse y vincularse con
los otros, en especial con el otro sexo, y al poder asumir su
libertad y sus responsabilidades encontrar un equilibrio
psicoemocional que le asegure bienestar.
La educación sexual, entonces, sólo puede entenderse
como una educación del carácter y tiende al desarrollo del
conocimiento de los aspectos físicos, psicológicos,
emocionales, espirituales y sociales en las relaciones
humanas.

6. JUSTIFICACIÓN
Es por ello que se hace necesario que en la INSTITUCION
EDUCATIVA ESTEFANIA MARIMÓN ISAZA del
corregimiento el Caramelo se implementen acciones
pedagógicas transformadoras que permitan garantizar el
desarrollo integral de la sexualidad de nuestros jóvenes de
forma responsable, de tal manera que sean capaces de
vincularse a experiencias socio-biológicas con una actitud
idónea, dotados de herramientas ético-morales que
amplíen su capacidad adaptación a nuevas vivencias que
requieran de la puesta en practica de tales habilidades
formativas, siendo consciente de sus actos y por ende
consecuente de los mismos.
Así como también se pongan en práctica todas aquellas
orientaciones que conlleven a la estructuración de un
tejido social solido, a través de la manifestación práctica
de sus competencias ciudadanas.

7. OBJETIVO GENERAL
Generar conciencia sobre la importancia de vivir la
sexualidad de manera respetuosa y responsable y de
propiciar ambientes de sana convivencia, a través de
estrategias lucido-pedagógicas que contribuyan al
desarrollo de la formación integral de la comunidad
educativa ESTEFANIA MARIMÓN ISAZA del
Corregimiento el Caramelo.

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Valorar y entender la sexualidad como una cosa propia que podemos
compartir libremente, que tiene implicaciones sociales y, a su vez que puede
estar relacionada con la reproducción.
 Tomar conciencia del carácter cultural de la sexualidad, y de la diversidad de
enfoques que se dan, según las épocas, los lugares, las religiones, las
ideologías, etc.
 Conocer las enfermedades de transmisión sexual más frecuentes (SIDA).
Tomando conciencia de la necesidad de evitar las conductas de riesgo.
 Generar conciencia acerca de la influencia de los medios de comunicación, la
publicidad y el entorno social sobre la conducta sexual de las personas.
 Promover la autoestima, proporcionando elementos para apreciar y respetar
el propio cuerpo y el del otro, y entender y respetar las diferencias de aspecto
físico entre las personas.
 Mejorar las relaciones interpersonales y la convivencia en sociedad.
 Posicionar el proyecto como eje transversal del Proyecto educativo
Institucional.
 Construir colectivamente normas y acuerdos que nos permitan la convivencia
pacífica en nuestras familias, en el aula de clase y el ambiente de trabajo.
 Desarrollar y poner en práctica habilidades y competencias que permitan
resolver conflictos de manera pacífica.

9. CRONOGRAMA

10.
RECURSOS Y PRESUPUESTO
RECURSO VALOR
AFICHES EDUCACION SEXUAL $60.000
VIDEOS $30.000
LIBROS DE EDUCACION SEXUAL $80.000
PSICOLOGO(A) $800.000
AFICHES DE SANA CONVIVENCIA $60.000
LIBROS DE SANA CONVIVENCIA $80.000
TOTAL $ 1’110.000

11. SEGUIMIENTO Y CONTROL
Se hará en cada actividad
realizada de manera específica
como también en el desarrollo
del proyecto en general,
haciendo control en todos los
procesos de la ejecución a
medida que se trabaje,
involucrando a cada
responsable de la actividad y
de acuerdo al material
humano.
Será una evaluación
permanente, continua y
procesada.