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Diccionario        PsicoPeDaDogico•Abecedario•Bibliografía.•Viviana Risnik•Informática 2•Sergio Maureira                  ...
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•   Aprendizaje.•   Adaptación Curricular.•   Afasia.•   Autoconcepto.•   Autismo.•   Autoaprendizaje.•   Adecuación.•   A...
Aprendizaje.      • Es un proceso de        adquisición de        conocimientos,        habilidades, valores y        acti...
Adaptación Curricular.           • Es un tipo de estrategia             educativa generalmente             dirigida a alum...
Afasia.   La afasia es un desorden     del lenguaje producido     por daños en un área     especifica del cerebro     que ...
Autoconcepto.       •   Es la imagen de lo-conocido           que tiene cada persona. Es           decir, la construcción ...
Autismo.    • El autismo es un      trastorno del desarrollo,      permanente y profundo.      Afecta a la comunicación,  ...
Autoaprendizaje.        • Se trata de un          proceso de          adquisición de          conocimientos. Se          b...
Adecuación.      • Es el proceso de        adaptación que una        persona, puede realizar        ante el cambio de cier...
Analítico.     • Es un tipo de       diagnostico que       puede ser individual       tanto como colectivo.               ...
• Batería.• Balbuceo.              Atrás
Batería.    • Es un conjunto de      instrumentos      psicométricos o      proyectivos que se      utilizan para evaluar ...
Balbuceo.     • Fase del desarrollo       del lenguaje que tiene       lugar de los 5 a los       10-11 meses y que       ...
•   Constructivismo.•   Cognoscitivismo.•   Comunicación.•   Cognitivo.•   Coeficiente intelectual.•   Coordinación motriz...
Constructivismo.        • El constructivismo es una          corriente de la pedagogía          que se basa en la teoría  ...
Cognoscitivismo.        • Es una teoría del          conocimiento          orientada a la          comprensión de las     ...
Comunicación.       • Es el proceso         mediante el cual se         puede transmitir de         una entidad a otra.   ...
Cognitivo.     • Los procesos       cognitivos pueden ser       naturales o artificiales,       consientes o       inconci...
Coeficiente Intelectual.            • El coeficiente              intelectual, es un              numero que resulta      ...
Coordinación Motriz.          • La coordinación            motriz es aquella            capacidad de            mantener e...
Condicionamiento Clásico.             • Es un tipo de               aprendizaje               asociativo que fue          ...
Currículo.     • Se refiere al conjunto       de objetivos,       contenidos, criterios       metodológicos y de       eva...
Comportamiento.        • Es la manera de          proceder que tienen          las personas u          organismos en      ...
•   Dislexia.•   Diagnostico Psicopedagógico.•   Dinámica de grupo.•   Diversidad.•   Déficit Atencional.•   Dislalia.•   ...
Dislexia.      • Es la dificultad en la                  lectura que              imposibilita su                comprensi...
Diagnostico Psicopedagógico.              • Es un proceso en el                que se analiza la                situación ...
Dinámica de grupo.         • Se puede definir           como las actitudes y           sentimientos que           presenta...
Diversidad.      • El termino diversidad        es aquel que nos        permite indicar,        marcar o hablar de la     ...
Déficit Atencional.         • Es un trastorno que se           diagnostica cuando un           niño presenta           dif...
Dislalia.     • Es el trastorno del       lenguaje más común       en los niños, el más       conocido y más fácil       d...
Disfasia.     • Trastorno específico de       la adquisición del       lenguaje, a nivel       expresivo, comprensivo     ...
Disfemia.     • es un trastorno de la       comunicación (no un       trastorno del lenguaje       que se caracteriza     ...
Disgrafía.     • Se trata de un       trastorno que se       manifiesta en la       dificultad para escribir       las pal...
Discalculia.      • es un término que        hace referencia a un        amplio rango de        problemas        relaciona...
Disfonética.      • Los problemas para        diferenciar los        sonidos de la        palabras originan        dificul...
•   Egocéntrico.•   Enseñanza.•   Educación.•   Esquema corporal.•   Equilibrio.•   Estructuración espacial.•   Esquema.• ...
Egocéntrico.      • Se aplica a la        persona que se        considera el centro de        todo, que piensa que        ...
Enseñanza.     • Es una actividad       realizada       conjuntamente       mediante la       interacción de 3       eleme...
Educación.     • El proceso       multidireccional       mediante el cual se       transmiten       conocimientos,       v...
Esquema corporal.         • Conocimiento y           representación mental           del propio cuerpo, tanto           gl...
Equilibrio.      • Capacidad de        mantener la        estabilidad,                       Atrás
Estructuración espacial.            • Capacidad para              mantener la              constante localización         ...
Esquema.    • La teoría psicológica de      Piaget, los esquemas      son las estructuras      cognoscitivas o mentales,  ...
Edad cronológica.         • Es la que va desde el           nacimiento hasta la           edad actual de la           pers...
Etapa de planificación.            • Es en la cual se              reúne la información              necesaria y se decide...
Estímulo.     • Cualquier elemento       externo a un cuerpo o       a un órgano que       estimula, activa o       mejora...
•   Familia.•   Frustración.•   Fracaso Escolar.•   Ficha Técnica.                       Atrás
Familia    • Principal forma de      organización de los      seres humanos. Es      una agrupación social      que se bas...
Frustración      • Es una respuesta        emocional común        relacionada con la ira        y la decepción que        ...
Fracaso Escolar        • Hablamos de fracaso          escolar cuando un          niño no es capaz de          alcanzar el ...
Fichas Técnicas        • Es un instrumento          utilizado para la          investigación          documental          ...
• Grafomotricidad.                     Atrás
Grafomotricidad        • Método de la          psicomotricidad, que          analiza los procesos de          los movimien...
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Hipolalia     • Disminución o retraso       en la expresión verbal       condicionado por       factores de carácter.     ...
Habla   • Se define como la     conducta lingüística     de un hablante     individual, por lo     tanto, es el acto de   ...
Hipótesis     • Es una suposición de       una investigación que       suponemos que va a       pasar.                    ...
•   Inteligencias Múltiples.•   Impulsividad.•   Integración Escolar.•   Intervención Psicopedagógica.•   Imitación.•   In...
Inteligencias Múltiples            • Es una capacidad o              conjunto de              capacidades que             ...
Impulsividad      • Es un conjunto de        tendencias que se        expresan por medio        de conductas que        se...
Integración Escolar          • Se habla de integración            escolar en niños con            necesidades educativas  ...
Intervención Psicopedagógica              • Involucrarse en el campo                de acción dando atención              ...
Imitación     • Es la repetición de un       proceso observado,       que implica tiempo,       espacio, habilidades y    ...
Inclusión     • Es un concepto teórico       que hace referencia al       modo en que la escuela       debe dar respuesta ...
Instrumentos de evaluación.              • Es un concepto que                implica el establecer                unos obj...
• Juego simbólico.                     Atrás
Juego simbólico.        • Llamamos juego          simbólico a la          capacidad de realizar          representaciones ...
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Lenguaje.     • Se basa en la       capacidad de los       seres humanos para       comunicarse por       medio de signos....
Lectoescritura        Es la capacidad y         habilidad de leer y         escribir         adecuadamente.               ...
Lateralidad.      • hace referencia a la        predilección que nace        de manera        espontánea en un ser        ...
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•   Medición.•   Memoria.•   Metacognición.•   Motricidad.•   Método.•   Madurez.                     Atrás
Medición    • Se refiere a comparar      una cantidad con su      respectiva unidad,      con el fin de averiguar      cua...
Memoria.    • Es una función del      cerebro y a la vez, un      fenómeno de la      mente que permite al      organismo ...
Metacognición       • Manera de aprender         a razonar sobre el         propio razonamiento,         aplicación del   ...
Motricidad     • Está referida al       control que el niño es       capaz de ejercer       sobre su propio       cuerpo. ...
Método   • Procedimiento para     alcanzar algo que se     adopta para enseñar     o educar.                   Atrás
Madurez.    • No siempre la edad      viene acompañada de      madurez emocional      porque muchos más      de los que cr...
• Negación.• Necesidad educativas especiales.• Neurolingüísticas.                                     Atrás
Negación.     • Estado en el que el       afectado tiene una       actitud de rechazo       hacia el mundo       exterior ...
Necesidad educativas especiales.                • Son relativas porque                  surgen de la dinámica             ...
Neurolingüísticas         • Es el estudio de los           mecanismos del           cerebro humano que           facilita ...
• Orientación psicosocial.                             Atrás
Orientación psicosocial.            • s la el área de la              psicología que se              encarga del estudio  ...
•   Percepción.•   Planificación.•   Psicomotricidad.•   Pensamiento.•   Patología.•   Personalidad.•   Preoperacional.•  ...
Percepción.       Se define como una       respuesta a una       estimulación, físicamente       definida. Es la capacidad...
Planificación.       • Es el proceso         metódico diseñado         para obtener un         objetivo determinado       ...
Psicomotricidad.        • Es un enfoque de la          intervención          educativa o          terapéutica cuyo        ...
Pensamiento.      • Es el conjunto de        ideas de una persona        o colectividad. Se        puede caracterizar     ...
Patología.     • Es una enfermedad       que padece una       persona en un       momento       determinado de su       vi...
Personalidad.       • Conjunto dinámico de         características de una         persona.                        Atrás
Preoperacional.        • Es una etapa del          desarrollo creada por          Piaget, donde los          niños aprende...
Procedimiento.       • Es un conjunto de         acciones u         operaciones que         tienen que realizarse         ...
Pavlov.    Es conocido por      formular la teoría del      reflejo condicional.    Su teoría estimulo      respuesta radi...
Psicopedagogía       • Es la rama de la         psicología que se         encarga de los         fenómenos de orden       ...
•   Reeducación•   Razonamiento•   Resiliencia•   Retardo Mental                     Atrás
Reeducación      Es la enseñanza de        nuevas formas de        comportamiento, para        integrar denuevo a la      ...
Razonamiento      • Es una operación        logica mediante la        cual partiendo de uno        o mas juicios, se      ...
Resiliencia      • Se refiere a la        capacidad de cada        sujeto para        sobrereponerse a        periodos de ...
Retardo Mental       • Es una afección que         se diagnostica antes         de los 18 años de         edad y supone qu...
•   Socialización•   Síndrome•   Sociocultural•   Sintomatología•   Sociedad•   Síndrome de Down•   Sordomudez•   Seriació...
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Sintomatología       • Es la manifestación         en la planta del         proceso de la         enfermedad. Por lo      ...
Sociedad    • Es el conjunto de      individuos que      interaccionan entre sí      y comparten ciertos      rasgos cultu...
Síndrome de Dawn        • Es un trastorno          genético causado por          la presencia de una          copia extra ...
Sordomudez     • Término que designa       a aquellas personas       que no han       desarrollado o han       perdido la ...
Seriación     • Permite ordenar los       conjuntos       artefactuales en una       sucesión que luego       se aplica pa...
Sensorio motriz        • Son las habilidades          motrices para          conocer aquello que          le circunda,    ...
• Trastorno de personalidad.• Tartamudez.• Tea.                               Atrás
Trastorno de personalidad.             • Son un conjunto de               perturbaciones o               anormalidades que...
Tartamudez.      • Los niños que        tartamudean repiten        las palabras, sonidos        o tardan en        pronunc...
Tea.  • Los Trastornos    específicos del desarrollo    del aprendizaje escolar    (T.E.A.) constituyen un    conjunto de ...
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Visomotor.     • Niño que presenta       dificultades en sus       movimientos; tanto       para desplazarse y       jugar...
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  1. 1. Diccionario PsicoPeDaDogico•Abecedario•Bibliografía.•Viviana Risnik•Informática 2•Sergio Maureira •Salir
  2. 2. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . Atrás
  3. 3. • Aprendizaje.• Adaptación Curricular.• Afasia.• Autoconcepto.• Autismo.• Autoaprendizaje.• Adecuación.• Analítico. Atrás
  4. 4. Aprendizaje. • Es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia del individuo. Atrás
  5. 5. Adaptación Curricular. • Es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículo de un determinado nivel educativo con el objeto de hacer que determinados contenidos sean más accesibles. Atrás
  6. 6. Afasia. La afasia es un desorden del lenguaje producido por daños en un área especifica del cerebro que controla la comprensión y expresión del lenguaje. Atrás
  7. 7. Autoconcepto. • Es la imagen de lo-conocido que tiene cada persona. Es decir, la construcción mental de cómo se percibe así misma. Al sentimiento que desarrollamos entorno a nuestro Autoconcepto, sin embargo el Autoconcepto no es lo mismo que auto estima. El Autoconcepto incluye valoraciones de todos los parámetros que son relevantes para la persona. Atrás
  8. 8. Autismo. • El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social y el aislamiento. Atrás
  9. 9. Autoaprendizaje. • Se trata de un proceso de adquisición de conocimientos. Se busca por sí mismo la información y lleva adelante las prácticas o experimentos, de la misma forma. Atrás
  10. 10. Adecuación. • Es el proceso de adaptación que una persona, puede realizar ante el cambio de ciertas condiciones preexistentes. La adecuación significa, en otras palabras, aceptar las nuevas condiciones y responder de manera positiva ante ellas. Atrás
  11. 11. Analítico. • Es un tipo de diagnostico que puede ser individual tanto como colectivo. Atrás
  12. 12. • Batería.• Balbuceo. Atrás
  13. 13. Batería. • Es un conjunto de instrumentos psicométricos o proyectivos que se utilizan para evaluar minuciosamente el funcionamiento de determinado proceso mental (cognitivo, emocional, de personalidad, sintomatología, etc.) Atrás
  14. 14. Balbuceo. • Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar de los 5 a los 10-11 meses y que consiste en la pronunciación espontánea y repetida de fonemas y sonidos con una finalidad tanto lúdica como madurativa. Atrás
  15. 15. • Constructivismo.• Cognoscitivismo.• Comunicación.• Cognitivo.• Coeficiente intelectual.• Coordinación motriz.• Condicionamiento clásico.• Currículo.• Comportamiento. Atrás
  16. 16. Constructivismo. • El constructivismo es una corriente de la pedagogía que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo Atrás
  17. 17. Cognoscitivismo. • Es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetivos, de las relaciones e interacciones entre ellos. Atrás
  18. 18. Comunicación. • Es el proceso mediante el cual se puede transmitir de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones medidas por signos entre al menos dos agentes. Atrás
  19. 19. Cognitivo. • Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, consientes o inconcientes, lo que explica, el que por que se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas. Atrás
  20. 20. Coeficiente Intelectual. • El coeficiente intelectual, es un numero que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permiten medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Atrás
  21. 21. Coordinación Motriz. • La coordinación motriz es aquella capacidad de mantener el equilibrio entre los movimientos del cuerpo (músculos, huesos, etc..) Atrás
  22. 22. Condicionamiento Clásico. • Es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pavlov. Atrás
  23. 23. Currículo. • Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje). Atrás
  24. 24. Comportamiento. • Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos en relación con su entorno o mundo de estímulos. Atrás
  25. 25. • Dislexia.• Diagnostico Psicopedagógico.• Dinámica de grupo.• Diversidad.• Déficit Atencional.• Dislalia.• Disfasia.• Disfemia.• Disgrafía.• Discalculia.• Disfonética. Atrás
  26. 26. Dislexia. • Es la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. También se aplica en la dificultad para una correcta escritura. Atrás
  27. 27. Diagnostico Psicopedagógico. • Es un proceso en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en el marco de la escuela y del aula, a fin de proporcionar a los maestros o instrumentos que permitan modificar el conflicto manifestado. Atrás
  28. 28. Dinámica de grupo. • Se puede definir como las actitudes y sentimientos que presentan los componentes de un grupo, ante la presentación de un problema o actividad al que deben dar solución. Atrás
  29. 29. Diversidad. • El termino diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si. Atrás
  30. 30. Déficit Atencional. • Es un trastorno que se diagnostica cuando un niño presenta dificultades para permanecer quieto, actúa sin pensar primero o empieza a hacer algo y nunca lo termina, entre otras situaciones. Atrás
  31. 31. Dislalia. • Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar Atrás
  32. 32. Disfasia. • Trastorno específico de la adquisición del lenguaje, a nivel expresivo, comprensivo o en ambos niveles, que no evoluciona espontáneamente hacia la normalización y que es resistente a la intervención logopédica. Atrás
  33. 33. Disfemia. • es un trastorno de la comunicación (no un trastorno del lenguaje que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello Atrás
  34. 34. Disgrafía. • Se trata de un trastorno que se manifiesta en la dificultad para escribir las palabras de manera ortográficamente adecuada. Atrás
  35. 35. Discalculia. • es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. Atrás
  36. 36. Disfonética. • Los problemas para diferenciar los sonidos de la palabras originan dificultad para relacionar las letras con su sonido correspondiente. Atrás
  37. 37. • Egocéntrico.• Enseñanza.• Educación.• Esquema corporal.• Equilibrio.• Estructuración espacial.• Esquema.• Edad cronológica.• Etapa de planificación.• Estímulo. Atrás
  38. 38. Egocéntrico. • Se aplica a la persona que se considera el centro de todo, que piensa que es muy importante y que todo el mundo se ha de preocupar de él. Atrás
  39. 39. Enseñanza. • Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Atrás
  40. 40. Educación. • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Atrás
  41. 41. Esquema corporal. • Conocimiento y representación mental del propio cuerpo, tanto global como segmentariamente que nos permite reconocerlo, como representarlo gráficamente. Atrás
  42. 42. Equilibrio. • Capacidad de mantener la estabilidad, Atrás
  43. 43. Estructuración espacial. • Capacidad para mantener la constante localización del propio cuerpo Atrás
  44. 44. Esquema. • La teoría psicológica de Piaget, los esquemas son las estructuras cognoscitivas o mentales, cuya sucesión va configurando el desarrollo de la inteligencia en el niño. Es una manera de organizar la conducta y lo define como una acción repetible y generalizable. Atrás
  45. 45. Edad cronológica. • Es la que va desde el nacimiento hasta la edad actual de la persona. Definición referencial y arbitraria de vejez. Atrás
  46. 46. Etapa de planificación. • Es en la cual se reúne la información necesaria y se decide que, como, quien y cuando se ara la tarea planificada. Atrás
  47. 47. Estímulo. • Cualquier elemento externo a un cuerpo o a un órgano que estimula, activa o mejora su actividad o su respuesta o reacción Atrás
  48. 48. • Familia.• Frustración.• Fracaso Escolar.• Ficha Técnica. Atrás
  49. 49. Familia • Principal forma de organización de los seres humanos. Es una agrupación social que se basa en los lazos de parentesco. Atrás
  50. 50. Frustración • Es una respuesta emocional común relacionada con la ira y la decepción que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual. Atrás
  51. 51. Fracaso Escolar • Hablamos de fracaso escolar cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico. Atrás
  52. 52. Fichas Técnicas • Es un instrumento utilizado para la investigación documental bibliográfica. Es una unidad rectangular generalmente de cartón donde se fija la información. Atrás
  53. 53. • Grafomotricidad. Atrás
  54. 54. Grafomotricidad • Método de la psicomotricidad, que analiza los procesos de los movimientos gráficos, la manera de automatizar y concientizar, para crear en el alumno una mejor fluidez, armonía tónica y legibilidad en su escritura. Atrás
  55. 55. • Hipolalia.• Habla.• Hipótesis. Atrás
  56. 56. Hipolalia • Disminución o retraso en la expresión verbal condicionado por factores de carácter. Atrás
  57. 57. Habla • Se define como la conducta lingüística de un hablante individual, por lo tanto, es el acto de emitir un mensaje. Atrás
  58. 58. Hipótesis • Es una suposición de una investigación que suponemos que va a pasar. Atrás
  59. 59. • Inteligencias Múltiples.• Impulsividad.• Integración Escolar.• Intervención Psicopedagógica.• Imitación.• Inclusión.• Instrumentos de evaluación. Atrás
  60. 60. Inteligencias Múltiples • Es una capacidad o conjunto de capacidades que ayudan al individuo a solucionar problemas, así como a elaborar posibles soluciones en los que se puede ver involucrado en su interacción con el medio. Atrás
  61. 61. Impulsividad • Es un conjunto de tendencias que se expresan por medio de conductas que serán positivas o negativas. Se busca la satisfacción inmediata. Atrás
  62. 62. Integración Escolar • Se habla de integración escolar en niños con necesidades educativas especiales, en relación a la incorporación a escuelas comunes en las que pueden compartir con otros niños que no necesariamente presenten alguna dificultad en el aprendizaje. Atrás
  63. 63. Intervención Psicopedagógica • Involucrarse en el campo de acción dando atención a la prioridad inmediata, con el propósito de aportar a la transformación y comprensión de la realidad/es educativas promoviéndose compromiso social en unas práctica pedagógica. Atrás
  64. 64. Imitación • Es la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos. De esta forma los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir. Atrás
  65. 65. Inclusión • Es un concepto teórico que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda alas necesidades de todos los alumnos. Atrás
  66. 66. Instrumentos de evaluación. • Es un concepto que implica el establecer unos objetivos, recoger información, analizar, interpretar y valorar los datos obtenidos para tomar decisiones educativas respecto a los sujetos evaluado Atrás
  67. 67. • Juego simbólico. Atrás
  68. 68. Juego simbólico. • Llamamos juego simbólico a la capacidad de realizar representaciones metales y jugar con ellas. Atrás
  69. 69. • Kinestesia. Atrás
  70. 70. Kinestesia. • Se trata, en definitiva, de aquellas sensaciones que distintos puntos corporales se encargan de transmitir continuamente a los centros nerviosos. Atrás
  71. 71. • Lenguaje.• Lectoescritura.• Lateralidad.• Labilidad. Atrás
  72. 72. Lenguaje. • Se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signos lingüísticos. Atrás
  73. 73. Lectoescritura Es la capacidad y habilidad de leer y escribir adecuadamente. Atrás
  74. 74. Lateralidad. • hace referencia a la predilección que nace de manera espontánea en un ser vivo para utilizar con mayor frecuencia los órganos que se encuentra en el lado derecho o en el lado izquierdo del cuerpo. Atrás
  75. 75. Labilidad. • Es un conjunto de alteraciones en la manifestación de la afectividad (llanto, risa), impropiedad o en general respuestas emocionales Atrás
  76. 76. • Medición.• Memoria.• Metacognición.• Motricidad.• Método.• Madurez. Atrás
  77. 77. Medición • Se refiere a comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuantas veces la segunda está contenida en la primera. Atrás
  78. 78. Memoria. • Es una función del cerebro y a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Atrás
  79. 79. Metacognición • Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender. Atrás
  80. 80. Motricidad • Está referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. La motricidad se divide en gruesa y fina. Atrás
  81. 81. Método • Procedimiento para alcanzar algo que se adopta para enseñar o educar. Atrás
  82. 82. Madurez. • No siempre la edad viene acompañada de madurez emocional porque muchos más de los que creemos siguen siendo sólo niños toda su vida. Atrás
  83. 83. • Negación.• Necesidad educativas especiales.• Neurolingüísticas. Atrás
  84. 84. Negación. • Estado en el que el afectado tiene una actitud de rechazo hacia el mundo exterior y no responde a ninguna petición. Se observa en algunos sujetos afectados de enfermedades mentales. Atrás
  85. 85. Necesidad educativas especiales. • Son relativas porque surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo. Atrás
  86. 86. Neurolingüísticas • Es el estudio de los mecanismos del cerebro humano que facilita el conocimiento y la comprensión del lenguaje, ya sea hablado, escrito. Atrás
  87. 87. • Orientación psicosocial. Atrás
  88. 88. Orientación psicosocial. • s la el área de la psicología que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Atrás
  89. 89. • Percepción.• Planificación.• Psicomotricidad.• Pensamiento.• Patología.• Personalidad.• Preoperacional.• Procedimiento.• Pavlov.• Psicopedagogía Atrás
  90. 90. Percepción. Se define como una respuesta a una estimulación, físicamente definida. Es la capacidad de otorgar significado a las sensaciones a partir de la estructuración y organización de los datos que se reciben através de los sentidos. Atrás
  91. 91. Planificación. • Es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado Atrás
  92. 92. Psicomotricidad. • Es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo. Atrás
  93. 93. Pensamiento. • Es el conjunto de ideas de una persona o colectividad. Se puede caracterizar como una actividad interna inferida a partir de la conducta que opera sobre conocimientos, y que tiene a resolver problemas. Atrás
  94. 94. Patología. • Es una enfermedad que padece una persona en un momento determinado de su vida. También es el estudio de un sufrimiento o daño. Atrás
  95. 95. Personalidad. • Conjunto dinámico de características de una persona. Atrás
  96. 96. Preoperacional. • Es una etapa del desarrollo creada por Piaget, donde los niños aprenden el lenguaje para darle significado a los objetos. Atrás
  97. 97. Procedimiento. • Es un conjunto de acciones u operaciones que tienen que realizarse de la misma forma, para obtener siempre el mismo resultado. Atrás
  98. 98. Pavlov. Es conocido por formular la teoría del reflejo condicional. Su teoría estimulo respuesta radicaba en la observación de la salivación de un perro ante la comida. Atrás
  99. 99. Psicopedagogía • Es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación mas adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Atrás
  100. 100. • Reeducación• Razonamiento• Resiliencia• Retardo Mental Atrás
  101. 101. Reeducación Es la enseñanza de nuevas formas de comportamiento, para integrar denuevo a la sociedad a quienes han perdido, cambiado o desviado los hábitos adquiridos inicialmente. Atrás
  102. 102. Razonamiento • Es una operación logica mediante la cual partiendo de uno o mas juicios, se deriva la validez,la posibilidad o la falsedad de otro juicio. Atrás
  103. 103. Resiliencia • Se refiere a la capacidad de cada sujeto para sobrereponerse a periodos de dolor emocional y traumas. Atrás
  104. 104. Retardo Mental • Es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual por debajo del promedio. Atrás
  105. 105. • Socialización• Síndrome• Sociocultural• Sintomatología• Sociedad• Síndrome de Down• Sordomudez• Seriación• Sensorio motriz. Atrás
  106. 106. Socialización • Es un proceso por el cual un individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse de mejor forma al medio que lo rodea. Atrás
  107. 107. Síndrome • Es un cuadro sintomático que presenta alguna enfermedad con cierto significado y que por sus características posee cierta identidad. Atrás
  108. 108. Sociocultural • Hace referencia a cualquier proceso o fenómeno relacionado con los aspectos sociales y culturales de una sociedad o comunidad. Atrás
  109. 109. Sintomatología • Es la manifestación en la planta del proceso de la enfermedad. Por lo tanto su expresión depende de la especie o variedad del patógeno y del ambiente. Atrás
  110. 110. Sociedad • Es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes. Atrás
  111. 111. Síndrome de Dawn • Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21. Atrás
  112. 112. Sordomudez • Término que designa a aquellas personas que no han desarrollado o han perdido la capacidad auditiva y vocal al mismo tiempo. Atrás
  113. 113. Seriación • Permite ordenar los conjuntos artefactuales en una sucesión que luego se aplica para determinar su ordenación temporal. Atrás
  114. 114. Sensorio motriz • Son las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándose inicialmente en sus reflejos. Atrás
  115. 115. • Trastorno de personalidad.• Tartamudez.• Tea. Atrás
  116. 116. Trastorno de personalidad. • Son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos. Atrás
  117. 117. Tartamudez. • Los niños que tartamudean repiten las palabras, sonidos o tardan en pronunciar las silabas de las palabras. Atrás
  118. 118. Tea. • Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos. Atrás
  119. 119. • Visomotor. Atrás
  120. 120. Visomotor. • Niño que presenta dificultades en sus movimientos; tanto para desplazarse y jugar, como en todas aquellas actividades que requieren de un control muscular fino. Atrás
  121. 121. • Zurdearía. Atrás
  122. 122. Zurdearía. • Se llama zurdos a aquellas personas que tienen tendencia natural a utilizar preferentemente el lado izquierdo de su cuerpo, ya sea la mano o el pie. Atrás
  123. 123. Bibliografía.• http://www.monografias.com/trabajos59/glosar• http://crishop.blogspot.com/• http://crishopsicopedagogo.blogspot.com/• http://psicopedagogiadidactica.blogspot.com/• http://definicion.de/ • Salir
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