Your SlideShare is downloading. ×
Perkembangan emosi anak usia sekolah dasar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Perkembangan emosi anak usia sekolah dasar

14,560
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
14,560
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
217
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA SEKOLAHDASAR Oleh Kelompok IV Nuryanis Vivi puspita Putri Reno Vella
  • 2. PENGERTIAN EMOSISujiono Sarlito Goleman Kesimpulan Emosi adalah suatu keadaan yangkompleksi dapat berupa perasaan / pikiran yang di tandai oleh perubahan biologis yang muncul dari perilaku seseorang
  • 3. PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA ANTARA 5 SAMPAI 12 TAHUNPada usia 5-6 anak mulai Anak mempelajari konsep mempelajari kaidah dan keadilan dan rahasia aturan yang berlaku rasa malu dan bangga Anak usia 7-8 tahun Mulai mengatur Anak usia 9-10 tahun EmosionalPada usia 11-12 tahun penilaian baik-buruk atau aturan- aturan dapat diubah tergantung dari keadaan atau situasi munculnya perilaku tersebut
  • 4. KARAKTERISTIK EMOSI ANAK  Berlangsung singkat dan berakhir tiba-tiba  Terlihat lebih hebat dan kuat  Bersifat sementara / dangkal  Lebih sering terjadi  Dapat diketahui dengan jelas dari tingkah lakunya
  • 5. Frustrasi Duka cita Afeksi atau Iri Hati Sayang MarahBahagia JENIS – JENIS EMOSI Gembira Sebal Cemburu Takut Khawatir
  • 6. FAKTOR-FAKTOR LAIN YANG MEMPENGARUHIPERKEMBANGAN EMOSI PADA ANAK YAITU Perkembangan intelektual Perkembangan kelenjar endoktrin faktor kematangan dan belajar  Pola asuh Orang tua  Pengalaman Traumatik  Tempramen  Jenis Kelamin  Usia  Perubahan Jasmani  Keadaan anak
  • 7. MASALAH – MASALAH YANG MUNCULDALAM PERKEMBANGAN EMOSI ANAK  Kebrutalan atau kebringasan,  Gangguan kecemasan  Takut Sekolah  Depresi pada masa Kanak-Kanak
  • 8. USAHA – USAHA YANG DAPAT DILAKUKANORANG TUA DAN GURU UNTUKMEWUJUDKAN PERKEMBANGAN EMOSIANAK  Tenangkan anak, terutama saat ia marah atau tidak senang, dengan memeluk hangat, lembut tetapi erat, intonasi yang ritmis dan kontak mata yang hangat. Jangan tegang atau kuatir karena hal tersebut akan dirasakan oiehnya dan semakin membuatnya tidak tenang.  Cari cara interaksi yang bisa memancing keterlibatan; ekspresi wajah, bunyi, sentuhan, dll. Perhatikan profil sensoriknya.  Cari berbagai pendekatan, eksplorasilah bersama-sama sampai menemukan cara mana yang paling disukainya.  Bacalah dan beri respon terhadap sinyal emosi anak, ada saat ia membutuhkan kedekatan namun ada juga saat ia ingin menjadi lebih asertif dan mandiri. Ikuti apa yang diinginkannya, jangan memaksakan agenda kita.  Tunjukkan kegembiraan, antusiasme dan gairah dalam berinteraksi
  • 9. TERIMA KASIH
  • 10. SARAN DAN PERTAYAAN