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Desafío: Educación intercultural
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Desafío: Educación intercultural

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Presentación de la ponencia Desafío ¿Cómo propiciar una educación intercultural a través de la tecnología?

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  • 1. Desafío: ¿Cómo propiciar una educación intercultural a través de la tecnología? Viviana Esquivel Vega Ministerio de Educación Pública - Fundación Omar Dengo Programa Nacional de Informática Educativa viviana.esquivel@fod.ac.cr
  • 2. El desafío… El Ministerio de Educación Pública a través del Programa Nacional de Informática Educativa y la Fundación Omar Dengo (PRONIE MEP-FOD), desarrolla actualmente el proyecto Aprendizaje con Tecnologías Móviles en Ambientes Multigrado. Inicia en 1998 como Informática Educativa en el Aula.
  • 3. Involucra: Más de 500 docentes, entre ellos un 10% aproximadamente es indígena. Instituciones dirección uno (once indígenas, aprox.) y unidocentes (ocho indígenas, aprox.). Incluye también preescolar.
  • 4. Involucra: Población estudiantil (más de cuatro mil estudiantes) en constante aumento. Directores institucionales. Asesores del PRONIE.
  • 5. Recursos tecnológicos: Escuelas unidocentes: portátil una computadora por escolar segundo ciclo docente. de primer y y una portátil para el
  • 6. Recursos tecnológicos: El centro educativo que recibe una portátil, cantidad de estudiantes. posee preescolar dos o tres según la
  • 7. Recursos tecnológicos: Escuelas dirección uno y centros educativos con aula heterogénea en ambas modalidades (unidocentes o dirección uno) reciben una cantidad de computadoras portátiles que les permitirá enriquecer los procesos de enseñanza- aprendizaje.
  • 8. Cada institución cuenta con un convertidor de pizarra interactiva, un proyector, una impresora láser, supresor de transientes (UPS), un router, un access point y parlantes.
  • 9. El fin en mente del proyecto… Favorecimiento de competencias de resolución de problemas e investigación, productividad, ciudadanía y comunicación en estudiantes de escuelas multigrado.
  • 10. El fin en mente del proyecto… Propiciar un mayor acceso a la tecnología dentro y fuera del aula mediante el uso de dispositivos con tecnologías móviles.
  • 11. La experiencia… Debe existir un enfoque de atención las comunidades indígenas. en
  • 12. Lecciones aprendidas… Necesidad de propiciar: Una Educación intercultural basada en El respeto a la autonomía e identidad de los pueblos autóctonos del país.
  • 13. El Propósito… Analizar la oferta educativa con tecnología que se presenta a las poblaciones indígenas y cómo se puede mejorar desde la perspectiva de una educación intercultural. de la ponencia…