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Ejemplo de una webquest conociendo los oficios y profeciones
 

Ejemplo de una webquest conociendo los oficios y profeciones

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es un ejemplo para dar a conocer los oficios y profeciones en los niños

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    Ejemplo de una webquest conociendo los oficios y profeciones Ejemplo de una webquest conociendo los oficios y profeciones Document Transcript

    • 5534009-591037-284901-484159             
      INTRODUCCIÓN
               Este trabajo está concebido para utilizarlo con alumnos de primer ciclo de primaria.
              Vamos a conocer los oficios y profesiones desde cerca visitando cada uno de estos.
               Nos vamos a dividir en grupos, y elegiremos lo que cada grupo tendrá que investigar para saber más cosas sobre su trabajo.
              
      Canciones
      Cuentos los oficios
      Que profesiones te gustaría conocer
      Aquí encontraremos láminas didácticas de los oficios y profesiones
      2609852673352332355172085Jugando a los oficios y profesiones
      4683125-5715 
       
      TAREAS
               Una vez divididos en grupos, tenemos que buscar información con fotos, dibujos tuyos o de libros sobre el tema del trabajo elegido, páginas web a través de internet,... y luego contarlo a tus compañeros. Podrás utilizar para la exposición del trabajo: un folio con un video, mural, dramatizaciones
              El guión tiene que ser:
      4101465248920GRUPO 1:
                      -Oficio elegido
                      -Foto o dibujo y descripción
                      -Que hace?
                      -Como trabaja?
                   
      4786935-200581
      GRUPO 2:
                      -Profesiones elegidas
                      -Foto, dibujo o descripción
      -Todo lo que sepas sobre las profesiones su importancia y la actividad que cada una de estas realiza.
      GRUPO 3:
                       -Ropa elegida según la profesión y oficio elegido
                       -Porqué la hemos elegido
                       -Descripción, fotos o dibujos, video,...
      GRUPO 4 :
      -Presentar a los compañeros los juegos y canciones seleccionadas por el grupo, señalando en qué momento sería más adecuado jugar con cada uno de ellos.
       
      4490052375491        El trabajo hecho, se lo debes contar a tus compañeros con la ayuda de videos, murales, dibujos y dramatizaciones
      PROCESO
              Buscar información en diferentes sitios, escribiendo el autor del libro, el título, la revista,...
              Para buscar la información tienes que utilizar un libro, un CD-ROM y una página web en Internet.
              Cuando hayas encontrado toda la información, la escribes y la organizas en una carpeta y se la das al profe. Puedes hacerlo en el cole y en casa con tus padres.
              Ensaya en casa la presentación del trabajo, antes de contársela a tus compañeros.
              Tienes 1 mes para hacerlo.
      RECURSOS
      4821489536212        Como material tenemos, los enlaces de internet que te hemos ofrecido, las visitas que se pueden realizar para conocer y descubrir la importancia de cada oficio y profesión.
      EVALUACIÓN
       
      CUESTIONARIO: PARTE ORAL, VISUAL Y ESCRITA
              En la evaluación se tendrá en cuenta la participación de cada miembro del grupo en las tareas asignadas para cada parte del proceso, así como la participación de cada grupo. De esta forma se hará una evaluación individual y de grupo. Se valorará la capacidad para buscar información, elaborar esa información y exponer al resto de los compañeros los resultados del trabajo. También se pasará un cuestionario de evaluación a cada niño para su autoevaluación, en el que se les preguntará por su participación en las tareas: poca, mucha o ninguna; así como su facilidad o dificultad para realizar la tarea. También se valorará la presentación del trabajo final. Para ello el profesor tomará notas sobre la exposición oral de cada grupo, los recursos utilizados, la organización de la información recogida y la presentación del trabajo final.
      EVALUACIÓN INDIVIDUAL
      MuchoPocoNada¿Has participado?¿Te ha resultado fácil?¿Has utilizado Internet?¿Has utilizado libros, revistas, vídeos?¿Te ha gustado trabajar en grupo?Has aprendido ...Te has divertido ...
      EVALUACIÓN GRUPAL (a rellenar por la profesora)
      Grupo    1Grupo   2Grupo   3Grupo 4Participación de todos los miembros del grupoUtilización de los Recursos InformáticosUtilización de libros, revistas, vídeosElaboración de la informaciónClaridad en la exposición oralConclusiones: aspectos positivosConclusiones: aspectos negativos
       CONCLUSIÓN
              Sacar conclusiones si les ha gustado y se lo han pasado bien realizando este trabajo. También si les parece interesante esta forma de realizar el trabajo, cuales son las dificultades que han tenido para llevarlo a cabo, señalando ventajas y desventajas de esta forma de trabajar. Al final, el profesor/a recogerá por escrito las conclusiones para exponerlas en clase.