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Montaigne

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    Montaigne Montaigne Presentation Transcript

    • Miguel Eyquem, señor de Montaigne,nació en el castillo de Montaigne (en elPerigord,Francia)• Escritor francés del siglo XVI , creadordel ensayo, el género literario másapropiado para transmitir ideas ycríticas.•Su familia materna fue de ascendenciajudía portuguesa.•Recibe de su padre una educaciónhumanista y liberal, quien lo envía avivir con unos campesinos de su aldeapara que conociera la pobreza.
    • Durante sus primeros ocho años de vida,su padre le contrata un maestro alemánque no hablaba francés, únicamentelatín como lengua materna, luego leenseñó el griego y por último el francéspara poder estudiar leyes en laUniversidad de Burdeos.
    • Montaigne muestra aversión por los conflictosentre protestantes y católicos, esprofundamente humanista. En su facetaeducativa, propone la entrada al saber pormedio del ejemplo concreto y de lasexperiencias, más que del conocimientoabstracto. Este personaje se inclina por laeducación individual sobre la escolar colectiva.
    • Opinaba que conviene que lo que acabade aprender el niño lo explique dediversas maneras y que lo acomode aotros tantos casos para comprobar siaprendió bien la enseñanza, hastaasimilarlo.
    • En los albores de ese proceso de transformación cultural que se llamó "renacimiento", MichelMontaigne (1533-1592) ocupó un lugar destacado.
    • Los discursos de la época no permitíandesplegar un pensamiento libre,racional, subjetivo, antidogmático. Por eso, el francés Montaigne (y poco después un inglés, Francis Bacon) tuvo que inventar un género: el ensayo.
    • No fue un pedagogo. De hecho, vivió antes deque la escolaridad se generalizase.Montaigne sistematizó un conjuntode ideas que, en cierto sentido,constituye un programa educativo:
    • •Recupera la tradición socrática del diálogo como unode los puntos de partida para definir su concepciónpedagógica.• El educador, para el autor, debe hablar menos yescuchar más a su alumno. Sólo así contribuirá a laformación de una persona crítica, curiosa,autónoma, segura de sí misma, respetuosa de ladiversidad de opiniones y costumbres, libre.
    • Criticó duramente el brutal estilo de educaciónde su épocaSu ideal era formar el hombre perfectocomo hombre de mundo.