SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Escuela Superior de Teología
Av. La Molina 585 Urb. Santa Felicia – La Molina Telf.: (511) 3481202 • Fax (511) 3485271 • Web: www.sel.edu

SYLLABUS
ASIGNATURA
ÁREA
CRÉDITOS
PRE-REQUISITO
DURACIÓN
HORARIO
FECHA
SEMESTRE
AÑO/GRADO
MODALIDAD
PROFESOR
CORREO

I.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Administración Eclesiástica
Teológica Practica
2
30 hrs. Académicas (50 minutos c/u)
Jueves. 8:55 – 9:45; 9:50-10:40
Del 21/3- 4/7
2013 - I
3er año
Bachillerato
Timothy A. McIntosh
timinperu@yahoo.com
El 24 de abril es el ultimo día del retiro del
curso

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El presente curso se enfoca en la administración personal y organizacional. Nuestra base es la
biblia y cómo utilizarla para distinguir entre lo positivo y negativo de las diferentes teorías
religiosas y seculares. El curso mantiene un equilibrio entre enfatizar el desarrollo de personas
y el cumplimiento de tareas. Así mismo trata de la teoría y la práctica de la administración que
preparará al estudiante para ser un buen mayordomo en cualquier experiencia que viva.
Con el marco conceptual logrado, el estudiante podrá evaluar organizaciones existentes.

II.

JUSTIFICACIÓN
Una de las laborales principales del pastor y otros líderes cristianos es la administración.
La Biblia dice:
“Porque es necesario que el obispo sea irreprensible, como administrador de Dios; no
soberbio, no iracundo, no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias
deshonestas”. (Tito 1:7 RV 1960)
También dice:
“Cada uno según el don que ha recibido, minístrelo a los otros, como buenos administradores
de la multiforme gracia de Dios.” (I Pedro 4:10 RV 1960)
Este curso es esencial para aprender cómo administrarse a sí mismo y administrar
organizaciones, específicamente la iglesia de Dios. Hará posible que maximice la obra
personal y la de los demás a su alrededor.

III.

FILOSOFIA DE EDUCACION DEL PROFESOR:
El curso promueve el aprendizaje autónomo, el hábito de lectura, la auto disciplina, y el
aprendizaje permanente. El curso se enfoca en el estudiante, no en el profesor.

IV.

OBJETIVOS
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de:
Descubrir su pasión, temperamento, dones y talentos y así poder combinarlos con su
experiencia, entrenamiento, tiempo, y recursos económicos para ser un administrador por
excelencia que lleve su organización a cumplir su motivo de ser.

1
Eso implica lo siguiente:
 Identificar sus dones, talentos, temperamento, personalidad, experiencia, recursos.
 Ser un buen mayordomo de todo lo que Dios le ha dado con énfasis en el uso de dones
 Maximizar el tiempo y los recursos
 Guiar reuniones fructíferas
 Planificar cultos edificantes
 Escribir descripciones de funciones con claridad
 Planificar utilizando visión, misión, valores, objetivos y metas
 Planificar horarios /agendas / tiempo personal
 Planificar presupuestos económicos
 Aplicar liderazgo situacional
 Evaluar organizaciones
 Empoderar a personas
V.

REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS






Asistencia puntual al desarrollo de las actividades académicas. Las inasistencias
permitidas son solo de un 30 % del total de horas dictadas. El ingreso al aula después de
10 minutos de iniciada la hora de clases, se considerará como tardanza. Y tres tardanzas
se considerará como una inasistencia.
Aprobación de las tareas escritas y los exámenes del curso.
Respecto a las características de los trabajos, se presentará una rúbrica que describe las
expectativas del profesor.
“El Seminario Evangélico de Lima considera al plagio una falta ética grave. Este es definido
como el acto de utilizar las ideas y palabras de otros como si fueran propias, o utilizar las
mismas sin dar una indicación clara y suficiente respecto de quien es su autor y desde que
fuente fue extraída la información. Por lo tanto, todo trabajo académico que evidencie
plagio, recibirá la nota CERO (00) junto a una amonestación verbal o escrita. Si se reincide
en la falta, el estudiante será pasible de desaprobación automática del curso y/o
suspensión.”

VI.

METODOLOGÍA
Una parte importante del curso, es la lectura, interpretación y meditación personal del texto
bíblico, y las teorías de administración. Hay un énfasis en la aplicación práctica de todo lo que
se aprende para que el estudiante este completamente preparado para el ministerio pastoral.

VII.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La nota final del curso, se compone de los siguientes elementos:

Participación en clase (preguntas, comentarios en base a lecturas, observaciones)
Reporte de lectura, (5%) PowerPoint sobre Luna (15%)
Planificar una reunión, planificar un culto, escribir una descripción de funciones
Monografía sobre el plan de vida del estudiante
Examen parcial, 20%, Examen final, 20%

10 %
20 %
10 %
20 %
40 %
100 %

VIII. DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES
Reporte de Lectura



Lectura # 1 – Terminar con Colaboración Cristiana (Fecha de entrega: 4 de abril)
(Hay que incluir el perfil del siervo en la monografía)
Lectura # 2 – 50 páginas de Robbins, S.P. & Coulter, M. (2010). Escribir un resumen
de 500 palabras sobre lo que significa para tu ministerio. (Fecha de entrega: 02 de
mayo)

2


Lectura # 3 – Lee el libro de Luna. Hacer un PowerPoint sobre el libro y presentarlo en
clase. (Fecha de entrega: 27 de junio)

Trabajo Escrito
Realizar una monografía que tenga por titulo “El plan para mi vida”. Hay que escribir el plan
para su vida que incluya estos aspectos de su vida de estudiante: Pasión, Dones,
Temperamento, Personalidad, Talentos, Experiencia, Entrenamiento, Tiempo Disponible,
Recursos Financieros, Visión, Misión, Valores, Meta y Objetivos, Agenda de eventos. El
profesor proveerá una hoja aparte donde se explica más lo que se quiere lograr con este
trabajo. (Fecha de entrega: 04 de julio)
IX.

RECURSOS
Libros especializados
Bugbee, B.L., Hybels, B. & Cousins, D. (1988) Colaboración cristiana.
Luna, G. (1978). Hacia una administración.
Robbins, S.P. & Coulter, M. (2010). Administración (Décima edición). Pearson
Libros Generales
Barna, G. (1992). El poder de la visión. Deerfield, FL: Vida.
Blanchard, K., Carlos, J.P. & Randolph, W.A. (1996). Empowerment: 3 claves para lograr que
el proceso. Bogotá: Grupo Editorial Norma.
Castillo, A. (2006). El poder. Tomado de http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/elpoder.shtml
Empowerment. http://www.gueb.org/liderazgo/empowerment
Garcia, E. (2009). Planificación estrategia. Bajado el 26 de junio, 2009 de
http://www.slideshare.net/bloggervrf/planificacion-estrategica-429114
Jofré Vartanián, J. (2005). Enfoques gerenciales modernos: Análisis actualizado de cada
enfoque y factores crítico para su aplicación. San José, Costa Rica: Ediciones Delphi.
Liderazgo Situacional- PowerPoint
McIntosh, T. A. (2012). Palabras Bíblicas para la Administración en el Antiguo y el Nuevo
Testamento para estudiar.
McIntosh, T.A. (2007). Siguiendo La Visión de Dios. PowerPoint
Ros. M. (2002). Los valores culturales y el desarrollo socio-económico: Una
comparación entre teorías culturales. Tomado de
http://www.reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_099_03.pdf
Wikipedia. (2009). Taylorismo Bajado el 4 de augusto, 2009 de
http://es.wikipedia.org/wiki/Taylorismo

3
X.

CRONOGRAMA TEMATICO
FECHA

21/03

HORA

1-2

28/03

TEMAS

Introducción a la Administración
Pasión

ACTIVIDADES
Pres. De sílabos y org.
de actividades
Palabras bíblicas de la
administracióndocumento entregado en
clase

JUEVES SANTO

FERIADO

3-4

Pasión, Dones Espirituales

Colaboración Cristiana
Entrega reporte Lect. 1

11/04

5-6

Dones Espirituales, Talentos

Colaboración Cristiana

18/04

7-8

Temperamentos, Personalidad,

25/04

9-10

Visión y Misión

02/05

11-12

Como Planificar un
Culto-Liturgia

09/05

13-14

16/05

15-16

04/04

Valores, Objetivos, Metas

El principio de Jetro
Examen Parcial 2a Hora

23/05

17-18

Como dirigir una reunión (1)

30/05

19-20

Liderazgo Situacional

06/06

21-22

Descripción de Funciones-Cultura Organizacional

13/06

23-24

Planificación de Finanzas

20/06

25-26

Horarios, Recreo, Limites

27/06

27-28

Presentación de PowerPoint

04/07

29-30

Planificando Para el Cambio
Ganando Confianza Con La Buena
Administración

Teoría de La Expectativa (2)

Examen Final - según programación del Sel

4

Terminar con
Colaboración Cristiana
PPT- Siguiendo la Visión
de Dios
Luna
Visita de Debbie
McIntosh
Entrega reporte Lect. 2
PPT- Siguiendo la Visión
de Dios
Luna
Documentos enviados al
estudiante
Documentos enviados al
estudiante
Documentos enviados al
estudiante
Documentos enviados al
estudiante
Documentos enviados al
estudiante
Documentos enviados al
estudiante
Entrega PowerPointLuna
Entrega reporte Lect. 3
Entrega Monografía
Documentos enviados al
estudiante

More Related Content

Similar to Syllabus administracion eccelisastica 1 2013

Int. al Curso ADM. ECLES..pptx
Int. al Curso ADM. ECLES..pptxInt. al Curso ADM. ECLES..pptx
Int. al Curso ADM. ECLES..pptx
Edgar Zevallos
 
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - MaestriaUnidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
somos-iben
 
Seciones de aprendizaje
Seciones de aprendizajeSeciones de aprendizaje
Seciones de aprendizaje
giovnanni
 
Descripcion general
Descripcion generalDescripcion general
Descripcion general
Nahum Azaña
 
Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1
Efrain Lopez
 

Similar to Syllabus administracion eccelisastica 1 2013 (20)

Administracion por objetivos
Administracion por objetivosAdministracion por objetivos
Administracion por objetivos
 
Int. al Curso ADM. ECLES..pptx
Int. al Curso ADM. ECLES..pptxInt. al Curso ADM. ECLES..pptx
Int. al Curso ADM. ECLES..pptx
 
ADMINISTRACION EDUCATIVA y programas de formación espiritual 1.pptx
ADMINISTRACION EDUCATIVA y programas de formación espiritual 1.pptxADMINISTRACION EDUCATIVA y programas de formación espiritual 1.pptx
ADMINISTRACION EDUCATIVA y programas de formación espiritual 1.pptx
 
Unidades curriculares en teologia pastoral - maestria
Unidades curriculares en teologia pastoral - maestriaUnidades curriculares en teologia pastoral - maestria
Unidades curriculares en teologia pastoral - maestria
 
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - MaestriaUnidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
Unidad Curricular Teologia Pastoral I - Maestria
 
pedagogía de la fe programación
pedagogía de la fe programaciónpedagogía de la fe programación
pedagogía de la fe programación
 
Prontuario Diseno de Curriculo en Religion
Prontuario Diseno de Curriculo en ReligionProntuario Diseno de Curriculo en Religion
Prontuario Diseno de Curriculo en Religion
 
Programación de la clase de religión
Programación de la clase de religiónProgramación de la clase de religión
Programación de la clase de religión
 
Seciones de aprendizaje
Seciones de aprendizajeSeciones de aprendizaje
Seciones de aprendizaje
 
Descripcion general
Descripcion generalDescripcion general
Descripcion general
 
Mobilizacion
MobilizacionMobilizacion
Mobilizacion
 
Otpreligion2010
Otpreligion2010Otpreligion2010
Otpreligion2010
 
LC_1628_160119_A_Finanzas_III_Plan2016.pdf
LC_1628_160119_A_Finanzas_III_Plan2016.pdfLC_1628_160119_A_Finanzas_III_Plan2016.pdf
LC_1628_160119_A_Finanzas_III_Plan2016.pdf
 
C:\fakepath\integracion del conocimiento, la fe y la
C:\fakepath\integracion del conocimiento, la fe y laC:\fakepath\integracion del conocimiento, la fe y la
C:\fakepath\integracion del conocimiento, la fe y la
 
C:\fakepath\p.a.c.
C:\fakepath\p.a.c.C:\fakepath\p.a.c.
C:\fakepath\p.a.c.
 
PLANEACIÓN Y EJECUCION PRESENTACIÓN.pptx
PLANEACIÓN Y EJECUCION PRESENTACIÓN.pptxPLANEACIÓN Y EJECUCION PRESENTACIÓN.pptx
PLANEACIÓN Y EJECUCION PRESENTACIÓN.pptx
 
Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1Guia para el informe de sistematizacion 1
Guia para el informe de sistematizacion 1
 
COMPONENTES PARA UNA TEOLOGIA DE EDUC CRISTIANA.pptx
COMPONENTES PARA UNA TEOLOGIA DE EDUC CRISTIANA.pptxCOMPONENTES PARA UNA TEOLOGIA DE EDUC CRISTIANA.pptx
COMPONENTES PARA UNA TEOLOGIA DE EDUC CRISTIANA.pptx
 
Syllabus Coaching y Liderazgo
Syllabus Coaching y LiderazgoSyllabus Coaching y Liderazgo
Syllabus Coaching y Liderazgo
 
Auxiliar - Las enseñanzas de Jesús - Escuela Sabática - Tercer trimestre
Auxiliar - Las enseñanzas de Jesús - Escuela Sabática - Tercer trimestre Auxiliar - Las enseñanzas de Jesús - Escuela Sabática - Tercer trimestre
Auxiliar - Las enseñanzas de Jesús - Escuela Sabática - Tercer trimestre
 

More from visionymision (13)

Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Silabo 2013 ii poético
Silabo 2013 ii poéticoSilabo 2013 ii poético
Silabo 2013 ii poético
 
I un-ddmat1
I un-ddmat1I un-ddmat1
I un-ddmat1
 
1 4-eval mat-did
1 4-eval mat-did1 4-eval mat-did
1 4-eval mat-did
 
1 3-intro-tec-educ
1 3-intro-tec-educ1 3-intro-tec-educ
1 3-intro-tec-educ
 
1 1-conect
1 1-conect1 1-conect
1 1-conect
 
1 2-enfo-ens
1 2-enfo-ens1 2-enfo-ens
1 2-enfo-ens
 
1 4-eval mat-did
1 4-eval mat-did1 4-eval mat-did
1 4-eval mat-did
 
1 3-intro-tec-educ
1 3-intro-tec-educ1 3-intro-tec-educ
1 3-intro-tec-educ
 
1 2-enfo-ens
1 2-enfo-ens1 2-enfo-ens
1 2-enfo-ens
 
I un-ddmat1
I un-ddmat1I un-ddmat1
I un-ddmat1
 
1 1-reflex-pato
1 1-reflex-pato1 1-reflex-pato
1 1-reflex-pato
 
1 1-conect
1 1-conect1 1-conect
1 1-conect
 

Syllabus administracion eccelisastica 1 2013

  • 1. Escuela Superior de Teología Av. La Molina 585 Urb. Santa Felicia – La Molina Telf.: (511) 3481202 • Fax (511) 3485271 • Web: www.sel.edu SYLLABUS ASIGNATURA ÁREA CRÉDITOS PRE-REQUISITO DURACIÓN HORARIO FECHA SEMESTRE AÑO/GRADO MODALIDAD PROFESOR CORREO I. : : : : : : : : : : : : Administración Eclesiástica Teológica Practica 2 30 hrs. Académicas (50 minutos c/u) Jueves. 8:55 – 9:45; 9:50-10:40 Del 21/3- 4/7 2013 - I 3er año Bachillerato Timothy A. McIntosh timinperu@yahoo.com El 24 de abril es el ultimo día del retiro del curso DESCRIPCIÓN DEL CURSO El presente curso se enfoca en la administración personal y organizacional. Nuestra base es la biblia y cómo utilizarla para distinguir entre lo positivo y negativo de las diferentes teorías religiosas y seculares. El curso mantiene un equilibrio entre enfatizar el desarrollo de personas y el cumplimiento de tareas. Así mismo trata de la teoría y la práctica de la administración que preparará al estudiante para ser un buen mayordomo en cualquier experiencia que viva. Con el marco conceptual logrado, el estudiante podrá evaluar organizaciones existentes. II. JUSTIFICACIÓN Una de las laborales principales del pastor y otros líderes cristianos es la administración. La Biblia dice: “Porque es necesario que el obispo sea irreprensible, como administrador de Dios; no soberbio, no iracundo, no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas”. (Tito 1:7 RV 1960) También dice: “Cada uno según el don que ha recibido, minístrelo a los otros, como buenos administradores de la multiforme gracia de Dios.” (I Pedro 4:10 RV 1960) Este curso es esencial para aprender cómo administrarse a sí mismo y administrar organizaciones, específicamente la iglesia de Dios. Hará posible que maximice la obra personal y la de los demás a su alrededor. III. FILOSOFIA DE EDUCACION DEL PROFESOR: El curso promueve el aprendizaje autónomo, el hábito de lectura, la auto disciplina, y el aprendizaje permanente. El curso se enfoca en el estudiante, no en el profesor. IV. OBJETIVOS Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de: Descubrir su pasión, temperamento, dones y talentos y así poder combinarlos con su experiencia, entrenamiento, tiempo, y recursos económicos para ser un administrador por excelencia que lleve su organización a cumplir su motivo de ser. 1
  • 2. Eso implica lo siguiente:  Identificar sus dones, talentos, temperamento, personalidad, experiencia, recursos.  Ser un buen mayordomo de todo lo que Dios le ha dado con énfasis en el uso de dones  Maximizar el tiempo y los recursos  Guiar reuniones fructíferas  Planificar cultos edificantes  Escribir descripciones de funciones con claridad  Planificar utilizando visión, misión, valores, objetivos y metas  Planificar horarios /agendas / tiempo personal  Planificar presupuestos económicos  Aplicar liderazgo situacional  Evaluar organizaciones  Empoderar a personas V. REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS     Asistencia puntual al desarrollo de las actividades académicas. Las inasistencias permitidas son solo de un 30 % del total de horas dictadas. El ingreso al aula después de 10 minutos de iniciada la hora de clases, se considerará como tardanza. Y tres tardanzas se considerará como una inasistencia. Aprobación de las tareas escritas y los exámenes del curso. Respecto a las características de los trabajos, se presentará una rúbrica que describe las expectativas del profesor. “El Seminario Evangélico de Lima considera al plagio una falta ética grave. Este es definido como el acto de utilizar las ideas y palabras de otros como si fueran propias, o utilizar las mismas sin dar una indicación clara y suficiente respecto de quien es su autor y desde que fuente fue extraída la información. Por lo tanto, todo trabajo académico que evidencie plagio, recibirá la nota CERO (00) junto a una amonestación verbal o escrita. Si se reincide en la falta, el estudiante será pasible de desaprobación automática del curso y/o suspensión.” VI. METODOLOGÍA Una parte importante del curso, es la lectura, interpretación y meditación personal del texto bíblico, y las teorías de administración. Hay un énfasis en la aplicación práctica de todo lo que se aprende para que el estudiante este completamente preparado para el ministerio pastoral. VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN La nota final del curso, se compone de los siguientes elementos: Participación en clase (preguntas, comentarios en base a lecturas, observaciones) Reporte de lectura, (5%) PowerPoint sobre Luna (15%) Planificar una reunión, planificar un culto, escribir una descripción de funciones Monografía sobre el plan de vida del estudiante Examen parcial, 20%, Examen final, 20% 10 % 20 % 10 % 20 % 40 % 100 % VIII. DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES Reporte de Lectura   Lectura # 1 – Terminar con Colaboración Cristiana (Fecha de entrega: 4 de abril) (Hay que incluir el perfil del siervo en la monografía) Lectura # 2 – 50 páginas de Robbins, S.P. & Coulter, M. (2010). Escribir un resumen de 500 palabras sobre lo que significa para tu ministerio. (Fecha de entrega: 02 de mayo) 2
  • 3.  Lectura # 3 – Lee el libro de Luna. Hacer un PowerPoint sobre el libro y presentarlo en clase. (Fecha de entrega: 27 de junio) Trabajo Escrito Realizar una monografía que tenga por titulo “El plan para mi vida”. Hay que escribir el plan para su vida que incluya estos aspectos de su vida de estudiante: Pasión, Dones, Temperamento, Personalidad, Talentos, Experiencia, Entrenamiento, Tiempo Disponible, Recursos Financieros, Visión, Misión, Valores, Meta y Objetivos, Agenda de eventos. El profesor proveerá una hoja aparte donde se explica más lo que se quiere lograr con este trabajo. (Fecha de entrega: 04 de julio) IX. RECURSOS Libros especializados Bugbee, B.L., Hybels, B. & Cousins, D. (1988) Colaboración cristiana. Luna, G. (1978). Hacia una administración. Robbins, S.P. & Coulter, M. (2010). Administración (Décima edición). Pearson Libros Generales Barna, G. (1992). El poder de la visión. Deerfield, FL: Vida. Blanchard, K., Carlos, J.P. & Randolph, W.A. (1996). Empowerment: 3 claves para lograr que el proceso. Bogotá: Grupo Editorial Norma. Castillo, A. (2006). El poder. Tomado de http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/elpoder.shtml Empowerment. http://www.gueb.org/liderazgo/empowerment Garcia, E. (2009). Planificación estrategia. Bajado el 26 de junio, 2009 de http://www.slideshare.net/bloggervrf/planificacion-estrategica-429114 Jofré Vartanián, J. (2005). Enfoques gerenciales modernos: Análisis actualizado de cada enfoque y factores crítico para su aplicación. San José, Costa Rica: Ediciones Delphi. Liderazgo Situacional- PowerPoint McIntosh, T. A. (2012). Palabras Bíblicas para la Administración en el Antiguo y el Nuevo Testamento para estudiar. McIntosh, T.A. (2007). Siguiendo La Visión de Dios. PowerPoint Ros. M. (2002). Los valores culturales y el desarrollo socio-económico: Una comparación entre teorías culturales. Tomado de http://www.reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_099_03.pdf Wikipedia. (2009). Taylorismo Bajado el 4 de augusto, 2009 de http://es.wikipedia.org/wiki/Taylorismo 3
  • 4. X. CRONOGRAMA TEMATICO FECHA 21/03 HORA 1-2 28/03 TEMAS Introducción a la Administración Pasión ACTIVIDADES Pres. De sílabos y org. de actividades Palabras bíblicas de la administracióndocumento entregado en clase JUEVES SANTO FERIADO 3-4 Pasión, Dones Espirituales Colaboración Cristiana Entrega reporte Lect. 1 11/04 5-6 Dones Espirituales, Talentos Colaboración Cristiana 18/04 7-8 Temperamentos, Personalidad, 25/04 9-10 Visión y Misión 02/05 11-12 Como Planificar un Culto-Liturgia 09/05 13-14 16/05 15-16 04/04 Valores, Objetivos, Metas El principio de Jetro Examen Parcial 2a Hora 23/05 17-18 Como dirigir una reunión (1) 30/05 19-20 Liderazgo Situacional 06/06 21-22 Descripción de Funciones-Cultura Organizacional 13/06 23-24 Planificación de Finanzas 20/06 25-26 Horarios, Recreo, Limites 27/06 27-28 Presentación de PowerPoint 04/07 29-30 Planificando Para el Cambio Ganando Confianza Con La Buena Administración Teoría de La Expectativa (2) Examen Final - según programación del Sel 4 Terminar con Colaboración Cristiana PPT- Siguiendo la Visión de Dios Luna Visita de Debbie McIntosh Entrega reporte Lect. 2 PPT- Siguiendo la Visión de Dios Luna Documentos enviados al estudiante Documentos enviados al estudiante Documentos enviados al estudiante Documentos enviados al estudiante Documentos enviados al estudiante Documentos enviados al estudiante Entrega PowerPointLuna Entrega reporte Lect. 3 Entrega Monografía Documentos enviados al estudiante