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Planecion 3° preescolar

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  • 1. PLANEACIÓN 3 PREESCOLAR VIRIDIANA FLORES PRADO GRUPO 10 28 DE JUNIO DE 2010
  • 2. PROYECTO: DIA DE MUERTOS TIEMPO: DOS SEMANAS COMPETENCIA: COMPRENDE NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA, CULTURAS Y CREENCIAS, PARA PODER TRATARLAS CON RESPETO CON BASE EN PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACIÓN DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE INICIO  QUÉ ES EL DIA DE MUERTOS?
  • 3.  ¿QUÉ SE HACE EL DIA DE MUERTOS?  ¿QUÉ TE GUSTA DEL DIA DE MUERTOS?  INVESTIGAR SOBRE ESTA FESTIVIDAD  COMENTAR LAS INVESTIGACIONES  REGISTRAR LA INFORMACION  EXPOSICIÓN DE LA NFORMACION  OBSERVACION DE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DEL CADA FESTEJO  ¿QUÉ SENTIMOS CUANDO ALGUIEN MUERE?  ¿QUÉ PASA CUANDO ALGUIEN MUERE?  ¿QUÉ SE HACE CON EL CUERPO?  ¿QUE PASA ANTES DE ENTERRARLO O CREMARLO?  ¿POR QUÉ LO ENTERRAMOS O CREMAMOS?  ¿DONDE SE ENTIERRAN LOS CUERPOS HUMANOS?  ¿QUIENES Y POR QUE MUEREN LAS PERSONAS?
  • 4.  ¿QUÉ PASA CUANDO MUERE UN ANIMAL?  COMENTAR UNA EXPERIENCIA SOBRE EL TEMA  DE QUE ESTAN HECHOS LOS SERES VIVOS Y ANIMALES  TOCARSE PARTES DEL CUERPO PARA SENTIR Y DIFERENCIAR DE QUE ESTAMOS COMPUESTOS ACTIVIDADES DE DESARROLLO  EXPERIMENTO DE DESCOMPOCICION DE LA CARNE  FORMULACIÓN DE HIPOTESIS  REGISTRO DE OBSERVACIONES  COMENTARIOS  OBSERVAR RADIOGRAFIAS DE DISTINTAS PARTES DEL CUERPO HUMANO  COMENTAR ACERCA DE LO OBSERVADO
  • 5.  OBSERVAR HUESOS DE ANIMALES  OBSERVAR LOS HUESOS DE SU MANO A CONTRA LUZ  COMENTAR QUÉ ES, POR QUÉ Y PARA QUÉ SE PONEN OFRENDAS  OBSERVAR FOTOFRAFIAS DE OFRENDAS  INVESTIGAR SIGNIFICADO DE OFRENDAS Y SUS ELEMENTOS  QUE PIENSAN LOS NIÑOS DE ESTA TRADICIÓN  INVESTIGAR COMO SE FESTEJA EL DIA DE MUERTOS EN OTROS PAISES ACTIVIDADES DE CIERRE  VER PELICULA “ EL CADAVER DE LA NOVIA”  COMENTAR LA PELICULA  ARMAR UN ESQUELETO CON ABATELENGUAS  REALIAZAR CON LA FAMILIA UNA MAQUETA DE OFRENDA  DECORAR EL SALON CON MOTIVO DEL DIA DE MUERTOS
  • 6.  HACER UNA PASARELA DE DISFRASES COMPETENCIAS TRANSVERSALES  DISTINGUIR CARACTERISTICAS DE CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS PARA IDNTIFICARSE CON LAS CULTURAS PROPIAS CON BASES EN LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES.  OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN PARA DAR Y SOLICITAR EXPLICACIONES SOBRE SUCESOS EN BASE A DIVERSAS BASES DE EXPRESION ORAL.  COMUNICAR Y EXPRESAR IDEAS SENTIMIENTOS Y FANTACIAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PARA COMPARTIR IDEAS EN BASE EN DIFERENTES FORMAS DE EXPRESION.

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