SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

                                                           ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
                                                  LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN INGLES


School: “ESCUELA PARA TRABAJADORES N 5”
Unit purpose: Enable students to describe and discuss future plans in the context of holidays and travel.
Social practice:
        carrying out certain transactions
        Establishing and maintaining social contacts


         ACTIVITY                   OBECTIVE                 INTERACTION AND             MATERIAL            PROCEDURE                   NOTES
                                                             TIME
         INTRODUCING MYSELF         The     teacher     will T            C                        none      The       teacher    will
                                    generate confidence by                                                   introduce herself to
                                    introducing herself      3 minutes                                       students, having a
                                                                                                             short conversation.
         GOAL                       The     students     will T               C                    none      The teacher will say to
                                    identify the objective of                                                students, the class’s
                                    the class and what they 2 minutes                                        objective in English
                                    will    be    able     to                                                then in Spanish to be
                                    recognize.                                                               sure that all the class
                                                                                                             could       catch    the
                                                                                                             objective.
         WARM-UP                    The professor will T                     C                  Blackboard   the teacher will write
                                    activate to students, C                  T                               the alphabet on the
                                    with a dynamic activity                                                  blackboard, each letter
                                    and at the same time 5 minutes                                           will have the word right
                                    introduce them to the                                                    or left, and that means
English context.                                    Students will have to
                                                                   raise their right or left
                                                                   hand, at the same time
                                                                   that       they       are
                                                                   pronouncing the letter
                                                                   of the alphabet.
TEXT AND       The teacher explains                   Paper bond   The teacher will explain
EXPLANATION    the new language, T                C                the correct use of going
               including  both    its                              to and when use it.
PRESENTATION   meaning and form, and 15 minutes                    Then he is going to
               how to say or write it                              write some examples.
               correctly                                           After that he is going to
                                                                   present a short text,
                                                                   where students will be
                                                                   able to identify the
                                                                   structure.
                                                                   This text will be written
                                                                   on a paper bond and
                                                                   will be glued on the
                                                                   board.

“              Help the children use C                Images       Students are going to
PRACTICE       the new language      T          C                  practice            the
                                     15 MINUTES                    knowledge.          The
                                                                   teacher will give them
                                                                   some sheets of paper
                                                                   with images, where
                                                                   they have to write
                                                                   down some sentences
                                                                   using the structure of
                                                                   going to.
PRODUCTION            Be aware if the                                 blackboard    The teacher is going to
                      students really learned.   T          C                       write some sentences
                                                 10 MINUTES                         in the blackboard and
                                                                                    the students have to
                                                                                    answer in a correct
                                                                                    way.




ASESOR RESPONSABLE:                                   PRACTICANTE:                                  PROFESOR:

CARLOS GONZALES FLORES                                VIRIDIANA CASTILLO SÀNCHEZ



_________________________                          ______________________________              _____________________________

More Related Content

Viewers also liked

Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentadaPlaneación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentadaCristy Estrada
 
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892Patricia Arroyo
 
Planeación argumentada 2
Planeación argumentada 2Planeación argumentada 2
Planeación argumentada 2Zulema Ortiz
 
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)Exhis R_V
 
Formato planeacionargumentadaep
Formato planeacionargumentadaepFormato planeacionargumentadaep
Formato planeacionargumentadaepExhis R_V
 
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011martinsl74
 
Presentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroPresentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroAmerica Magana
 
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaProyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaBianka Luna
 
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria TecnicaSecuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnicajokschirino
 
Plan de asignatura tecnologia 2014 completo
Plan de asignatura tecnologia 2014 completoPlan de asignatura tecnologia 2014 completo
Plan de asignatura tecnologia 2014 completoIndependiente
 
Seguridad e higiene en los procesos técnicos
Seguridad e higiene en los procesos técnicosSeguridad e higiene en los procesos técnicos
Seguridad e higiene en los procesos técnicosBlanca E. Conde Hdez
 
Ejemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEjemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEditorial MD
 

Viewers also liked (17)

Formato de planeacion p.p.
Formato de planeacion p.p.Formato de planeacion p.p.
Formato de planeacion p.p.
 
Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentadaPlaneación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentada
 
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892
Ejemploprcticapda 150919221623-lva1-app6892
 
Planeación argumentada 2
Planeación argumentada 2Planeación argumentada 2
Planeación argumentada 2
 
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)
Ejercicio práctico planeación argumentada educación media superior (1)
 
Callar
CallarCallar
Callar
 
Planeacion argumentada
Planeacion argumentadaPlaneacion argumentada
Planeacion argumentada
 
Planeacion aegumentada. ejemplo
Planeacion aegumentada. ejemploPlaneacion aegumentada. ejemplo
Planeacion aegumentada. ejemplo
 
Características de un maestro efectivo
Características de un maestro efectivoCaracterísticas de un maestro efectivo
Características de un maestro efectivo
 
Formato planeacionargumentadaep
Formato planeacionargumentadaepFormato planeacionargumentadaep
Formato planeacionargumentadaep
 
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
 
Presentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al CentroPresentacion Escuela al Centro
Presentacion Escuela al Centro
 
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaProyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
 
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria TecnicaSecuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
 
Plan de asignatura tecnologia 2014 completo
Plan de asignatura tecnologia 2014 completoPlan de asignatura tecnologia 2014 completo
Plan de asignatura tecnologia 2014 completo
 
Seguridad e higiene en los procesos técnicos
Seguridad e higiene en los procesos técnicosSeguridad e higiene en los procesos técnicos
Seguridad e higiene en los procesos técnicos
 
Ejemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEjemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundaria
 

Similar to Planeacion formato (12)

Planeacion there is are
Planeacion there is arePlaneacion there is are
Planeacion there is are
 
Planeacion there is are
Planeacion there is arePlaneacion there is are
Planeacion there is are
 
Planning 4
Planning 4Planning 4
Planning 4
 
Paneacion 1
Paneacion 1 Paneacion 1
Paneacion 1
 
Paneacion 1
Paneacion 1 Paneacion 1
Paneacion 1
 
Lesson Pl..
Lesson Pl..Lesson Pl..
Lesson Pl..
 
SECOND PRACTICE
SECOND PRACTICE SECOND PRACTICE
SECOND PRACTICE
 
planning
planningplanning
planning
 
planning
planningplanning
planning
 
Paneacion 2
Paneacion 2 Paneacion 2
Paneacion 2
 
Paneacion 2
Paneacion 2 Paneacion 2
Paneacion 2
 
Viridianita
ViridianitaViridianita
Viridianita
 

More from viridiana123456789

More from viridiana123456789 (6)

Essay
EssayEssay
Essay
 
Prepositions of place
Prepositions of placePrepositions of place
Prepositions of place
 
Opd planeaciòn
Opd planeaciònOpd planeaciòn
Opd planeaciòn
 
Opd planeaciòn
Opd planeaciònOpd planeaciòn
Opd planeaciòn
 
Opd principios pedagogicos
Opd principios pedagogicosOpd principios pedagogicos
Opd principios pedagogicos
 
Opd methodology
Opd methodologyOpd methodology
Opd methodology
 

Planeacion formato

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN INGLES School: “ESCUELA PARA TRABAJADORES N 5” Unit purpose: Enable students to describe and discuss future plans in the context of holidays and travel. Social practice: carrying out certain transactions Establishing and maintaining social contacts ACTIVITY OBECTIVE INTERACTION AND MATERIAL PROCEDURE NOTES TIME INTRODUCING MYSELF The teacher will T C none The teacher will generate confidence by introduce herself to introducing herself 3 minutes students, having a short conversation. GOAL The students will T C none The teacher will say to identify the objective of students, the class’s the class and what they 2 minutes objective in English will be able to then in Spanish to be recognize. sure that all the class could catch the objective. WARM-UP The professor will T C Blackboard the teacher will write activate to students, C T the alphabet on the with a dynamic activity blackboard, each letter and at the same time 5 minutes will have the word right introduce them to the or left, and that means
  • 2. English context. Students will have to raise their right or left hand, at the same time that they are pronouncing the letter of the alphabet. TEXT AND The teacher explains Paper bond The teacher will explain EXPLANATION the new language, T C the correct use of going including both its to and when use it. PRESENTATION meaning and form, and 15 minutes Then he is going to how to say or write it write some examples. correctly After that he is going to present a short text, where students will be able to identify the structure. This text will be written on a paper bond and will be glued on the board. “ Help the children use C Images Students are going to PRACTICE the new language T C practice the 15 MINUTES knowledge. The teacher will give them some sheets of paper with images, where they have to write down some sentences using the structure of going to.
  • 3. PRODUCTION Be aware if the blackboard The teacher is going to students really learned. T C write some sentences 10 MINUTES in the blackboard and the students have to answer in a correct way. ASESOR RESPONSABLE: PRACTICANTE: PROFESOR: CARLOS GONZALES FLORES VIRIDIANA CASTILLO SÀNCHEZ _________________________ ______________________________ _____________________________