Discapacidad auditiva
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  • 1. DISCAPACIDAD AUDITIVA
  • 2. Mapa conceptual
  • 3. DEFINICIÓN
    • Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído.
  • 4. CLASIFICACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS AUDITIVAS:
    • 1)Según la ubicación de la zona auditiva lesionada.
    • 2) Según el momento de su aparición.
    • 3) Según la pérdida de audición.
  • 5. TRASTORNOS VINCULADOS AL DÉFICIT AUDITIVO:
    • * En el lenguaje y comunicación.
    • * Dificultades en las relaciones sociales
    • * Baja autoestima
    • * Dificultad de reconocer y comprender las reacciones de los demás.
    • * Son muy inseguros
    • * Dificultades de aprendizaje
  • 6. ADAPTACIONES ESCOLARES
    • · Uso de timbre de luz.
    • · Usar recursos técnicos para facilitar el acceso a la comunicación.
    • · Introducción de sistemas de comunicación a través de la lengua de signos.
    • · Ambientes bien iluminados
    • · Salas alejadas de ruidos externos - Apoyo visual en las paredes.
    • · El niño debe tener una visión completa del aula.
    • · Tener la posibilidad de una lectura labial.
    • · Nombrar las aulas con el alfabeto dactilológico y representaciones gráficas
  • 7. Adaptaciones no significativas:
    • Adaptación de actividades con recursos más visuales.
    • Modificación del tiempo previsto para un determinado aprendizaje.
    • Ayudas de compañeros, tutor o profesor de apoyo.
    • - Uso de recursos materiales para la realización de actividades.
  • 8. LENGUA DE SIGNOS UN GRAN MUNDO POR DESCUBRIR
  • 9.
    • La lengua de signos española , LSE , es la lengua gestual que utilizan principalmente los sordos españoles y personas que viven o se relacionan con ellos.
  • 10. Aprendemos más de la LSE
    • PARÁMETROS FORMACIONALES DE LA LSE :
    • - Configuración manual
    • - Punto de articulación
    • - Movimiento
    • - Orientación de la palma
    • - Componentes no manuales
    • ERRORES FONOLÓGICOS MÁS HABITUALES:
    • - Configuración manual
    • - Producción de movimientos inadecuados
    • - Errores que están relacionados con el desarrollo en la ejecución motriz, y que al igual que en oyentes van madurando
  • 11.  
  • 12. AHORA PRACTICA TU SOLO