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Guía de observación de concentraciones políticas
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Guía de observación de concentraciones políticas

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  • 1. UNA FORMA DE ANÁLISIS SITUACIONAL [email_address] Blog:sergiotamayo.wordpress.com
  • 2.
    • Espacio etnográfico
    • Actores Sociales: participantes, adversarios, audiencias
    • Contexto socio-histórico
    • I. Espacio Etnográfico
    • II. Actores Sociales
    • III. Etnografía
    • IV. Líneas de observación
    • V. Reporte etnográfico
  • 3.
    • El evento:
    • La situación: Alisdair Rogers y Situational
    • El evento: McAdam, Tarrow y Tilly
    • La escenificación: Goffman y Gluckman
  • 4.
    • La objetividad de la subjetividad (Quiénes son los actores)
    • Identidades y otredades, adversarios y cómplices
    • Apropiación social (Tilly, McAdam y Tarrow)
    • Apropiación social (francés antropólogo histórico: la masacre de…)
    • La conversación y la narrativa (Pablo Vila): imaginarios, esquemas y marcos de interpretación (Snow y Benford)
  • 5.
    • Integrantes del evento:
    • Organizaciones ciudadanas.
    • Organizaciones Sociales.
    • Partidos y organizaciones políticas
    • Grupos de seguridad
    • Personalidades
    • La invisibilidad de los adversarios
    • Gobierno Federal y Gobiernos Locales
    • Iglesia y Organizaciones Empresariales
    • Actores internacionales
    • Actores Individuales e Intelectuales (a lam.14)
  • 6.
    • Formación de grupos de trabajo interdisciplinario
    • Asignar lugares de observación y definir la guía
    • Llevar equipos y materiales de apoyo
    • Puntualizar los compromisos de la entrega
    • Realizar el trabajo etnográfico el día programado
    • Aplicar una breve entrevista en el evento
    • Organizar reunión de evaluación posterior
    • Integrar el dossier de registros etnográficos
  • 7.
    • Cada equipo debe llevar:
    • Cámara fotográfica digital
    • Cámara video digital
    • Grabadora digital
    • 10 mapas del trayecto
    • 10 mapas del lugar de la concentración
    • Cada equipo en lugares estratégicos
  • 8.
    • I. APROPIACIÓN SOCIAL
    • Cuerpo individual (performance individual)
    • Apropiación física [el lugar, la sede, la ocupación del espacio]
    • Contingentes [interacciones, cohesión]
    • Perfil socio-demográfico (¿Quiénes marchan?)
    • Identidad (sentido de pertenencia, de otredad [permanencia, solidaridad: adhesión)
    • Organizaciones sociales.
    • Liderazgos
    • Visión de la totalidad de la Marcha
    • Liderazgos y descubierta
    • La marcha como trayectoria y performance global
    • Apropiación socio-espacial de la ciudad, del trayecto, red de lugares y escenarios
    • II. PROPÓSITO DE LA MARCHA
    • Consignas
    • Grupo
    • Centrales
    • Históricas
    • Actuales
    • Mantas por grupo
    • Discursos verbales
    • Imaginarios sociales (narrativas)
    • Discursos de representantes (templete)
    • Discurso socio-espacial.
    • III. CONTROL SOCIAL
    • Corporaciones policiacas
    • Infiltrados (policía)
    • Porros/ Narcopunk
    • Provocaciones
    • Medios de comunicación
  • 9.
    • (Formas de) Comportamiento :
    • manifestantes, grupos sociales, políticos y policíacos.
    • (Niveles de) interacción :
    • por simpatía, género, clase o grupo social y político.
    • Patrones visuales :
    • vestimenta, íconos, huellas de apropiación
    • Espacio material :
    • calle, límites, objetos, arquitecturas, desplazamientos, densidades.
    • Uso (oficial) del suelo
  • 10.
    • Observar, Oír, Percibir y anotar o grabar .
    • Libreta de campo (según las condiciones)
      • Con registros del lado izquierdo (sensaciones) y el lado derecho(descripción objetiva)
      • Llevar registro con tiempos y lugares: (espacio relacional: cosas, gente, arquitecturas, imagen visual, colores, olores, sonidos, texturas, sabores)
      • Anotando sólo palabras claves, ponderando situaciones (percepciones que no puedan captarse a través de cámaras y grabadoras).
    • Hacer esquemas y croquis .
    • Tomar fotografías y video .
    • Registro del contenido de las huellas de apropiación
    • Realizar una encuesta grabada
    • Grabarse a sí mismos
  • 11.
    • Buenos días. Estamos haciendo un trabajo escolar de la Universidad ( UAM)
    • Objetivo de la marcha
    • ¿Me podría decir por qué participa en esta manifestación?
    • ¿Cómo se enteró? ¿Con quién viene?
    • Percepción y expectativa
    • ¿Cómo se siente? ¿Le da miedo?
    • ¿Cree que servirá de algo?
    • Trayectoria política y experiencia
    • ¿Ha participado en otras marchas, o en otros eventos políticos?
    • ¿Pertenece a alguna organización social o política?
    • Características sociodemográficas
    • ¿Cómo se llama?
    • ¿En qué trabaja?¿De dónde viene?
    • ¿Cuántos años tiene?
    • Gracias!!!!!!!!!!!!!!!!
  • 12.
    • Descripción densa (detallada, a profundidad)
    • Seguir la enumeración de la línea y la guía de observación
    • Evitar el uso de calificativos
      • Utilizar una escala numérica del 1 al 10 para valorar y comparar situaciones
      • Analogías
    • Incluir mapas, esquemas gráficos, fotografías con pies de foto.
    • Analizar las entrevistas: definir la distribución por género, edad y ocupación.
    • Comentario crítico (evaluación) de la metodología realizada.
  • 13.
    • DOSSIER con la siguiente información:
    • Reporte etnográfico personal :
      • Descripción detallada (según guía) de cada uno de los lugares analizados, incluyendo lo observado desde la salida de sus casas hasta el lugar y el regreso.
      • Comentario crítico (evaluación de la metodología realizada)
    • Mapas (cartografía cultural):
      • Mapas, croquis y esquemas detallados de la calle, de los lugares, del zócalo
      • Usos del suelo
      • Descripción de los mapas
  • 14.
    • T ranscripción de las entrevistas fugaces
    • Transcripción de los discursos centrales (el equipo que toque)
    • Recopilación de información periodística
      • Periódicos tres días antes, en el día del evento y tres días después, sobre la marcha (notas periodísticas, artículos de opinión, crónicas, reportajes, fotos, mapas, caricaturas).
      • Seleccionar información sobre la marcha y el contexto
      • Periódicos: La Jornada, Reforma, El Financiero, Excélsior, El Heraldo, Crónica, El Universal;
      • Noticieros Televisa, TvAzteca, Once y Canal 40
      • Radio: Monitor, Aristegui, etcétera).
  • 15.
    • Reporte etnográfico personal
    • Por equipo:
    • Registro de contingentes (fotos y listado)
    • Registro de consignas
    • Registro de mantas
    • Registro de organizaciones
    • Registro de entrevistas fugaces
    • Registro de discursos
    • Numeralia
  • 16.
    • La relación socio-espacial de los procesos políticos (escala geográfica, escala urbana, la ciudad, el lugar)
    • La política de la contienda ( Contention Politics de Charles Tilly)
    • Recursos de la movilización (relación causa-efecto; relación medios y fines)
    • Estructura de Oportunidades Políticas (espacios de conflicto, gestión, de contienda política)
    • La anatomía de la manifestación pública (repertorios de la acción colectiva)
    • La cultura política, y la cultura ciudadana
    • las prácticas y definiciones de la ciudadanía (relación estado-sociedad civil; derechos, formas múltiples de participación ciudadana)
    • la violencia y la no-violencia en los mov. Sociales
    • la construcción de identidades colectivas
    • Imaginarios e ideologías de los grupos sociales
    • Apropiación política del espacio público (física y simbólicamente)
    • Espacios Ciudadanos
  • 17.
    • Mutidimensional o constructivista
    • Situacional (Manchester)
    • de la Contención o de la confrontación (Tilly)
    • de las apropiaciones políticas
    • del espacio público