JUEGOS ANTIGUOS Y ACTUALES

1. VIRGINIA IGLESIAS MORCILLO<br /> 1º B MAGISTERIO INFANTIL<br /> ELPROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL<br />Investigación ¿a qué jugaban nuestros abuelos?Nombre del juegoEspacio EL GUÁEn un terreno de tierraMaterial canicasReglas Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 5 añosRelación de los jugadores Tipo: COMPET./COOPERATcompetitivoEsquema de desarrolloSe hace un agujero en el suelo, y cada uno con su canica, por turnos tiene que meter la canica en el agujero el que lo consiga gana.Organización Variantes Tiempo indefinido<br />Investigación ¿a qué jugaban nuestros abuelos?Nombre del juegoEspacio PARES O NONESEn cualquier sitio Material los dedos de las manosReglas Hay que sacar las manos a la vezNº de jugadores2Edad A partir de 7 o 8 añosRelación de los jugadores Tipo: COMPET./COOPERATCompetitivo Esquema de desarrolloUno de los jugadores elige quot;
paresquot;
y el otro quot;
nonesquot;
. A continuación, ambos jugadores muestran a la vez su mano con ninguno, uno o varios dedos extendidos. Si la suma de ambos es par, ganará el jugador que eligió pares, y viceversa.Organización Variantes Puede jugarse a una vez o quot;
al mejor de tresquot;
, quot;
el mejor de cincoquot;
, etc.Tiempo Indefinido <br />Investigación ¿a qué jugaban nuestros padres?Nombre del juegoEspacio CARRERAS CICLITAS CON CHAPASEn la calleMaterial Chapas, plastilina, foto de un ciclista y un pequeño cristal redondo.Reglas Si la chapa se sale del circuito hay que volver a empezar desde la línea de salida.Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 6 añosRelación de los jugadores Todos compiten unos contra otros en la carreraTipo: COMPET./COOPERATcompetitivoEsquema de desarrolloSe elaboraba un circuito de carreras en la tierra, y se ponía chapas en la línea de salida. Por turnos se iban dando toques a las chapas hasta llegar a la línea de meta.La primera chapa que traspasara la meta ganaba el juego.Organización Variantes Tiempo indefinido<br />Investigación ¿a qué jugaban nuestros padres?Nombre del juegoEspacio EL RESCATEEN UN CAMPO ABIERTOMaterial Reglas No se pueden romper la cadenaNº de jugadoresINDEFINIDOEdad A PARTIR DE LOS 9Relación de los jugadores Un niño pilla, los demás intentan que éste no les atrape.Tipo: COMPET./COOPERATcooperativoEsquema de desarrolloUno se la queda, y tiene que pillar a todos los demás formando una cadena con todos los que pilla, hasta que quede uno que será el ganador del juego.Organización Variantes ningunaTiempo indefinido<br />Investigación ¿a qué jugaba yo?Nombre del juegoEspacio POLICIAS Y LADRONESCalle Material Reglas Nº de jugadoresIndefinidoEdad A partir de 5 añosRelación de los jugadores Un grupo son los policías y el otro los ladronesTipo: COMPET./COOPERATCompetitivo Esquema de desarrolloLos policías tienen que conseguir atrapar a todos los ladrones. Y cuando todos estén atrapados el juego acaba.Organización 2 gruposVariantes Se podía incluir una especie de cárcel de la que los ladrones podían salvarse si sus compañeros les daban la mano.Tiempo Indefinido <br />Investigación ¿a qué jugaba yo?Nombre del juegoEspacio LIEBRELa calleMaterial Reglas al Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 6 añosRelación de los jugadores Uno se la queda y tiene que encontrar a los demásTipo: COMPET./COOPERATCooperativo y competitivoEsquema de desarrolloMientras que uno cuenta, los demás se esconden. Al finalizar de contar va en busca de todos y al que vea tiene que nombrarle diciendo: “liebre y el nombre del que ha visto”, éste tendrá que salir de su escondite y agarrarse a la mano para buscar a los demás. Se irá formando una cadena hasta encontrar a los demás, y el último de la cadena podrá escaparse sin que le vean.Organización Variantes Tiempo <br />