Programa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Programa

on

  • 660 views

 

Statistics

Views

Total Views
660
Views on SlideShare
659
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 1

http://teoriaypracticatercero.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Programa Programa Document Transcript

  • CARRERA: LOCUCIÓN NACIONAL ASIGNATURA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL III PROFESOR: MIGUEL A. PÉREZ GAUDIO CARGA HORARIA: 1 HORA CATEDRA SEMANAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: TERCER AÑO - PRIMER CUATRIMESTRE TURNOS: MAÑANA - NOCHE AÑO: 2010 OBJETIVOS: Objetivos Institucionales: Brindar a los estudiantes calidad y excelencia académica, conocimientos, destrezas y habilidades en medios y lenguajes gráficos, sonoros, audiovisuales y nuevas tecnologías, como soportes de los procesos de información y comunicación social, desde una sólida experiencia y perspectiva ética, cultural y científica. Objetivo general de la asignatura: Confirmar a los futuros profesionales de la Locución – Comunicación Social, en los conocimientos que constituyen la realidad de la comunicación contemporánea, y brindarles los marcos teóricos y prácticos para su inserción y protagonismo profesional para y en los Multimedia, desde la creatividad y polifuncionalidad como testigos y relatores sociales del acontecer. Objetivos específicos: a) Reconocer desde la moral natural el sentido de la ética Profesional y Social y de la Deontología Profesional, como valores indisociables en el ejercicio profesional; b) Ser garantía y tutor de la verdad y libertad de la conciencia de todo hombre y de todos los hombres. c) Saber involucrarse en ello, requiere de un orden de regulación y autorregulación deontológica (Deberes y Derechos) en el implícito contrato social de servicio y misión social del Comunicador, gestor y tutor de los Derechos Humanos como base sustentable y confiable de universalidad a través de la comunicación social Pedagogía y didáctica de la materia 1. Jerarquización y explicitación de los marcos teóricos anunciados en los Objetivos Específicos, desagregados en los módulos del Programa. 1
  • 2. Interacción de la bibliografía, exposiciones en clase y ejemplos concretos y relacionados (cultura del ejemplo) con participación e integración de los alumnos evaluando su asimilación y recreaciones emergentes. 3. Talleres áulicos alrededor de ejes teóricos y prácticos secuenciales y articulables con los objetivos del Programa. 4. Motivaciones referenciales y auto-referenciales como testimonios y abiertas a los análisis, explicitaciones y crítica. 5. Evaluaciones de conocimientos y prácticas profesionales programadas, articulables con otras materias profesionales del 3° año y en consonancia con los objetivos ínter-cátedras coordinados por la Dirección de Estudio. Contenidos y planificación: Unidad 1 Composición de contenidos de la materia en la perspectiva del “Periodismo que se viene”. Contrato pedagógico – didáctico del desarrollo de la materia durante el 1er cuatrimestre (desarrollo de las teorías; contrato de articulaciones y reaseguro de seguimiento a través del blog de la cátedra; teóricos y prácticos de promoción). Ciudadanía y poder. Fundamentos epistemológicos. Estrategia de realizaciones. Unidad 2 Autonomía y profundización temática de abordajes. Delimitación de campo. La vida cotidiana. Unidad 3 Los públicos especiales. Comunicación, semiosis y poder. Conexiones concretas. Las representaciones periodísticas. Unidad 4 Teorías, problemáticas y ejemplos concretos, prácticos y transferidos al conocimiento y ejercicio de los alumnos. Los procesos de producción. Emergencias sociales. Las urgencias en la salud. Seguridad e inseguridad ciudadana. Emergencia energética. Las calles y rutas de la ciudad. Servicios de atención al ciudadano y a los clientes. Unidad 5 Otras modalidades operativas metódicas y metodológicas. Las producciones de Periodismo Deportivo. 2
  • Unidad 6 Los soportes metodológicos: Pensador Analíticos; El Pensador de Producciones; Las Tablas de Periodismo. Unidad 7 Reconocimiento de otras teorías de Periodismo para el análisis comparado con nuestra cosmovisión. Trabajos Prácticos: Constituido los grupos de Producción, se desarrollará una estrategia de elección de una comunidad (pueblo o ciudad constituyentes del Gran Córdoba o colindantes con nuestra capital), para las prácticas profesionalizantes articulando las teorías que se elaboran en el Laboratorio Especializado en Periodismo y Comunicación Multimedia, con el soporte del Manual de Prácticas Profesionalizantes creado al efecto. Criterios de Evaluación: Se plantean instancia evaluativas teóricas, prácticas y de procesos. Se tendrá en cuenta: - Porcentaje de asistencia - Porcentaje de cumplimiento de trabajos prácticos - Rendimiento y actitud de trabajo en equipo - Desinhibición profesionalizante - Concepto de devolución y contenidos de trabajos - Parcial - Trabajo Final - Concepto General - Promedio de horas de práctica profesional - Notal Final Criterios de Promoción de la Materia: De conformidad con el reglamento de la institución, y considerando las actitudes de comunicación, responsabilidad y compromiso, trabajo en equipo y convivencia, se otorgará la condición de promocional al alumno que cumpla con el 80% de la asistencia a las clases, que apruebe los prácticos fundamentales y que alcance un promedio de 8 (ocho) puntos. Para las evaluaciones se tendrá en cuenta los estándares individuales en cuanto a destrezas, habilidades y conocimientos como Cultura del Logro. (Involucramiento, domino, desinhibición)- 3
  • Para promocionar la materia se constituyen desde el principio grupos de alumnos a efectos de hacerse responsable del seguimiento metódico y metodológico del periodismo a través de los Medios. 1. Investigación de campo vinculante. 2. Interiorización teórica, ética y deontológica. 3. Elaboración de Trabajo Final con la metodología del Periodismo Política de plagio: Es política del Colegio Universitario de Periodismo, en todas sus cátedras, formar a sus alumnos para que en sus trabajos no incurran en plagio, por razones de ética y respeto de la propiedad intelectual. Los trabajos individuales o grupales con contenidos plagiados, total o parcialmente, serán desaprobados con calificación cero (0). En caso de reincidencia, se informará del plagio a la Dirección de Estudios para que se tomen las medidas que se considere pertinentes. Recursos informáticos: Para todas las clases, y en todos los turnos, se requerirá cañón y PC con sonido y conexión a Internet. Bibliografía • PÉREZ GAUDIO, MIGUEL. “Manual y pensador de prácticas profesionalizantes”. • CAMINOS MARCET, JOSE MARIA. 1997. “Periodismo de investigación. Teoría y práctica. Síntesis. Madrid. España. • Constitución de la Provincia de Córdoba. Derechos y Obligaciones. • ECO, HUMERTO. “Crítica del Periodismo”. • KASPAROV, GARRY. 2008. “Cómo la Vida Imita al Ajedrez”. Exégesis de Miguel Pérez Gaudio. • LIPOVETZSKY, GILES. 2007. “La Felicidad Paradójica”. Exégesis de Miguel Pérez Gaudio. • RESTREPO, JAVIER DARÍO. “Cuestión de Ética”. • PÉREZ GAUDIO, MIGUEL. 2001. “Periodismo Idea”. Ediciones Fundación Universidad de Periodismo y Ciencias Sociales. Córdoba. Argentina. • ACCARDO, ALAIN. “Los Periodistas frente a los mecanismos de cooptación”. • GARCÍA MÁRQUEZ. “Nuevo Periodismo”. • VIRILIO, PAUL. 2006. “Ciudad Pánico”. Exégesis de Miguel Pérez Gaudio. 4
  • • WOLTON, DOMINIQUE. 2006. “Pensar la Incomunicación”. Exégesis de Miguel Pérez Gaudio. • BALLESTRINI, MARA. Click, Pensar en Imágenes. 5