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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLA. CICLO SUPERIOR RESPONSABLE: MERCÈ ROCA COLEGIO AURA COLEGIO AURA
 
 
http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /
Entrevistas a autores de la literatura juvenil.  Agrupados por parejas buscan información en la wikipedia, crean entrevist...
Va de cine En esta actividad el alumnado, de forma individual, escoge una película y con ayuda de la web de “Almudi.org” a...
Creamos cuentos con la herramienta on-line TIKATOK.  En grupos de tres deciden la temática del cuento, escriben el borrado...
Construyendo Historias.  Participación en este proyecto colaborativo en el que las escuelas participantes iban escribiendo...
Paseando por la calle.  En este apartado se pretende que el alumnado se fije en los carteles que encuentra por las calles ...
En este apartado se encuentran los materiales necesarios para algunos de los proyectos.  Por ejemplo, en estos momentos se...
Es un proyecto imparable y que no tiene fin. Cada año surgen y surgirán  nuevas actividades, nuevas ideas, nuevos proyecto...
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Jugando con las palabras

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  1. 1. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLA. CICLO SUPERIOR RESPONSABLE: MERCÈ ROCA COLEGIO AURA COLEGIO AURA
  2. 4. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /
  3. 5. Entrevistas a autores de la literatura juvenil. Agrupados por parejas buscan información en la wikipedia, crean entrevistas según las normas dadas en el site, se caracterizan, la graban y la editan. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /canal-aura/creamos-un-canal-de-entrevistas El gran debate. En grupos de 5 deciden el tema del debate, se reparten los roles y buscan la información. Escriben el esquema del debate según las normas dadas en el site, se caracterizan, la graban y la editan. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /canal-aura/debates Poesía, eres tú Participación en un proyecto colaborativo con otros colegios de España. Buscan la poesía que quieren recitar, se la preparan, la escenifican y graban. Buscan información en la wikipedia sobre el poeta y rellenan una ficha. Actividad individual. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org / poesia -eres-tu
  4. 6. Va de cine En esta actividad el alumnado, de forma individual, escoge una película y con ayuda de la web de “Almudi.org” aprende a crear una ficha de la película, una sinopsis y una crítica. Seguidamente rellenan dichos espacios en la presentación compartida en Gdocs y colocan imágenes. Por último, se sube la presentación al canal de Slideshare para su publicación en el site. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /canal-aura/creamos-un-canal-de-entrevistas
  5. 7. Creamos cuentos con la herramienta on-line TIKATOK. En grupos de tres deciden la temática del cuento, escriben el borrador y buscan las ilustraciones. Seguidamente ingresan en la cuenta de Tikatok creada en el aula, lo crean y lo publican. Por último se enlaza en el site. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /somos-escritores/ vadecuentos Mitología griega. Actividad individual en la que el alumnado ha escogido un mito y lo ha redactado. En algunos caso también lo ha ilustrado. Sintetizan, resumen, trabajan la expresión escrita y la creatividad, así como la compresión lectora y escrita. En el site pueden consultar lo que es un mito y las pautas del trabajo a realizar. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /somos-escritores/leyendas/ mitologia -griega Creación de informes de sucesos. En grupos el alumnado redacta un suceso inventado que ha podido ocurrir en su ciudad. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /somos-escritores/informe- policiaco /los-informes
  6. 8. Construyendo Historias. Participación en este proyecto colaborativo en el que las escuelas participantes iban escribiendo trozos de historia. En nuestro caso los trozos que nos correspondían se escribían con la colaboración de todo el grupo/clase, utilizando un gdoc compartido. En el site se puede encontrar la justificación del proyecto, la web y nuestras aportaciones. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /construyendo historias/construyendo2 Biblioteca digital Desde este apartado el alumnado accede a un formulario creado en gdocs, que rellena cada vez que termina la lectura de un libro. Una vez realizado se exporta a pdf para poder ser descargado para su consulta y se cuelga en el apartado “Consultar fichas de lectura”. Este curso está previsto crear un canal de videolibros http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org /biblioteca
  7. 9. Paseando por la calle. En este apartado se pretende que el alumnado se fije en los carteles que encuentra por las calles y les sirva para aprender a fijarse en como se escriben las palabras o como no se escriben. Han empezado reproduciendo las placas de los nombres de las calles de sus ciudades pero durante este curso se les propondrá ir a la caza de la falta de ortografía en carteles y anuncios que encuentre en la calle. Deberán documentarlo con fotografías. http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org / radiocuentos Radiocuentos ¿Quién no recuerda esas tardes escuchando los cuentos de la radio? El alumnado decidió que eso no se podía acabar y propusieron crear un canal de radio cuentos en el site. Aquí lo tenéis: http:// jugandoconlaspalabras.aura - net.org / radiocuentos
  8. 10. En este apartado se encuentran los materiales necesarios para algunos de los proyectos. Por ejemplo, en estos momentos se puede descargar la presentación para la actividad “Va de cine”. Este apartado ha sido creado este curso por lo que, a fecha de hoy, aún no contiene materiales. Está previsto que el alumnado encuentre aquí las páginas web necesarias para realizar los proyectos y otras que les ayuden a aprender, investigar, crear, analizar…
  9. 11. Es un proyecto imparable y que no tiene fin. Cada año surgen y surgirán nuevas actividades, nuevas ideas, nuevos proyectos colaborativos que entusiasmarán tanto al profesorado como al alumnado. Estas actividades les ayudarán a crear su propio conocimiento y así aprender a aprender, pero no únicamente en área de lengua castellana ya que la competencia lingüística se encuentra inmersa en todas las áreas de currículum. El curso pasado se inició la experiencia en 5º de primaria y este curso se amplia a 6º. En los siguientes cursos se extenderá a ciclo medio y ciclo inicial con proyectos y actividades adecuadas a esos niveles educativos.
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