TUGAS PENGANTAR PSIKOLOGI UMUM2013TEKNOLOGI SEBAGAI SARANAPEMBELAJARANS1 TEKNOLOGI INFORMASIFAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEK...
~ 1 ~KATA PENGANTARPuji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan perlindunganNyasehingga karya tul...
~ 2 ~DAFTAR ISIKATA PENGANTAR................................................................................................
~ 3 ~BAB IPENDAHULUAN1.1. Latar BelakangPada zaman dahulu kala, orang-orang selalu ingin mencari tahu dari apa yang diliha...
~ 4 ~pesatnya kemajuan teknologi jauh berpengaruh pada pendidikan karena pembelajaran padapendidikan berhubungan erat deng...
~ 5 ~1.3. TujuanAdapun tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk :1. Memenuhi kewajiban tugas mata kuliah Pengant...
~ 6 ~BAB IIPEMBAHASAN2.1. Peran Teknologi Sebagai Media PembelajaranMedia pembelajaran secara umum dapat diartikan sebagai...
~ 7 ~2.2. Teknologi PembelajaranSangat banyak sekali teknologi yang ditawarkan saat ini untuk media pembelajaran. Setiapte...
~ 8 ~interaktif dan menarik. Pentingnya teknologi di sekolah-sekolah dapat dipahami dari fakta bahwa halitu memberdayakan ...
~ 9 ~BAB IIIPENUTUP1.1. KesimpulanKesimpulan yang bisa kita peroleh dari pembahasan bab dua sebelumnya adalah sebagaiberik...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Karya tulis

953

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
953
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
52
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Karya tulis

  1. 1. TUGAS PENGANTAR PSIKOLOGI UMUM2013TEKNOLOGI SEBAGAI SARANAPEMBELAJARANS1 TEKNOLOGI INFORMASIFAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASIUNIVERSITAS SUMATERA UTARADisusun Oleh : Vincentius (111402975)
  2. 2. ~ 1 ~KATA PENGANTARPuji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan perlindunganNyasehingga karya tulis ilmiah ini dapat diselesaikan tepat waktu. Saya ucapkan terima kasih kepada IbuFilia Dina Anggraini yang telah memberi tugas ini yang sangat bermanfaat bagi saya. Karya tulis iniditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Psikologi Umum.Karya tulis yang bertemakan “Interaksi Manusia dengan Teknologi” saya beri judul“Teknologi Sebagai Sarana Pembelajaran”. Pada era modern saat ini teknologi selalu terlibat sebagaisarana atau media dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, dalam karya tulis ini akan menjelaskanlebih jauh peran teknologi dalam dunia pendidikan.Semoga karya tulis ini dapat memberi manfaat dan wawasan kepada para pembaca sekalian.Saya menyadari masih ada kekurangan dalam karya tulis ini. Saya harapkan kritik dan saran yangmembangun dalam menyempurnakan karya tulis ini. Akhir kata saya ucapkan terima kasih.Medan, 19 April 2013Penyusun
  3. 3. ~ 2 ~DAFTAR ISIKATA PENGANTAR.............................................................................................................1DAFTAR ISI.........................................................................................................................2BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................31.1.Latar Belakang..........................................................................................................31.2.Rumusan Masalah.....................................................................................................41.3.Tujuan......................................................................................................................51.4.Manfaat....................................................................................................................5BAB II PEMBAHASAN...............................................................................................................62.1. Peran Teknologi Sebagai Media Pembelajaran...................................................62.2. Teknologi Pembelajaran.......................................................................................72.3. Pengaruh Teknologi Sebagai Sarana Pembelajaran..........................................8BAB III PENUTUP......................................................................................................................93.1. Kesimpulan..............................................................................................................93.2. Saran.................................................................................................................................9DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................9
  4. 4. ~ 3 ~BAB IPENDAHULUAN1.1. Latar BelakangPada zaman dahulu kala, orang-orang selalu ingin mencari tahu dari apa yang dilihat disekitarnya untuk memajukan ilmu pengetahuan. Mereka membuat beberapa penemuan danpenelitian dari apa yang mereka ketahui untuk mempermudah kehidupan mereka. Merekamenggunakan benda-benda di sekitar mereka yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana atau mediadalam penelitian tersebut. Bahkan mereka harus melakukan penjelajahan dari suatu tempat ketempat lain yang lebih jauh. Saat itu mereka dapat memanfaatkan benda-benda sekitar denganmaksimal karena mereka memang tidak memiliki alternatif lain.Setelah ilmu pengetahuan semakin pesat berkembang, teknologi-teknologi baru sudahbanyak ditemukan, manusia zaman sekarang lebih banyak memilih memanfaatkan teknologi sebagaisarana pembelajaran. Hal itu disebabkan karena teknologi dapat mempermudah dan mempercepatproses pembelajaran dan membuatnya lebih menarik. Namun, tidak semua orang yangmemanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran oleh karena beberapa faktor antara lain :- tidak mempunyai teknologi- tidak dapat menggunakan teknologi- tidak ingin menggunakan teknologi.Perkembangan ilmu dan teknologi terutama pada pendidikan saat ini terus bekembang.Modernisasi pada pendidikan membuat segala sesuatunya menjadi lebih lancar dan mudah,beberapa faktor pendukung pendidikan adalah internet, fasilitas Wifi, dan komputer atau laptopyang dijadiikan sebagai penunjang kemajuan pada pendidikan. Dunia pendidikan dituntut untukterus-menerus mengikuti alur perkembangan ilmu dan teknologi yang kian berkembang pesat,karena pendidikan yang tetap pada instruksional kurikulum hanya akan menjadikan ketidakselarasan terhadap kemajuan teknologi yang semakin tak terhindarkan.Dengan pemanfaatan teknologi di dalam dunia pendidikan, diharapkan akan semakinmemberdayakan proses belajar mengajar menjadi lebih kreatif dan kompetitif. Dalam kontekspendidikan, akhir-akhir ini telah banyak diperkenalkan model pembelajaran berbasis teknologi,sebagai contoh yang pertama adalah Pembelajaran berbasis Komputer, Komputer adalah alat yangkompleks dan mempunyai banyak kelebihan.untuk memanfaatkan teknologi komputer tersebut,dalam konteks pembelajaran, saat ini telah mulai banyak muatan-muatan mata pelajaran. Komputerbisa dirancang dan dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang terintegrasi denganpembelajaran karena kelebihan yang dimiliki computer tersebut, atau sama halnya dengan teknologikomputer yang dapat dirancang dan dimanfaatkan di dalam aktifitas pembelajaran. Peran komputerdalam proses pembelajaran sangat berperan penting di dalam menyampaikan materi pembelajaran,karena berkaitan dengan semakin tingginya kebutuhan informasi ilmu pengetahuan dan teknologiyang tidak semuanya diperoleh dalam lingkungan sekolah. Contoh yang kedua adalah hadirnyafasilitas WiFi di dalam pendidikan. Faslilitas Wifi diharapkan mampu menambah motivasi belajarsehingga sistem pendidikan dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Fasilitas tersebutdianggap penting karena dapat sangat memudahkan dalam kegiatan pembelajaran, khususnya padapencarian materi - materi pendidikan atau tugas – tugas pada kegiatan pembelajaran. Peranteknologi komputer pada pendidikan sebelumnya memang tidak terlalu berpengaruh, namun saat ini
  5. 5. ~ 4 ~pesatnya kemajuan teknologi jauh berpengaruh pada pendidikan karena pembelajaran padapendidikan berhubungan erat dengan teknologi. Teknologi juga dapat menjadi sarana dalammemperbaiki mutu pendidikan yang terjadi saat ini melihat kualitas pendidikan indonesia yangmasih rendah dibandingkan dengan negara – negara lainya.Yang ketiga adalah internet, Pada dasarnya, internet berfungsi sebagai media informasi.Seiring perkembangannya, internet sudah merambah menjadi media utama untuk membinapengetahuan baru dan meransang perkembangan pengetahuan khususnya pada pendidikan.Internet menyediakan informasi yang tak terbatas, melalui internet suatu pembelajaran dalampendidikan menjadi sumber informasi yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang prosespembelajaran. Dengan adanya internet, maka dapat memudahkan mengerjakan tugas maupununtuk mencari berbagai informasi dan pengetahuan yang ada didalam internet. Penggunaan internetdalam pengajaran dan pembelajaran juga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar karenapenggunaan internet sekarang yang cenderung kreatif dan tidak membosankan. Dengan adanyainternet juga sebagai sumber untuk memperluas wawasan dan sarana untuk bersosilaisasi, Internetbukanlah pengganti sistem pendidikan namun internet merupakan suatu media pelengkap dansarana untuk mempermudah proses pembelajaran .Meskipun teknologi informasi komunikasi dalambentuk komputer atau internet telah banyak menunjang proses pembelajaran namun di sisi lainmasih banyak kelemahan dan kekuranganya. Internet dapat menjadi media yang efektif apabiladiketahui dan dipelajari secara luas agar tujuan penerapan internet pada pendidikan dapatterlaksana dengan baik.Dengan adanya teknologi sekarang, dapat memberikan layanan tidak langsung, sebagaimodel pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi khususnyainternet atau biasa disebut dengan sistem pembelajaran jarak jauh. Melalui teknologi sepertiinternet maka kualitas pendidikan akan semakin baik, proses pembelajaran semakin maju dan tidakketinggalanTeknologi tidak selalu memberikan dampak yang positif pada setiap orang. Dalam prosespembelajaran terutama setiap orang berbeda-beda dalam menyikapi teknologi. Pada zamansekarang pasti hanya sebagian orang lebih suka teknologi digunakan sebagai sarana pembelajarantetapi di masa depan nanti pasti semua orang akan menggunakan teknologi sebagai saranapembelajaran dan hal itu sulit untuk dihindari. Oleh karena itu, karya tulis ini akan memberikanpandangan pada kita dalam menyikapi teknologi sebagai sarana pembelajaran lebih baik dan tepat.1.2. Rumusan MasalahBerdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah yang akandibahas dalam karya tulis ini sebagai berikut :1. Seberapa efektifkah teknologi dalam proses pembelajaran ?2. Apakah teknologi itu penting dalam proses pembelajaran ?3. Apa dampak dari teknologi sebagai sarana pembelajaran ?4. Bagaimana kita dapat memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran secara tepat ?5. Kapan teknologi itu lebih baik digunakan pada saat proses pembelajaran ?
  6. 6. ~ 5 ~1.3. TujuanAdapun tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah untuk :1. Memenuhi kewajiban tugas mata kuliah Pengantar Psikologi Umum.2. Memberikan wawasantentang penggunaan teknologi sebagai sarana pembelajaran.3. Mendeskripsikan dampak dari teknologi sebagai sarana pembelajaran.1.4. ManfaatManfaat yang dapat diperoleh dari karya tulis ini adalah :1. Mengetahui dampak dari teknologi dalam proses pembelajaran.2. Memilih teknologi yang tepat digunakan dalam proses pembelajaran.3. Menggunakan teknologi sebagai sarana pembelajaran lebih baik.4. Mengetahui teknologi apa saja yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran.
  7. 7. ~ 6 ~BAB IIPEMBAHASAN2.1. Peran Teknologi Sebagai Media PembelajaranMedia pembelajaran secara umum dapat diartikan sebagai alat bantu proses belajarmengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatiandan kemampuan atau ketrampilan pelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.Komputer merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segeraterhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuanmenyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan teknologi yangpesat saat ini telah memungkinkan komputer memuat dan menayangkan beragam bentuk media didalamnya.Dalam beberapa tahun terakhir ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagaisarana komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar multimedia yang memungkinkan peserta didik membuat desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmupengetahuan. Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yangmengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafik,dan suara dalam sebuah tampilan yang terintegrasi. Dengan tampilan yang dapatmengkombinasikan berbagai unsur penyampaian informasi dan pesan, komputer dapat dirancangdan digunakan sebagai media teknologi yang efektif untuk mempelajari dan mengajarkan materipembelajaran yang relevan misalnya rancangan grafis dan animasi.Perkembangan teknologi komputer saat ini telah membentuk suatu jaringan (network) yang dapatmemberi kemungkinan bagi siswa untuk berinteraksi dengan sumber belajar secara luas. Jaringankomputer berupa internet telah membuka akses bagi setiap orang untuk memperoleh informasi danilmu pengetahuan terkini dalam bidang akademik tertentu.Bagi guru hadirnya internet dapat dijadikan tempat untuk menggali informasi dan ilmu pengetahuandalam mata pelajaran yang menjadi bidang ampuannya. Melalui penggunaan internet guru akanselalu siap mengajarkan ilmu pengetahuan yang mutakhir kepada para siswanya.Sementara bagi siswa penggunaan internet dapat memberikan kontribusi yang positifterhadap kegiatan akademik siswa, Internet dapat menjadi sebuah referensi atau bahkan gudangilmu pengetahuan bagi siswa atau pelajar. Jika mengalamai sebuah kesulitan dalam mengerjakantugas, mereka dapat menemukan jawaban melalui internet. Bahkan tidak sedikit guru menugaskansiswanya untuk mencari jawaban dari tugas di internet.Namun perlu diingat bahwa tidak semua program aplikasi yang ada pada komputer mengandungunsur pendidikan dan hiburan yang sehat, apa yang dapat dilihat di internet tidak semuanyamengandung unsur yang mendidik dan memberikan pembelajaran, oleh karena itu sangatdiperlukan adanya bimbingan, pengawalan, dan pengawasan dari orang tua atau guru dalammemanfaatkanya agar perkembangan teknologi dapat memberikan manfaat yang sebesar-besarnyabagi anak atau siswa. Peran orang tua atau guru dalam pembelajaran masih harus lebih dominan,komputer harus diposisikan hanya sebagai alat atau media dalam pembelajaran.
  8. 8. ~ 7 ~2.2. Teknologi PembelajaranSangat banyak sekali teknologi yang ditawarkan saat ini untuk media pembelajaran. Setiapteknologi fungsinya berbeda-beda yaitu sebagai sumber informasi, sistem penilaian, mediapenyampaian, dan sarana penelitian.Teknologi yang bisa digunakan sebagai sumber pembelajaran antara lain sebagai berikut :1. E-LearningTeknologi dapat digunakan sebagai sarana belajar yang efektif, proses belajar menggunakanTeknologi Internet disebut E-Learning (Electronic Learning). E-Learning merupakan evolusipenyampaian pembelajaran dengan penggunaan Teknologi Internet, belajar melalui teknologiInternet lebih efektif karena informasi di Internet lebih jelas dan lengkap.2. E-BookE-Book adalah fasilitas elektronik yang memungkinkan siswa mencari koleksi buku di perpustakaanelektronik.3. Teleconference atau Video Conferenceadalah sebuah fasilitas pembelajaran menggunakan teknologi komunikasi, yaitu tatap muka denganvideo, fasilitas pembelajaran ini memerlukan biaya yang cukup besar.Teknologi yang bisa diterapkan di dalam ruangan belajar antara lain sebagai berikut :1. PresentasiPresentasi adalah cara pembelajaran yang menggunakan OHP atau chart. Peralatan yangdigunakan adalah komputer/laptop dan LCD proyektor. Software yang paling banyak digunakanuntuk presentasi adalah Microsoft Office PowerPoint.2. DemonstrasiDemonstrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan kelas. Sehinggadengan cara ini siswa bisa diarahkan untuk melakukan kegiatan dengan benar dan megambilkesimpulan dari kegiatan tersebut.3. Virtual ExperimentVirtual Experiment adalahkegiatan laboratorium yang dipindahkan di depan komputer melalui suatusoftware, sehingga siswa bisa melakukan sebuah percobaan dengan mudah.4. Kelas VirtualKelas Virtual adalah sebuah program pembelajaran dimana siswa dapat belajar mandiri di web,misalnya menggunakan moodle. Pada kelas ini siswa akan mendapatkan materi, tugas, dan testsecara online.2.3. Pengaruh Teknologi Sebagai Sarana PembelajaranPengaruh dari penggunaan teknologi berbeda-beda setiap peserta didik maupun pengajartergantung pada bagaimana kita menyikapinya.Perbedaan tersebut sehingga membuat dampakpositif dan negatif dari penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran. Berikut akan dijelaskandampak positif dan negatif teknologi pada pembelajaran. Dampak positif dari penggunaan teknologisebagai saranan pembelajaran adalah : Peningkatan pembelajaranPerkembangan teknologi seperti kamera digital, proyektor, perangkat lunak, komputer, presentasiPowerPoint, alat visualisasi 3D, semua ini telah menjadi sumber daya besar bagi guru untukmembantu siswa untuk memahami konsep dengan mudah. Harus dipahami bahwa penjelasan visualdari konsep akan membuat belajar jadi menyenangkan bagi siswa. Mereka dapat lebih berpartisipasidalam kelas dan bahkan guru mendapatkan kesempatan untuk membuat kelas mereka lebih
  9. 9. ~ 8 ~interaktif dan menarik. Pentingnya teknologi di sekolah-sekolah dapat dipahami dari fakta bahwa halitu memberdayakan sistem pendidikan dan menghasilkan siswa yang lebih baik. Peningkatan pengetahuanSiswa dapat menyelesaikan proyek-proyek penelitian mereka dengan mengacu pada sejumlah besarinformasi yang tersedia di internet, yang mampu mengembangkan analisa yang baik danketerampilan riset. Dengan mengacu pada sejumlah besar sumber daya, siswa dapat menggunakanketerampilan penilaian untuk memilih bahan terbaik dan menggunakannya untuk menyelesaikanproyek tersebut. Dengan begitu, siswa dapat mengembangkan kemampuan penelitian yang lebihbaik. Tidak ada jarakDengan diperkenalkannya program online hampir tidak ada kebutuhan secara fisik di dalam kelas.Bahkan beberapa universitas luar negeri sudah memulai program online. Pembelajaran jarak jauhdan pendidikan online telah menjadi bagian integral dari sistem pendidikan saat ini.Untuk pengguna yang menyalahgunakan teknologi tentu akan menerima dampak negatifdari teknologi. Dampak negatif dari penggunaan teknologi sebagai saranan pembelajaran adalah : MalasTeknologi membuat siswa kurang produktif dan malas. Sebuah keyakinan bahwa mesin pencariselalu ada, telah membuat siswa tidak sabar. Mereka hanya melakukan copy paste informasi untukmenyelesaikan tugas dengan cepat. CurangPerkembangan teknologi seperti kalkulator grafik, jam tangan berteknologi tinggi, kamera mini,handphone dan peralatan serupa telah menjadi sumber untuk berbuat curang dalam ujian. Hal inilebih mudah bagi siswa untuk menulis rumus dan catatan pada kalkulator grafik. Kurangnya fokusSMS atau pesan singkat telah menjadi hobi favorit banyak siswa. Siswa terlihat bermain denganponsel mereka siang dan malam, ketika menyeberang jalan, atau bahkan saat mengemudi dan jugasaat berada dalam kelas. Menjadi selalu terhubung ke dunia online telah mengakibatkan kurangnyafokus dan konsentrasi di bidang akademik, bahkan dalam olahraga dan kegiatan ekstra kurikuler. Halini tentu tidak mungkin untuk membaca atau belajar pelajaran yang sulit pada saat yang sama, selagichatting dengan teman, dan tetap login ke facebook. Video game misalnya, juga telah menjadigangguan terbesar bagi siswa. Ketrampilan menulis menurunDapat dimengerti bahwa dalam era komputer, hampir tidak ada kebutuhan ketrampilan menulis.Dengan menulis, membuat kita lebih fokus dan memberi kita kesempatan untuk mengekspresikandiri lebih mendalam. Keterampilan menulis juga menyampaikan aspek yang lebih dalam tentangkepribadian kita seperti kemampuan organisasi dan kemampuan untuk mengekspresikan ide-ide kitadengan cara yang halus. Mengetik di keyboard tidak mengganggu kreativitas dalam menulis. Namundemikian, keterampilan menulis dengan tangan tentu merupakan bagian integral daripendidikanyang baik.Penggunaan teknologi adalah untuk meningkatkan taraf pendidikan siswa dan tidak menyia-nyiakansumber daya seperti waktu dan uang. Karena teknologi memiliki kedua dampak positif dan negatif,kita harus melakukan upaya untuk membantu siswa dan anak-anak dalam menggunakan teknologisecara tepat.
  10. 10. ~ 9 ~BAB IIIPENUTUP1.1. KesimpulanKesimpulan yang bisa kita peroleh dari pembahasan bab dua sebelumnya adalah sebagaiberikut :o Peran teknologi sebagai sarana pembelajaran sangatlah penting saat ini sebagai standardpendidikan dunia.o Ada banyak teknologi yang bisa digunakan sebagai sarana pembelajaran sesuai denganfungsinya masing-masing.o Teknologi tersebut dapat memberi dampak positif maupun negatif tergantung bagaimanameyikapinya.1.2. SaranSaran yang bisa saya berikan pada akhir karya tulis ini adalah :o Peserta didik dan pengajar haruslah menguasai teknologi secukupnya.o Memilih teknologi yang mudah penggunaanya agar tidak terjadi kendala-kendala teknis.o Menggunakan teknologi pada saat yang penting dan tidak terlalu sering.o Manfaatkanlah teknologi secara positif untuk meningkatkan kualitas dari pendidikan.DAFTAR PUSTAKAWebsite :http://www.tp.ac.id/tag/contoh-nyata-teknologi-sebagai-sarana-belajarhttp://allofawesomeness.blogspot.com/2013/01/pemanfaatan-media-teknologi-sebagai.htmlhttp://fb-education.com/pemanfaatan-it-untuk-pembelajaran.htmlhttp://edukasi.kompasiana.com/2013/01/16/kemajuan-teknologi-pada-pendidikan-525790.html

×