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Trabajo Práctico de Rosales

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  • CATEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN GRUPO DE ÓRDENES COROLIANOS: ORDEN ROSALES Contenidos: Grupo de órdenes Corolianos: Orden Rosales: Crasuláceas, Saxifragáceas, Platanáeas, Hamamelidáceas, Rosáceas (Espiroideas, Rosoideas, Maloideas y Prunoideas) Leguminosas (Mimosoideas, Cesalpinioideas, y Papilionoideas) Objetivos: Examinar las características morfológicas de las familias del orden Rosales. Comparar las características de las subfamilias de Rosáceas y Leguminosas Reconocer especies dentro de las familias de mayor importancia económica Adquirir habilidad en el uso (interpretación y elaboración) de claves. Actividades: 1- ORDEN ROSALES Clave de Familias A. Hojas suculentas, gineceo 5-mero, carpelos libres. 1. CRASULÁCEAS AA. Hojas no suculentas. B. Flores diclinas o hermafroditas. C. Árboles monoicos. Base del pecíolo dilatada que cubre la yema. Aquenios formando cabezuelas. 3. PLATANÁCEAS CC. Árboles o arbustos hermafroditas o unisexuales. Base del pecíolo no dilatada. Cápsula bicarpelar. 5. HAMAMELIDÁCEAS BB. Flores hermafroditas. D. Placentación generalmente parietal. 3. PITOSPORÁCEAS DD. Placentación axilar, nunca parietal. E. Fruto legumbre. 7. LEGUMINOSAS EE. Fruto variado, no legumbre. F. Hojas sin estípulas; 2 carpelos, 4 – 6 piezas de perianto. 2. SAXIFRAGÁCEAS FF. Hojas con estípulas; carpelos 1-∞; perianto generalmente 5-mero. 6. ROSÁCEAS Materiales: Platanus x acerifolia “platano” Liquidambar styraciflua “liquidambar” Lathyrus latifolius “arvejilla” Rosa sp. “rosa” Crassula sp. Pittosporum tobira “azarero” a- Utilizando la clave que antecede, identificá las familias de los materiales entregados. b- Elija las especies de las familias Rosáceas y Leguminosas entregadas y realizá su diagrama floral y su fórmula floral. ROSÁCEAS LEGUMINOSAS
  • CATEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN 2- FAMILIA ROSÁCEAS Clave de las Subfamilias A. Frutos dehiscentes, folículos. 2. ESPIROIDEAS AA. Frutos indehiscentes. B. Gineceo ínfero, 2-5 carpelar; fruto pomo. 3. MALOIDEAS BB. Gineceo súpero o medio. C. Carpelos numerosos, libres; fruto compuestos por aquenios o drupas; hojas a menudo compuestas. 2. ROSOIDEAS CC. Carpelos generalmente 1; fruto drupa; hojas simples. 4. PRUNOIDEAS Materiales: Spiraea cantoniensis “corona de novia” Pyracantha coccinea “cratego” Chaenomeles lagenaria “membrillero de flor” Rosa sp. “rosal” Prunus cerasifera var. Pissardi “ciruelo rojo” a- Observá analíticamente los materiales entregados. b- Utilizando la clave, identificá las subfamilias de los materiales analizados. c- Completá el siguiente cuadro Subfamilia Posición del ovario Fórmula floral Tipo de fruto Espiroideas Rosoideas Pomoideas Prunoideas 4- FAMILIA LEGUMINOSAS Clave de las Subfamilias A. Flores actinomorfas; prefloración valvar; semillas con linea fisural. ….…………. 1. MIMOSOIDEAS AA. Flores cigomorfas; prefloración imbricada; semillas sin linea fisural B. Estandarte (pétalo adaxial) cubierto por los otros pétalos, sin quilla; estambres generalmente libres; hojas bipinadas o pinadas. …………… 2. CESALPINOIDEAS BB. Estandarte cubriendo los bordes del próximo par de pétalos, presencia de quilla; estambres generalmente soldados: (9)+1; hojas pinadas o digitadas nunca bipinadas. ….………………………….……. 3. PAPILIONOIDEAS Materiales: Lathyrus latifolius “arvejilla” Acacia sp Cercidium praecox “chañar brea”
  • CATEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN a- Observá analíticamente los materiales entregados. b- Utilizando la clave, identificá las subfamilias de los materiales analizados. c- Completá el siguiente cuadro Subfamilia Prefloración Androceo Fórmula floral Número de Tipo Esquema Tipo Estambres Mimosoideas Cesalpinoideas Papilionoideas CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN 1. Nombrá: Una especie frutal (n.c. y n.v.) y una ornamental de las Saxifragáceas: La especie (n.c. y n.v.) más cultivada de las Platanáceas: Dos géneros con especies ornamentales de Crasuláceas: 2. Nombrá 3 familias del orden Rosales y una característica botánica que las diferencie. 3. Marcá con una X los caracteres botánicos que se tienen en cuenta para diferenciar las subfamilias de las Rosáceas. filotaxis ........ presencia de estípulas ........ dehiscencia de los frutos ........ posición del ovario ........ tipo de fruto ........ número de carpelos ........ sexualidad de la flor ........ número de pétalos ........ 4. Los siguientes esquemas pertenecen a distintas subfamilias de las Rosáceas. Indicá debajo de cada uno, la subfamilia que corresponda, el fruto característico y un ejemplo de una especie de (n.c. y n.v.) a la que pueda pertenecer el gráfico. subfamilia …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… fruto …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… especie
  • CATEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN 5. Nombrá científica y vulgarmente 4 especies de los llamados "frutales de carozo" y tres de los “frutales de pepita”. Indicá las subfamilias a las que pertenecen. Nombrá y realizá un esquema del corte de los tipos de fruto de cada subfamilia, señalá, caracterizá y nombrá sus partes. 6. Completá la siguiente tabla con las características foliares, florales y de semilla de las Leguminosas. Mimosoideas Cesalpinoideas Papilionoideas Tipo de hoja Tipo de prefloración Tipo de androceo Fórmula floral Diagrama floral Semilla con línea fisural 7. Complete la tabla siguiente referida a las Leguminosas Mimosoideas: nombre científico nombre vulgar utilidad “acacia negra” Acacia baileyana produce goma “algarrobo dulce” Prosopis caldenia ornamental 8. Mencioná (n.c. y n.v.) Mimosoideas nativas de nuestra provincia: 4 especies del género Acacia, 3 especies arbustivas del género Prosopis y una especie de algún otro género. 9. ¿Qué característica particular presentan las hojas de las “acacias australianas”? Realizá un esquema de esas hojas e indicá sus partes. Mencioná tres ejemplos de estas especies. 10. En un mapa de Argentina, marcá el área de distribución de: “pacará u oreja de negro”, “horco cebil”, “viraró”, “ibirá pitá”, “tipa”, “seibo”. Indicá el nombre científico de cada especie y a qué subfamilia pertenece. (consultar en biblioteca Libro del Árbol) 11. Mencioná géneros y/o especies (n.c y n.v) de Cesalpinoideas y Papilionodeas nativas de nuestra provincia. 12. Confeccioná una clave sencilla que permita diferenciar por la hoja los géneros Trifolium, Medicago y Melilotus. ¿Qué importancia tiene esta diferenciación?