O documento discute disciplina infantil e castigo. Ele argumenta que punir crianças fisicamente resolve problemas imediatos mas tem consequências negativas no longo prazo, podendo interferir no desenvolvimento social da criança. Recomenda-se definir limites claros e consistentes, entendendo o ponto de vista e necessidades da criança.

1. [Insira o Título da Postagem Aqui]
FLOQUINHO DE ALGODÃO
Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava. Tudo o que as pessoas
compravam, tudo o que era cultivado e produzido por cada um, era trocado. A coisa mais
importante, a coisa mais valiosa, era a Amizade. Quem nada produzia quem não possuía coisas
que pudesse ser trocadas por alimentos, ou utensílios, dava seu CARINHO.
O CARINHO era simbolizado por um floquinho de algodão. Muitas vezes, era normal que
as pessoas trocassem floquinhos sem quere nada em troca. As pessoas davam ser CARINHO, pois
sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia.
Um dia, uma mulher muito má, que vivia fora da aldeia, convenceu um pequeno garoto a
não mais dar seus floquinhos. Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que
quisesse.
Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das pessoas mais populares e
queridas da aldeia, passou a juntar CARINHOS e em pouquíssimo tempo sua casa estava repleta de
floquinhos, ficando até difícil de circular dentro dela.
Daí então, quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos, as pessoas começaram
a guardar o pouco CARINHO que tinham e toda a HARMONIA da cidade desapareceu.
Surgiram a GANÂNCIA, a DESCONFIANÇA, o primeiro ROUBO, o ÓDIO, a DISCÓRDIA, as pessoas se
XINGARAM pela primeira vez e passaram a IGNORAR-SE pelas ruas.
Como era mais querido da cidade, o garoto foi o primeiro a sentir-se TRISTE e SOZINHO, o
que fez o menino a procurar a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia parte da riqueza
que ele acumulara.
Não a encontrando mais, ele tomou uma decisão. Pegou uma grande carriola, colocou
todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade distribuindo aleatoriamente seu
CARINHO.
Assim, sem medo de acabar com seus floquinhos, ele distribuiu até o último CARINHO sem
receber um só de volta.
Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste novamente, alguém caminhou até ele e lhe
deu CARINHO. Um outro fez o mesmo... Mais outro... e outro... Até definitivamente a aldeia voltou
ao normal.
Receber CARINHO é muito bom. E o simples gesto de lembrar que um amigo existe é a forma mais
simples de fazê-lo.
ESTE É MEU FLOQUINHO DE NEVE PARA VOCÊ!!!

2. CRIANÇA MERECE CASTIGO?
Logo pela manhã, ao entrar no quarto de seu filho, a mãe viu os grandes círculos azuis desenhados
na parede recém-pintada. Aninha com cinco anos, considerava a parede como a tela ideal para suas
"pinturas". Flávio, de quatro anos, pretendia por sua vez cortar a cauda do gatinho de estimação,
"só para ver o que havia dentro". Simples "curiosidade científica". A bola foi o melhor presente no
oitavo aniversário de Paulo. Uma bola grande, branca, bonita, pronta para receber chutes e
desenvolver o talento futebolístico do garoto. Mas o gol escolhido estava assustadoramente próximo
da janela da cozinha... Maria, sete anos, fazia maravilhosas colagens com figuras recortadas de
revistas e jornais. Até que um dia descobriu, na estante do papai, que os livros tinham figuras muito
mais interessantes.
Estas e outras situações semelhantes deixam os pais desesperados, sem saber o que fazer. Mesmo
advertidas, as crianças muitas vezes insistem nas travessuras. Criam assim os chamados problemas
de disciplina, para os quais baterem e castigar continuam sendo as soluções mais populares, mesmo
para os pais que condenam teoricamente tais métodos.
Na verdade, punir drasticamente o filho é uma tentação muito grande, pois resolve o
problema imediato: consegue fazer com que a criança obedeça. No entanto, ao bater, o pai
descarrega sua agressividade, aliviando a própria tensão. Contudo, as consequências do castigo não
terminam com o alívio dos pais e a obediência da Criança. Ela está em contínuo processo de
aprendizagem e ao ser punido extrai uma lição de atitude dos pais furiosas: "Quando está com raiva,
a gente bate".
Por outro lado, um dos piores efeitos da punição, especialmente as de caráter físico, é que
ela pode interferir no desenvolvimento social. Castigos frequentes tiram da criança a nascente
responsabilidade de julgar os próprios atos. Em vez de corrigir, a surra passa a compensar a má
ação.
O PENSAMENTO "NÃO ESCREVO NA PAREDE, PORQUE APANHO" é substituído por:
"POSSO ESCREVER NA PAREDE, PORQUE APANHO". Nesse caso, o hábito do castigo
libertou a criança para o "mau comportamento".
Algumas crianças parecem, às vezes, estar "pedindo para apanhar". Sentem culpa e raiva e
precisam de ajuda para manejar tais sentimentos com os quais ainda não aprenderam a lidar. Se a
criança desobedece intencionalmente, pode-se imaginar que ela quer ser punida; mas, às vezes, uma
conversa franca e aberta resolve, quando consegue que a criança expresse seus sentimentos de
culpa.
Ao mesmo tempo, se os pais sabem colocar e reforçar claramente as regras que limitam a
ação infantil, a necessidade de punição (sob qualquer forma) diminui consideravelmente. Contanto
que tais regras sejam curtas, concisas, compreensíveis, razoáveis e em pequeno número. Levando
em conta as necessidades, a formação e o ponto de vista da criança, é possível definir o que deve ser
permitido e o que precisa ser proibido.
"Uma criança é sempre uma criança". Isto significa que as roupas foram feitas para sujar,
correr é o melhor meio de locomoção, o mundo é mais bonito visto de cima de árvores e muros,
latas são bolas que não pulam, mas servem para ser chutadas.

3. ------------------------
CASTIGO?
Entendendo o comportamento característico da criança. Os pais podem ser permissivos, isto é,
aceitá-las como pessoas que tem direito a todas as espécies de sentimentos, desejos e fantasias, que
devem manifestar por meio de comportamentos adequados. Mas a superpermissividade, que aceita
todos e quaisquer atos das crianças, mesmo os indesejáveis, é prejudicial. Imitando seu herói da
tevê, Julinho desejava quebrar os MÓVEIS da casa e, de sobra, esmurrar os amiguinhos, Bem, não
se pode comprar mobília nova a cada vez que Julinho assiste à TV, mas seus impulsos precisam ser
respeitados, A solução é encaminha-lo para uma tarefa em que possa descarregar sua agressividade
e sua energia: correr no quintal ou num parque, chutar a bola.
A permissividade cria confiança e aumenta a capacidade de expressar sentimentos e ideias.
A superpermissividade, porém, gera ansiedade e estimula maiores exigências e solicitações que não
poderão ser atendidas.
Limite Tem Seus Limites
Limitar os atos não significa limitar os desejos, que devem ser entendidos e respeitados pelos pais,
No caso de Flávio, que queria cortar o rabinho do gato a mãe limita a ação, mas aceita a
curiosidade, dizendo: "Vamos ver se a gente acha alguma figura que mostre como ele é por dentro".
Da mesma forma com Aninha, que desenhava nas paredes: "Aninha, as paredes não são
para desenhar, pegue estas folhas de papel e faça um lindo desenho". Em ambos os casos, os
desejos das crianças foram identificados e respeitados; os limites só foram impostos aos atos, ou
seja, à maneira pela qual as crianças queriam satisfazer seus desejos.
No entanto, não se pode esquecer que a extrema mobilidade e agitação da criança não
correspondem a desejos manhosos, mas a necessidades estreitamente ligadas ao processo de
desenvolvimento. Portanto, a limitação aos atos não se aplica nunca à atividade física das crianças:
"Não corra", "Será que você não pode andar normalmente como todo mundo?", "Não fique
pulando", "Por que você fica num pé só quando você sabe que tem dois pés?" A inibição física das
crianças pequenas gera tensões emocionais que são expressas sob forma de hiperatividade e
agressão. É natural que o bom estado dos Móveis mereça sobrepor às exigências da boa saúde
mental e física das crianças. O ideal é que elas possam ter um lugar apropriado para suas correrias.
“Os limites são colocados com firmeza, mas de forma que a CRIANÇA PERCEBA QUAL
É O COMPORTAMENTO INACEITÁVEL E O PORQUÊ”. Ao mesmo tempo, é apresentada
uma solução: o que pode ser feito em substituição. No caso de Paulo: "A janela não pode ser
quebrada. Mude o gol de lugar para que você possa chutar em outra direção”.
É preferível que um limite seja total e claro do que parcial e confuso. Por exemplo, existe
uma nítida diferença entre "jogar água na irmã" e "não jogar água na irmã". Mas se a permissão for
para "jogar só um pouquinho de água", a criança ficará sem critério para tomar decisões e será
tentada a experimentar até onde vai esse "pouquinho". No entanto, o limite é colocado de maneira a
não provocar muito ressentimento e a resguardar a autoestima da criança. Deve transmitir
autoridade e não insulto. Se Aninha a pintora das paredes, recebesse uma repreensão, como por
exemplo: "O que é que você está fazendo, sua porquinha? Você não sabe que eu detesto paredes

4. sujas?” Não sei mais o que sentiria humilhada, com raiva da mãe e talvez acabasse pensando: "Sou
uma porquinha e mamãe não gosta muito de mim por causa disso...”.
As regras são mais facilmente aceitas quando colocadas sucinta e impessoalmente: "Está na
hora de ir para a cama" é mais prontamente atendido do que: "Você é muito criança para ficar
acordado até tarde. Vá para a cama". Melhor ainda se a ordem deixar claros os motivos da
proibição imposta: "Os brinquedos foram feitos para brincar. Ficam inúteis se forem quebrados",
em vez de: "Não quebre os brinquedos, eles custam caro".
Os Infratores da Lei
Há três tipos possíveis de transgressão dos limites: acidental (Paulo aceitou as sugestões da
mãe e mudou o lugar do futebol; mesmo assim, num lance muito infeliz, a bola quebrou a janela);
acidental com desobediência (Paulo manteve o jogo próximo à janela, que acabou quebrada); e
proposital (Paulo chutou a bola contra a janela). No último caso, trata-se de uma criança que "pede
para apanhar"; mas, nos outros dois, a transgressão gera ansiedade aumentada por medo à represália
ou castigo.
Se for acidente, o melhor é convencer isso a criança, planejando com ela providências para
que o fato não se repita. Se houve desobediência, é inútil aumentar ainda mais a ansiedade com
longas e irritadas explicações sobre os limites transgredidos. Mais razoável é reforçar de modo
firme a regra violada. Num caso como o de Silvinha, que grita "Não vou" quando a mãe chama
para o banho, é prejudicial aceitar o desafio para uma "batalha de vontades", respondendo algo
como: "Você vai, sim, porque eu quero" ao que Sílvia talvez respondesse: “Você quer, mais eu não
quero", e daí por diante. A reação mais acertada seria: "Eu sei que você gostaria de ficar
brincando, mas é nora do banho e nós temos que ir". Se assim mesmo Silvia resiste e continua a
brincar, a mãe deve tomá-la pela mão e levá-la para casa, com bondade e firmeza. Com crianças
pequenas a ação, às vezes, fala mais alto do que as palavras.
Certas vezes, contudo, o rompimento frequente de limites ou a transgressão de regras
essenciais tornam necessária a punição. Mas o castigo deve ser proporcional ao ato cometido, e
não aos prejuízos causados, ou ao grau de irritação dos pais. 13/02/2013.
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07/11/2012
Chá de Bebe
Lista de Chá de bebe ou Chá de Fralda
Lista Básica: Atualmente fica por conta da mamãe e do papai. Motivo: Personalizada a Compra ao
gosto da mamãe todo o enxoval com o tema desejado, cores, etc...
Cobertorzinho
Manta (normalmente vem junto ao kit saída do hospital)
Bolsa da Maternidade
Termômetro Digital
Touca
Pagãozinho

6. Macacão M e G
Meias
Jogo de Lençol
Sapatinhos
Toalhas Fraldas
Toalha de Banho com Capuz
Travesseiro Antialérgico
Haste flexível
Cadeirinha e Babador (a partir do 6º mês)
Quarto do Bebê
Berço Cama
Lixeirinha
Porta Fralda
Bandeja
Roupeiro
Cômoda
Poltrona para Amamentação
Berço Moisés desmontável mais kit berço com (mosqueteiro)
Trocador de Fralda
Farmacinha (álcool 70 para umbigo, gaze, hastes flexíveis, etc... Veja mais abaixo em Higiene do
Bebê).
Enxoval do Bebê
6 pagão
6 calças compridas
6 casacos
6 blusas manga curta

7. 6 blusas manga comprida
6 macacões tamanhos grandes (o tamanho pequeno perde rápido).
6 pares de meia
2 sapatinhos tecido confortável (2 porque perde rápido)
2 toucas
2 toalhas com capuz
1 pacote de toalhas fralda
Higiene do Bebê
Shampoo
Condicionador
Creme contra assadura
Sabonete neutro para Bebe
Saboneteira
Óleo
Pacote de algodão
Lenço Umedecido
Tesourinha ou lixa para aparar as unhas
Termômetro digital
Termômetro para banheira
Kit escova e pente
Banheira (suporte opcional)
Dedal próprio para higienização da gengiva e dentinhos
Alimentação do Bebê
Pratinho
Copinho com tampa
Kit Talheres

8. Mamadeira (opcional caso a mamãe esteja impedida de dar o peito, após os 6 meses já pode
tomar mingau na colher).
Chuquinha (caso o bebe se alimente apenas no peito até os 6 meses, não é necessária).
Cadeirinha e 5 babadores com forro impermeável (evita molhar ou sujar a roupinha e o bebê)
Recomendado amamentação até os 6 meses de idade, após iniciar introdução de sopinhas, suco,
água e fruta raspadinha.
Estaremos postando sobre a alimentação para bebês a partir de 6 meses.
Acompanhe nosso blog, Visite nosso site: www. vimeerequinte.com.br e Fique por dentro de
novidades.
Lista Moderna: Atualmente utilizada para Chás de bebê.
"Muito utilizada para receber muitas fraldas de presente dos amigos e convidados."
*Geralmente com esse CHÁ DE FRALDAS DESCÁRTAVEIS os pais não precisam
comprar produtos durante os primeiros 6 a 1 ano de vida do bebê. Uma economia e
tranquilidade e tanto né?
Você pode adicionar a marca preferida ex.: Fraldas Pampers, Fraldas Turma da Mônica, Pomada
Contra Assaduras Turma da Xuxinha, Pomada contra Assaduras Hipoglós, Lenços Umedecidos
Turma da Xuxinha, etc...
Caso a criança tenha algum tipo de alergia você poderá trocar o produto em algumas farmácias,
geralmente os produtos indicados acima são antialérgicos, outra dica e o tamanho da fralda se a
criança for muito grande ou você ganhar muitos produtos de um determinado tamanho também
conseguirá trocar em algumas farmácias sem problemas.
* Seria interessante solicitar na lista o anexo da nota de compra para o caso de uma possível
troca. Mas isso não é um grande problema, as farmácias podem trocar, diga apenas que foi
um presente do chá de bebê e que tem deste produto em excesso...

9. “CHÁ DE FRALDAS DESCÁRTAVEIS”
Como o Chá de Bebe Tradicional “decorado com fotos de neném, Fotos da Mamãe e Papai
grávidos, da Linda Barriga ou também a ultrassonografia do neném. ” FICA LINDO” Assim todo
mundo já vai conhecendo o futuro bebezinho, rs... todos vão amar a ideia.
1 página com numeração de 20 fraldas tamanho P
1 página com numeração de 20 fraldas tamanho M
1 página com numeração de 20 fraldas tamanho G
1 página com numeração de 20 fraldas tamanho GG
1 página com numeração de 20 fraldas tamanho EXG
1 página dividida com Lenços umedecidos e Pomada contra assadura
Para ajudar a futura mamãe, o papai e os avos e ou titios podem ajudar a passar a lista para toda a
família e amigos.
Cada pessoa tira um ou mais itens, assinando o seu nome na página do produto desejado.
Assim como no chá de bebê tradicional, a mamãe verifica a lista e escreve os convites de acordo
com o nome do convidado e o produto escolhido.
Brincadeiras para chá de Bebê
Trocar a fralda do bebê em menos tempo:
Uma brincadeira bem legal e que diverte muito o pessoal é fazer a mãe trocar o bebê (um boneco)
com os olhos vendados em menor tempo.
Só que a pessoa que vai fazer o chá deve ficar com um frasco que espire água enquanto a Mãe
troca o bebê a pessoa grita OLHA O XIXI e joga a água na mãe.
Isso dificultará ainda mais a troca.
Garanta uma boa diversão para Brincadeiras no Chá de Bebê queridas.
Fralda Suja:
Coloque numa fralda descartável chocolate derretido, para fingir que o nenê sujou. Coloque uma
música e comece a passar a fralda entre as convidadas, quando a música parar, a pessoa que
estiver com a fralda, saí da roda. A pessoa que ficar até o final, ganha um brinde.

10. Hora da papinha:
Faça um mingau bem grosso de aveia ou mucilon, escolha quatro participantes que deverão estar
de olhos vendados, faça duas duplas, uma vai dar a papinha na boca da outra e a dupla que
terminar primeiro e derramar menos a papinha ganha.
6) Palavra Escondida:
Cada convidado deve receber uma fitinha para colocar no braço. A mãe deve determinar uma
palavra proibida (pode ser bebê ou o nome do bebê). Durante o chá, a pessoa que disser a palavra
proibida, deve dar a fitinha para a outra pessoa. No final, quem tiver mais fitinhas ganha um
prêmio.
10) Adivinhar quem é quem
Material necessário: Papéis e canetas.
Execução: Cada convidada escreve algo sobre si mesma. (por exemplo: Sou alegre, mas teimosa.
Gosto muito de macarrão ou então, - Tenho experiência com crianças, pois já tenho filhos e adoro
a cor azul). Só não pode ser muito explícita para a brincadeira não perder a graça. Cada vez que a
gestante errar paga uma prenda.
Brincadeiras para homens:
Nomes de produtos para bebê:
Distribua folhas de sulfite e caneta entre os participantes. Cada participante terá um minuto para
escrever nomes de produtos para bebê. O que escrever o maior número de produtos ganha um
brinde. As mulheres podem ajudar de longe, para a animação ser maior. O futuro papai também
pode participar.
Brincadeira da papinha:

11. Faça um mingau de aveia e coloque em pratos descartáveis fundos. No fundo do prato coloque um
pirulito pequeno ou bala. O convidado terá que procurar o pirulito ou bala com a boca, ganha
quem achar primeiro.
1. Adivinhe o presente
A brincadeira clássica de todos os chás. A mamãe deverá descobrir o presente e quem o trouxe, e
quando errar deverá cumprir uma tarefa escolhida pelos convidados. Pode ser cantar uma canção
de ninar, citar personagens de desenhos e filmes infantis, imitar um bebê chorando…
3. Quem é na foto?
Peça para cada convidada levar uma foto sua de criança e a futura mamãe tentará adivinhar quem
é. Para as convidadas, atenção: não leve fotos que tenham alguma coisa escrita atrás (como o
nome!) e evitem fotos com a data no cantinho. Caso a mamãe acerte, a dona da foto é quem
pagará a prenda.
4. Vista o bebê
Essa é para testar as habilidades! Cada time ou pessoa deve tentar vestir a boneca o mais rápido
possível. Mas se você não vestir a boneca corretamente ou não colocar todos os acessórios, perde
ponto.
______________________
Algumas sugestões de prendas a serem pagas:
Prendas ou castigos para o chá de Bebê tem a intenção de divertir a todos e não deixar as pessoas
constrangidas, por esse motivo e bom dar liberdade entre 2 ou 3 opções para a pessoa escolher:
Caso todos os convidados sejam desinibidos, podem-se colocar as prendas escritas em papel e
colocadas em balões, que serão estourados por cada candidato a pagar a prenda.
- Caracterização(Perucas, Plumas, Óculos Grandes, Tiaras com Anteninhas, Peito ou Barriga em
EVA, Máscaras, Nariz de Palhaço...). Comprar com um ótimo preço no Mercadão de Madureira Rio
de Janeiro.
- chupar limão
- Cantar uma música
- Dançar uma música
- Contar uma piada

12. - Imitar um bebê
- Ter a barriga pintada
- Fazer caretas
- Imitar um personagem de novela
- Dar mamadeira para a boneca
- Fazer a boneca dormir
- Dançar Funk
- Recitar um Poema ou Verso
- Ficar de fraldão até o final da Brincadeira
- Ovo (reserve previamente para brincadeira uns 5 ovos vazios enche-os com farinha, isopor,
arroz...) e faça estourar em quem merecer a "prenda".
- Desfilar para as convidadas
Que seu chá seja um sucesso!
Lista Para Maternidade
O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE NA MALA DO BEBÊ?
O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE NA BOLSA DA MÃE?
O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE NO VERÃO?
O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE PÚBLICA?
Dicas do Vime e Requinte:
1º Convém deixar as Bolsas da mamãe e do bebê prontas a partir do 7º mês.
2º Levar documentos pessoais e a Pasta da Gestante (Cartão de exames de pré-natal,
ultrassonografias e vacinações).
3º Levar o Básico, de acordo com as necessidades da mamãe. (Tempo na maternidade 2 dias para
parto normal e 3 para cesariana).

13. 4º Depois o que faltar Família poderá ir levando. Ex. roupinhas, saída de maternidade, certidão de
casamento (para registro da criança), máquina fotográfica, Lembrancinhas...
5º Para facilitar deixe também o armário arrumado com meinhas, toucas, casacos, conjuntinhos,
caso o papai ou a família em geral a vovó rs... Possa encontrar com facilidade e enviar a seu pedido
ao hospital.
O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE NA MALA DO BEBÊ?
Roupinhas do Bebê para Maternidade
03 Conjuntinhos de Pagão*;
03 Mijãozinhos;
03 Pares de Meias;
01 Lençol*
01 Fralda Toalha* (prática, pois ocupa pouco espaço na mala do bebê e é muito absorvente além
de secar rápido);
01 Saída de Maternidade* (geralmente a saída de Maternidade vem com manta, essa poderá ser
usada como cobertor no hospital);
OBS: saquinhos para colocar roupas sujas
Higiene do bebê na Maternidade
01 Pacote de Fraldas Descartável Tamanho P*;
01 Rolo de Lenço umedecido, ou Toalhas Umedecidas* (otimiza espaço na bolsa de Maternidade
do Bebê);
01 Pomada contra assadura
01 Sabonete Neutro para Bebê
01 Porta sabonete
01 Escovinha para Cabelos
01 Troca fraldas de plástico* (muito útil, na troca de fraldas, evita sujar o lençol tendo em vista a
mamãe já sem prática ou de primeira viagem);

14. O QUE LEVAR PARA MATERNIDADE NA BOLSA DA MÃE?
Roupa da Maternidade
03 Camisolas sem transparências e compridas ou Pijama ambos com Abertura Frontal para facilitar
as mamadas;
03 Sutiãs para amamentação (Sem aro)
03 Calcinhas de algodão (caso o PARTO seja CESARIANA, o ideal são calcinhas de cos alto para
evitar machucar os PONTOS).
01 Par de Chinelos antiderrapantes
01 Toalha
01 Saída de Maternidade
01 Livro (opcional )
OBS: saquinhos para colocar roupas sujas
Objetos para Higiene da Mamãe na Maternidade
01 Pacote de absorvente
01 Shampoo (pode ser transferidos para frasquinhos menores adquiridos em lojas de descartáveis)
01 Sabonete
01 Toalha
01 Escova e Pasta de Dente
01 Pente e Prendedor de Cabelos
01 Espelho de mão
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*****************************************
(Obstetrícia)
ESTÁ QUASE NA HORA: "A Hora do Parto" Como saber?

15. "AS CONTRAÇÕES DE BRAXTON-HICKS"
"A DILATAÇÃO NECESSÁRIA PARA O PARTO NORMAL"
No primeiro mês, nada. O segundo é o mês das suspeitas ("Será que é? Será que não é?") até que
os testes confirmam que o bebê está a caminho. Depois, a gravidez continua cada período
demarcado por novos acontecimento e emoções. Até chegar o último mês, o mês da expectativa:
está quase na hora do parto, e a futura mãe examina-se a si própria procurando descobrir indícios
de que o bebê esta pronto, preparando-se para vir ao mundo.
O VENTRE "CAI"
Durante a gravidez, o colo do útero apresenta-se como um tubo de paredes grossas, de uns 4 cm
de comprimento, e o orifício que o separa do útero mantem-se fechado: o conjunto todo (útero e
colo) tem a forma de um "8", no qual a "bolinha" menor (o colo) fica na parte de baixo. Com o
aumento do volume do útero, quando se aproxima o parto, a parte superior do "8" cresce cada
vez mais, até absorver a parte inferior (o colo). Poder-se-ia representar o útero como uma bola de
gás, e o colo como o canal por onde se enche a bola. Quando a bola está bem cheia, o canal vai
desaparecendo, enchendo-se também, até que se torna apenas uma protuberância da bola. Nesse
momento, o colo torna-se um prolongamento da vacuidade uterina, ambos formando um "0" com
uma ligeira saliência na parte inferior, remanescente do antigo "tubo" que formava o colo.
O fenômeno, que se chama esvaecimento do colo do útero, vai abrir lugar para a descida do feto.
Mas sua primeira consequência é rebaixar o fundo do útero (primeiro ele se situava na bola
superior do "8", agora desce para o fundo do "0").
É a queda do ventre; o fundo do útero rebaixa de 2 a 4 cm. A cintura torna-se mais baixa, o que
permite maior movimentação do diafragma e facilita a respiração. Em compensação cria uma
sensação de peso no baixo ventre, muitas vezes acompanhada de frequente necessidade de
urinar.
Faltam cerca de quinze dias para o parto.
AS "CONTRAÇÕES DE BRAXTON-HICKS" na Hora do Parto
Antigamente acreditava-se que durante a gravidez o útero permanecia em repouso. Não
permanece.
Passa por contrações, que podem até serem frequentes tão fracas que não é possível percebe-las
pela apalpação do abdome. Ou então são pouco frequentes e indolores, mas intensas e sensíveis
ao toque, pois provocam o endurecimento do útero.

16. Esse segundo tipo, denominado "contrações de Braxton-Hicks", manifesta-se à razão de uma por
hora. A partir do sétimo ou oitavo mês, tais contrações aumentam de forma gradual e progressiva,
Tornam-se menos espaçadas, mais intensas e persistentes. Vão também adquirindo regularidade.
As contrações passam a ocorrer a cada meia hora, com duração entre quinze e vinte segundos. A
gestante sente dor na parte inferior da espinha, e quando surge a contração o útero endurece e
causa sensação dolorosa.
A Hora do Parto se aproxima. Mas, é cedo ainda.
A DILATAÇÃO NECESSÁRIA PARA O PARTO NORMAL
As Contrações intensas, regulares, dolorosas e longas indicam o início da dilatação gradual do colo
para dar passagem à criança.
Outro sinal de que o colo começou a dilatar-se é a eliminação vaginal de uma pequena quantidade
de muco sanguinolento, o "tampão", que durante a gravidez fora um elemento adicional de defesa
da cavidade uterina. Quando aparece, o que não se dá em todos os casos, em geral antecede o
parto em dois a três dias.
A DILATAÇÃO E AS CONTRAÇÕES INTENSAS marcam o princípio do TRABALHO DE PARTO. Mas, se
não ocorrer hemorragia ou quaisquer manifestações estranhas, não há pressa. As gestantes mais
experientes permanecem ainda em casa, certificando-se de que não se trata de alarme falso.
Algumas vezes, rompe-se a "bolsa de água" (saco amniótico), o que é uma evidência da
proximidade do PARTO. Outro Sinal que Está na Hora do Parto, e mais seguro, é o intervalo menor
entre as contrações. Elas se aproximam, até que passam a ocorrer a cada dez minutos.
Então, é vestir-se, pegar a mala e tomar o caminho da maternidade.
Agora sim, ele já vem chegando.
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****************************************
(lazer)
MÚSICA, DOCE MÚSICA.
Música para bebe acalmar(dormir e relaxar) e crianças (aprendizagem) ou para criancinhas ouvir
Baixar copiar musica Mozart e salvar no You Tube vime lançar no blog (passar no corretor de
texto)

17. Mamãe pode ligar o rádio? Eu queria ouvir música de sonhar... "Música de Sonhar? Que é
que você chama de música de sonhar, Marcinho?"
"Ah, é uma brincadeira minha, titia. Divido a música segundo as sensações que ela me
provoca. Há músicas de sonhar, de rir, de lutar, de gritar, de correr, assim por diante." Bacana isso.
Você deve entender muito de música, não é?"
"Não. Não entendo muito, não. É que gosto de ouvir e sentira música. Explique para ela,
mamãe, como foi que você me ensinou."
"Ora, veja, por exemplo: a Marselhesa ou a Polonaise. Ouvindo-as, a gente se enche de
força, é uma certeza de nós mesmos que nos penetra. Convida a gente a resistir, a se afirmar, é
música de luta, como também Wagner - a música-força - ou Beethoven na Quinta Sinfonia."
"E a música de sonhar?"
"Essa que o Marcinho ia ouvir agora, a Rapsódia Húngara, de Liszt, é um bom exemplo. E,
para sentir-se tranquilo, rir suave, encher-se daquela alegria doce, são ótimas as composições de
Vivaldi, ou as valsas de Chopin."
" Bem, mas para isto precisa gostar muito de música clássica."
"Nada disso; dos que eu citei Wagner e Chopin, por exemplo, não são de período clássico.
Quanto a isso, costuma-se fazer confusão. E há inúmeros contemporâneos, cujas composições são
chamadas "populares", que produzem música da melhor qualidade.”.
"Pois é, mas eu não entendo nada disto. Ligo o rádio ou a televisão, escuto as músicas,
consigo achá-las feias ou bonitas, mas não sinto as emoções de que vocês falam."
"Claro que nos milhares de composições atuais há muitas que acabam desaparecendo.
Mas há outras de indiscutível valor: ouça os Beatles. Com sua tempestade de sons, fazer música-
amor, música-sonho, todas de primeira grandeza. É evidente que a Polonaise de Chopin e o Help
do Beatles transmitem uma forma diferente de luta e força, mas ambas nos levam através da arte
à afirmação de nós mesmos."
"Ora, para saber tudo isto, só entendendo de música...”.
"É só acostumar-se a ela, desde pequeno. Flavinho, por exemplo, com 3 anos, ouvia Pedro
e o Lobo, de Prokofieff. Depois formamos juntos uma discoteca infantil: Guia dos Jovens, de
Britten; Marcha Turca, de Mozart; Cenas Infantis para Piano, de Schumann, e por aí adiante.
Assim, foi educando o ouvido, aprendendo a diferenciar, compreender e sentir os sons. Saber
sentir a música é uma das maravilhosas e sublimes experiências humanas."

18. " Que pena. Tenho um ouvido ruim. Não consigo perceber nada disso."
"Mesmo se você começar agora, ainda é tempo...”.
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