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Plan De Gestion De Uso De Las Tic’S
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Plan De Gestion De Uso De Las Tic’S

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proyecto de Tic's

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  • 1. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC’S CONOCIMIENTO TRANSFORMADOR INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA REPELON- ATLANTICO
  • 2. Tabla de contenido 1. Objetivos 2. Diagnóstico institucional 3. Equipo líder de gestión 4. Visión 5. Misión 6. Propósitos y metas 7. Plan de gestión 8. Plan de acción 9. SEGUIMIENTO Y EVALUACION
  • 3. Objetivo general Implementar procesos de formación en Tic’s en los miembros de los diferentes estamentos de la comunidad educativa María Inmaculada de Repelón Atlántico que permita hacerla competitiva
  • 4. Objetivos específicos • Lograr una preparación proactiva en Tic’s en docentes, directivos docentes, estudiantes y comunidad en general • Implementar la infraestructura de la Institución Educativa María Inmaculada con nuevas tecnología que faciliten el trabajo colectivo institucional • Aprovechar las alianzas estratégicas existentes y próximas a conseguir para garantizar la modernización en Tic’s de la Institución Educativa María Inmaculada • Optimizar el rendimiento académico con el uso de aulas especializadas por áreas
  • 5. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Carencia de un plan institucional Directivos y docentes Contar con algunos educadores con Las frecuentes interferencia o sistematizado para la adecuación e comprometidos en la elaboración, formación y experiencia en inestabilidad en el servicio de implementación de las TIC’S en el sistematización e implementación informática básica. internet y el fluido eléctrico. Directiva proceso educativo. del plan institucional de las TIC’s. La carencia de talento humano para Gestión directiva ante la secretaria la administración de la sala de de educación para la solicitud del sistema. capital humano necesario para la administración de la sala de sistema. Los recursos con los que cuenta la Elaboración de un programa para la Contamos con dos salas de Falta de un sistema de seguridad institución son insuficientes para la adquisición de equipos informática, dos televisores, dos frente a un posible hurto o demanda por parte de docentes y actualizados. equipos de sonido y una grabadora, deterioro . Administrativa y financiera estudiantes. videograbadora un VHS, algunas Contar en la institución con los cámaras digitales fotográfica y No todas las familias disponen de El presupuesto insuficiente que programas de Compartel y algunos profesores cuentan con recursos económicos para acceder a impide invertir en dotación y Computadores para educar. memoria USB. las TIC’s. sostenibilidad de las TIC’s. Elaboración de un programa para la El interés del equipo de gestión La innumerable información que Existencias de equipos de computo adquisición de equipos para socializar la importancia de desorientada que circula en la desactualizados. actualizados. acceder y manejar las TIC’s. mente de los estudiantes. La falta de interés en el uso de las Los portales educativos a que se La mayoría de los estudiantes Muy pocos hogares tanto de TIC’S desde la planeación curricular puede acceder como: SEDUCA, muestran gran interés por el uso de docentes como de estudiantes de las diferentes áreas de formación Colombiaprende, Eduteka, SENA las TIC’S y han logrado desarrollar cuentan con computadores y el Académica . etc. algún nivel de competencia en las servicio de internet. mismas. Los textos guías siguen estando en Posibilidad de entablar de alianza La acelerada innovación tecnológica primer plano para el docente y en estratégicas con proyectos de orden Disponibilidad a nivel institucional que impide la apropiación adecuada un segundo y tercer plano el acceso regional y nacional como piloto de de todos los estamentos de la por el avance vertiginoso de la a la información virtual. aulas móviles, dotación de comunidad educativa para tecnología. bibliotecas MEN y pilotos de participar en diferentes proyectos a TemaTICas para directivos. los que se invita y se ofrece en el medio . El que las salas de informáticas no Promover un proyecto en el que se Contar con dos salas de informática, El uso, abuso, y deterioro de los estén a disposición de la pueda la comunidad utilizar las salas una de ellas con internet ilimitado. equipos. comunidad. de informática. Comunidad
  • 6. Nombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónico Soledad Almanza Madre de familia C.C 22596543 Repelon Maria Inmaculada Bonadiez (Docente) 22597268 Repelon mariabonadiezcastillo@yah oo.com Hugo Buelvas (Docente) C.C 72234319 hugo.buelvas@hotmail.com Lorena Calderon (Docente) C.C 56074016 San Juan Guajira Maria Cabarcas (Coordinadora) C.C 22394754 de saramaria4@hotmail.com Barranquilla Eilin Ruiz (Estudiante) Loreinys serrano viana (Docente) C.C. 22.564.480 Barranquilla ariadnaderato@hotmail.co m Buenaventura Berrio (Docente) C.C. 22.596.543 Ospino Repelón
  • 7. VISIÓN Al 2015 la institución Educativa María Inmaculada de Repelón contara con salas de informática más funcionales, un cuerpo de docente y directivos docentes con una apropiada preparación y aplicación pedagógica de las TIC´s
  • 8. MISIÓN Implementar en el proceso de formación de docentes, administrativos y directivos docentes herramientas que les faciliten responder pedagógicamente a los retos y demandas de la sociedad presente y del futuro y relacionarla con su saber pedagógico y administrativo.
  • 9. Propósitos y metas
  • 10. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Incorporar en las cuatro áreas de la gestión educativa el Elaborar a noviembre 2009 el plan institucional de gestión de uso uso de las TIC´s de tal manera que formen parte de la de las TIC´S de manera participativa. cultura y de los procesos institucionales. Tener conformado el equipo líder de gestión de uso de las TIC´s a Promover acciones para que el direccionamiento noviembre 1 de 2009 con participación de estudiantes, docentes, estratégico fomente el uso efectivo de los recursos padres de familia y directivos docentes. tecnológicos en la institución para el desarrollo de competencias en uso de las TIC´s en toda la comunidad Realizar en los primeros días del mes de Diciembre una revisión educativa. del PEI, incorporando en el componente teleológico el uso pedagógico y administrativo de las TIC´s. Gestión Académica Introducir la cultura de sanos valores y costumbres en el Acceder durante el mínimo dos cursos sobre el uso de las TIC´s en uso de las TIC`s que desarrollen competencias en la educación, con la socialización respectiva al equipo docente. docentes, estudiantes y padres de familia de la institución educativa. Incorporar entre 2010 y 2011 el uso de las TIC´s a las metodologías o pedagogías activa en las cuales se forman nuevos Impulsar el uso de las TIC´s en los procesos de maestros. flexibilización curricular, estimulando el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red de los Gestionar en abril de 2010 un aula móvil por mínimo 30 diferentes escenarios educativos. portátiles y red inalámbrica de internet banda ancha. Gestión Administrativo - Financiera Establecer mecanismos para asegurar los rubros Tener a febrero de 2010 elaborado y apropiado por los necesarios para el mantenimiento preventivo de las miembros de la comunidad educativa un manual de tecnologías existentes en la institución. procedimiento de uso de las TICS disponibles en la institución. Realizar durante el año un mantenimiento permanente que Realizar alianzas estratégicas que provean infraestructura permita el adecuado funcionamiento de la infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en disponible en la institución para el acceso a las TICS. la institución, coherentes a las necesidades académicas de la misma. Gestión de la Comunidad Fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de Programar para la comunidad en cada semana de desarrollo la comunidad en el uso de TIC´s. institucional, un espacio de mínimo dos horas para la socialización de saberes adquiridos por los docentes y directivos docentes ene. Promover programas y proyectos para fomentar la Uso de las TIC´s. participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de las TIC´s Formular un programa de uso de la sala de informática para la comunidad.
  • 11. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC`s
  • 12. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC`s DE LA INSTIUCIÓN EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE REPELÓN Gestión Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Con quien se hace Institucional Inmediatas Directiva Conformar un Priorización Elaborar y ejecutar A que te cojo Aprovechamiento Elaboración del Rectora equipo y un plan institucional de uso el plan de manera ratón. del tiempo libre. diagnostico Equipo líder de de gestión de TIC`s de TIC`s para participativa, Comunicación. institucional. gestión para acceder a la cultura realizando Conformación del Docente Informática básica. equipo líder de capacitador aprovechamiento y los socializaciones gestión. de este recurso en conocimientos permanente de Elaboración del nuestra comunidad virtuales. avances. plan de gestión de educativa. TIC´s. Administrativa Incorporar las TIC`s Implementar el uso Capacitar en forma Gestión de uso de Mantenimiento Sensibilización de Rectora de manera de las TIC`s en los permanente los las TIC`s. dotación y uso de los diferentes y financiera proactiva, en cada diferentes miembros de los las TIC`s. estamentos de la Equipo líder de una de las cuatro procesos de la diferentes comunidad gestión de TIC`s. educativa. áreas de Gestión institución. estamentos de la Articulación del Institucional. comunidad plan de gestión de educativa. TIC`s con los diferentes procesos institucionales. Gestionar transformador para mejorar fluido eléctrico y equipos modernos para optimizar salas de informática.
  • 13. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC`s DE LA INSTIUCIÓN EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE REPELÓN Gestión Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Con quien se hace Institucional Inmediatas Académica Elaborar e Sostenibilidad del Socialización de la Curricular. Proyecto de aulas Sensibilización de Rectora implementar un ambiente virtual, guía de recursos, Uso y especializadas. los diferentes proyecto pedagógico de tecnología y herramientas mantenimiento “La ciencia estamentos de la Equipo líder de articulado al proceso comunicación virtuales y sus de las salas de funciona con las comunidad gestión de TIC`s. académico que institucional. ventajas. informática. TIC`s” educativa. propicie una solida Impulsar procesos Sostenibilidad de PRAES Elaboración y Docentes cultura del uso críticos de las TIC`s. Prevención de socialización del racional y creativo reflexión del buen desastres proyecto del uso de las TIC`s. uso de las TIC`s. Proyectos y mantenimiento transversales de las salas de informática. Elaboración y sensibilización del proyecto aulas especializadas. Articulación de proyectos transversales al plan de gestión de uso de TIC`s. Comunidad Gestionar una Desarrollo Articulación de Proyección Escuela de padres Articulación de Rectora propuesta de institucional proyectos comunitaria. proyectos formación de TIC`s articulado al comunitarios, comunitarios y de Equipo líder de para padres de desarrollo escuela de padres, Gestión de uso de los padres de gestión de TIC`s. familia y otros municipal. foros seminarios TIC`s. familia al plan de agentes de la al plan de acción Cursos de acción de TIC`s. Docentes comunidad. de gestión de uso academias. Realización de de TIC`s. convenios interinstitucionale s Consejo de Padres, A.P.F, Consejo Directivo.
  • 14. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC’S
  • 15. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN DIRECTIVA PROPOSITO : Acceder a la cultura y los conocimientos virtuales con los que cuenta la institución. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Conformar un equipo y un plan de gestión de TIC`s para el aprovechamiento de este recurso en nuestra comunidad educativa. RESULTADO Nº 1: Un equipo comprometido que lidera la ejecución y seguimiento del plan de gestión de TIC`s. RESULTADO Nº 2: Procesos pedagógicos mejorados a partir de la implementación de las TIC`s. INDICADORES DEL RESULTADO: Equipo de gestión constituido y comprometido con la ejecución del plan de gestión de las TIC`s.
  • 16. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN DIRECTIVA Actividades Indica por Clave Responsable Tiempo Observación Subactividades Selección del equipo líder de Personal de diferentes estamentos Rectora 3 días Selección voluntaria gestión de TIC. con conocimientos de informática. Organización del equipo líder Equipo líder conformado. Rectora 1 día de gestión de TIC. Elaboración y socialización del Cronograma de actividades del plan Equipo líder de 2 horas Se publicará en el cronograma de actividades del de trabajo del equipo de gestión de gestión de TIC. periódico escolar. plan de trabajo del equipo TIC elaborado y socializado. líder de gestión de TIC. Formulación participativa y Plan de gestión de TIC formulado y Equipo líder de 2 mese Mesas de trabajo socialización del plan de aprobado por los estamentos de la gestión de TIC. Exposición a estamentos. gestión de TIC. comunidad educativa. Evaluación de la Registros de avances del plan de Equipo líder de Continuament Se evaluará: planeación, implementación del plan de gestión de TIC. gestión de TIC. e organización, ejecución y gestión de TIC. seguimiento.
  • 17. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROPOSITO : Incorporar las TIC`s de manera proactiva en cada una de las cuatro áreas de gestión institucional. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: reorientar los procesos institucionales hacia el uso adecuado de las TIC`s para garantizar eficacia en los mismos. RESULTADO Nº 1: Organización pertinente de la información en las gestiones directiva, académica y de comunidad. RESULTADO Nº 2: Mejoramiento de la comunicación intra e interinstitucional. RESULTADO Nº 3: Agilidad de los procesos institucionales. INDICADORES DEL RESULTADO: Facilidad en el acceso a la información institucional.
  • 18. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Actividades Indicadores claves Responsable Tiempo Observación Subactividades Identificación de recursos y Existencia en cada gestión de u n Equipo líder de 15 días Elaboración de encuestas experiencias de uso de TIC`s inventario de recursos de gestión. en cada gestión institucional. experiencias y con las TIC´s. Gestión de alianzas Realización de contactos con Rectora 6 meses Ministerio De estratégicas que proveen compartel, computadores para Comunicación infraestructura y conectividad educar, tigo y ministerio de Ministerio De Educación para desarrollar procesos de comunicaciones. Nacional innovación en la institución. Tigo Reorientación de los procesos Elaboración de un manual de Equipo líder 2 meses Mesas de trabajo de uso de TIC`s existentes en procedimientos para el uso de las Consejo Académico la institución educativa TIC`s en las diferentes dependencias Consejo Directivo de la institución educativa. Evaluación, seguimiento y Instrumentos de control, Equipo líder de En forma Elaboración de cuadros control. seguimiento y evaluación de uso de gestión de TIC`s. continua y estadísticos las TIC`s. permanente .
  • 19. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN ACADEMICA PROPOSITO : Propiciar una solida cultura del uso racional y creativo de las TIC`s, articulándola al proceso académico institucional. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Promover el desarrollo de competencias en docentes y estudiantes para el uso de las TIC`s. RESULTADO Nº 1: Un proyecto pedagógico de capacitación para docentes y directivos docentes aprobado por el comité departamental de capacitación en TIC`s. RESULTADO Nº 2: Uso de TIC`s en aulas especializadas por áreas. INDICADORES DEL RESULTADO: Número de docentes y directivos docentes capacitados, aulas especializadas por áreas funcionales
  • 20. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN ACADEMICA Actividades Indica dores claves Responsable Tiempo Observación Subactividades Elaboración de un proyecto y de Proyecto de capacitación docente y Grupo líder de gestión 6 meses Solicitud ante Secretaria De capacitación docente y directivos directivos docentes en TIC`s presentado al TIC`s, Consejo Académico. Educación Del Departamento docentes. comité departamental. Del Atlántico Incorporación del uso de las TIC`s Formulación de proyectos de TIC`s en las Grupos interdisciplinarios. 1 año Mesas de trabajo para al interior de los planes de estudio diferentes áreas del saber. Grupo líder de gestión implementación y uso de las TIC`s. aulas especializadas por área. Impulso del uso de las TIC`s en los Prueba de transversalidad entre los Grupos interdisciplinarios. 1 año Mesas de trabajo procesos de flexibilización proyectos y áreas Jornadas pedagógicas curricular. Estimulo del uso efectivo de los Uso de la guía de recursos disponible para Rectora. 1 año Explorar otras paginas web y recursos educativos disponibles en cada área. Grupo líder de gestión de otros estudios. la red en los diferentes escenarios TIC`s educativos. Establecer en los procesos Uso del blog institucional Equipo líder de gestión de Permanente Jornadas pedagógicas comunicativos el uso de las TIC`s TIC`s en los proceso de evaluación de los aprendizajes. Incorporar el uso de las TIC`s en Sistematización de procesos Permanente Utilización del software los procesos de evaluación de los institucionales e informes académicos a institucional aprendizajes. través de un software.
  • 21. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN COMUNIDAD PROPOSITO : Gestionar una propuesta de formación en TIC`s para padres de familia y otros agentes de la comunidad. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Articular los proyectos de comunidad al Plan de Gestión de TIC`s. RESULTADO Nº 1: Programa de formación en TIC`s para la comunidad. RESULTADO Nº 2: Realización de convenios interinstitucionales para uso de la sala de informática en fines de semana.
  • 22. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC`s GESTIÓN COMUNIDAD Actividades Indica por Clave Responsable Tiempo Observación Subactividades Fomentar la inclusión Programa de uso de TIC’s Rectora permanente con equidad de todos orientado a la comunidad. Escuela de los actores de la padres comunidad en el uso de las TIC`s. Fomentar la Realización de convenios Rectora permanente participación de la interinstitucionales. Consejo comunidad en la Directivo gestión institucional con apoyo de TIC`s.
  • 23. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
  • 24. Procesos GES TION DIRECTIVA Revisar trimestralmente los avances de los programas y proyectos dirigidos a los docentes de la institución. Registro y análisis de los avances, se replantean las líneas estratégicas de las mismas. Se elaborarán formatos para evaluar los avances alcanzados en cada una de las gestiones institucionales: Directiva, Administrativa, Académica y Comunidad. GESTION ACADÉMICA Se elaborarán y socializarán los cuadros estadísticos de los resultados obtenidos. Hacerle el seguimiento bimestral a la sostenibilidad del ambiente virtual de tecnología y comunicación institucional. Analizar las ventajas y desventajas de la implementación de aula especializadas. GESTIÓN Se revisan los aciertos y desaciertos de la articulación de las TIC`s a los planes de estudio, trimestralmente para realizar los ADMINISTRATIVA diferentes ajustes. Y FINANCIERA Realizar los aportes obtenidos con las alianzas estratégicas. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Revisar trimestralmente el impacto del programa de TIC`s dirigido a los padres de familia y agentes de la comunidad. Evaluar resultado de los convenios institucionales, para el uso de las salas de informática.