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Manual de documentación de casos de víctimas de violaciones de DDHH y del Delito - CENCOS, Fundación San Ignacio y Mov por la Paz con Justicia y Dignidad
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El presente documento es resultado de casi dos años de trabajo girados en torno a la labor del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJD desde donde hemos coincidido víctimas de ...

El presente documento es resultado de casi dos años de trabajo girados en torno a la labor del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJD desde donde hemos coincidido víctimas de violaciones a derechos humanos
y del delito, movimientos sociales y organizaciones civiles, defensoras y defensores de derechos humanos, activistas, artistas, iglesias, así como estudiantes, voluntarias y voluntarios, tanto nacionales como internacionales.
Esta coincidencia ha tenido como común: el dolor y la indignación frente a la situación de emergencia nacional generada por la guerra contra las drogas iniciada desde 2006.

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Manual de documentación de casos de víctimas de violaciones de DDHH y del Delito - CENCOS, Fundación San Ignacio y Mov por la Paz con Justicia y Dignidad Manual de documentación de casos de víctimas de violaciones de DDHH y del Delito - CENCOS, Fundación San Ignacio y Mov por la Paz con Justicia y Dignidad Document Transcript

  • Pasos para la MemoriaManual de Documentación deCasos de Víctimas de Violacionesde Derechos Humanos y del DelitoRoberto Villanueva, José Rivera, Sandra LeyCoordinación: Brisa Solis
  • México D.F. enero de 2013.Roberto Villanueva, José Rivera, Sandra LeyCoordinación: Brisa SolisDiseño Gráfico: José Luis Barajas EreivaImagen de portada: Idea original tomada del Proyecto Cuendas de Laura Valenciahttp://lauravalencialozada.com/CuendaEste obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 México.
  • índice1. Presentación2. Introduccióna) Un poco de historia del MPJDb) Antecedentes de la Plataforma de Documentación3. La recuperación de la memoria en la documentacióna) Base de datos de defunciones por homicidios del Instituto Nacional deEstadística y Geografíab) Base de homicidios dolosos del Sistema Nacional de SeguridadPúblicac) Base de datos de presuntos homicidios relacionados con la delincuenciaorganizadaa) Argentinab) Colombiac) Guatemalaa) Medios de Comunicación y periodistasb) Sociedad civil y organizaciones civilesc) Academia7. La Documentacióna) ¿Por qué documentar?b) ¿Qué documentar?y el espacioc) ¿Cómo acercarse a la Documentación?911111419232324242529293132333737404953535353545455555556Página
  • 8. Propuesta de documentaciónc) Otros elementos para la Documentacióne) ¿Cómo documentar?9. Herramientas complementariascasos de violaciones a derechos humanos y delitosb) Herramientas tecnológicasc) Seguridad de base de datosapoyo a la documentaciónDocumentación5959636366696970707373767777787881818288909296109122143146148
  • El presente documento es resultado de casi dos años de trabajo girados entorno a la labor del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJDdesde donde hemos coincidido víctimas de violaciones a derechos humanosy del delito, movimientos sociales y organizaciones civiles, defensoras ydefensores de derechos humanos, activistas, artistas, iglesias, así comoestudiantes, voluntarias y voluntarios, tanto nacionales como internacionales.Esta coincidencia ha tenido como común: el dolor y la indignación frente a lasituación de emergencia nacional generada por la guerra contra las drogasiniciada desde 2006.Desde su surgimiento el trabajo desarrollado por el MPJD ha sido intenso.de sistematización desarrollado a partir de la documentación de casos departe del debate público con base al sistema de reparación, protección yno sólo como mecanismo para garantizar la no repetición, sino también elinvolucramiento de las dimensiones de reparación moral del daño ocasionadoa las víctimas y sus familiares.estos 6 años ante la muerte y desaparición de miles de personas, así comola situación de desplazamiento, nos ubica en una situación de emergencianacional desde la cual la ciudadanía, en sus diversas formas de organización,reclamamos nuestro derecho a la memoria y, para que esta sea una realidad,necesitamos desarrollar acciones en el espacio público para la discusión.manera corresponsable a contribuir a esa tarea.Este manual, es producto de largas e incontables reuniones de trabajo,de un continuo seguimiento de casos en medios de comunicación y de unintercambio amplio con las historias de las víctimas de donde resultó evidenteeste tiempo.Presentación1
  • Este manual, en su primera parte aborda la importancia de la memoriahistórica, para después compartir de manera descriptiva las accionescomo Argentina, Colombia y Guatemala. Posteriormente, recupera lalas diversas acciones desarrolladas por la sociedad civil, los medios decomunicación y periodistas; y la academia, como una manera contribuir a unproceso amplio de memoria histórica.y sus posibles alcances. Para ello, se presentan los resultados de los casosdocumentados en la Caravana del Norte y del Sur, también se presentan losun prototipo de base de datos como herramienta para la documentación decasos.Este manual es posible gracias al apoyo de: Centro Nacional de Comunicacióna Centro Académico de la Memoria de Nuestras Américas, Camena; y alCentro Cultural España CCEMX.Agradecemos la constante retroalimentación de: Pietro Ameglio, Eduardoy a las organizaciones: Unidos por los Desaparecidos de Baja California,Ciudadanos en Apoyo a los Derechos Humanos Cadhac, de Monterrey,de Guerrero; y a todo el acompañamiento del Servicios y Asesoría para laPaz Serapaz, así como todas y todos aquellos que tomaron un tiempo paray comparte.Brisa SolisDirectora del Centro Nacional de Comunicación Social
  • 11Pasos para la Memoria- Manual de documentacióna. Un poco de historia del MPJDIntroducción2El Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad MPJD, surge a partir del asesinatode Juan Francisco Sicilia, hijo del poeta Javier Sicilia, y sus siete amigos Julio, Luis,Gabriel, Jesús, Álvaro y Socorro, el día 27 de marzo de 2011, en Temixco, Morelos.El crimen de Juan Francisco desbordó la indignación acumulada de miles de ciudadanoscansados de la violencia generalizada en el país y decididos a movilizarse saliendo auna caminata de tres días desde la ciudad de Cuernavaca, Morelos a la Ciudad deMéxico1concentrando en el zócalo a miles de personas.Esta manifestación permitió el nacimiento del MPJD, que desde entonces ha desarrolladodos formas de participación en el espacio público ante la problemática de la emergencianacional: diálogos públicos con las autoridades así como acciones de intervención no-violentas en el espacio público durante casi dos años.En mayo de 2011 se desarrollaron los Diálogos por la Paz —reuniones sin antecedentehistórico entre el poder ejecutivo, la sociedad civil y medios de comunicación en elCastillo de Chapultepec— mediante la cual se presentaron casos de víctimas deviolaciones a derechos humanos así como del delito2, con la intensión de demostrar lasconsecuencias de la estrategia de seguridad enarbolada por el entonces presidentede la república Felipe Calderón; así como demandar un cambio en la estrategia deseguridad por un enfoque humano3y la urgente necesidad de atender a miles depersonas víctimas, -esto apoyado por expertos de la materia-, además de demandar1 Salió de Cuernavaca, Morelos el 5 de mayo de 2011 y arribó al Zócalo la Ciudad de México el 8 de mayo del mismoaño, con el propósito de manifestar los agravios que la violencia ha generado en la sociedad mexicana. La movilizaciónrecibió la adhesión de varias organizaciones de derechos humanos y ciudadanos independientes de todo el país. Alen Ciudad Juárez (Chihuahua).2 Testimonios de 25 familias víctimas integrantes del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJD.http://movimientoporlapaz.mx/es/2011/06/23/testimonios-de-25-familias-victimas-integrantes-del-movimiento-por-la-críticas que escapan a su control, entendiendo por ‘centros vitales’ los derechos humanos, capacidades básicas ynecesidades absolutas, que todas las personas e instituciones tienen la obligación de proporcionar, proteger y respetar,porque están relacionadas con la supervivencia, el sustento y la dignidad” Programa de las Naciones Unidos Para elDesarrollo. Para mayor información visite: http://www.undp.org.ar/
  • 12Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónlos seis puntos del Pacto Nacional4expuestos como plataforma del MPJD en el Zócaloel 8 de mayo.Posteriormente, se llevó acabo un diálogo público con el poder legislativo5en el Castillovisión de seguridad humana y ciudadana. Mas importante aún de la urgencia de resolvercomo de atender a las miles de víctimas, consecuencia de la estrategia de seguridadimplementada y de la cual el poder legislativo era corresponsable. El segundo encuentrocon el legislativo6se desarrollo en la Cámara de Diputados, con base en las mismasdemandas presentadas al poder ejecutivo, pero destacando el ámbito de la competenciabajo “cuatro núcleos temáticos de lo que presentamos en el Castillo. Es el núcleo deseguridad, el núcleo víctimas, el núcleo tejido social y el núcleo democracia y reformade medios, son esos cuatro apartados”.7Hacia octubre de 2011, se realizó un segundo encuentro público con el poder ejecutivo- para ese momento ya se había creado Províctima como una acción incompleta8parala atención de las demandas-, sin embargo en el cambio de estrategia de seguridad nose dio.El MPJD en 2012, en el marco de la contienda electoral, realizó otro diálogo público conla candidata y los candidatos a la presidencia de los cuatro partidos en el Castillo deChapultepec9. El 28 de mayo reiteró ante un debate televisado en vivo a nivel nacional:justicia para las víctimas10y la democracia participativa.2 Introducción4 Los Seis Puntos del Pacto Nacional por la Paz: 1) Esclarecimiento de asesinatos y desapariciones y nombrar a lasvíctimas; 2) Fin a la estrategia de guerra y asumir un enfoque de seguridad ciudadana; 3) Combate a la corrupción y5 Palabras de Javier Sicilia frente al Poder Legislativo http://movimientoporlapaz.mx/es/2011/07/28/palabras-de-6 17 de agosto de 2011 en la Cámara de Diputados. http://movimientoporlapaz.mx/es/2011/08/22/reinstalacion-del-7 Discurso de Emilio Álvarez Icaza en el Segundo Diálogo con el Poder Legislativo.8 La creación de Províctima, el 9 de agosto de 2011, emanada de la demanda de el Punto 1 del Pacto Nacional por laPaz 1) Esclarecimiento de asesinatos y desapariciones y nombrar a las víctimas.9 http://movimientoporlapaz.mx/es/2012/05/29/politicas-publicas-para-construir-la-paz-texto-leido-a-los-y-la-candidata-a-la-presidencia-en-los-dialogos-por-la-paz/.10 Destaca esta petición: a) En días recientes, la LXI legislatura tuvo a bien aprobar, por unanimidad, la Ley Generalde Víctimas. Ahora toca el turno al actual presidente de la República para que la promulgue en el menor tiempo posible,lo que lamentablemente no ha sucedido. Aunque esto es un gran triunfo de la sociedad civil organizada y un avanceimportante en el reconocimiento de víctimas del delito y de violaciones a los derechos humanos, aún queda pendientela implementación de esta ley y su materialización en política pública. De resultar usted electo(a), lo(a) convocamos ade no repetición a todas las víctimas de la guerra.
  • 13Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónComo parte de las acciones no violentas, el MPJD ha realizado tres caravanas. LaCaravana del Consuelo al norte del país - en el mes de junio 2011-, la Caravana al Suren septiembre del mismo año; y otra a Estados Unidos al año siguiente. El objetivo hasido recorrer el territorio y hacer contacto con las víctimas y visibilizar la problemáticaen el espacio público así como sensibilizar a la sociedad mexicana sobre la situaciónde emergencia que vivimos. Por último la Caravana Estados Unidos, en julio y agostode 2012, fue un ejercicio de diplomacia ciudadana que dio a conocer a la poblaciónestadounidenses la crisis de la violencia suscitada por la guerra contra las drogas.Junto con más de 200 organizaciones de la sociedad civil norteamericana se debatióinternacional en materia de seguridad, los costos humanos de la migración y el lavadode dinero. Esta labor permitió sensibilizar a la sociedad estadounidense sobre lasconsecuencias de la política de prohibición de drogas.De igual manera se han desarrollado Caravanas a Monterrey para dar acompañamientoa casos de desaparecidos; a Chiapas para dar solidaridad a las comunidades indígenas.El MPJD ha realizado campañas de visibilidad con la solidaridad de artistas como En losZapatos del Otroestos años en México como en la Comisión Interamericana de Derechos HumanosCIDH11.Es importante mencionar que durante este proceso de construcción y participaciónpública, el MPJD ha vivido también el asesinato de integrantes como: Pedro LeyvaDomínguez, Trinidad de la Cruz Crisóstomos ambos de Santa María Ostula, Michoacány Nepomuceno Moreno en Hermosillo Sonora12.En 2013 el MPJD ha visto en concreto la Ley de Víctimas13considerada como un marcoindispensable para asumir la responsabilidad de estado mexicano frente a los dañosgenerados a las víctimas. El corazón de este Movimiento ha sido la innegable situaciónde emergencia nacional que atraviesa México, evidenciada por la sistemática violacióna los derechos humanos y en alto nivel de impunidad de los delitos cometidos los2 Introducción11 Washington D.C. Noviembre de 2011.12 Pedro Leyva Domínguez (6 de octubre de 2011) , Nepomuseno Moreno (28 de noviembre de 2011) , Trinidad de laCruz Crisóstomos (7 de diciembre de 2011).13 El 30 de abril de 2012, la Minuta de la LGV fue aprobada por unanimidad por el pleno de la Cámara de Diputados,Novelo y la diputada Guadalupe Pérez Domínguez, ambos secretarios de las mesas directivas de las respectivasDirectiva para que aclare cuál es la situación que guarda la aprobada Ley General de Víctimas y se realicen todos
  • 14Pasos para la Memoria- Manual de documentacióndelincuentes, calculada en 98.76%14, esto por medio de una narrativa que busca la pazy que tiene rostro en cada una de las historias de miles de víctimas.El aporte del MPJD ha sido poner rostro a las víctimas y colocar en el espacio públicola necesidad de recuperar la memoria de lo sucedido en México, así como de la urgentenecesidad de verdad, justicia y reparación integral de los daños generados por el estadomexicano a miles de personas en el país. Con ello, a planteado la urgencia de un cambioen la incensata estrategia de seguridad, que sólo ha generado una crisis humanitaria.Sólo enfrentando esto existirán condiciones para la paz.2012. La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) admitió a trámite la controversia constitucional enviada por elde 2012. El presidente Felipe Calderón presenta al Congreso de la Unión una nueva iniciativa de Ley de Víctimas, enmedio de la disputa que su gobierno sostiene con el Poder Legislativo por el anterior proyecto; 1 de diciembre de 2012.Federación: DECRETO por el que se expide la Ley General de Víctimas.14 La arbitrariedad y el despotismo continúan en cifras alarmantes en México, ya que un estudio reveló que en 2007el 98.76% de los delitos quedaron impunes, sólo un 1.71% de los presuntos responsables fueron detenidos, 72.67% delos consignados fueron condenados y el 1.24% de los actos ilícitos fueron condenados. Centro de Investigación parael Desarrollo A.C. CIDAC, en su análisis Progresión de la Impunidad en México 2007.años.a. Antecedentes de la Plataforma de DocumentaciónLa Plataforma de Documentación nació durante la Caravana15del Consuelo, con ungrupo de estudiantes caravaneras y caravaneros dedicados a recopilar en cuadernoslas historias de las víctimas y familiares que se acercaban a denunciar entre lágrimassus casos, su historia, su dolor. Después del desarrollo de dicha caravana, otro grupoprofesional intentó ordenarlas para dar a conocer una parte importante de la historia y lamemoria de lo sucedido en el país en los últimos años.La recuperación de los datos e información así como el incontable número de casos,2 Introducción
  • 15Pasos para la Memoria- Manual de documentacióndio cuenta de la necesidad de profesionalizar el registro. Así buscaron insumos pormedio de la capacitación en el tema. Ello generó diversas y amplias reuniones paraasí plantear los objetivos del registro y su utilidad en la que destaca la importanciade la memoria y la verdad.Consolidado el espacio de trabajo, durante los meses de junio a agosto de 2011, seinicióotraetapaconunmodelopilotoparaladocumentaciónconunaplataformadigitalen tabletas digitales que recuperaban no sólo los testimonios a partir de entrevistas,sino que también se buscó por medio de diversas herramientas recuperar la voz,por medio audios de los denunciantes, durante la Caravana al Sur, del 9 al 19 deseptiembre de 2011. Además la captura de datos con estas herramientas permitio aquienes documetaron hacerlo mas facilmente, de manera sistematizada y algunosprocesos se automatizaron. A este trabajo de documentación se añadió materialmemoria histórica. El propósito no es sólo proveer cifras de casos, sino recuperarpara generar insumos de memoria.La labor de documentación no sólo se ha desarrollado en las caravanas o actospúblicosdelMPJD,sinoqueencolaboraciónconelCentroNacionaldeComunicaciónSocial CENCOS, se ubicó un espacio físico para atender personas que deseancontribuir con esta labor de resguardo y reconstrucción de memoria histórica.El trabajo de documentación ha requerido: reuniones de trabajo de equipo, unaentrevistas con víctimas, sistematización de los casos ordenados en una baseconstrucción de un proceso para guardar la memoria histórica. Y ahora compartirhumildamente lo observado y aprendido con la esperanza de dar un aporte socialque ayude a reconstruir lo que la violencia a desgarrado en diversas comunidadesdel país.La documentación tiene base en el testimonio de víctimas (incluyendo a familiaresy amigos), así como en reconstruir los sucesos (violaciones a derechos humanosbásicos para que las y los familiares puedan:Presentar una denuncia ante las instancias judiciales correspondientes;2 Introducción
  • 16Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónIniciar procesos de denuncia ante los sistemas de protección de derechoshumanos nacionales e internacionales.Y/o visibilizar su caso a través de los diversos medios de comunicación.De igual manera este trabajo ha impulsado un proceso de empoderamiento, entendidocomo una metodología basada en capacitación y colaboración continua con otraspersonas (víctimas, defensoras y defensores, integrantes del MPJD, organizacionesciviles, ciudadanía y autoridades) para fortalecer acciones en el espacio público frente aLo observado a partir de los casos desde mayo de 2011 en las diversas actividades delMPJD en materia de documentación sólo es una pequeña muestra al profundo dolorde lo vivido en los últimos 6 años en nuestro país. Las historias dan rostros, las cifrasdan contexto y permiten un mejor análisis así evaluación del fenómeno que estamosobservando frente a la errónea implementación de políticas públicas de seguridadSin duda el esfuerzo por documentar desde la sociedad civil es de largo aliento y tiene queser una acción ciudadana amplia de registro de casos de víctimas; esto paralelamente ala demanda en el espacio público por la memoria como parte de la responsabilidad delestado mexicano por registrar nombres y números de los asesinatos que suceden todoslos días en el contexto actual de violencia.2 Introducción
  • 17Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 18Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 19Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónLa recuperación de la memoriaen la documentación3“Cuando los acontecimientos vividos por el individuo o por el grupo son de naturalezaexcepcional o trágica, tal derecho se convierte en un deber: el de acordarse, el de testimoniar...La vida ha sucumbido ante la muerte, pero la memoriasale victoriosa en su combate contra la nada”.Tzvetan Todorov, La Memoria Amenazada.“ (…) el derecho a la verdad conlleva un deber de memoria por parte del Estado, ya queel conocimiento, para un pueblo, de la historia de su opresión pertenece a su patrimonioy como tal debe ser preservado. La proclamación de este deber de memoria nos hacepreguntarnos si quizás no esté emergiendo también como corolario necesario de todoello un derecho de las víctimas, de la sociedad y, en ciertos casos, de toda la humanidad,a la memoria”.16Es casi lógico que, al saber que las graves vulneraciones a los derechos humanosafectan la dignidad de toda la humanidad, la memoria de estas sea un bien de dominiocolectivo propio de todas las personas, -pues las vulneraciones afectan en esencia alconjunto de la sociedad, pese a no ser víctimas directas son víctimas de todos modos-,las víctimas es por ende un acto de justicia.17Recuperar la memoria histórica desde las víctimas y los sucesos violentos que losrodean en los últimos 6 años en México, se convierte en una necesidad, ya que hastamateria de seguridad y prohibición con las que ha actuado. El estado mexicano, ensu intento de mantener una opinión pública favorable, ha omitido los excesos, fallas yopacando la memoria del país.El derecho a la memoria tiene como objetivo reducir la impunidad y mantener el estadode derecho en una nación, ya que como indica la sentencia del Caso Rosendo Radillavs. Estados Unidos Mexicanos:Guipúzcoa. Alberdania, Zarauz. 2006. P. 39-3717 Idem.
  • 20Pasos para la Memoria- Manual de documentación“donde hay violación sin sanción o daño sin reparación, el derecho entra en crisis, nosólo como instrumento para resolver cierto litigio, sino como método para resolverlosLa Corte Interamericana de Derechos Humanos, CoIDH18estableció como parte de lareparación del daño inmaterial la necesidad de efectuar:“la realización de actos u obras de alcance o repercusión públicos que tengan efectoscomo la recuperación de la memoria de las víctimas, el reconocimiento de su dignidad,violaciones de los derechos humanos de que se trata y de compromiso con los esfuerzostendientes a que no vuelvan a ocurrir”.Se puede determinar que existe claramente un derecho a la memoria que ha sidodesarrollado por la CoIDH, a través de la emisión de ordenes para la elaboración yejecución de políticas de memoria, que tengan un carácter público mediante ceremoniasy que cumplen principalmente dos funciones: la creación de una conciencia o memoriacolectiva para evitar la repetición de los hechos, y la reparación a las víctimas a travésde su recuerdo para evitar que se posibilite el olvido que se traduce en impunidad.Si bien resulta imposible recuperar a las víctimas de la violencia y violaciones de derechoshumanos, pero la comunidad que las sobrevive puede darles presencia y aliviarse asímisma a través de la memoria. La recuperación de la memoria histórica se concibecomo un proceso descentralizado y comunitario que debe ir más allá del gobierno. Enese espíritu, se recuperan los testimonios de las y los familiares y amigos de las víctimas.Sólo a través de ellos podemos reconstruir el espacio social de los que han dejado dehabitar físicamente. Recoger la expresión del colectivo a partir de la identidad de losausentes, así como las repercusiones generadas a partir de su ausencia en la sociedad.Si tomamos en cuenta que “una historia de vida es, por tanto, la narración de una19, los testimonios y datosrecabados aportan mayores elementos a la sociedad para interpretar la “emergencianacional”20y que “…la memoria se construye porque hay algo que se puede perder yque, por tanto, debe ser rescatado, por el valor que tiene para quien lo ha vivido”.213 La recuperación de la memoria en la documentación19 Nelson Molina Valencia. Reconstrucción de memoria en historias de vida. Efectos políticos y terapéuticos. EnRevista de Estudios Sociales No. 36. Agosto de 2010: Pp. 172. ISSN 0123-885X. Bogotá, Colombia. Pp. 68.20 Término usado por Javier Sicilia desde Abril de 2011,para referirse a los altos niveles de violencia e impunidad enMéxico, que hasta ese momento habían causado más de 50 mil personas muertas y 10 mil desaparecidas a lo largo yancho del país.21 Op. cit. 19, pág. 69
  • 21Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEs por medio de la mayor cantidad de información proporcionada por distintos actores, lamemoria debe ser alimentada por la diversidad de las versiones; sin excluir la catástrofe,desesperanza o incluso la experiencia subjetiva de las víctimas y las personas afectadasdirecta como indirectamente. Escuchar y conocer las historias de las víctimas y evocarsu recuerdo es una manera de reconocer el daño, de darle un valor a la experienciavivida y reconstruir los vínculos con la sociedad. Este ejercicio de recuperación de lamemoria nos permite trascender en comunidad a todos aquellos que lo narramos, loocasionamos o lo ignoramos.Es importante destacar que la reconstrucción de la memoria de las víctimas no sólodebe ser considerada como la prioridad social en el tema de inseguridad, lo fundamentales luchar día a día por resolver las demandas asociadas con el proceso de justicia y suscostos económicos y sociales de las y los afectados. El proceso de recuperación de lamemoria sólo puede ser considerado como un valor que genera condiciones favorablespara que las víctimas dejen de serlo y que esto no vuelva a suceder y esta labor puedeser iniciada desde la documentación de la sociedad civil.3 La recuperación de la memoria en la documentación
  • 22Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 23Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónLa “guerra contra las drogas” en México ha estado caracterizada por un ambiente dedel estado convincente y contundente es escasa y, por el contrario, aún son más laspreguntas que quedan pendientes por contestar.23La administración de la presidencia de Felipe Calderón (2006-2012) se desarrollaron trescontinuación:Datosvinculados a la memoria224a. Base de datos de defunciones por homicidios delInstituto Nacional de Estadística y Geografía INEGILa base de defunciones por homicidios del Instituto Nacional de Estadística y GeografíaINEGI, está basada en actas de defunción e incluye lo mismo muertes por balas oatropellamientos. Si bien esta base de datos permite desagregar las razones de muertees importante tomar en cuenta dos aspectos. Primero, esta base no pretende ni puedemedir el fenómeno del crimen organizado ni el saldo de la estrategia del gobierno paravíctima, salvo por aquellos que son parte de las fuerzas del orden, seguiríamos sin‘criminalizables’. No obstante, los casos que los medios y la sociedad civil handocumentado en los últimos 6 años sobre ciudadanos asesinados en fuegos cruzados,como resultado de extorsiones criminales, o incluso confundidos tanto por gruposcriminales como por las mismas fuerzas del orden no son escasos.22 “Esta sección está basada en los artículos de Sandra Ley, integrante de la Plataforma de Documentación”. Paramayor información, dichos artículos están disponibles en línea en: http://www.letraslibres.com/blogs/polifonia/el-23 Existen datos generados por consultas realizadas por acceso a la información “El gobierno de Felipe Calderón decidiólos medios de comunicación nacionales e internacionales (Ver: http://www.washingtonpost.com/world/the_americas/mexicos-crime-wave-has-left-up-to-25000-missing-government-documents-show/2012/11/29/7ca4ee44-3a6a-11e2-9258-ac7c78d5c680_story.html y http://desaparecidosenmexico.wordpress.com/descargas/)
  • 24Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEsta base de datos se basa en denuncias en procuradurías locales. Si bien estainformación dato se actualiza cada mes y permite examinar otros tipos de victimización(privación ilegal de la libertad, extorsión, amenazas), es importante tomar en cuenta doslimitaciones. Primero, para que este número sea más realista y preciso, es fundamentalque los tres órdenes de gobierno suministren información completa. Segundo, los datosde la SNSP se basan en denuncias y la cifra negra24no es menor. De acuerdo con unestudio de CIDAC, “Números Rojos del Sistema Penal”25, el promedio nacional para2010 de cifra negra fue de 83%. Basta ver el rubro de extorsión en el estado de Coahuilaen donde entre 2006 y marzo de 2009 no hubo un solo reporte de extorsión. Segundo,el secuestro no es lo mismo que la desaparición, un fenómeno que se ha multiplicadoconsiderablemente en los últimos años en México y para el cual la base de la SNSPno resulta útil. Para los casos en los que las autoridades y fuerzas del orden estáninvolucradas, podríamos recurrir a las comisiones de derechos humanos, pero la cifranegra aquí también es enorme.b. Base de homicidios dolosos del Sistema Nacional deSeguridad Pública SNSP4c. Base de datos de presuntos homicidios relacionadoscon la delincuencia organizadadelincuencia”. El 12 de enero de 2011, Alejandro Poiré, entonces Secretario Técnico delConsejo de Seguridad Nacional y Vocero en materia de seguridad, presentó la Base de.26Estabase engloba fallecimientos resultantes de “ejecuciones”27, enfrentamientos (contra laautoridad y entre delincuentes)28y agresiones hacia la autoridad.29La informaciónproviene de diferentes instancias como las secretarías de Defensa Nacional, Marina,Seguridad Pública Federal y Gobernación. A su vez, el Centro Nacional de Planeación,24 Delitos no denunciados25 Reporte disponible en: http://www.cidac.org/esp/uploads/1/CIFRAS.pdf26 Base de datos disponible en: http://www.presidencia.gob.mx/base-de-datos-de-fallecimientos/28 “Actos esporádicos y aislados de violencia, comisión de delitos, perturbación de la paz social y el orden en contrade la autoridad, que realizan los grupos u organizaciones criminales mediante el uso de armas de fuego yequipo militar.”29 Los ataques de organizaciones delictivas contra instalaciones gubernamentales o vinculadas a algunainstancia de gobierno, además de funcionarios encargados de la seguridad.
  • 25Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónAnálisis e Información para el Combate a la Delincuencia CENAPI, concentra toda lainformación, realiza los procesos de captura y la valida.En un principio, la base de datos del gobierno federal parecía un gran avance ennuestro entendimiento del fenómeno de la violencia organizada, pero sus limitantesson numerosas. A lo largo de la administración de Felipe Calderón, la base de datosdisponible al público estuvo limitada al periodo de diciembre 2006 a diciembre 2010.acuerdo con Jaime López Aranda, titular del Centro de Información del SecretariadoEjecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, esta base de datos solo fue un“buen experimento de transparencia”.30Bajo el argumento de que las categorías deen la ley, el gobierno federal cerró una posibilidad más para comprender las causas yconsecuencias de la violencia imperante en el país.4d.disponiblesDado que cada una de estas bases de datos proviene de fuentes diferentes y en realidadcaptura diferentes problemáticas, las cifras no coinciden. Sin embargo, como lo muestrasexenio de Felipe Calderón.que la base de INEGI. Curiosamente, a partir de 2008, INEGI registra un mayor númerode homicidios. La base de datos del gobierno federal siempre se mantuvo a la baja encomparación a estas otras dos bases de datos. Esta es una relación esperada dadoque, como ya se discutió, cada base tiene diferentes fuentes de información. INEGI seenorme cifra negra detrás que probablemente crece en medio de un contexto violentoque frena aún más a los ciudadanos a denunciar. La base del gobierno federal en teoríabuscaba medir el fenómeno de crimen organizado en particular a partir de reportes dediferentes instancias gubernamentales.Adicionalmente, ninguna de las bases de datos aquí mencionadas provee informaciónsobre quién muere y quiénes ejercen la violencia. El argumento gubernamental alrespecto es que “la función de esta base de datos es describir un fenómeno, no realizar
  • 26Pasos para la Memoria- Manual de documentacióntareas de administración o impartición de justicia”. Sin embargo, una parte fundamentaly victimarios. Primero, para realizar una mejor evaluación de los operativos contra elfácil decir que quienes mueren son criminales, pero en repetidas ocasiones esto no hasido cierto. Basta recordar la masacre de los jóvenes de Villas Salvarcar31en enerode 2010, quienes fueron criminalizados de inmediato y después el gobierno federal seviolencia, como si hubiera seres humanos que merecieran muertes tan crueles comola decapitación o el desprendimiento de piel. Segundo, para hacer mejores análisissobre las políticas públicas necesarias para enfrentar la espiral de violencia, es esencialsaber quiénes son los victimarios, dónde y cómo operan. Tercero, para tener una mayorcomprensión del impacto de la violencia en la sociedad, necesitamos conocer mássobre los niveles de victimización civil, la cual ha sido ampliamente ignorada y referidadisponible.Finalmente, todas las bases de datos aquí mencionadas ignoran los otros aspectosfundamentales de la violencia que vive nuestro país: los heridos, los desaparecidos,31 Ciudad Juárez, Chihuahua.4
  • 27Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónlos desplazados, los huerfános, los amenazados. Los números de este otro tipo devíctimas no son menores, ni son casos aislados. De acuerdo con el último informe delgrupo de trabajo de la ONU sobre las desapariciones forzadas o involuntarias, a lolargo del sexenio el número de desaparecidos ronda los 5 mil.32Por su parte, el CentroInternacional de Monitoreo de desplazados calcula un total de 230 mil desplazados por la33Sin embargo, las cifras tanto de desaparecidoscomo de desplazados también han sido objeto de debate porque tampoco tenemosclaridad sobre estos fenómenos, cómo y dónde empezar a contar.El ejercicio de documentación, busca llenar parte de estos vacíos de información asícomo ser corresponsable desde la ciudadanía ante la emergencia nacional. Sin embargo,dado que más de 60,000 personas han muerto, resulta fundamental darle su debidadimensión al fenómeno, exigir una verdadera rendición de cuentas al respecto que no sebase en meras aproximaciones periodísticas o académicas. Es también nuestro debercomo ciudadanos exigirle al gobierno información transparente y accesible en torno alfenómeno de la violencia en México.33 Reporte disponible en: http://www.internal-displacement.org/8025708F004CE90B/(httpCountries)/031D4DA97924
  • 28Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 29Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónExperiencias latinoamericanasde memoria34534 “Esta sección está basada en los artículos de Sandra Ley, integrante de la Plataforma de Documentación”. Paramayor información, dichos artículos están disponibles en línea en: http://www.letraslibres.com/blogs/polifonia/conteos-comparados-de-la-violencia-en-america-latinaRights Quarterly 16(4): 676-692.Guardar la memoria de una sociedad es indispensable para que esto no vuelva asuceder, lo que pasa en nuestro país requiere ser nombrado y colocado como una etapade la historia que aún no concluye, y así ubicarla en su justa dimensión social, políticay económica. Así hechos como en: Argentina, Chile, Perú, Guatemala y Colombia,resultan cercanos al debate sobre la memoria, si bien la causa de la violencia tienediferentes elementos, lo cierto es que estos países han emprendido rutas que mediantecomisiones de verdad y justicia, memoriales hasta juicios como el de Augusto Pinocheto el de Alberto Fujimori han puesto en el espacio público el derecho a la memoria quetenemos como países.La recuperación de la memoria es un proceso con diversas dimensiones, en estey análisis de la realidad, ángulos restringidos en los procesos vividos de Argentina,Colombia y Guatemala, que sólo permiten un acercamiento a procesos de la memoria,la verdad y la justicia.La experiencia mexicana en los últimos seis años ha demostrado el desafío que es“contar” con precisión los resultados de la estrategia del gobierno federal de guerra contrahasta ahora. En este sentido, el caso mexicano no es único. Como bien lo señala AlisonBrysk,35la medición de las consecuencias de la violencia política no es una experiencianeutral u objetiva, sino que está llena de factores y obstáculos políticos. La revisiónde algunas de las experiencias latinoamericanas puede ayudarnos a entender mejorla complejidad de los procesos de medición, así como considerar posibles leccionesderivadas de estos casos para mejorar nuestras mediciones actuales.a. Argentina“En la República Argentina el 24 de marzo de 1976, las Fuerzas Armadas instalaronun régimen de terror con el poderío y la impunidad del Estado absoluto, secuestrando,
  • 30Pasos para la Memoria- Manual de documentacióntorturando y asesinando a miles de ciudadanos”.36Una técnica recurrentemente utilizada en los métodos de represión por el régimen militarargentino fueron las desapariciones, las cuales usualmente eran seguidas de tortura yasesinato. Una de las principales demandas de la sociedad civil y las organizacionesde derechos humanos durante el periodo de transición fue la investigación de dichasdesapariciones.37Cuando Raúl Alfonsín asumió la presidencia en Diciembre de 1983,se instituyó la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas CONADEP parainvestigar las desapariciones forzadas realizadas por sus predecesores militares. Lainformación recabada por esta comisión, junto con los registros de las organizacionesde derechos humanos, fue fundamental para los juicios a las juntas militares. Las fuentesde información sobre dichas desapariciones fueron múltiples, incluyendo testigos de loshechos y familiares de los desaparecidos, registros militares, relatos de los sobrevivientes,La combinación de todas estas fuentes resultaba esencial ya que, como Brysk advierte,cada una de estas fuentes tiene sus limitaciones. Primero, recurrir sólo a reportes detestigos implica que si no hubo un testigo, no se tomará en cuenta el suceso. Segundo,utilizar sólo los registros de las juntas militares tiene también enormes problemas desubestimación ya que muchos de esos registros fueron destruidos antes de la transicióndemocrática. Sobra decir que la CONADEP no recibió respuesta a sus solicitudesde información por parte de la milicia y la policía argentina. Tercero, los relatos desobrevivientes tienen la complicación inherente de que pocos fueron los que sobrevivieronesta experiencia de desaparición. Cuarto, si bien los registros de cremaciones puedende las víctimas y los victimarios se vuelve imposible. Este no es un aspecto menor.una verdadera rendición de cuentas y la eventual administración de justicia. Unaperpetradores de la violencia y por tanto no se puede consignar a los responsables.Si bien la multiplicidad de fuentes le da mayor credibilidad a la cifra provista por laCONADEP de 8,961 desaparecidos, las estimaciones de las organizaciones de derechoshumanos son aún más elevadas (15,000 a 30,000) ya que la Comisión no tomó en cuentalos reportes de las comunidades de base. Aún más importante para el movimiento de5 Experiencias latinoamericanas de memoria36 Esta descripción se desprende del ensayo “Argentina: La lucha por el derecho a la verdad” de Cecilia Rossetto yfueron 8961.
  • 31Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónlos abusos y asociar a los respectivos agresores. En este sentido, es muy importanteseñalar que la sociedad civil argentina y las organizaciones de derechos humanos fueronfundamentales para movilizar a la opinión pública y recolectar información.38 Gutiérrez Sanín, Francisco. 2008. Telling the Difference: Guerrillas and Paramilitaries in Colombia. Politics andSociety 36(1): 3-34.39 De acuerdo con el gobierno colombiano, “Es desplazada toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro delterritorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividades económicas habituales, porque su vida, suintegridad física, su seguridad o libertad personales han sido vulneradas o se encuentran directamente amenazadas, congeneralizada, violaciones masivas de los derechos humanos, infracciones al derecho internacional humanitario u otrascircunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan alterar o alteren drásticamente el orden público”.Desplazamiento%20Forzado%20en%20Colombia%20Marzo%202010%20para%20Canciller%C3%ADa1.pdf5 Experiencias latinoamericanas de memoriab. Colombialos grupos guerrilleros como los grupos paramilitares se han involucrado en secuestros,masacres de población civil, producción y exportación de droga, así como expropiaciónde tierras y extorsiones en contra de los ciudadanos colombianos.38Al mismo tiempo, elcaso colombiano coincide con el mexicano, debido a que la violencia tiene connotacionespolíticas, además de las criminales, y que ambos países son víctimas de redes globalesque abastecen principalmente a otros países consumidores de drogas, mismos que sedesprenden de su responsabilidad a través de apoyos en su Seguridad Nacional (PlanColombia y Plan Mérida, respectivamente).fenómeno del desplazamiento forzado,39el cual ha estado presente en dicho paísdesde mediados del siglo XX, pero alcanzó una magnitud insospechada en la décadade los noventa. Es así que en 1992, la Consultoría para los Derechos Humanos yel Desplazamiento CODHES comenzó su labor de documentación del desplazamientoforzado. CODHES utiliza un sistema de referencia cruzadas para estimar el númerode personas desplazadas. Se recolecta información de organismos de gobiernoslocales (defensorías del pueblo, procuradurías), organizaciones no gubernamentalesde derechos humanos, instituciones académicas, medios de comunicación, la iglesiacatólica, entre otras fuentes.Por su parte, la iglesia católica en Colombia también ha hecho esfuerzos por recolectarinformación de los desplazados. En 1997, la Conferencia Episcopal de Colombiaestableció el Sistema de Información sobre Población Desplazada por la Violencia en
  • 32Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónColombia, RUT.40Éste se basa en la aplicación de una encuesta que se ha distribuidoen las parroquias católicas para ser contestado por las familias que se acercan a laIglesia en busca de ayuda en medio de su situación de desplazamiento. Esta encuestadesplazados, así como su evolución a lo largo del tiempo. No obstante, por su naturalezamisma, RUT subestima las cifras de desplazamiento interno ya que no incluye a unaFinalmente, en el 2000, el gobierno colombiano instituyó el Registro Único de PoblaciónDesplazada (RUPD). Es una especie de de censo que se basa en el conteo de genteregistrada en el RUPD. En teoría, el registro podría proveer un conteo preciso, como unreal de desplazados debido al enorme nivel de subregistro. Las razones de una familiadesplazada para no inscribirse en el registro son diversas: temor a entregar informacióna entidades públicas, deseo de mantener el anonimato por cuestiones de seguridad, obajas expectativas sobre la posibilidad de recibir asistencia.41A diferencia de CODHES,el gobierno sólo registra el desplazamiento entre ciudades, sin tomar en cuenta eldesplazamiento causado por las fumigaciones aéreas para la erradicación de coca. Porconsiguiente, hay una diferencia sustancial en sus mediciones. Mientras que CODHESestima un total de 4.9 millones de desplazados, el gobierno registra 3.3 millones.desplazados del país.en Colombia: Consecuencias y perspectivas para el futuro”, 22 de septiembre 2003, Washington D.C. Disponible enlínea en:5 Experiencias latinoamericanas de memoriac. GuatemalaLa guerra civil de Guatemala se desarrolló entre 1960 y 1996. Se libró principalmenteentre el gobierno de Guatemala y varios grupos rebeldes de izquierda, principalmenteapoyados por indígenas mayas y campesinos pobres. Las fuerzas del gobierno deGuatemala han sido condenados por la comisión de genocidio contra la poblaciónmaya de Guatemala durante la guerra civil y por las extensas violaciones de derechoshumanos contra la población civil del país. Esta larga guerra civil dejó un saldo de 200,000 muertes y desapariciones.En julio 2005, una explosión de un depósito militar en la ciudad de Guatemala reveló elescondite del archivo histórico de la Policía Nacional de Guatemala con documentos que
  • 33Pasos para la Memoria- Manual de documentacióndicha institución negó tener durante el proceso de paz, pero que contenían informaciónen Guatemala.Afortunadamente, la Corte Civil de Guatemala autorizó la inspección de dicho archivo, locual abrió la posibilidad de empezar a llenar vacíos que la Comisión de EsclarecimientoHistórico de Guatemala había dejado atrás. Dada la complejidad que los investigadoresdel archivo enfrentaban para analizar los documentos sin causar mayores daños, seinvitaron a varias organizaciones no gubernamentales a colaborar en el rescate de lamemoria. Entre dichas organizaciones estuvo el Programa de Derechos Humanos deprograma de derechos humanos en particular ha desarrollado un software llamadoMartus, una herramienta que ayuda a los defensores de derechos humanos a fortalecersu lucha social ya que permite a los usuarios generar bases de datos encriptadas yguardar una copia de seguridad en servidores remotos disponibles públicamente. Elresguardo de este tipo de información resulta fundamental dados los grandes obstáculospolíticos que esta tarea de medición implica. El equipo de Benetech desarrolló un planpara recopilar una muestra aleatoria en varias etapas de los documentos, preservarlos datos con Martus y así empezar el análisis de la información. Benetech tambiéncuantitativas de investigación.El Proyecto de Recuperación del Archivo Histórico de la Policía Nacional continúa hastala fecha. De hecho, Benetech realiza esfuerzos similares en 60 países, 13 de ellos encolaboración directa con ONGs locales. Actualmente realizan un proyecto en conjuntocon investigadores en Colombia, usando información de cementerios para buscar y5 Experiencias latinoamericanas de memoriaa.Como se mencionó este apartado no pretende de ninguna manera se exhaustivo encuanto a la revisión de las experiencias latinoamericanas en ejercicios de medición parala memoria histórica de las consecuencias de la violencia. Sin duda lo sucedido encada país tiene diversos ángulos y etapas de construcción del debate, así como de losresultados ante la demanda de la reparación en los que la memoria forma una parte.No obstante es necesario destacar elementos importantes para el proceso de debateen México.
  • 34Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónLos procesos desatados hacia la recuperación de la memoria históricaestán vínculadas a las demandas de la sociedad y a la respuesta de estadodada su responsabilidad.Destaca en los casos la utilización de múltiples fuentes de información parala construcción de medidas multi-dimensionales de la violencia que permitenabrir los campos a la diversidad de vícitimas.Es esencial reconocer las limitaciones de cada una de las fuentes queutilizamos para conocer también los límites de nuestros argumentos yEs de suma importancia que en estos ejercicios participen diversos actoressociales y políticos. Sólo así es posible mejorar nuestras mediciones, exigiruna mayor rendición de cuentas por parte de las distintas autoridades degobierno y estimar con mayor precisión el impacto de la violencia.Finalmente, la reciente experiencia guatemalteca con el archivo de la PolicíaNacional nos debe enseñar la utilidad que pueden llegar a tener los avancestecnológicos tanto para diseminar información, como para preservarla con lamayor seguridad a pesar de los obstáculos políticos inherentes al proceso demedición de la violencia y de las violaciones de derechos humanos.Estos procesos de mediciones y conteos no deben de ninguna manera dejarsólo son una base para análisar los hechos. Por el contrario, junto con lapreservación de la memoria histórica, un propósito esencial de esta laborde recolección de información es la de administrar justicia, sin importar lanaturaleza del agresor.5 Experiencias latinoamericanas de memoria
  • 35Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 36Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 37Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEl proceso de debate de recuperación de la memoria histórica en el caso mexicano es unproceso inconcluso, ya que el gran pendiente ha sido los hechos de la “guerra sucia”42;sin embargo este trabajo esta enfocado a los últimos 6 años. En el marco de la llamada“guerra contra las drogas”, “guerra contra el crimen organizado” que se desato en 2006 yaún continúa, se ha dado un tenue debate sobre la imporntancia de la memoria histórica,esto antes de que la ola de violencia termine.Este proceso de debate ha sido iniciado en tres ámbitos: medios de comunicación,sociedad civil y academia.43En este apartado ubicamos de manera general algunassobre la memoria, lo común en estos apartados es que las metodologías usadas sondiferentes sin embargo ello, no quita validez a los esfuerzos, ya que todos estos ámbitosaportan información, análisis, datos frente a la ausencia de las acciones del gobiernoen la materia.civiles fueron reprimidos, esto causo tortura, desaparición y muerte generada por los propios aparatos de seguridad delsólo hasta el sexenio de Vicente Fox (2000-2006), quien creó la Fiscalía Especial para los Movimientos Socialesy Políticos del Pasado FEMOSPP. Sin embargo, a pesar de que ha avanzado en el conocimiento de los hechosprincipales responsables.43 Sin duda el Caso de Rosendo Radilla y el Campo Algodonero, son los primeros elementos que recomiendan alestado mexicano temas sobre memoria.pero nunca quiso dar marcha atrás y se quedó entrampado en ese único tema que resultó siempre adictivo para losa. Medios de comunicación y periodistasLos medios de comunicación (radio, televisión y prensa escrita) han tenido un papelrelevante durante estos años tanto en la cobertura como en la búsqueda de datos einformación sobre el fenómeno de la violencia en el país, al grado de que la propia labores la más peligrosa en el continente. Sin duda la tarea de los medios a tenido diversasaristas las cuales mencionamos de manera somera a continuación para después abordarsu aporte al debate.Frente a la violencia en el país, la labor de informar ha sido vinculada al discursogubernamental del calderonismo44, esto porque como parte de la estrategia de seguridadExperiencias de documentaciónvinculadas a la memoria en México6
  • 38Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónse desarrollo acompañada de un discurso a los mediático. Parte de esta estrategia secaracterizo por exponer a presuntos culpables de delitos así como a crear escenariospara detenciones en operativos simulados para las televisoras45, esto ha generado unafuerte discusión sobre el uso de los medios como un tribunal paralelo al poder judicial,y ha llevado a destacar la importancia de reconocer el derecho al inculpado a no serexhibido ante los medios de comunicación, ya que se violan los derechos procesales.Por otro lado, en el proceso informativo se ha generado mediante el uso imagen comouna forma de exponer los hechos de violencia, destacando la exposición de los cuerposen asesinatos, sin trato digno a miles de víctimas. Esto más tarde paso a ser usadapor el propio crimen organizado una forma de mandar mensajes públicos entre cártelesen los cuerpos de los asesinados o en los espacios donde se desarrollaron hechos deviolencia. En esta misma línea se generó la reproducción del vocabulario del crimenorganizado en el espacio público como: “ejecuciones”, “levantones”, “sicarios”, paraexplicar los hechos violentos. Esta discusión no se encuentra terminada, sigue abiertay los manejos de imagen, el leguaje y la cobertura sobre la violencia sin duda enfrentanen México un reto.periodistas ha sido una fuente esencial para el debate y para la construcción de basesde datos y registros. Han ofrecido cifras diarias abarcando a nivel nacional como local.Cabe destacar que los primeros conteos de asesinatos relacionados con el crimenorganizado de los últimos seis años, fueron tarea de periódicos nacionales, dondesobresalen el mal nombrado “ejecutómetro” del Grupo Reforma46, el de Grupo Milenio47,y el trabajo de cifras realizada por La Jornada48y el Semanario Z49así como el conteode El Universal. Y sin duda los grandes esfuerzos de la revistas Proceso que ha dadoun cobertura amplia a la problemática con cifras pero también por medio de la historiadesde los diversos actores: los tomadores de decisiones y los afectados; o como eltrabajo desarrollado por la revista Gatopardo desde el periodismos de investigación queha dado a conocer decenas de historias sobre las víctimas o hechos de violencia.50medios y los públicos, pero también para el Presidente”. Artículo en La Comunicación de Calderón. Revista Etcétera.45 Artículo en Revista Gatopardo. La Otra Versión sobre Florence Cassez (I). De: Guillermo Osorno. No. Febrero de50 Existe una lista larga de proyectos periodísticos que han generado libros documentando casos como los siguientesMuerte (De la Red Periodistas de a Pie); País de Muertos, Crónicas de Impunidad (Varios periodistas); Los Demoniosdel Edén (De Lydia Cacho).6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 39Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónOtro elemento fundamental desde la tarea del ejercicio de la libertad de expresiónha sido desarrollo proyectos independientes desde el periodismo de investigación ode periodismo social para el desarrollo de la memoria, desde donde se nombra a lasvíctimas aprovechando el espacio cibernético por medio de blogs y redes sociales, asícomo el desarrollo de publicaciones independientes o por editoriales interesadas en eltema. Este trabajo sin duda ha sido fundamental para que las cifras tengan un rostro, untrato digno y sea una versión descriptiva de los hechos y de las personas.A continuación mencionamos algunos de los esfuerzos emanados del trabajo deperiodistas:51 Daniela Pastrana. A manera de presentación. 20 de Mayo de 2007. Para mayor información visite: http://periodistasdeapie.wordpress.com/acerca-de-periodistas-de-a-pie/52 Para mayor información consulte: http://72migrantes.com/6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en MéxicoPeriodistas de a Píe. Es un espacio en red periodistas que surge en2007 en el Distrito Federal, dedicados a contar las historias a partir de losprotagonistas, reivindicando la experiencia, con el objetivo de proporcionara la ciudadanía una información precisa “…y que ayude a traducir laseste país tenemos que hablar con su gente. Oler sus olores. Mirar sus colores.5172migrantes.com52Entre el 22 y 23 de agosto de 2010 , en el ejido deEl Huizachal del municipio de San Fernando (Norte, Golfo de México) enTamaulipas fueron asesinado 72 personas, (58 hombres y 14 mujeres)migrantes provenientes de Centro y Sudamérica. En memoria a este hechose creo unmuchos otros, decenas de escritores, músicos, fotógrafos, programadoresy diseñadores mexicanos”. 72 periodistas y escritores y 21 fotógrafos,recuperan la memoria de cada uno de ellas y ello. Y esta ubicado entrelos proyectos del Nuestra Aparente Rendición, NAR, que mencionamosposteriormente.Este proyecto “tiene dos destinatarios principales. Uno es la gran comunidadde artistas, intelectuales, y creadores mexicanos que nos sentimos cada vezmás impotentes frente a hechos que corresponden a la realidad, pero queparecen gestarse en el mundo de las pesadillas. Quisimos abrir un pequeñoespacio para su voz”. A partir de un número “72”, visibilizan una problemáticay le dan rostro a las víctimas.
  • 40Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA partir de la sociedad civil (desde la ciudadanía como desde las organizaciones civiles)existen diversos ejemplos que se han desarrollado con el objetivo de recuperar y guardarla memoria, llenando los vacíos de las bases de datos, para el análisis, para la denunciapública así como para la defensa de derechos y la exigencia de cambios así comonuevas la políticas públicas.En los últimos años las organizaciones de la sociedad civil y la ciudadanía (incluyendoa víctimas y sus familiares) han tenido que desarrollar diversas metodologías así comogenerar diversas acciones de articulación que permitan ubicar los distintos elementosde la violencia, delitos y violaciones a derechos humanos. A continuación mencionamosalgunos de ellos:Colectivos de ciudadanía en el que participan: activistas, artistas, periodistas,académicos, víctimas y familiares, defensores de derechos humanos, que trabajan porla memoria recuperando historias y cifras en el espacio público, usando la narración, laimagen o los espacios públicos (desde parques hasta las redes sociales) para recuperary sensibilizar a la población que ha sucedido en México.6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en Méxicob. Sociedad civil y organizaciones civilesAcapulco por la Paz53“La violencia ha alcanzado un nivel que nuncahabíamos constatado en nuestro querido puerto de Acapulco…”, así iniciael primer comunicado de esta organización, que explica los motivos de laconformación de la misma, la cual está integrada por instituciones del sectorempresarial, educativo, religioso y de la sociedad civil, surgido en noviembre2011. Entre sus objetivos se encuentra la promoción de la participaciónciudadana para la construcción de la paz por vías no violentas. A través dela manifestación social, Acapulco por la Paz, ha convocado a marchar porla memoria de las víctimas, además de contar con un programa de apoyo avíctimas de la violencia. En 2012 participaron en el Encuentro Nacional delMPJD en Cuernavaca, Morelos.Bordados por la Paz Este es un proyecto ciudadano que surge a partirdel Colectivo Fuentes Rojas (https://twitter.com/fuentes_rojas). Su objetivoes bordar un pañuelo por cada una de las víctimas de la guerra contra elal proyecto. En cada pañuelo se borda el nombre de la víctima, así comola descripción del evento de asesinato o desaparición, esto compartiendo
  • 41Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónla historia en espacios públicos como los parques o manifestaciones. Losnombres e historias de las víctimas se vinculan al Proyecto de Menos Días.actualmente ha realizado actividades en 18 ciudades a lo largo del país,así como en: Guatemala, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Japón, Italia,Argentina, Chile, Perú, España, Estados Unidos, Puerto Rico, Canadá,Francia e Inglaterra.El Grito más Fuerte Colectivo ciudadano de trabajadores del cine, elteatro y la comunicación.54Su surgimiento esta vinculada al MPJDde 2011. Entre los objetivos primordiales esta la visibilización de las víctimasque ha dejado la guerra así como la solidaridad con ellas y ellos. Desde estecolectivo se construyó la Campaña: En los Zapatos del Otro -presentadaen enero de 2012-, “con base a una serie de spots en los que se involucranlas experiencias de las víctimas”55y sus familiares de personas asesinadasy desaparecidas documentadas por la Plataforma de Documentación delMPJD, con la cual mediante una caso, un protagonismo de un artista narralo sucedido a una persona.Iglesias por la Paz56En el marco de la marcha contra la Ley de SeguridadNacional convocada por el MPJD, surge este colectivo formado a títulopersonal de cristianos y cristianas comprometidos con causas sociales asíuna representación de integrantes del Centro de Estudios EcuménicosCEE, la cual amplió la convocatoria a otras comunidades de fe. Actualmenteparticipan de una manera activa tanto en el MPJD, como en distintasacciones encaminadas a impulsar caminos no violentos de resistencia civily capacitación en temas de paz, además de otorgar asistencia espiritual avíctimas de la violencia en las distintas denominaciones de fe que conformanel colectivo. Este espacio esta integrado por 40 comunidades de fe yparticipan alrededor de 350 personas.Laguneros por la Paz Espacio referente del MPJD ubicado en Torreón,Coahuila. Desde 2011 -en el marco de la marcha del 8 de mayo-, han hechoactual y piden trabajar por la construcción de la paz y la memoria.54 Para mayor información consultar: http://www.elgritomasfuerte.mx/El_grito_mas_fuerte/Inicio.html55 Idem.56 Para mayor información consulte: http://iglesiasporlapaz.blogspot.mx6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 42Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónMenos Días Aquí Es un proyecto de Nuestra Aparente Rendición NAR,desarrollado por voluntarias y voluntarios, que todos los días recolectaninformación de periódicos para nombrar y recordar a los muertos por laviolencia en México. La misión que plantea esta iniciativa es: “realizamosel conteo nacional de muertos por la violencia en México con informaciónrecabada en medios de comunicación en el país. Nuestra función no esseñalar culpables, sino guardad memoria de todos nuestros muertos conrespeto”. El proyecto inició el 12 de septiembre de 2010 y hasta enero de2013 contabilizaron más de 34, 354 muertes por violencia. Este conteo y lashistorias de cada una de estas muertes están disponibles en línea en su blog:(http://menosdiasaqui.blogspot.mx/) y en su cuenta de Twitter: @menosdias.Nuestra Aparente Rendición, NAR Es un colectivo que convocavíctimas, activistas y muchos otros colectivos que hoy estamos trabajando–intelectual, práctica y artísticamente– por el conocimiento, la comprensión,el respeto y la paz en México. Dentro y fuera de la red. Son alrededor de 20voluntarios trabajando de manera permanente en el proyecto, en el que hancolaborado cientos de personas que han donado su tiempo y su trabajo ydecenas de contadores que semanalmente guardan la memoria de nuestrosmuertos en un conteo-nombramiento de Menos Días Aquí (mencionadoposteriormente). Entre todos los proyectos han alcanzado casi el millón devisitas, han colaborado con universidades y ong’s alrededor del mundo,tratan de contar afuera lo que ocurre dentro.57Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJD Desde mayode 2011 el MPJD emprendió diversas acciones públicas para demandar lasconsecuencias de la guerra contra las drogas y con ello la contribuciónfundamental ha sido poner rostro a las víctimas, que representan lamemoria. Desde los diálogos públicos con el poder ejecutivo en el Castillo deChapultepec ha pedido como medida indispensable la búsqueda de opcionespara la reparación de los daños generados por la estrategia de seguridadque van desde: Comisión de la Verdad, Ley de Víctimas y Memorial. Esto haderivado en respuestas gubernamentales cortas del poder ejecutivo como:Províctima58y un memorial de víctimas de la violencia.59Lo más acabado57 Para mayor información consultar: http://nuestraaparenterendicion.com/58 Procuraduría Social de Atención a las Víctimas de Delitos, ProVictima.Ávila Camacho, a un costado del Campo Militar Marte, Bosque de Chapultepec, México, D.F. Para mayor informaciónconsulte: http://www.memorialvictimasdelaviolenciamexico.mx/6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 43Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónhasta ahora es la Ley de Víctimas60que tiene como el primer paso de fondopara una ley de justicia restaurativa, que tiene dentro de sus atribuciones unaresponsabilidad la generación de una base de datos y con ello la recuperaciónde información en las que se incluyen víctimas del delito y de las violacionesa los derechos humanos.61Red Global por la Paz en México62Es una organización plurinacional,darles visibilidad a las distintas actividades que estamos realizando alrededordel mundo, en apoyo al naciente Movimiento de ciudadanos que está tratandode detener nuestra caída al abismo; colaborar para que las acciones querealiza el MPJD en México tengan una mayor resonancia internacional;involucrar a la comunidad internacional, informándola e invitándola a hacersepartícipe en nuestra lucha; promover y apoyar el surgimiento de nuevosgrupos de apoyo en otros lugares del mundo; generar propuestas para nuestranuestras voces en todo México y el resto del planeta bajo una convocatoriacomún: “Mexicanos al Grito de Paz”. Han llevado acciones espejo, en elmarco de la marcha del 8 de mayo. Y han desarrollado proyectos como MilGrullas por la Paz, para apoyar y acompañar MPJD en sus movilizacionesy en sus caravanas (Desarrollado desde: Amsterdan, Colonia, Hamburgo,Zurich, Alemania; Montreal, Canadá; París, Francia; Barcelona, España;New York, Estados Unidos). Han participado en la Caravana por la Paz enEstados Unidos en 2012, así como en los Encuentros anuales tanto de2012 como 2013.Red por la Paz y la Justicia Morelos63Es un red ciudadana que surgea partir asesinato de Juan Francisco Sicilia al organizar una ofrenda públicaen la puerta principal del Palacio de Gobierno del zócalo de Cuernavaca,Morelos, esto como muestra de solidaridad con el poeta Javier Sicilia y con lasvíctimas de la guerra. Así esta Red organiza y convoca la marcha “Estamoshasta la madre” el 6 de abril – que tuvo réplicas en distintas entidades delpaís- y la cual generó una caminata por la paz del 5 al 8 de mayo conGeneral de Víctimas.61 Tres mentiras y traiciones del presidente Felipe Calderón a las víctimas de la guerra y la violencia en México:ProVíctima, Ley General de Víctimas y Memoria. Ver: http://movimientoporlapaz.mx/es/2012/07/24/tres-mentiras-y-traiciones-del-presidente-felipe-calderon-a-las-victimas-de-la-guerra-y-la-violencia-en-mexico-provictima-ley-general-de-victimas-y-memorial/62 Para mayor información consulte: http://www.redglobalpazmexico.org/6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 44Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónrumbo al Distrito Federal, que culminó como marcha nacional por la paz enel zócalo capitalino. Esta Red da los primeros pasos para la movilización ysurgimiento del MPJD.Unidos por los Desaparecidos Baja California64Organización radicadaen la ciudad de Tijuana, Baja California conformada por familiares depersonas víctimas de desaparición, secuestro y desaparición forzadaocurridas en el estado de Baja California. Desde 2011 documenta y elaboracon las diversas autoridades encargadas de la investigación de los mismos.Ha participado en la Caravana del Norte en 2011 y en como contraparte enla Caravana por la Paz a Estados Unidos en 2012.Xalapa por la Paz65A partir del paso de la Caravana al Sur del MPJD en2011, surge este colectivo que se ha convertido en enlace entre integrantesy soporte a familiares de víctimas. Una de las actividades del colectivo harepartidos en la ciudad de Xalapa, Veracruz y a través de redes sociales.Han participado en el Encuentro Nacional del MPJD en 2012 y 2013, son unreferente del trabajo del MPJD.64 Para mayor información consulte: http://www.facebook.com/pages/Asociacion-unidos-por-los-desaparecidos-de-65 Para mayor información consulte: http://xalapaporlapaz.blogspot.mx6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en MéxicoOrganizaciones civiles que trabajan en diversos ámbitos de los derechos humanos,por medio de alianzas (con otras organizaciones, familiares, colectivos) o de manerade denunciar los hechos (a nivel nacional e internacional) así como de la necesidadde nuevas políticas públicas para atender la situación de emergencia nacional por laque atraviesa el país. A continuación mencionamos sólo algunas de las que han sidocercanas a este proceso de trabajo tanto como de revisión e intercambio.En Article 19 México,de expresión. Brinda asistencia y asesoría jurídica en casos relacionadoscon violaciones a derechos humanos, particularmente en caso de violacióna la libertad de expresión, prensa y acceso a la información. Apoya losperiodistas y los medios de comunicación en su desarrollo profesional conuna gama de cursos de capacitación sobre seguridad y protección. Desde
  • 45Pasos para la Memoria- Manual de documentación2007 monitorea la libertad de expresión y difunde comunicados periódicossobre las violaciones de la libertad de expresión y el acceso a la información.66Centro Nacional de Comunicación Social, A.C. (Cencos) Fundadoen 1964 como espacio de comunicación para el servicio de los derechoshumanos al servicio de la sociedad civil. Desde 1997 monitorea, registray documenta agresiones a la libertad de expresión.67Cencos elaboró un“Registro, Documentación y Seguimiento deAgresiones a Periodistas”68, en colaboración con Article19 en el 2007.Desde 2011 ha apoyado al MPJD en las tareas de comunicación asimismoha impulsado el trabajo de la Plataforma de Documentación fortaleciendosu proceso sistematización y metodológico.Centro de Investigación para el Desarrollo, A.C (CIDAC)un think tankpresenta propuestas viables para el desarrollo de México en el mediano ylargo plazo, que busca contribuir, mediante propuestas de políticas públicasviables, al fortalecimiento del Estado de Derecho(…). Busca enriquecer laopinión pública y aportar elementos de juicio aprovechables en los procesosde toma de decisión de la sociedad69; ha desarrollado diversos datos deanálisis sobre la seguridad y justicia tomando en cuenta los delitos.Ciudadanos en Apoyo a los Derechos Humanos AC (CADHAC),organización que desde hace casi 20 años tiene la misión de “favoreceruna cultura de respeto a los derechos humanos, tanto de los hombres comoen la ciudad deMonterrey. Actualmente, también ha pasado a su defensa ante instanciasjurisdiccionales y gubernamentales, incorporando la documentación comoherramienta de análisis y visibilización de víctimas de violaciones a derechoshumanos.70Cadhac acompaña mediante la documentación y el litigio casosde desapariciones en la entidad. Desde 2011 son un referente del MPJD,desde el cual se acompaña el diálogo con las autoridades de la entidad parala búsqueda de desaparecidos.Comunicación e Información de la Mujer A.C. (CIMAC) Fundada en1988 por un grupo de profesionales de la comunicación. Organización que66 Para mayor información consulte: http://articulo19.org/a19-media/publicaciones/67 Los primeros monitoreos y registros los realiza con la Red de Protección a Periodistas.68 Para mayor información consulte: http://cencos.org69 Para mayor información consulte: http://cidac.org/esp/index.php70 Para consultar sus informes de 2002-2011, visite: http://www.cadhac.org/informes-anuales/6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 46Pasos para la Memoria- Manual de documentacióndesde 2012 monitorea y registra la violencia vivida por mujeres periodistasen México en el ámbito de su actividad como comunicadoras.71Comité Cerezo - México Organización que tiene como uno de sus ejesla “documentación de los casos de los actores que debido a su actividadcotidiana a favor de los derechos humanos, vistos como una totalidadindisoluble del desarrollo de la especie humana, sufren el dolor y lainjusticia de verse privados de la libertad.72El Comité Cerezo documenta“la memoria delos hechos que nos denigran como seres humanos, en el entendido que nospresente y por tanto en el futuro”.73Fuerzas Unidas por Nuestros Desaparecidos en Coahuila (FUNDEC)74es un espacio amplio que coordinación con el Centro Diocesano paralos Derechos Humanos “Fray Juan de Larios” A.C. y un amplio grupode familiares de personas desaparecidas en el estado de Coahuila quehan recuperado las estadísticas e historias de vida para dar a conocer ladesaparecido desde un enfoque de derechos humanos internacional, partende que: “Se considera desaparición forzada la privación de la libertad a unao más personas, cualquiera que fuere su forma, cometida por agentes delEstado o por personas o grupos de personas que actúen con la autorización,el apoyo o la aquiescencia del Estado, seguida de la falta de información ode la negativa a reconocer dicha privación de libertad o de informar sobreel paradero de la persona, con lo cual se impide el ejercicio de los recursoslegales y de las garantías procesales pertinentes”75y de que “… el arresto,la detención, el secuestro o cualquier otra forma de privación de libertad quesean obra de agentes del Estado o por personas o grupos de personas queactúan con la autorización, el apoyo o la aquiescencia del Estado, seguidade la negativa a reconocer dicha privación de libertad o del ocultamientode la suerte o el paradero de la persona desaparecida, sustrayéndola a laprotección de la ley”.76En un primer momento el foco de atención fueron71 Para mayor información consulte: http://cimacnoticias.com.mx73 Idem.74 Para mayor información consulte: http://desaparecidosencoahuila.wordpress.com/estadistica/http://desaparecidosencoahuila.wordpress.com/desaparecidos-2/¿quien-son/75 Según la Convención Interamericana sobre la Desaparición Forzada de Personas, (Ver: http://www.oas.org/76 Según la Convención Internacional para la Protección de Todas las Personas Contra la Desaparición Forzada (Ver:http://www2.ohchr.org/spanish/law/disappearance-convention.htm)6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 47Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónlas desapariciones ocurridas en el estado de Coahuila y posteriormenteampliaron su trabajo a nivel nacional.NuestrasHijasdeRegresoaCasaA.C.Esunaorganizaciónconstituidaporfamiliares y amistades muy cercanas a jóvenes asesinadas y desaparecidas,sus inicios están registrados a partir de febrero de 2001, con una serie deprotestas públicas provocadas por la impotencia y la indignación que seagregan al dolor de perder un ser querido en estas circunstancias, en estecaso la desaparición y posterior asesinato de Lilia Alejandra García Andrade,quien luego de sufrir intensas torturas durante cinco días, fue estrangulada ysu cuerpo arrojado a un lote baldío.La labor ha sido seria y responsable; su trabajo ha llevado el asunto delas mujeres asesinadas en Ciudad Juárez, Chihuahua al plano nacionale internacional, no únicamente en cuanto a difusión de estos horrendos ydolorosos hechos, sino en la búsqueda de soluciones, que al agotar lasinstancias mexicanas de justicia, en alianza con otras organizacionesllevamos peticiones de denuncia fuera del país, con la intención de quelos casos sean esclarecidos ante la Corte Interamericana de DerechosHumanos, y que termine esta terrible matanza de mujeres, así como laimpunidad de que están rodeados los crímenes.77Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio (OCNF) Surge en2007 y se encuentra constituida por 43 organizaciones de derechos humanosy de mujeres en 19 estados de la república mexicana. “El Observatorio esuna instancia desde la cual se vigila, monitorea y recolecta información sobrela violencia, sea esta feminicida o producto de la discriminación de género”.78Red Nacional de Organismos Civiles de Derechos Humanos Todoslos Derechos para Todas y Todos (Red TdeT) Conformada por 73 gruposde derechos humanos en 21 estados de la república. La Red realiza análisis einvestigación de diversos temas relacionados con derechos humanos. La Redcuenta con “el Sistema de Monitoreo de Derechos Humanos (SMDH) esun programa de cómputo para registrar, sistematizar y procesar informaciónde contribuir a que la sociedad civil organizada refuerce sus capacidadesde defensa de los derechos fundamentales mediante una documentación6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México78 Para mayor información acerca de la documentación visite: http://observatoriofeminicidiomexico.com/publicaciones1.html
  • 48Pasos para la Memoria- Manual de documentación.79A través de este sistema se registran violaciones a derechoshumanos, así como identidades individuales y colectivas. Además, seestablecen y restablecen relaciones entre casos y personas; se generainformación administrativa; se da seguimiento a los casos y se generanreportes narrativos y analíticos predeterminados.Propuesta Cívica80Organización de la sociedad civil creada en 2005, conla misión de contribuir con la regeneración de la democracia a través de laparticipación ciudadana en asuntos de interés públicos. Su estrategia empleael monitoreo, investigación, análisis, la generación de propuestas para lade capacidades. En la Caravana a Estados Unidos, participó coordinandoconstruir la memoria histórica de la violencia en México a consecuencia de laguerra contra de las drogas, a través de lapersonas desaparecidas en México 2006-2012, hecha por la PGR - a la tuvoacceso gracias a Tracy Wilkinson del periódico LA Times - la cual cuenta con20,851 registros y 6 rubros distintos. Dicha base fue puesta a disposición delpúblico a través de la página web: http://desaparecidosenmexico.wordpress.com/ con el objetivo de transparentar la acción del estado mexicano sobreel número de desaparecidos en los últimos años.81Servicios para la Paz, Serapaz82Organismo civil, independiente y noa través de la promoción y articulación de procesos e iniciativas civiles;investigación y producción editorial; capacitación, asesoría, incidencia yseguimiento de procesos que contribuyen a la construcción de la Paz.la labor mediadora de la Comisión Nacional de Intermediación CONAI. Altérmino de ésta, en Junio de 1998, la CONAI trasladó a SERAPAZ susdiversas tareas de mediación y articulación civil para el trabajo de paz. Sutarea ha sido contribuir al fortalecimiento de capacidades de actores socialesque conduzcan a una solución justa, constructiva, democrática y no violenta.Ha trabajado en diversos procesos en diferentes estados del país: Oaxaca,Guerrero, Estado de México, Distrito Federal, Hidalgo, Morelos, Michoacán,79 Para mayor información consulte: http://redtdt.org.mx/smdh/80 Para mayor información acerca de la documentación visite: http://www.propuestacivica.org.mxsalvaguardar la integridad de las personas.82 Para mayor información consulte: http://serapaz.org.mx/6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en México
  • 49Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónCiudad Juárez, Morelos, Jalisco, entre otros. Desde 2011 ha llevado a cabouna labor de fortalecimiento al MPJD con la facilitación de su trabajo demediación y para la construcción de acuerdos y seguimiento a temas deagenda y articulación con otros actores sociales y con ello fortalecer losprocesos organizativos para la reparación y memoria.6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en Méxicoc. Academiay http://stanford.edu/~dkronick/mexico_crime/Desde la academia se ubican algunos proyectos de investigación a nivel internacionalasí como esfuerzos de investigadores que registran diversos análisis sobre la violenciaen México. Sólo se hace mención los que ubican desarrollo de bases de datos quehemos conocido.A nivel internacional están los grupos de investigación de la Universidad de San Diego,Justice in Mexico Project 83en San Diego y en la Universidad de Stanford, en California,ambas en Estados Unidos. El primero desarrolla entre sus líneas de trabajo para ayudar acontrolar y analizar la violencia reciente de drogas en México, el Instituto Transfronterizodesarrollado el Monitor de Violencia y Víctimas (VVM) para realizar un seguimiento dealto impacto homicidios. TBI comenzó a trabajar para ampliar el acceso a la informaciónfuncionarios mexicanos designados, los militares y la policía mexicana, ciudadanosestadounidenses asesinados en los Estados Unidos, los ciudadanos mexicanosasesinados fuera de México, y los menores. Esto convocando a un grupo de voluntariospara buscar a través de las fuentes disponibles en línea y recopilar información sobrecategorías especiales. Los participantes recopilan información sobre casos de violenciafuentes gubernamentales, las fuentes de los medios de comunicación, fuentes de ONG,etc.También encontramos la base de datos geo referenciada en acontecimientos cotidianosDepartment of Political Science University of Notre Dame. Desarrollado “Eventus”, unsoftware nuevo para la anotación textual automatizado de datos de eventos, permitiendoubicar como se desarrolla micro dinámica detrás de la aparición, escalada y difusión dela violencia relacionada con las drogas en México.
  • 50Pasos para la Memoria- Manual de documentación6 Experiencias de documentación vinculadas a la memoria en MéxicoEn México podemos encontrar las investigaciones realizadas por el investigador EduardoGuerrero Gutiérrez, publicadas en la Revista Nexos en: enero de 2013 “La estrategiafallida”; en febrero de 2012, “2011: La Dispersión de la violencia” y en Julio de 2012,“Epidemias de violencia”, junio de 2011, “La raíz de la violencia”, agosto de 2010,“Los hoyos negros de la estrategia contra el narco”. Estos trabajos de investigaciónmuestran datos y permiten análisis del fenómeno de la violencia en el marco de laguerra contra las drogas. Ha desarrollado distintas investigaciones a nivel nacional einternacional.Asimismo la base de datos de enfrentamientos entre presuntos miembros deorganizaciones criminales e integrantes de fuerzas federales de seguridad a través de unseguimiento de información de prensa desde enero de 2008 a mayo de 2011, de CarlosSilva, Catalina Pérez Correa y Rodrigo Gutiérrez generando el estudio: “Uso y abusode la fuerza letal por parte de las fuerzas federales”, publicado por la Universidadproporcionadas por la Secretaría de la Defensa Nacional, Sedena (a través de la solicitudde información 0000700013611), concluyeron queseguridad, en entornos violentos, parece traer consigo un inevitable uso de la fuerza
  • 51Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 52Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 53Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDespués de esta revisión es importante considerar que para el desarrollo de la memoriahistórica es necesaria la documentación de casos. Esta labor si bien recae en laresponsabilidad del estado bajo el derecho de reparación, verdad y justicia, también esuna labor que desde la sociedad civil, en sus amplias formas de organizarse- puede ydebe colaborar.a. ¿Por qué documentar?La documentación7La documentación es una herramienta indispensable para la construcción de lamemoria, ya que da insumos y desarrolla actividades que permite la recuperación detestimonios. Además, este proceso le da un rostro a cada una de las historias y tambiéngenera cifras para analizar patrones, zonas de vulnerabilidad y diversas aristas delfenómeno de la violencia. En el largo plazo, este ejercicio contribuye a la generación deresultados concretos de las políticas públicas implementadas por el estado quien tienela responsabilidad de respetar, proteger y promover los derechos humanos. Documentares una tarea que se puede asumir desde el ámbito de la ciudadanía pero es necesariotomar en cuenta la responsabilidad ya que implica una larga tarea y una acción desdela cual se debe de resguardar la información - sin poner en riesgo a nadie - con unconstruye la paz.b. ¿Qué documentar?Estrategias de sistematización de información sobre víctimasDesde el inicio del MPJD, cientos de víctimas del crimen organizado y de la estrategiaarmada del gobierno han encontrado una oportunidad para alzar la voz, dar a conocersus casos y exigir justicia. Si bien el proceso de documentación fue complicado en unque ha permitido el desarrollo de métodos para documentar, así como el desarrollo deuna base de datos. Actualmente, se cuenta con una base de datos sistematizada conaproximadamente 800 casos, recolectados durante las Caravanas y en los procesos dedocumentación posterior. Este trabajo resulta fundamental para el acompañamiento yorientación que el Movimiento puede llegar a proporcionar a las víctimas y sus familiares.Sin embargo, dada la gran cantidad de casos documentados, nuestra base tambiénnos permite empezar a contestar cuatro preguntas elementales sobre la violencia y lavictimización en México: ¿Quiénes? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
  • 54Pasos para la Memoria- Manual de documentación7 La documentaciónLa aportación más importante del MPJD ha sido su capacidad de nombrar y reconocera las víctimas con un nombre y una historia. Desafortunadamente, la información quelas autoridades y los medios de comunicación proveen a la sociedad en general sobre lasituación actual de violencia carece de nombres y rostros. Menos del 40% de las notasde periódico proporcionan la identidad de los muertos y desaparecidos. Esto conllevafácilmente a la insensibilidad, una incapacidad por relacionarse con el otro y verlo sólocomo una estadística más, o incluso asumir la complicidad criminal de la víctima, comohan permitido visualizar a las víctimas, pero es necesario que además seamos capacesde hacerlo sistemáticamente y a nivel nacional, por medio de categorías básicas (deocupación, edad, género) con las cuales no sólo podamos dialogar en términos másformales con las autoridades, sino que también resuenen entre la ciudadanía. Noshemos propuesto profundizar en estos procesos de análisis estadístico y sistematización,contemplando que, en el mediano plazo, esta base de datos también sea complementadacon la información provista por los mismos procesos de documentación realizados pornuestros referentes en los estados.Los datos recabados también nos permiten conocer quién posiblemente cometió eldelito o violación de derechos humanos. En general, actualmente, ninguna base dees fundamental para la percepción que la ciudadanía tiene de la situación actual. Lasautoridades gubernamentales, por supuesto, omiten en gran medida sus agresiones yabusos. Esta es una riqueza adicional de nuestra base de datos, lo cual nos permite darmayor sustento a nuestras propuestas sobre la necesidad del cambio a la estrategiaarmada actual.¿Cuándo y dónde ocurre la violencia? La victimización en el tiempo y el espaciover, en el tiempo, la frecuencia y geografía de los casos. Este es un punto primordialpara la construcción de series de tiempo y mapas de inseguridad, lo cual no sólo nospermite dar un diagnóstico de la situación, sino que incluso ayuda a tomar decisiones delogística y seguridad para la documentación. Asimismo, esta información resulta relevantepara el mismo proceso de acompañamiento a víctimas, ya que nos ayuda a conocermejor la situación en la que se sitúan los casos que documentamos y proporcionar unaorientación más y mejor informada.
  • 55Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónMonitoreoEs una acción permanente de vigilancia del estado que guarda una situación encuenta los siguientes elementos y recursos:7 La documentaciónc. ¿Cómo acercarse a la Documentación?Testimonios de las y los denunciantes Es importante establecer unacomunicación constante con ellas y ellos, con el objetivo de ampliar lainformación del caso y monitorear su evolución.Medios de comunicación Seguimiento de las noticias que aparecen enlos diversos medios de comunicación (locales, nacionales e internacionales).Si se cuenta con un espacio adecuado, también se puede recurrir a crearOrganizaciones civiles La información generada por organizacionescercanas sirve para actualizar el status de los casos, además es importantetejer redes de solidaridad con ellas, pues a través de ello se obtieneinformación de primera mano, con el objetivo de mantener informaciónprecisa en la base de datos.Redes de documentadores Redes de personas especializadas endocumentar casos de violaciones a derechos humanos o delitos, quienesestán encargadas de monitorear posibles casos que se presentan en unaregión determinada. En algunos casos, los documentadores participan en elregistro y documentan directamente el caso.Redes de víctimas/sobrevivientes En muchas ocasiones las víctimas,sus familiares o amigos en el proceso de la búsqueda de la justicia, seencuentran con otras personas que viven una situación similar a la suya, loscuáles les comparten el mensaje del proceso de documentación e invitan aparticipar en este ejercicio de recuperación de la memoria.Registrocaso y sistematizarlo, esta tarea puede llevarse a cabo en campo o desde un espaciorecabar información. Lo mínimo que necesitamos para realizar el registro es:
  • 56Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónde información.7 La documentaciónDatos básicos84Información que se busca para este modelo de registro.(Ver Anexo), que nos permite recuperar indicadores y variables, y ordenar lainformación.Expedientes Toda la información de cada uno de los casos, así comoinformación adicional (fotos, cartas, notas de prensa, las diversas denuncias,amenazas, etc.) se vierte en estos. Es importante señalar que lo másadecuado es tener un respaldo de los expedientes, ya sea material o digital.Base de Datos Es una herramienta que nos permiten sistematizar lainformación contenida en los expedientes. Implica un análisis más cuidadosoy permite llevar las estadísticas, además de facilitar la consulta y mediciónde los casos.Documentacióny amplía la información de algún caso y su contexto. La documentación se realiza con unenfoque de derechos humanos para ubicar elementos de fallas estructurales y encontrarpatrones de repetición en un determinado contexto, como es el caso de la impunidady la identidad de los agresores. Es importante enfatizar que la documentación es unaherramienta de resguardo y recuperación de la memoria histórica.Dado lo anterior, los datos recabados a través de este ejercicio de documentacióntambién pueden ser usados para dos importantes tareas:Una interlocución directa con las diferentes autoridadesgubernamentales, para la denuncia y seguimiento del caso, ya que abrela posibilidad de presentar estadísticas que estas han ignorado u ocultado,La sensibilización de la sociedad a través de la recuperación de lashistorias de vida de las víctimas.Si bien la documentación tiene como objetivo principal la recuperación dememoria, el proceso de sistematización de información aquí descrito tambiénpermite:La generación de una base de datos interna que permita hacer
  • 57Pasos para la Memoria- Manual de documentación7 La documentaciónanálisis exhaustivos de la situación actual del país, como un insumo o guíacomplementaria para procesos de documentación, acompañamiento yorientación a las víctimas;La creación de un documento público con datos concretos que informeny sensibilicen a la ciudadanía sobre la violencia prevaleciente en los diferentesestados y nos permita entablar un diálogo con mayor horizontalidad y másinformado con las instancias gubernamentales;Construir documentación de casos de violaciones a DerechosHumanosencontrar e ilustrar patrones de violencia generados por políticas de Estado,ya sea por comisión, omisión o aquiescencia;Apoyar en la creación de una memoria histórica respecto a la emergencianacional y el incremento de la violencia;Los contenidos de Bases de Datos deben servir para educar ypromover el respeto a los derechos humanos. El registro de víctimas sepuede compartir con: organizaciones, colectivos, instituciones académicas,instanciasdederechoshumanosinternacionalesylasociedadcivilengeneral,solicitud expresa de la víctima o sus familiares.
  • 58Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 59Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEn este apartado describimos cada uno de los campos que recomendamos registrar enuna base de datos, recordando que en las bases de datos un campo es la mínima unidadde almacenamiento de información accesible (en las hojas de cálculos los campos sonllamados celdas).En principio, los delitos criminales y las graves violaciones a derechos humanos sondocumentadas por ser un indicativo de impunidad en un Estado. En 1998, la CorteInteramericana de Derechos Humanos (CoIDH) “la faltaresponsables de las violaciones de los derechos”, misma que “engendra desesperanza.85La Plataforma de Documentación hizo un esfuerzo por documentar todo tipo deviolaciones de derechos humanos, principalmente por la obligación del Estado deconsiderarlos especialmente violentos, además de estar relacionados de algunauna estrategia militar para enfrentar al crimen organizado, privilegiando un proceso demilitarización intensivo y extensivo de la seguridad pública.A continuación se describen en términos generales las graves violaciones a derechoshumanos, las violaciones a derechos humanos y los delitos que se han documentadopartiendo de que esta es una propuesta para llevar a cabo una mejor documentación86que permita abarcar lo amplio de la problemática de la violencia.pdf86 Ver formato de documentación en Anexo 4.a. Los camposPropuesta dedocumentación81 hapara su consulta y seguimiento.1.1 Fecha de documentación: Día, mes y año1.2
  • 60Pasos para la Memoria- Manual de documentación1.3 Ubicarealiza la documentación1.4 Nombre completo del registrador2para futuras entrevistas, en caso de ser necesario.2.1 Nombre(s) y apellido(s)2.22.3 Relación con la víctima2.3.1 Víctima2.3.2 Cónyuge2.3.3 Pareja2.3.4 Madre2.3.5 Padre2.3.6 Hermano(a)2.3.7 Hijo(a)2.3.8 Tío(a)2.3.9 Sobrino(a)2.3.10 Primo(a)2.3.11 Amigo(a)2.3.12 Organización2.3.13 Representante legal2.3.14 Otro2.4 Sexo2.4.1 Hombre2.4.2 Mujer2.4.3 Otro2.5 Fecha de nacimiento: Día, mes y año2.6 ¿Pertenece a una organización? Nombre de la organización3 Datos de la identidad de la víctima: Son el conjunto de losatributos propios de un individuo o de una comunidad.3.1 Nombre(s) y apellido(s)3.2 Fecha de nacimiento: Día, mes y año8 Propuesta de documentación
  • 61Pasos para la Memoria- Manual de documentación3.3 Sexo3.6.1 Hombre3.6.2 Mujer3.6.3 Otro3.4 Estado civil3.5 Lugar de residencia (Estado, municipio)3.6 Miembro de una comunidad indígena3.7 Lugar de origen (Estado, municipio)3.8 Educación3.9 Ocupación3.10 ¿Pertenece a una organización? Nombre de la organización4 Información de los hechos: El apartado realiza una línea de tiempose dieron los hechos victimizantes. También se recaba la informaciónjurídica y de protección de derechos humanos para facilitar elseguimiento del caso.4.1 Tipo de afectación4.1.1 Asesinato4.1.2 Secuestro/Privación ilegal de la libertad4.1.34.1.4 Heridas o lesiones4.1.5 Violación sexual4.1.6 Reclutamiento forzado4.1.7 Heridas o lesiones4.1.8 Amenaza como violación a derechos humanos (VDH)4.1.9 Extorsión como VDH4.1.10 Detención arbitraria4.1.11 Desplazamiento forzado4.1.12 Amenaza4.1.13 Extorsión4.1.14 Robo4.1.15 Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o degradantes4.1.16 Desaparición forzada4.1.17 Ejecuciones extrajudiciales, arbitrarias o sumarias4.1.18 Desaparición involuntaria4.1.19 Otro4.2 Fecha del hecho: Día, mes y año.4.3 Lugar del hecho8 Propuesta de documentación
  • 62Pasos para la Memoria- Manual de documentación4.4 Datos del agresor: Grupo al que pertenece el agresor, es aquel quecomete la violación a derechos humanos o el delito. En el caso deque se conozcan sus datos personales se señalan en el relato dehechos.4.4.1 Nombre del Cartel4.4.2 Crimen organizado: Nombre del grupo delictivo4.4.34.4.4 Fuerzas armadas: Ejército o marina.4.4.5 Policía federal4.4.6 Policía estatal4.4.7 Policía municipal4.4.8 No sabe/no disponible4.5 Denuncia del hecho: Sí (Pase 4.5.1), No (Pase 4.6)4.5.1 Detalles de la denuncia (fecha, autoridad ante quien se denunció,número de expediente, resultados y/o respuesta de la autoridad)4.6 Testigos relevantes de los hechos (nombre, cargo o parentesco,detalles del testimonio)4.7 Acontecimientos relevantes previos al hecho4.8 Relato del entrevistado sobre el hecho4.9 Acontecimientos o testimonios relevantes posteriores al hecho4.10 Tipo de ayuda solicitada4.11 Disponibilidad para hacer públicos los datos: Sí, No, en el caso deno autorizar, borre el nombre del denunciante4.12 Atención futura para el caso: Sí, No. En el caso de contar con elapoyo de una organización o colectivo, se valorará si se anexa ono este campo4.13 La persona que ofrece el testimonio de compromete a:4.13.1 Aportar más datos4.13.2 Tomar talleres4.13.3 Colaborar con la Plataforma4.13.4 Otro4.14 Riesgo asociado de denunciante y/o víctima4.14.1 Bajo: Descripción4.14.2 Medio: Descripción4.14.3 Alto: Descripción y acciones4.15 Datos de contacto: Teléfono, mail.8 Propuesta de documentación
  • 63Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónCon el propósito de aclarar y dar mayores detalles sobre los tipos de afectaciones que sepropone documentar, a continuación se delinean los aspectos generales de los mismos.de afectación.Violaciones de derechos humanos87 Mayor información disponible en: http://www.corteidh.or.cr/tesauro/tr1091.cfm88 Para consultar el documento completo visite: http://www2.ohchr.org/spanish/law/cat.htm8 Propuesta de documentaciónb.Detención arbitraria87internacional, se entiende como “aquella detención que es contraria a lasdisposiciones sobre derechos humanos de los principales instrumentos1. Cuando no hay base legal para la privación de libertad;2. Cuando una persona es privada de su libertad por haber ejercido losderechos y libertades garantizados en la Declaración Universal de losDerechos Humanos (DUDH) y el Pacto Internacional de los Derechos Civilesy Políticos (PIDCP);3. Cuando una persona ha sido privada de su libertad tras un juicio que nocumplía las normas para la celebración de un juicio justo establecidas en laUDHR y otros instrumentos internacionales pertinentes”.Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o DegradantesDe acuerdo con la Convención contra la Tortura y Otros Tratos o PenasCrueles, Inhumanos o Degradantes88, Resolución 39/46 de la AsambleaGeneral de la ONU “a todo actotercero información o una confesión, de castigarla por un acto que hacometido, o de intimidar o coaccionar a esa persona o a otras, o por cualquierrazón basada en cualquier tipo de discriminación, cuando dichos dolores oejercicio de funciones públicas, a instigación suya, o con su consentimientoo aquiescencia”
  • 64Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDesaparición Forzada o InvoluntariaDe acuerdo con la Convención Interamericana sobre Desaparición Forzadade Personas89“la privación de la libertad a unapersona, cualquiera que fuere su forma, cometida por agentes del Estadoo por personas o grupos de personas que actúan con la autorización, elapoyo o la aquiescencia del Estado, seguida de la falta de información o dela negativa a reconocer dicha privación de libertad o de informar sobre ellegales y de las garantías procesales pertinentes”.“Para registrar las Desapariciones Forzadas habrá que tener en cuenta tressituaciones:1. Los casos en que no se vuelve a tener noticia de la víctima;2. Los casos en que la persona aparece con vida posteriormente;3. Los casos en que posteriormente es hallado el cadáver de la víctima. Ende ninguna manera se debe omitir el registro de la Desaparición Forzadacomo una de las victimizaciones”.90Ejecuciones: Extrajudiciales, Arbitraria o sumaria“Es un homicidio intencional perpetrado en forma deliberada y arbitraria porun agente estatal, por un particular que actúa con el apoyo, la anuencia, laaquiescencia o la tolerancia de un agente estatal, o por un particular queactúa gracias a la ausencia de garantías y de protección de la víctima porparte del Estado”.91Mediante la Resolución 44/162 92aprobada el 15 de diciembre de 1989,las Naciones Unidas a través de su Asamblea General, establecen que laejecución extrajudicial, también llamada ejecución extralegal, arbitraria osumaria, es el homicidio que se produce bajo las siguientes circunstancias:Que un servidor público tome parte en el mismo actuando como autormaterial, como autor intelectual o como cómplice;Colombia, p. 14.91 Ibidem, p. 1192 Mayor información disponible en: http://www.un.org/documents/ga/res/44/a44r162.htm8 Propuesta de documentación
  • 65Pasos para la Memoria- Manual de documentacióndel hecho previstas por la ley penal;Que la víctima sea muerta mientras se encuentra en condiciones deinferioridad o en imposibilidad de defenderse;Que se asesine a la víctima intencionalmente con el propósito de castigarlapor sus actividades, por sus condiciones personales o sociales, por suideología o por algún acto que supuestamente haya realizado.Ejemplos de ese tipo de ejecuciones son el homicidio de personas privadasde la libertad que se encuentran bajo la custodia de agentes del Estado ylas muertes producidas a consecuencia de la utilización desproporcionadade la fuerza por parte de integrantes de la policía o fuerzas armadas duranteactividades de aplicación a la Ley o de mantenimiento del Orden Público.Amenaza93Es una manifestación de violencia contra una persona cuando un funcionariomensaje para causarle un mal en su persona, en sus bienes, en su honor,castiga o impide sus actividades o en sus derechos, o en la persona, honor,bienes o derechos de alguien más.Extorsión94Se presenta cuando un agente del Estado por comisión, omisión, oaquiescencia, sin derecho obligue a otro/otra a dar, hacer, dejar de hacer otolerar algo, obteniendo un lucro para sí o para otro o causando a alguien undaño a su persona, en sus bienes o sus derechos.Robo95Es la violación al derecho a la propiedad y posesión la cual tiene todapersona a la disposición, uso y goce de los bienes muebles o inmuebles, sininterrupciones o privaciones no autorizadas por el ordenamiento jurídico. Enun principio esta violación no se tenía considerada, sin embargo notamosque es una práctica común sustraer diversas pertenencias en operativos,cateos, retenes o en las desapariciones forzadas.93 Basado en el tipo contenido en el Artículo 282 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.94 Basado en el tipo contenido en el Artículo 390 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.95 Basado en el tipo contenido en el Artículo 367 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicano.8 Propuesta de documentación
  • 66Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDelitos96 Basado en el tipo contenido en el Artículo 282 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.97 Basado en el tipo contenido en el Artículo 390 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.98 Basado en el tipo contenido en el Artículo 288 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.99 “Entre las líneas de investigación se encuentra el que se trata de reclutamiento forzado, al que las personasde Prensa, respecto a las matanzas ocurridas a 183 personas en el Estado de Tamaulipas. “Reclutamiento forzado ysecuestro, móviles de masacres en Tamaulipas”. Univisión-Noticias. 27 de Abril de 2011 http://noticias.univision.com/8 Propuesta de documentaciónAmenaza96Se da cuando una persona intimide a otro con causarle un mal en su persona,en sus bienes o en sus derechos, o en los de otra persona, además cuandopor medio de amenazas de cualquier género se trate de impedir que otrohaga lo que tiene derecho a hacer.Extorsión97También conocido como “cobro de piso” o “protección”. Ocurre cuando unparticular presentándose como integrante de un grupo no-estatal, sin derechoalguno, obliga a otro a dar, hacer, dejar de hacer o tolerar algo, obteniendo unlucro para sí o para otro o causando a alguien un daño a su persona, en susbienes o sus derechos o libertades.Heridas o lesiones98Lo entendemos como todo aquello que provoque alteraciones a la salud ycualquier otro daño que deje huella material en el cuerpo humano provocadopor un tercero.Reclutamiento forzadoimportancia llenar este vacío de información, debido a que incluso ha sidoutilizada como línea de investigación por las autoridades.99Por otro lado eltipo que más se asemeja es la privación ilegal de la libertad, cuando seejerce en menores de edad.“permanente o transitoria de personas menores de 18 años, por gruposorganizados al margen de la ley y/o grupos delictivos organizados que sellevan a cabo por la fuerza, por engaño o debido a condiciones personales odel contexto que la favorecen”.100
  • 67Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónD.C., Colombia, p. 12.8 Propuesta de documentaciónDesapariciónSon casos en los que no se tienen indicios del posible responsable, así comoel paradero de la o las personas, ni detalles de las causas de la desaparición.Un porcentaje importante de los casos que tenemos documentados ennuestra base de datos tienen estas características, además de que no estácomo consecuencia de la inseguridad y la violencia de 2006 a Noviembrede 2012.101propio y de un modo abusivo, las cualidades de una persona. Para que laexplotación se haga efectiva los tratantes deben recurrir a la captación, eltransporte, el traslado, la acogida o la recepción de personas. Los mediospara llevar a cabo estas acciones son la amenaza o el uso de la fuerza uotras formas de coacción, el rapto, fraude, engaño, abuso de poder o de unapara obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobreLa explotación incluirá, como mínimo, la explotación de la prostitución ajenau otras formas de explotación sexual, los trabajos o servicios forzados,la esclavitud o las prácticas análogas, la servidumbre o la extracción deórganos.Violación sexual102Invasión física de naturaleza sexual, de forma coercitiva, sobre una persona.Constituye una violación grave de los derechos humanos de una personacuando es perpetrada por un agente directo o indirecto del Estado. La víctimapuede ser indistintamente hombre o mujer.Secuestro/privación ilegal de la libertadEl secuestro tiene por objeto la obtención de recursos económicos a cambiode la libertad. Se dice que comete el delito de privación ilegal de la libertadquien prive ilegalmente a otro de su libertad sin la necesidad de llegar a caeren el supuesto anterior. Los dos delitos son del fuero común pero se le puededar vista a la PGR si lo ejecutan dos o más personas, ya que se presume quehay delincuencia organizada y en algunos estados es delito grave.
  • 68Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEn general se considera como secuestro/privación ilegal de la libertad el tipocontenido en el Artículo 9 de la ley general para prevenir y sancionar losdelitos en materia de secuestro.103AsesinatoEl asesinato104a una persona concurriendo ciertas circunstancias, tales como: alevosía,precio, recompensa o promesa remuneratoria y ensañamiento, aumentandodeliberada e inhumanamente el dolor del ofendido.Desplazamiento forzadoPara registrar este tipo de violencia utilizaremos el tipo formulado por laexperienciacolombianadescritoenelapartadoexperiencias latinoamericanasde memoria, recuperado en este Manual:“Es desplazada toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro delterritorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividadeseconómicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridado libertad personales han sido vulneradas o se encuentran directamenteamenazadas, con ocasión de cualquiera de las siguientes situaciones:generalizada, violaciones masivas de los derechos humanos, infraccionesal derecho internacional humanitario u otras circunstancias emanadas de lassituaciones anteriores que puedan alterar o alteren drásticamente el ordenpúblico. Artículo 1º de la ley 387 de 1997”.105103 Para mayor información consulte: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGPSDMS.pdf104 Basado en el tipo contenido en el Artículo 315 del Código Penal Federal de los Estados Unidos Mexicanos.105 op. cit. 37.8 Propuesta de documentación
  • 69Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónd. Seguridad y análisis de riesgo106 Para consultar el documento completo, visite: http://www.ifex.org/americas/2011/03/15/ifex-alc_base_spanish.pdfc. Otros elementos para la documentación8 Propuesta de documentaciónEl trabajo de documentación es tan solo un eslabón de una larga cadena de procesosde justicia y memoria. Si bien la documentación permite dejar un testimonio que en elagregado ayuda a la sistematización para el análisis, la denuncia y la visibilización, comose mencionó anteriormente, es fundamental dejar claro sus alcances y limitaciones.Es fundamental no generar en las personas mayores expectativas a las que se puedealcanzar. Por lo tanto, se sugiere como un primer paso presentar al denunciante en quéconsiste el trabajo de documentación y cuáles son sus límites.Asimismo, es importante dejar en claro cuáles los acuerdos entre quienes documentananexamos compromisos que contribuyan al proceso de justicia e incremento decapacidades para afrontar el suceso:El trabajo de documentación recupera información que permite tener diversos elementosde lo sucedido en cada caso. Sin embargo, en el contexto de inseguridad actual, estainformación tiene un alto valor y por lo tanto hay un gran riesgo asociado tanto paraquienes denuncian como para quienes documentan. Por lo tanto, resulta fundamentaltomar en cuenta el tema de la seguridad tanto de quienes documentan como de losdocumentados.Para el análisis de seguridad nos basamos en las recomendaciones de las “Bases parael Monitoreo y Registro de las Agresiones a la Libertad de Expresión IFEX-ALC”106elaborado en Julio de 2010. Recomendamos además utilizar el “Manual de Protección107de Peace Brigades International (PBI BEO).1) Aportar más datos2) Tomar talleres de capacitación en defensa y promoción de derechoshumanos3) Colaboración con quienes documentan
  • 70Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEl enfoque de seguridad recoge los aspectos que puedan afectar a la integridad delas víctimas y familiares de agresiones, así como a las organizaciones que realizan eltrabajo de reporte de las violaciones a derechos humanos o delitos. Es un elementotransversal que afecta a la implementación de todas las actividades y que tiene quehacer énfasis en la prevención de nuevas agresiones.En el trabajo de documentación deberá incorporarse un análisis de riesgo y accionesde protección tanto para las víctimas y sus familias como para los integrantes de lasorganizaciones al desarrollar cualquiera de las acciones consideradas para el desarrollode las actividades de documentación.Dentro de las acciones de protección existen diversas experiencias que consideran desdela capacitación y la creación de redes de protección y seguridad (colegas, personas dela existencia de refugios para salvaguardar la vida de aquellas personas que enfrentanriesgos elevados.Esta actividad requiere de conocimientos técnicos, de infraestructura y recursoshumanos con formación en el temae. ¿Cómo documentar?La entrevistaDado que la documentación es un proceso en el cuál se reviven loshechos victimizantes, la entrevista es una herramienta fundamental paravíctimas es necesario establecer un protocolo para las entrevistas que nosemocional posible.Por consiguiente, parte del proceso de documentación es la capacitaciónde los entrevistadores en la metodología de atención psicosocial, ya que “laperspectiva psicosocial, además de ayudar a la comprensión de los impactosde las violaciones de los derechos humanos en la vida de las personas,mecanismos que las personas echan a andar para enfrentarlos”.1088 Propuesta de documentación108 Carlos Martín Beristain, Manual sobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos. 2007.
  • 71Pasos para la Memoria- Manual de documentación8 Propuesta de documentaciónEn razón de ello la documentación incorpora actitudes y herramientas queactiva y el reconocimiento de las capacidades de las víctimas, familiaresy amigos. Es por esto que consideramos de suma importancia integrar aeste manual un breve resumen de “Habilidades de comunicación para elacompañamiento de las víctimas y la investigación”, contenidas en el “Manualsobre perspectiva psicosocial en la investigación de derechos humanos”, deCarlos Martín Beristain, sin que éste pretenda de ninguna manera sustituir larevisión y análisis de esta invaluable herramienta.
  • 72Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 73Pasos para la Memoria- Manual de documentación1. Actitud y habilidades de escuchaa. Herramientas básicas para realizar la entrevista dedocumentación de violaciones a derechos humanosy delitosHerramientas complementarias9a) Personalizar. Es decir, tratar de establecer una relación personal conaquellos que están compartiendo su experiencia, llamarlos por su nombre ysuperar distancias y barreras profesionales.b) Promover una escucha activa. Tratar de construir un espacio agradablepara realizar la entrevista. Es necesario concentrarse, conservar un silenciointrapsíquico y sobre todo no emitir juicios de valor acerca del relato. Es muyimportante no interrumpir o emitir juicios mientras se escucha el testimonio.c) Disociación instrumental. Es fundamental escuchar y ponerse en loszapatos del otro, ya que esto facilitará el análisis y las propuestas de posiblessoluciones.d) Atención a lo implícito. Además de que al escuchar es importantecontextualizar los hechos, también es importante analizar los componentesque puedan señalar algún tipo de violencia o lenguaje que denote laconversación para un posterior tratamiento. Se deben señalar los aspectosrecurrentes y los que se evaden. Una gran población de las personas quesufren violaciones a derechos humanos o delitos, subrayan o eliminan ciertosaspectos que tienen como origen la cultura y el daño que primordialmentevivieron.2. Apoyo a la narración en la entrevistaa) Facilitar la narración. Consiste en estimular a las personas que compartensu experiencia y de esta manera continúen con su testimonio, además dedemostrarle que se le está escuchando con atención o entendiendo. Se debemantener el silencio y la reactividad baja (nuevas preguntas), así como hacerayuda a aclarar las situaciones y preguntas expuestas.
  • 74Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónb) Uso equilibrado de las preguntas. Formular preguntas abiertas parano asemejar un interrogatorio o un juicio. En el caso de que se requieranpreguntas que necesiten respuestas precisas explica el por qué y sin denotarinterés particular.9 Herramientas complementariasa) En el caso de haber contradicciones en el relato se deben realizarpreguntas neutrales para evitar que las personas piensen que se le acusade algo.b) Interpretación abierta. De no conocer a la persona es importante norealizar una interpretación del suceso. De ser posible, se debe realizar desdeuna posición abierta.c) Usar metáforas o imágenes preexistentes.más explícitamente posible el mensaje y que los participantes se comuniquencon un lenguaje común entendible.d) Preguntas estratégicas y reconversión de ideas. Se puede incidir conllevar la conversación a otro nivel. Para transformar las ideas se necesita unclima empático para demostrar la incoherencia de las ideas, ya que de noataque.4. Manejo de la tensióna) Permitir la expresión de emociones negativas interpersonales. Lasactitudes de rabia o agresiones por parte de aquellos que comparten suexperiencia deben ser tomadas como algo normal de acuerdo a su nivel defrustración o cólera, por lo que hay que permitir su expresión. En el caso deque las expresiones negativas sean para el entrevistador o el trabajo de laentrevista, se debe hacer un esfuerzo por resituarlas.b) Afrontar aspectos dolorosos. Durante la entrevista se pueden avivar lasemociones, para confrontar el dolor de manera adecuada:1) Anticipar el tipo de preguntas que se realizarán,2) Explicar la importancia respecto a la investigación, la denuncia, juicio odocumentación del caso.c) Atención a las respuestas de la persona que entrevista. En muchasocasiones lo que la víctima de violaciones de derechos humanos cuentapuede suscitar reacciones en el entrevistador. Dichas reacciones sondebidas a la empatía y sentido de la escucha, pero pueden también afectara los propios valores, contrastar o reforzar nuestras propias experiencias
  • 75Pasos para la Memoria- Manual de documentacióntraumáticas o duelos, o afectar a cuestiones sobre las que la persona queescucha tiene una especial sensibilidad.” (pág. 173)9 Herramientas complementarias para la documentación5. Cuidados que se deben tener cuándo se dan “malas noticias”Primero es importante investigar qué es lo que sabe la persona y quéestá dispuesto a saber. El entrevistado deberá mostrarse tranquilo yexplicar claramente la situación, sus consecuencias y disponer del tiemponecesario para afrontarla. Será necesario retroalimentar, corrigir las malasinterpretaciones y prever las consecuencias de las malas noticias.6. Errores frecuentes en las entrevistasa) Convertir la entrevista en un interrogatorio, juicios de valor, darconsejos sin explorar las percepciones o el contexto, poner objetivos sinacuerdo de la persona (asistencialismo).b) Intervenciones poco adecuadas tales como preguntas inadecuadaso irrelevantes, uso inadecuado del humor, la minimización del dolor olas situaciones, el uso extemporáneo del consuelo, una autorrevelacióninadecuada.Es necesario tomar en cuentatodos los datos de la entrevista para cotejarlos posteriormente, ser muy claroy no tener agendas ocultas.d) No personalizar la situación. Abrumar con mucha información y adecuarel ritmo y la frecuencia de aspectos técnicos.e) Falta de exploración de medios o preocupaciones cuando se quieremotivar.f) No explorar alternativas o evaluar consecuencias. Analizarprofundamente todas las alternativas para afrontar las diversas situacionesque se presenten en el proceso de acompañamiento, sin olvidar lasconsecuencias , ventajas y desventajas de cada una de ellas.7. Situaciones difíciles en las entrevistasa) Que la entrevista se vuelva dispersa debido a la cantidad deproblemas, sobre todo en entrevistas colectivas. Por consiguiente, esrealizar una síntesis periódica, reformular las preguntas, acotar los temas uobjetivos de la entrevista.
  • 76Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónb) Bloque en la comunicación.situaciones de crisis ofreciendo agua o un pañuelo, cuando el bloqueo sedebe a una situación estigmatizante. En estas situaciones habrá que hacerhablar con términos neutros y tener en cuenta las variables de género ocultura para abordar el problema con el entrevistado.c) En caso de que el bloqueo se dé por miedo es necesario explicar laseguridad y el contexto de la entrevista. En caso de que el bloqueo surjao explicar lo necesario que son los datos.d) Actitud poco colaboradora o manipuladora.9 Herramientas complementarias para la documentación8. El trabajo con grupos en la investigacióna) En caso de estar acompañando problemáticas donde existen diversasvíctimas, la entrevista puede tener mayor sentido si se hace de maneracomunitaria. El trabajo grupal logra desarrollar los contenidos, fortalece elproceso global y las redes de apoyo.b) Los aspectos positivos se dan al estimular la memoria de asociaciónSinotros contenidos.c) Habilidades de conducción del grupo. Jugar al abogado del diablo, usode preguntas diferenciadas, formular un guión y separar a los participantesen subgrupos cuando se necesite.d) Condiciones organizativas y metodología. Planear los tiempos y elnúmero de participantes y sobre todo la metodología de la discusión.e) Conducción y habilidades de facilitación. Siempre ten un facilitadory un secretario que recoja la información de la sesión. Las funciones dely la metodología, así como distender el clima afectivo.Para la documentación es importante incorporar la mayor cantidad de herramientastecnológicas con el propósito de facilitar la recuperación del testimonio lo más precisoposible. Actualmente el resguardo de la memoria implica un proceso de sistematización yaplicación de elementos multimedia que nos sirven para procesos investigativos futurosy que nos permiten:b. Herramientas tecnológicas
  • 77Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónc. Seguridad de base de datos9 Herramientas complementarias para la documentaciónUtilizar diversos tipos de información para enriquecer la información.InteractividadRetroalimentación para quienes desarrollan la labor de forma más ampliaTutorialesFacilitan el seguimiento, desarrollo y avances de los casosEn el caso de usar hipertexto, rompe la estructura lineal de la informacióny enriquece la investigación con mayor información de contextoAsí, mientras más herramientas tecnológicas se incorporen en su Base de Datos oRegistro de Casos, será posible que, aunque pase el tiempo, la información seguirásiempre ahí y con elementos complementarios.Estos puntos son lineamientos generales sobre lo que se debe contemplar. Se hande los denunciantes y víctimas. Son protocolos básicos que se deben de seguir paraevitar la pérdida o robo de la información que se genera a través de esta herramienta.las personas no desean hacer públicos por su carácter sensible, en cuyo caso sede aquella información detallada en la política de uso y resguardo de la plataforma dedocumentación.Aunque se procure trabajar de cerca con los familiares de víctimas para todas lasetapas de documentación, quienes documentan deben obtener consentimiento para losproductos que se elaboran.1. Seguridad físicaRespaldos: Además del archivo principal, deben existir varios respaldos dela base de datos ubicados en distintos domicilios seguros que sólo el equipode documentación conozcan. Esto previene que se pierda la informaciónen caso de algún desastre o robo, tanto por particulares como por parte delestado.
  • 78Pasos para la Memoria- Manual de documentación9 Herramientas complementarias para la documentaciónFormatos: Hay dos formatos fundamentales, el digital y la versión impresa.A pesar de que implica un gran volumen de material impreso, se recomiendasiempre tener un respaldo físico en algún lugar seguro.La Computadora/Ordenador: A parte de seguir los lineamientos expuestospreviamente respecto a la Seguridad Física y ubicación del resguardo dedatos, la computadora donde se guarde la información en sí, debe serprotegida con contraseñas de usuario de al menos ocho caracteres y la claveno debe compartirse con persona no autorizada. En caso de estar utilizandouna Macintosh, se recomienda utilizar FileVault que proporciona encriptaciónmilitar a todo el equipo. Además, la base de datos tiene la posibilidad de usarsu propia contraseña generada desde la aplicación de FileMaker.Encriptación: Además de las dos contraseñas previamente señaladas(la de la computadora y la de la base de datos), toda la información debeser protegida con al menos Encriptación Avanzada Estándar, AES, de 128-bits y de preferencia 256-bits. Esta encriptación se puede generar para todala información en el ordenador, pero también se puede generar un folderencriptado que requiera de una tercera contraseña. Una última opción,especialmente práctica cuando se debe compartir la computadora con otrosusuarios, incluye guardar la información en un disco duro externo que puedeser encriptado y conectado a la computadora conforme se requiera utilizar.WiFi: Si la Base de Datos tiene acceso local por WiFi desde una tableta,computadora-ordenador que esté conectada a la misma red (funcionalidadpráctica para que varios investigadores puedan trabajar simultáneamente),se recomienda que la WiFi sea invisible y que sea de uso exclusivo de labase de datos y el equipo de documentación. El password de la base dedatos no se debe compartir con gente ajena al equipo de documentación. Sino se va a utilizar esta funcionalidad, se recomienda desconectarla.Usuarias y usuarios: Entre menos personas tengan acceso a la basey compartir la información, se deben contemplar diferentes niveles de2. Seguridad digital3. Seguridad en líneaSe recomienda que la computadora no esté conectada a internet mientras usa su Basede Datos para evitar accesos remotos.
  • 79Pasos para la Memoria- Manual de documentación9 Herramientas complementarias para la documentaciónacceso. Los dos niveles básicos deben ser los de usuario/dueño y los deinvestigador o invitado. El primero implica que el equipo de documentaciónhaber niveles y privilegios intermedios. Por ejemplo, tal vez se quiere dar la
  • 80Pasos para la Memoria- Manual de documentación
  • 81Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónJunto con el proceso de la memoria histórica, el trabajo de documentación pretendetambién generar datos que permitan cubrir los vacíos de información existentes entorno al tema de la violencia en México. A continuación se presentan algunos de losproductos resultantes de los primeros esfuerzos de documentación llevada a cabo por laPlataforma de Documentación en el marco de las actividades del MPJD a lo largo delúltimo año y medio. Este es un primer ejercicio de análisis de la base de datos generadase presentan son sólo un ejemplo de lo que el seguimiento al manual de documentaciónaquí propuesto puede generar. No sólo podemos tener una descripción general delfenómeno de la violencia, sino que además, como se muestra a continuación, podemoscontestar preguntas concretas sobre la victimización en México: ¿Quiénes? ¿Dónde?¿Cuándo? ¿Cómo?En total, se recolectó información de: 731 casos ocurridos entre 2000 y 2011. Hay tresfuentes primordiales que alimentaron esta base de datos. Primero, una parte importantede esta información fue recolectada a lo largo de las rutas de las dos caravanasencabezadas por el MPJD. Segundo, las diferentes organizaciones de derechoshumanos en el país han compartido algunos de sus casos también. Finalmente, tras elpaso de las caravanas y su importante impacto mediático, muchas más víctimas y susfamiliares acercaron a documentar sus casos con el Movimiento.A lo largo de los últimos seis años se volvieron más recurrentes las noticias quereportaban el descubrimiento de cuerpos y cadáveres baleados, torturados o incinerados,sin atención alguna a su identidad y despersonalizándolos por completo. Por otro ladose volvió una constante que como sociedad mexicana se tuviera de manera directao indirecta contacto con alguna persona que sufriera algún evento de asesinato odesaparición, sin distinción de profesión, nivel socioeconómico, género, etc.Lamentablemente, conforme este tipo de historias se multiplicaron, también se volvieron‘normales’ y tanto para el gobierno, como para una parte de la opinión pública, esosAnálisis de cifras de casosdocumentados por la plataformade documentaciónAnexo 1agresores
  • 82Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEs importante mencionar que si bien esta labor necesita un desarrollo y de capacidadprofesional, es posible generar un amplio programa de trabajo de voluntarias yvoluntarios, así como de colaboraciones que permiten una mayor cobertura, muestra deello es que los datos que se presentan a continuación no hubieran sido posibles sin laenorme solidaridad y preocupación de la ciudadanía (afectada y no, por la violencia denuestro país).víctimas documentadas son mujeres.A1 Análisis de cifras de casos documentadosPor su parte, la gran mayoría de los hombres son adultos jóvenes entre los 20 y 35años de edad. Los datos, por lo tanto, sugieren que una proporción considerable dela violencia está dirigida contra los jóvenes. Esto tiene consecuencias importantes entérminos económicos en el largo plazo. Se trata de individuos cuyos años de mayorproductividad han sido coartados.
  • 83Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA1 Análisis de cifras de casos documentadospública que dan a conocer mayor información sobre quiénes son las víctimas y lashistorias de vida detrás de ellas.por el MPJD: quienes denuncian son, en su mayoría, mujeres. Más de la mitad de loscasos documentados han sido denunciados por las madres, esposas e incluso hijas delas víctimas. En efecto, a lo largo de todo el país, la mayoría de quienes ahora alzan lavoz delante de las plazas cubiertas por cientos de personas en protesta por la violenciay la inseguridad imperante han sido mujeres que hoy reclaman justicia para sus hijos,sobrinos, esposos y padres.Los datos recabados también nos permiten conocer quién cometió el delito o violación dederechos humanos. Encontramos que en casi la mitad de los casos (47%), se desconocearmados como el agresor, pero se desconoce si pertenece a algún grupo criminal oa las mismas fuerzas del orden. Es importante notar que en 14% de los casos se haperpetradores de la violencia.
  • 84Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA1 Análisis de cifras de casos documentados
  • 85Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA1 Análisis de cifras de casos documentadosLa geografía y la temporalidad de la violencia son variables fundamentales a tomaren cuenta tanto para evaluar las estrategias de seguridad del gobierno como para losprocesos de logística y seguridad de los actores sociales, tales como los defensores dederechos humanos y activistas.Claramente se ilustra un incremento considerable de violencia en el segundo trienio dela administración de Felipe Calderón.Los estados con la mayor concentración de eventos violentos documentados fueron:Veracruz, Chihuahua, Nuevo León, Baja California y Guerrero. Estos cinco estadosconcentran aproximadamente el 70% de los casos documentados.La victimización en el tiempo y el espacio: ¿Cuándo ydónde ocurre la violencia?
  • 86Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA1 Análisis de cifras de casos documentadosEl mapa 1 muestra los rangos de casos documentados de acuerdo al lugar en queNuevo León, Veracruz y Guerrero registraron el mayor número de eventos de violenciadocumentados. El hecho de que estados como Sinaloa, Nayarit o Guanajuato hayanSimplemente no tuvimos acceso a casos que hubieran ocurrido en dichos lugares.
  • 87Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónComo se mencionó anteriormente, la mayoría (46.5%) de los casos documentados seA1 Análisis de cifras de casos documentadosEstatus jurídico: ¿Cómo se han atendido los casos?
  • 88Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA1 Análisis de cifras de casos documentadoscasos (29.5%).Lamentablemente, más del ochenta por ciento de estos casos no tienen ningún resultadola impunidad y corrupción que impera en el país. Solamente en el 3% de los casos hayun responsable capturado y cumpliendo una sentencia. Sobra decir que encima de notener resultado alguno en las investigaciones, los familiares de las víctimas son quienestienen que llevar a cabo su propia investigación, a veces son sus propios recursos, paraconseguir aunque sea un poco más de información que los lleve al paradero de susfamiliares y a la captura de los respectivos responsables. Cabe mencionar que sólo entres de los casos documentados por desaparición se ha encontrado a la víctima y sóloen un caso ha sido hallada con vida.En conclusión, los datos recabados en este primer ejercicio de documentación nosseñalan que la mayoría de las víctimas son hombres jóvenes entre 20 y 35 años. Esprobable que este fenómeno tenga efectos sociales y económicos de largo plazo. En lamayor parte de los casos documentados, el agresor es desconocido. Lo más preocupantees que en ninguno de ellos ha habido avances jurídicos que permitan su resolución. Sibien las tareas pendientes son muchas, este primer ejercicio de sistematización de loscasos documentados nos permite tener una visión más y mejor informada de la realidady así al menos acercarnos un poco más a la verdad.Reconociendo lo amplio de la problemática
  • 89Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónReconocemos, que los datos que presentamos tienen un sesgo. Por un lado, dado queuna parte importante de la documentación tuvo lugar durante el proceso de las caravanas,las mismas. Por el otro lado, como se mostró anteriormente y por razones que no cabediscutir aquí, el mayor número de los casos que el MPJD y otras organizaciones deNo obstante, estos sesgos no le restan importancia al trabajo que aquí se presenta. Porel contrario, sólo con esfuerzos como este, en el que participen los diferentes sectoresde la sociedad, se podrán realizar verdaderos ejercicios de rendición de cuentas quenos lleven eventualmente a la administración de justicia en nuestro país. Además, lasexperiencias comparadas de documentación de la violencia nos recuerdan la importanciade que la sociedad civil trabaja en procesos de demanda y recuperación de la memoria,ya que sólo así se logra mejorar nuestras mediciones y estimar con mayor precisión elimpacto de la violencia.A1 Análisis de cifras de casos documentados
  • 90Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónComo parte del trabajo de documentación desde la Plataforma de Documentación seactividades -diálogos con los poderes del estado, campañas de visibilización, caravanas,en diversos medios de comunicación y ejemplos de recuperación de la memoria através de historias de vida- con el objetivo principal de recuperar la memoria, así comosensibilizar a la sociedad y generar empatía entre las víctimas y los lectores de losamigos que contribuyen a la documentación de sus casos.El objetivo es que recuperar, por un lado, el suceso victimizante y por el otro, que generaren el lector la posibilidad de conocer algunos rasgos característicos de la identidad deimagen que para ellas y ellos representa su identidad. En algunas de ellas se incorporaroncartas elaboradas por sus familias, en un contexto de remembranza de la desaparicióno asesinato.las víctimas de la violencia, del delito y las violaciones de derechos humanos, quesu experiencia pueda trascender a la comunidad, y que como todas y todos los queparticipamos directa o indirectamente en este Manual, hagamos hasta lo imposible porque esto no vuelva a suceder. No habrá justicia para las y los muertos, para las y losdesaparecidas y desaparecidos, si no se recuperan sus nombres y sus historias.En el trabajo de la Plataforma de Documentaciónla visibilización y divulgación de los testimonios de las y los familiares de las víctimas:1) La primera le llamamos , la cuál relata un recuerdoque forma parte de la vida de las víctimas, dotándola de identidad, con una fotografíaque ilustra su testimonio. También recupera el testimonio del hecho victimizante yalguna característica que comunique aquello que hemos perdido todas y todos tras sude comunicación masivos y redes sociales. Así se presentan los casos de Irene Méndezy Found Hakim, el Gabriela Arlete, Gemma Mávil y Juan Melchor Florez Hernández“Vaquero Galáctico”.Fichas de recuperación de memoria,otra herramienta de apoyo a ladocumentaciónAnexo 2
  • 91Pasos para la Memoria- Manual de documentación2) centran su contenido en la narración de la violaciónde derechos humanos o delito, además las y los familiares dan testimonio de lasla Plataforma de Documentación en los diversos diálogos que se tuvieron con lospoderes de gobierno y para campañas de denuncia y visibilización en redes sociales.Esto se presenta con los casos de: Fernando Ocegueda Ruelas, los Hermanos TrujilloHerrera, José Antonio Robledo Hernández, José Luis Arana Aguilar, Alberto Pathistán,Eva Alarcón y Marcial Bautista, Mauricio Aguilar Leroux., que son el resultado de diversas sesionesde trabajo con las y los familiares de víctimas, donde lo mas importante es presentar asus familiares, el, no solo a través de sus datos identitarios, sino compartiendo con ladescripción de momentos íntimos de su vida a través de las personas mas cercanas aellas y ellos, el testimonio no se centra en el suceso victimizante, por ser sólo una partede lo que es o era. Ejemplo de este trabajo lo presentamos un modelo de historia devida, que recupera los momentos más importantes de la relación entre una madre y suhijo, a través del testimonio de Aracely Rodríguez, quien a través de su testimonio nospresenta a Luis Ángel León Rodríguez; su nacimiento, algunas de las circunstancias quepropiciaron su desaparición, la manera en la cual vivió el suceso y posteriormente cómolo afrontó. Así como los casos de Guillermo Gustavo Navarro Campos.su propia documentación; asimismo se comparten con el permiso de las y los familiares,y con respeto y la dignidad que merece la atención y la recuperación de la memoria paranuestro país.
  • 92Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaEn su boda el 22 de noviembre de2008.El 8 de junio de 2010, a las 10 dela noche, Irene recogió a Fuadera coach de un equipo juvenil- enel estadio de Jalapa. Una camionetase acercó cuando Fouad se subió ala suya y le ordenaron bajarse. Ellaaceleró y en ese instante recibió seisdisparos en pecho y abdomen. Losasesinos se llevaron a su marido. Él110Gaby, 17 años, alegre, soñadora,amiguera, inteligente, salió decasa un lunes 13 de junio de 2011por la mañana, asistía al ColegioPreparatorio de Xalapa, en dondecursaba el 3er año. Nunca se le volvióa ver. Su madre inició una campañadenunciando su desaparición. Conapoyo de su familia, amigos y colegas,imprimió calcomanías que se pegaronen autos; la ciudad y sus alrededoresse llenaron de espectaculares con suimagen, en los que se pedían informesFichas de recuperación de memoriafue encontrado a la mañana siguiente, con múltiples cortes en las piernas y uno en elcuello. De acuerdo con la autopsia, murió desangrado. Irene tenía 26 años, Directorade Relaciones Públicas de la Constructora de su suegro, después de la boda se habíanegado a dejar de trabajar. Fuoad, 34 . Esa noche planearían un nuevo viaje: estabanen un tratamiento de fertilidad.109
  • 93Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónsobre su paradero. El 23 de septiembre, unos días después del paso de la Caravanapor la Paz con Justicia y Dignidad por Xalapa, aparecieron sus, cerca de su casa. Su11117 de marzo de 1982, en Xico,Veracruz.Es egresada de administración deempresas; cultivadora de lilis en elinvernadero familiar, y miembro deun club de estudiantes extranjeros alos cuales recibían en casa. El día 3de mayo recibió por la mañana unallamada para asistir a una entrevistade trabajo que se realizaría más tardeen la ciudad de Xalapa.A la una de la tarde su padre recibióuna llamada en la que le anunciabanque la tenían secuestrada. En una de las posteriores llamadas de sus captorespudieron escuchar a Gemma aunque muy lejana. Su familia logró reunir parte de lassuma que les solicitaban como pago por Gemma. Durante el operativo de intercambiose capturó a algunos de los secuestradores; uno de ellos permanece preso sin brindarmás información, un segundo y líder de la banda falleció durante el interrogatorio,y un tercero se encuentra libre y sin rendir testimonio gracias a un amparo, desdeel 4 de mayo de 2011. Hasta hoy no se tienen más noticias sobre Gemma, pero sucompleta a la familia.A2 Fichas de recuperación de memoria109 Ficha de Memoria desarrolladas por Xalapa por la Paz y la Plataforma de Documentación, como110 Ficha de Memoria desarrolladas por Xalapa por la Paz y la Plataforma de Documentación, como parte de las111 Ficha de Memoria desarrolladas por Xalapa por la Paz y la Plataforma de Documentación, como parte de las
  • 94Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDesaparecido29 años de edadEl 19 de Enero de 2009Melchor es un joven que trabaja como estatuahumana en la vía pública, performanceo mimo, labor que realizó en diversoscarnavales y plazas públicas a lo largo delpaís, sin embargo en la última ciudad quese presentó fue en la ciudad de Monterrey,Nuevo León, en la “macro plaza” o en elpaseo de Santa Lucía.En varias ocasiones fue detenido por policías estatales debido a que no contaba conun permiso para realizar su espectáculo callejero , la última detención antes de sudesaparición fue el 19 de Enero de 2009 por estar trabajando en la “Macro Plaza”.El 25 de febrero de 2009 fue víctima de desaparición forzada por la policía regia deMonterrey, por las patrullas 534,538 y 540, cuando se encontraba desayunando en lacasa de un amigo, en el lugar fueron desaparecidos otros dos jóvenes.Melchor desde muy pequeño le gustó el ciclismo , al grado de asistir a una de lasperegrinaciones relitgiosas más importantes de México rumbo a la ciudad de San Juande los Lagos cuando tenía 4 años en su pequeña bicicleta y vestido con una camisetacon un número “1/2” en su espalda.Su cuarto está lleno de trofeos de este deporte. Corrió en diversas rutas como la delas ciudades de San Luis Potosí, Guanajuato, Toluca-Guerrero, México-Puebla, yCancún. Ganaba o llegaba en los primeros lugares.Carta de su padre a 3 años de su desaparición:Te seguimos amando y esperando , no te olvidamos, el lugar que está vacío por tuausencia no se llenará jamás, no hay quien llene ese espacio , situado en el corazónde tu madre, tus hermanos y amigos.A2 Fichas de recuperación de memoria
  • 95Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónPara mi sigues siendo mi orgullo, mi niño, te sigo amando por lejos que estés o dondete tengan, no hay día que me olvide de ti, la herida sigue sangrando día con día,aunque cada vez es la herida es mas profunda, yo seguiré caminando y luchando porti hasta encontrarte.Si sabes de estas palabras donde estés , quiero decirte que todos estamos bien, tumamá, tus hermanos y todos los que te quieren, le pido a Dios que te tenga de lamano y que nunca te olvide , por último quiero que sepas que en el MPJD tenemos unanueva familia, los queremos a todos, nadie ha faltado ni nadie ha estado de mas en tubúsqueda mi Vaquero Galáctico.Tu Papá, Melchor Flores Landa112Información complementaria sobre el caso:“Justicia para el vaquero Galáctico”: www.youtube.com/watch?v=AGC9qQtbF3k“Desaparace el vaquero Galáctico”: http://info7.mx/a/noticia/84149A2 Fichas de recuperación de memoriaen la página del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad (Ver: http://movimientoporlapaz.mx/es/2012/02/25/a-
  • 96Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónMi hijo, Fernando Ocegueda Ruelastenía 23 años y estudiaba el últimosemestre de Ingeniería Industrial enel Instituto Tecnológico de Tijuana(ITT) cuando desapareció el día10 de febrero del 2007. A las 10 demañana llegó un comando armado de20 hombres a mi domicilio, armadoscomo agentes federales (AFI) yse llevaron a mi hijo de nombreFernando, yo no me encontrabaen casa me llamo mi esposa, fui aponer mi denuncia y tarde 6 horasen hacerlo pero no contó, por que no fui testigo de los hechos, después de 5 anosde investigación logré ubicar a el autor intelectual y a los autores materiales de ladesaparición forzada de mi hijo, actualmente encarcelados en penales federales yestatales consignados únicamente por delincuencia organizada entre otros, pero nopor el delito de desaparición forzada en contra de mi hijo.Me han dicho que se lo llevaron a Santiago Meza López, alias “El Pozolero”; tambiénque está enterrado en la presa Abelardo L. Rodríguez, pero lo único que deseo essaber dónde quedó mi hijo para enterrarlo.No quiero reproducir en mi imaginación lo que me han dicho que le sucedió a Fernando,sólo quiero recordarlo como era y seguir prometiéndole en silencio que lo encontraré113A2 Fichas de recuperación de memoriaFichas de denuncia113 Ficha de Denuncia entregada a la Plataforma de Documentación en la Caravana del Consuelo, elaborada por supadre Fernando Ocegueda.
  • 97Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDesaparecidosCarta de denuncia por la desaparición desus hijos, de su madre María Herrera114Soy María Herrera Magdaleno, de Pajacuarán,Michoacán; madre de cuatro hijosdesaparecidos en dos eventos diferentes: dosen Atoyac de Álvarez, Guerrero; y dos en PozaRica, Veracruz. Busco a mis hijos desde queno tuve respuesta de ellos, que me llamabanconstantemente para informarme en qué lugarse encontraban y a qué hora regresarían acasa, ya que esta es la costumbre en nuestrafamilia.A2 Fichas de recuperación de memoriaMi vida, y la de toda nuestra familia, cambió el 28 de agosto del año 2008. A partirde esta fecha empezó nuestro peregrinar de una dependencia de gobierno a otra.El 22 de septiembre de 2010 desaparecen a otros dos de mis hijos, Gustavo y LuisArmando. La verdad no entiendo por qué la saña en contra de mi familia, nosotrossomos gente respetuosa de los derechos de los demás y trabajadores.Mis hijos Jesús Salvador, Gustavo y Luis armando son esposos y padres de familia.Para nosotros esto es desolador; vivimos en constante incertidumbre. ¿Cómoexplicarles a mis nietos la ausencia de sus padres, las carencias que están sufriendo,y el dolor y la tristeza de sus madres? Vivimos con la ilusión y la esperanza de tenerlosde nuevo en el seno de nuestra familia.Raúl, el menor de mis hijos de tan solo 19 años, con toda la vida por delante fuearrancado de nuestro lado dejándonos un vacío que no se llena con nada.He estado en todas las dependencias de gobierno sin obtener resultado alguno.Tal parece que nadie puede hacer nada, o mejor dicho nadie quiere ayudarme, ladesilusión hacia nuestras autoridades es indescriptible, pues no se ve ningún avancea nuestros casos.114 Testimonio Presentado en los Diálogos con la candidata y candidatos a la Presidencia de la República, Castillode Chapultepec. Mayo de 2012.
  • 98Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaSomos una familia destrozada por el dolor y la impotencia de no tener lo más valiosoque Dios nos da: nuestros hijos.Sin embargo me encuentro aquí destrozada física, moral, social, psicológica yeconómicamente; y aún sin respuestas…Carta de denuncia pública por la desaparición de sus hermanos, de Rafael TrujilloYo, Rafael Trujillo, tengo una mala imagen de nuestros gobernantes por no cuidarnuestra seguridad de nosotros y de nuestras familiares.Tengo cuatro hermanos desaparecidos en diferentes estados de la Republica Mexicana.Ellos se llaman Raúl, Luis Armando, Jesús Salvador, y Gustavo; y seguiremos en luchahasta encontrarlos.Dos de mis hermanos, Raúl y Jesús, desaparecieron el 28 de agosto 2008 en Atoyacde Álvarez Guerrero. Ante su desaparición, buscamos apoyo con las autoridadesresolvieran rápido nuestra situación. Pero nunca se nos tomó en cuenta, ni nuestraspruebas, ni nuestra desesperación; y con el tiempo logramos que nuestro caso sehiciera saber en las dependencias federales, pero ni así se nos tomó en cuenta.Hasta que el mal de males se nos vuelve a repetir, la misma historia, el 22 de septiembrede 2010. Me vuelven a desaparecer a otros dos hermanos, Gustavo y Luis Armando.Se lo hicimos saber al Gobierno Federal para que agilizaran y dieran con el paraderode ellos, desgraciadamente nos vuelve a pasar lo mismo. Ya con esto nos ha quedadodelincuencia en los poderes de gobierno.Estuvimos en el primer diálogo que hizo el Movimiento por la Paz con Justicia yDignidad con el señor Presidente Felipe Calderón Hinojosa, para hacerle saber queno había ninguna respuesta, de nuestra angustia, y de nuestra investigación, aunqueparece que no fuimos oídos por él, ni por ningún órgano del gobierno.Es muy triste que nuestros gobernantes no les importe la situación que estamosviviendo el pueblo de México, ya que no les importa la situación de violencia quevivimos.
  • 99Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDesaparecidoEn Monclova CoahuilaEl 25 de Enero de 2009Nacido el 29 de Junio de 1976, 36 años deedad.Ficha de DenunciaEl 25 de Enero de 2009 aproximadamente alas 18:30 horas se estacionaba en un negociode auto partes denominada “AUTOZONE”con la camioneta X-TRAIL modelo 2004 conplacas del DF, en esos momentos hablaba porsu teléfono celular con su novia que vive enel DF, cuando lo “increparon” (interceptaron)de 3 a 4 sujetos preguntándole de dónde era,él les dijo de “ICA”, después de ello lo empezaron a insultar y a golpear cayéndole suteléfono celular y lo último que escucho su novia fue “dame las llaves y súbete”. ICAFLUOR DANIELS se deslindó inmediatamente de la atención del caso a pesar de quese encontraba ahí por asuntos laborales, además la empresa nunca le informó nada ala familia y solo a través de su novia sus padres tuvieron conocimiento y presentaronla denuncia.Dos compañeros de ICA están detenidos por su presunta participación en ladesaparición y por la colusión con el grupo criminal los Z.José Antonio es uno de los más de 300 casos de desaparición que ha documentado yacompaña la Organización Fuerzas Unidas por Nuestros Desaparecidos en Coahuila(FUUNDEC) , misma que por razones estructurales se ha convertido en FuerzasUnidas por Nuestros Desaparecidos en México (FUUNDEM).FUUNDEM ha documentado casos de desaparición forzada, a manos de la Marina yArmada de México, del Ejército Mexicano y de corporaciones policiales de todos losniveles, principalmente en el Estado de COAHUILA.víctimas de la violencia como daños colaterales o criminalizarlos, pretendiendo conesto eximir su responsabilidad en materia de Derechos Humanos, sólo ha implicadofavorecer el incremento de la violencia y la impunidad.A2 Fichas de recuperación de memoria
  • 100Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónCarta de su madre publicada el 29 de junio de 2012 en el cumpleaños de JoséAntonio.115Hoy hace 36 años dios nos envió un regalo maravilloso para dar luz y alegría a nuestrafamilia, tú, hijo mío. 32 años gozamos, disfrutamos y agradecimos a él tu presencia.De pronto la fatalidad inundó de dolor y desesperación nuestra existencia, al saberque el 25 de enero de 2009 habían secuestrado a nuestro hijo José Antonio RobledoFernández al estar laborando como ingeniero civil en ICA Flour Daniels en el “ProyectoFénix” para altos Hornos de México S.A.A 3 años y 5 meses de distancia sigues desaparecido, es el cuarto cumpleaños sintí, nuestra familia rota, inmersa en un mar de preguntas sin respuestas, ¿por qué tú?¿Para qué?Las autoridades procuradoras de justicia del estado de Coahuila, así como las estatalesy locales de PGR-Coahuila han sido señaladas como coludidas con la delincuenciapara tu pronta búsqueda y localización, aunque ya intuíamos la aquiescencia por sudichas autoridades. Al igual que los directivos de la ICA Flour Daniels quienes sedeslindaron de tu secuestro al día siguiente, cuando ellos te habían llevado a trabajara esa zona peligrosa, ahora lo sabemos.A pesar del tiempo tu ausencia es cada día más dolorosa, las investigaciones sólo enel ámbito federal se llevan a cabo con lentitud, no con la rapidez que desearíamos,desde hace 1 año hay 5 personas en la cárcel con un proceso penal, entre ellas 2 excompañeros de trabajo de ICA Flour Monclova, prófugos hay muchos. Todavía tusatentos a los procesos al 100%. Como tú, Toño, hay miles de desaparecidos, personasde bien, trabajadoras, las autoridades han sido rebasadas.Pedimos a Dios nos mande “Luz” para encontrarte, al gobierno de México justicia y alas personas que cometieron esta atrocidad que no vuelvan a tener paz y tranquilidaden su corazón hasta que no paguen lo que te hicieron.Donde quiera que te encuentres recuerda que lo que más deseo en la vida es poderteabrazar y darte un beso hijo querido.Tu mamáA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 101Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónDesaparecidoEn Tonalá JaliscoEl 17 de Enero de 201134 años de edadFicha de Denuncia Pública elaborada porsu madre, Guadalupe Águilar116José Luis había acordado con su hermanoÓscar verse el día 17 de Enero de 2011 alas 11:30 horas en una gasolinera del nodoRevolución. Iban a entregar un camión conequipo de iluminación que habían rentado,ya que un mes antes les habían robado elsuyo propio afuera de su casa y se presumeque el robo se dio con apoyo de elementosdel estado.A2 Fichas de recuperación de memoriaAl ver que no llegaba su hermano y su madre recorrieron el trayecto de su casa a lagasolinera pensando que había tenido un accidente, pero no encontró nada, ni llegó alkínder a recoger a sus hijos.Cuando su madre estudió la sábana de llamadas se dio cuenta que la última llamadahabía sido para hablar a la guardería donde estaban sus hijos para decir “que se ibaa tardar en llegar y que no se le olvidara darles de comer”, su madre piensa que laspersonas que lo desaparecieron le permitieron una última llamada y en lo primero quepensó fue en sus pequeños.El mismo día de la desaparición su madre intentó hablar con el gobernador del Estadode Jalisco pero nunca le contesto, además cuando intentó levantar la denuncia en laPGJ del Estado de Jalisco pero se encontró con la limitante del periodo de reconocer apara considerarlo un secuestro. Posteriormente se dio a la tarea de acudir a la ciudadde México a la PGR a levantar la denuncia, pero hasta la fecha no existe ningúnavance.Abril, 2012.
  • 102Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaEl único avance que se ha dado a través de las investigaciones de la familia, es que elúltimo lugar donde José hizo la llamada fue en Tonalá cerca de la central camionera.Se tiene sospechas de la policía municipal de Tonalá, ya que hace unos meses eldirector de la policía municipal fue detenido por su colusión con el crimen organizado,además de ubicar la camioneta de la marca Zuzuki en la que viajaba al momento desu desaparición.La camioneta fue ubicada en Manzanillo Colima implicada en un doble asesinatoacontecido en Marzo de 2011 . Las dos personas asesinadas en el suceso habían sidoun día antes detenidos por la marina portando armas de fuego y sustancias prohibidasdetención fueron interceptados por un grupo de personas a bordo de la camioneta deJosé Luis y acribillaron el vehículo donde viajaban los hoy asesinados.Es importante señalar que en Colima, el MP que llevaba el caso del doble homicidiono cumplió con los derechos de las víctimas y sus familiares , además de no cumplircon el debido proceso y contaminar la camioneta Susuky, perdiendo elementosimportantes y esenciales para la investigación de la desaparición de José. El MP deColima fue asesinado posteriormente con 100 balazos.Existen tres detenidos los cuáles son presuntos responsables del doble asesinato conla camioneta Susuki, pero no se ha investigado acerca de la desaparición de José.Información complementaria sobre el caso:http://elnoticieroenlinea.com/index.php/notas/mostrar/1780http://www.lajornadajalisco.com.mx/2012/02/05/para-tomas-coronado-todos-los-desaparecidos-son-delincuentes-acusa-madre-de-extraviado/http://sdpnoticias.com/nota/171044/Promete_Calderon_dar_seguimiento_a_caso_de_desaparecidohttp://www.medios.udg.mx/node/7993http://www.informador.com.mx/primera/2011/320711/6/mas-de-dos-mil-denuncias-por-desaparecidos-en-jalisco.htm
  • 103Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaFicha de Denuncia Pública117Acusado de los delitos de:violación a la Ley Federal Contra ladelincuencia organizadaLesionesRobo.Daños y portación de armas de fuego deuso exclusivo del ejército , armada y fuerzaaérea.Fecha y lugar de detención:Detenido el 9 de julio del 2000 en el municipiode El Bosque Chiapas, cuando eranaproximadamente las 9:30 horas, momento en el que se dirigía a su trabajo. Fueinvolucrado en el homicidio de 7 policías, ocurrido en una emboscada en el tramocarretero de Simojovel, Chiapas, el día 12 de Junio del 2000. Manuel Gómez Ruíz ,presidente municipal fabricó el delito en complicidad con el Gobernador del EstadoRoberto Álvarez Guillén, el diputado local Ramiro Miceli Maza y el presidente VicenteFox Quezada. Unos meses antes de la detención de Pathistán, el pueblo del bosqueChiapas levantó una denuncia en contra del presidente municipal Manuel Gómez Ruízy Alberto Patishtán participaba junto con el pueblo para exigir una buena atención ydesarrollo social para el pueblo del Bosque Chiapas. Fue una venganza política.Ficha de Denuncia Pública.118SomosdelaOrganizacióndeCampesinosEcologistas de la Sierra de Petatlán yCoyuca de Catalán A.C, en el Estado deGuerrero, Mexico. Siendo hijas de loscampesinos ecologistas Eva Alarcón Ortizy Marcial Bautista Valle, coordinadoray presidente de la Organización. Ellosfueron secuestrados el 7 de diciembredel 2011, cuando viajaban a la ciudad de
  • 104Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaMéxico, a una reunión con el Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad.Ha pasado casi un año de la desaparición forzada, y seguimos en espera deresultados; continuamos recorriendo ese largo camino y no nos detendremos hastaque se esclarezca. Lamentablemente a nuestra edad nos toco vivir una situación deinseguridad por la delincuencia organizada, y como es conocido en muchos casos elinvolucramiento de autoridades del estado; es una lástima que las personas en las queponemos nuestra seguridad sean las mismas que nos quitan la paz; en nuestro casoes la participación de 25 policías, entre ellos municipales y ministeriales del Municipiode Tecpan de Galeana, Guerrero. Somos una muestra de lo que sufren cientos defamilias, miles de personas.Nuestros temas siempre han sido en torno al cuidado del medio ambiente y los recursosnaturales pero ahora estamos aquí como unas victimas en la complicidad entredelincuencia, algunas autoridades y la impunidad imperante en el país, hemos tocadotodas las puertas de todos los gobiernos y nuestros padres siguen desaparecidos.En las comunidades de la sierra de Petatlán, no vivimos, solo sobrevivimos. Nosesforzamos mucho para seguir desarrollando nuestros proyectos de conservación ypreservación de la biodiversidad, la producción de frutales y hortalizas orgánicas eninvernaderos, bioespacios y a cielo abierto, a pesar de las amenazas de la delincuenciaorganizada para abandonar nuestros proyectos sustentables seguimos en resistencia,nuestras generaciones futuras.Ahora frente a ustedes, alzamos la voz por todas esas personas; no creemos que sepueda vivir con tanta violencia; no queremos esto para nuestras hermanas y hermanos;no queremos un país así para nuestros hijosLes preguntamos a ustedes, ¿los toca nuestro dolor?, es el dolor de miles que seencuentran con el corazón lastimado; miles que cargan con pérdidas irremediables,nosotros que somos las víctimas.Estamos aquí, dando testimonio de los sufrimientos de la nación y sabemos que losciudadanos unidos podemos entre todos sacar adelante a nuestro país, México.117 Testimonio Presentado en los Diálogos con la candidata y candidatos a la Presidencia de la República, Castillode Chapultepec. Mayo de 2012.118 Ficha de denuncia pública en la Caravana por la Paz en Estados Unidos. Agosto-Septiembre de 2012.
  • 105Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónPalabras de Coral Rojas Alarcón al candidato a la Presidencia Andrés ManuelLópez Obrador.119Han pasado 5 meses y 22 días de la desaparición forzada, y seguimos en esperade resultados; continuamos recorriendo ese largo camino y no nos detendremoshasta que se esclarezca.Buenos tardes, soy Coral Rojas Alarcón de la Organización de Campesinos Ecologistasde la Sierra de Petatlán y Coyuca de Catalán (OCESP) del Estado de Guerrero. Soyvíctima por el secuestro de Eva Alarcón Ortiz, mi madre. La persona que está a mi ladoes Victoria Bautista Bueno, somos hijas de los campesinos ecologistas Eva Alarcón Ortizy Marcial Bautista Valle, coordinadora y presidente de la Organización, respectivamente.Ellos fueron secuestrados el 7 de diciembre del 2011, cuando viajaban a la Ciudad deMéxico, a una reunión con el Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad (víctimasde la misma manera en que ocurrió en Ostula y Cherán, comunidades víctimas de laviolencia en el estado de Michoacán y que también gobierna su partido).Nuestros temas siempre han sido en torno al cuidado del medio ambiente y los recursosnaturales pero ahora estamos aquí como unas víctimas de la complicidad entredelincuencia, algunas autoridades y la impunidad imperante en el país. Hemos tocadotodas las puertas de todos los gobiernos y nuestros padres siguen desaparecidos.Salvaguardar nuestro medio ambiente es un principio rector de todo nuestro trabajo enel apoyo del desarrollo sustentable; es un componente esencial en la erradicación de lapobreza y uno de los cimientos en la construcción de la paz.Han pasado 5 meses y 22 días de la desaparición forzada, y seguimos en espera deresultados; continuamos recorriendo ese largo camino y no nos detendremos hastaque se esclarezca. Lamentablemente a nuestra edad nos toco vivir una situación deinseguridad por la delincuencia organizada y, como es conocido en muchos casos, elinvolucramiento de autoridades del estado. Es una lástima que las personas en las queponemos nuestra seguridad sean las mismas que nos quitan la paz, en nuestro caso esla participación de 25 policías, entre ellos municipales y ministeriales del municipio deTecpan de Galeana, Guerrero, en el estado que gobierna su partido. Hemos recibidoamenazas e intentos de soborno para callar nuestras bocas por parte de funcionariosperredistas. Pero no nos callaremos. Somos una muestra de lo que sufren cientos defamilias, miles de personas.Ahora frente a usted, alzamos la voz por todas esas personas; no creemos que sepueda vivir de esta manera; no queremos esto para nuestras hermanas y hermanos; noqueremos un país así para nuestros hijos.
  • 106Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaLe preguntamos, señor candidato ¿a qué se va a comprometer, aquí y ahorita? Nosotroscreemos que la palabra compromiso, es palabra verdadera. ¿Lo toca nuestro dolor?Es el dolor de miles que se encuentran con el corazón lastimado, miles que cargan conpérdidas irremediables. Las víctimas, y es penoso que nosotras se lo tengamos querecordar, no han aparecido en su agenda. ¿O es que los desaparecidos no importanporque no reportan votos?Estamos aquí, dando testimonio de los sufrimientos de la nación y esperamos de ustedesté a la altura de la situación. Sabemos que el panorama es difícil, penoso y que sólolos ciudadanos unidos podemos entre todos sacar adelante la nación.Como una muestra de lo que pasa en el país, el 10 de mayo estuvieron aquí en la capitalcientos de madres buscando a sus hijos, como nosotras buscamos a nuestros padres,inclusive aquí en la mesa hay víctimas con desparecidos en el Distrito Federal, tambiéngobernado por su partido.Coral Rojas AlarcónDesaparecido en tránsitoEn Córdoba VeracruzEn Córdoba, Veracruz27 de Mayo de 2011Nacido el 13 de Abril de 196943 años de edadAl trasladarse de Saltillo Coahuila el 26 deMayo de 2011 a Córdoba para recoger a suhijo Edgar (jugador profesional de fútbol)quien debutaba en el equipo Querétaro(segunda división) el 30 de Mayo de 2011desapareció aproximadamente a las 23:45(hora en que recibió su hijo Edgar la última119 Testimonio Presentado en los Diálogos con la candidata y candidatos a la Presidencia de la República, Castillode Chapultepec. Mayo de 2012 (Ver: http://movimientoporlapaz.mx/es/dialogos-por-la-paz-con-los-candidatos-y-la-manuel-lopez-obrador/)
  • 107Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriallamada de Mauricio) manejaba un auto BMW (propiedad de su patrón y representantede Edgar, Julio César Marroquín) su esposa María Salvadora Coronado Navarrola denuncia permaneció guardada y la policía de investigación presionaba para que laesposa no la hiciera pública, se acordó en septiembre de 2011 con el procurador dejusticia del Estado tomar ADN de los hijos para cruzar la información con los cadáveresencontrados en el Puerto de Veracruz.Ficha de de denuncia120Carta de María Salvadora a su esposo.Esta carta es para compartirles como es mi esposo Mauricio Aguilar Leroux, él y yonos conocimos cuando teníamos 14 años y desde ese entonces nos hicimos novios,el siempre fue muy cariñoso y comprensible, después de un noviazgo de 4 añosdecidimos casarnos, y a los 19 años tuvimos a nuestro primer hijo Edgar Aguilarcoronado, y desde que nació era muy cariñoso con nuestro bebé, el siempre sedesvivía por él, siempre tan cariñoso.A los 5 años nació Jaqueline el estaba muy feliz por su niña y muy dedicado a ellos,y 2 años y medio después nace Maurico el mas pequeño el estaba muy feliz consus niños, el les enseño a jugar futbol y siempre pasaba mucho tiempo con sus tresniños. Al pasar el tiempo él y yo los llevábamos a la escuela, Mauricio siempre legustaba estar con los niños y salir con ellos.Cuando crecieron platicaba mucho con nuestro hijos y tenían una muy buena relación,le gustaba llevarlos a jugar futbol y el mismo los entrenaba, el formó un equipo defutbol para enseñarles a sus hijos y para estar mas tiempo con ellos, el siempre lesllevaba y la iba a recoger, siempre hubo buena relación entre nosotros como familia.Mauricio siempre ha sido una persona excepcional, siempre muy atento y servicial,sobretodo muy noble, a él le gusta mucho ayudarme en la casa con todo y cuandoalguien le pedía un favor el nunca decía no, para todo si, si a todos los que podíaayudar los ayudaba, su único vicio era el futbol soccer y pecaba por ser buena personacon todos.El 27 de mayo del 2011 desapareció mi esposo Mauricio Aguilar Leroux en la ciudadde Córdoba, Veracruz.120 Ficha de Denuncia entregada en los Diálogos con la candidata y candidatos a la Presidencia de la República,Castillo de Chapultepec. Mayo de 2012.
  • 108Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEl 26 de mayo del 2011 partió en compañía de mi hijo Mauricio de la ciudad donderadicábamos, (Saltillo Coahuila,) salieron hacia Córdoba Veracruz, quienes iban arecoger a mi hijo Edgar Iván Aguilar coronado de 22 años, quien lo esperaba en lapoblación de la Concepción (la concha) del municipio de Córdoba, ellos llegaron entralas 12:30 & 13:00 hrs, estuvieron juntos comieron, jugaron futbol un rato y entre 17:00& 18:00 hrs. mi esposo le dice e mis hijo que va al centro de Córdoba a dar un vuelta,y viendo que ya era noche, mis hijos se preocuparon de ver que ya era muy tarde yque su papá no regresaba.Mi hijo Edgar le habla al rededor de la 11:30 & 00:30 hrs, y su papá le contestadiciéndole que ya esta muy cerca de la casa, - que en 5 minutos estaba con ellos, esafue la ultima llamada que tuvo con mi hijo Edgar Iván, después de eso ya no hubo mascomunicación.Se procedió a que María Salvadora Coronado Navarro, esposa del desaparecido,acudiera a la procuraduría de la agencia n°2 a levantar un acta por la desaparición demi esposo Mauricio Aguilar Leroux, y las autoridades hasta hoy en día, que ya es unaño con 3 meses hoy no e obtenido ninguna respuesta por parte de ellos, por eso esque estoy pidiendo su apoyo para poder saber que es lo que esta pasado con el casode mi esposo, pido que mi caso lo hagan suyo.¿Qué estoy padeciendo con la desaparición de mi esposo Mauricio Aguilar Leroux?,primero su ausencia, es un angustia y preocupación al no saber si esta vivo o muerto,si esta vivo, si esta enfermo, si lo golpean o lo torturan psicológicamente, sufro alver a mi tres hijo que sufren por la usencia de su padre, en el que algunos día lodesesperante que es que cada uno de mis hijos me han manifestado quererse quitarla vida y yo tener que estar luchando para quitarles esas ideas.El que Jaqueline y Mauricio Aguilar Coronado no estén estudiando por las mismascircunstancias, por no tener para solventar sus estudios y por otra parte ver la situaciónde mi hijo Edgar Iván, que estaba jugando futbol semi-profesional (2da división) y quedebido a su enfermedad ya no pueda seguir con sus sueños es muy duro para mí, porque en los momentos en que deberíamos estar juntos ya no esPara poder saber que es lo que esta pasado con el caso de mi esposo, pido que micaso lo hagan suyo. Gracias por su atención y comprensión.A2 Fichas de recuperación de memoria
  • 109Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memoriaAsesinadoA los 32 años de edadEn el Estado de México el 16 de Junio de2010.Historia de Vida escrita por LourdesCampos.121Vio la primera luz en este convulsionadoMéxico el 31 de Agosto de 1977, en elDistrito Federal en la Colonia Del Valle, dela Delegación Benito Juárez.Nosotros sus padres Carmen LourdesCampos Romo y Guillermo Navarro López,recibimos con alegría a nuestro primer hijo, prodigándole mucho amor y dedicación,he hicimos lo posible por darle una base que le diera consistencia a su carácter alegrey bondadoso y que lo incentivaran a crecer ávido de conocer y saber de las cosas quele rodeaban.Aumentamos la pequeña familia con el nacimiento de su hermana Claudia Paola,tuvimos que emigrar al municipio de Metepec, Estado de México en el año 1985,por cuestiones de trabajo mías (mamá) ya que el Colegio Nacional de Educaciónser, siempre abierto a la amistad.Estudió su preparatoria en el Tecnológico de Monterrey Campus Toluca, despuésingreso a la Escuela de Bellas Artes de Toluca para estudiar como técnico en diseñoentonces estuvieron juntos, casándose cuando contaba con 24 años). Cuando terminósus estudios conseguí la oportunidad de que ingresará a trabajar en CONALEP enFichas de historias de vida
  • 110Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónrealizando tareas para los eventos académicos, y en la presentación de audiovisuales,en los estados de la República, así como supervisando el buen uso de la imageninstitucional del Colegio. Realizó el logo del 30 Aniversario de esta Institución, ademásde diferentes e imágenes de celebraciones importantes. También supo captar laautoridades que siempre vieron en él un valioso y fundamental apoyo en las importantestareas de tipo académico y administrativo que se le encomendaban y se desarrollandiariamente en esta Institución, lo conocían desde el que realizaba la limpieza hasta elDirector General muy querido por el.Apoyaba a su papá Guillermo Navarro López, en eventos con el envío por internetde diferentes artículos que se publican en la Revista Mensual Proyección Económica2020 y en la Sociedad de Geografía y Estadística del Estado de México donde escolaborador de este medio informativo mensual.Obtuvo un crédito para vivienda del FOVISSSTE, y escogió el conjunto de GEO Villasel Nevado, para vivir. De inmediato fue aceptado y elegido por su carácter jovial yde búsqueda de amigos como representante de los colonos, y siempre le estuvieronbuscando para que les solucionara sus problemas administrativos. El Director de laEscuela Primaria cercana a su casa se apoyó en él para conseguir la instalación de laluz eléctrica pues impartían sus clases en la oscuridad. Pudo instalar una caseta devigilancia donde tenía que pagar de su sueldo que recibía del CONALEP a dos policíasparticulares para que le ayudaran con la vigilancia para la seguridad de los colonos ycontrol de acceso al conjunto de viviendas de GEO Villas el Nevado, pudo instalar lasplumas para el control de la entrada de los automóviles, coordinó la credencializaciónde los vehículos de los habitantes para evitar los robos de los mismos.Consiguió organizar a los taxistas que prestaban sus servicios hacia el centro deToluca y a la terminal foránea de autobuses. Impulsó la organización del mercaditoPlaneó con sus colonos tener un módulo de vigilancia apoyado por la presidenciamunicipal de Almoloya de Juárez, que nunca le concedieron; el día de su asesinatosus vecinos tomaron la carretera federal como protesta por este crimen infame y porsu representante, Guillermo Gustavo Navarro. Durante sus cinco años al frente delos colonos siempre prevaleció una ola creciente de violencia y el temor a la mismadominó la vida de los colonos; Guillermo los conminó a permanecer siempre unidosen esta lucha contra la inseguridad y los exhortó motivándolos a permanecer porque launidad es poder, es fuerza, es cambio; y aún hoy en día se sigue escuchando su vozA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 111Pasos para la Memoria- Manual de documentacióninvitándoles a permanecer siempre unidos. Guillermo, como ciudadano los organizópara tener una GEO Villas el Nevado, segura y digna y se esforzó por vivir en paz yen tranquilidad, para él no había más sagrado que la vida de cada ser humano porqueSe esforzó en llevar a cabo, un programa de bienestar familiar incrementando lacultura que elevó la calidad de vida de las familias que habitan el fraccionamiento; poreso es muy injusto apagar con un artero y vil asesinato la vida de un hombre justo,bondadoso y luchador, vida que se le arrebató cruelmente, cuando sentado estabatrabajando con sus computadoras y desde la ventana de su domicilio le dispararoncinco veces, cobardemente por la espalda, el día 16 de junio de 2010 a las 10:10 dela noche. Dejándolo tendido al pie de su mesa de trabajo junto a un charco de sangre.Desde su ingresó como Presidente de Colonos estuvo amenazado de muerte pordiferentes grupos que no querían que se tuviera tanto control para poder seguir consus actividades ilícitas: que incluyen aún droga, prostíbulos, alcohol y armas. En laautopsia de ley indicaron que murió por impacto de balas que entraron por el hombroparte de la espalda y se desangró. Desgraciadamente estaba solo y ningún vecinoquiso atestiguar por miedo a represalias.Ese día trabajamos juntos, él salía más temprano que yo, se despidió con un beso yme dijo “nos vemos mañana”. Por la noche recibí una llamada de mi nuera diciéndomeque habían baleado a Guillermo; fuimos rápidamente su padre, su hermana y yo asu casa, pero desgraciadamente ya no lo alcanzamos con vida y así nuestra vida seLa Cruz Roja humanamente no pudo hacer nada por él, dejando a su familia con eldolor mas profundo, al perder a su hijo mas amado, a un hermano querido y a unesposo honesto.Por esos motivos no fue agradable agregar un asesinato, a mas de los milesque ya se han realizado en los que lleva este Gobierno Federal, donde el crimenorganizado sigue ensangrentando a un México que clama justicia por estos hechostan bochornosos, exigimos que nunca mas se levante una mano asesina para matar asus propios hermanos, porque la vida misma es el mayor regalo que Dios ha otorgadoa los hombres, creándolos a su imagen y semejanza, la vida le pertenece a Dios y notenemos derecho a destruirla.Guillermo Gustavo Navarro Campos en su corta pero fructífera vida, buscó elfortalecimiento de la democracia y libertad ciudadanas con sus vecinos y colonos,emprendiendo un desarrollo sociocultural en esta nueva comunidad urbana y rural deGeo Villas el Nevado, sólo buscó enriquecer positivamente a sus amiguitos y vecinosA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 112Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónque acudían a su cyber-internet, que tenia en su domicilio.El fue solo un instrumento de Dios que llevó a término su humilde tarea, y desaparecióen el plano físico, para dejarnos un mensaje de amor y comprensión para con nuestrossemejantes, y con su vida se cumple el adagio de que la sombra y la vida de losgrandes hombres pasan, pero queda la huella de su pensamiento, de sus obras yLloramos su pérdida su madre, su padre, su hermana y su esposa.Historia de vida122Cierto día de un mes de octubre, me sentímal, un mareo sofocó mi respiración, fui aldoctor. Me hizo análisis clínicos y me dijo:¡Felicidades! Estás embarazada, me quedepensativa, porque ya tenía a mis hijosJovany y Martín, pero llegaba a ocupar misentrañas un nuevo ser que le daría un caucede responsabilidad a mi vida. También era lafelicidad de que llegaba un bebe para que yolo protegiera dentro de mi estomago y nadalo dañara. Fuiste creciendo en mi vientre,yo sentía el latido de tu corazoncito, tusmovimientos como un frijolito que crecía díaa día, viviste dentro de mí por nueve meses, hasta que un día llego ese dolor que meanunciaba tu arribo a este mundo.El 9 de agosto de 1986 naciste tú, hijo mío, a las 12:45 am. El dolor que sentí fue muyfuerte pero, inexplicable, fue hermoso escuchar tu llanto anunciando tu llegada, erastan pequeñito, tan frágil, que yo te protegí porque te esperaba con mucho amor.Pasaron los días, poco a poco ibas creciendo y yo siempre estaba ahí, para ver tusA2 Fichas de recuperación de memoriade Luis Ángel, leída por Aracelí Rodríguez a las y los caravaneros en Baltimore, Estados Unidos durante el pre-cierrede la Caravana por la Paz. 9 de septiembre de 2012 .
  • 113Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónrisas, tus pucheros, te fui enseñando a comer, a caminar, te lleve a bautizar, hasta quefuiste un niño grande lleno de vida, de planes e ilusiones, a la edad de 3 años te lleve alkínder y como recuerdo tu llanto y me gritabas “mamita yo te quiero, no me dejes aquí,y te aferrabas a mi cuello con tus manitas, y yo me alejaba del kínder llorando también,me dolía dejarte triste, pero era parte de mi responsabilidad llevarte a la escuela, porqueiniciabas el proceso que te llevaría a tener y conocer principios y valores, también teinscribí a karate y todas las tardes te llevaba a tu clase y a ti te gustaba mucho aprender,decías así: “ Con mis golpes le pegaré a los ladrones y defenderé a la gente”, ciertodía a tus cuatro años, le pegaron a tu hermano Martín, tu dormías, escuchaste el llantode Martín te paraste y preguntaste, ¿ Que tiene mi shemanito?, y te dije le pego Juan,A2 Fichas de recuperación de memoriaAraceli Rodríguez, en Baltimore, Maryland, EstadosUnidos. Foto: US Caravana http://uscaravana.comle rasguño su cara, fue tanto tuenojo, que fuiste a reclamarleque no le volviera a pegar, fuistesu defensor y así paso el tiempoy tu creciendo, siendo un niñorisueño y muy trabajador , tuveías que yo trabajaba mucho,porque fui tu mami y tu papi, ytenía la responsabilidad de darleslo necesario, y me decías mamitacuando yo sea policía, voy a dartedinero y ya no vas a trabajar,tenias escasos 7 añitos, y yapensabas en ayudarme, y yo tedecía, “si mi niño”, pero ¿Por quépolicía?, estudia otra cosa, unacarrera, ser policía es peligroso, yme respondías “yo quiero ayudara la gente” y un policía ayuda ycuida a la gente, y yo eso seré ya ti te cuidaré siempre, y a misshemanitos. Cuando veías quellegaba un camión con material de construcción a una casa, ibas a tocar y les pediasque te dejaran ayudar a meter el material y llegabas a la casa y me entregabas eldinero que te habían pagado, y me decías: “ten mami”, tu gasto, eras un niño muyresponsable a tus 9 años, me protegías y me decías, Te quiero mami, así fue pasandoel tiempo cursaste tu kínder, primaria y secundaria, te aprendiste el catecismo e hicistetu primera comunión, y cuando te dije, te apuntaré en la preparatoria, me respondiste:no madre, yo me iré a trabajar lavando carros con mi tío Enrique, y te ayudaré con elgasto de la casa, me puse muy triste pero me dijiste, acepta mi decisión Araceli, meduele ver cuánto trabajas por sacarnos adelante y mi padre nos abandono y tu no lomerecías mamita.
  • 114Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónRecuerdo que también fuiste a trabajar en una construcción, haciendo mezcla,cargando tabiques y regresaste a casa cansadísimo y con tus manos muy lastimadase hinchadas, y me dijiste má, me duelen mucho mis manitas, vi tus manos, y me doliómucho como las tenias, te dije,” báñate y te curo” y así lo hicimos, curamos juntos lasheridas de tus manos.Eras muy lindo, muy agradable de carácter, a toda la gente le caías muy bien, por tuhumildad y tu humanidad hacia la gente, no te gustaba ver a la gente sufrir, así llegastea tus quince años, te hice un convivio, donde estuviste feliz, en compañía de la familiay amigos, te gustaba mucho el pastel y eras muy alegre, recuerdo que tus amigos sevistieron de mujer y bailaron el vals contigo, por tal motivo reíste mucho.Después fuiste un chico muy alegre, empezaste a tener novia y rompías corazones porel carisma que tenías, hasta que te enamoraste de una mujer que no te supo valorar,te lleno de ilusiones sin cumplirlas. El 31 de diciembre del 2008, lo recuerdo muybien, escuchabas música en tu carro, ponías una y otra vez la canción de Ojalá quete mueras de José José y llorabas como un niño al que le habían robado un juguete,fui hasta a ti, te abrazaste de mí diciendo: No puedo Ma, me duele mucho, la amo yya no me quiere. Te abracé limpié tus lagrimas y te dije, el tiempo hijo, cura tu herida,yo te ayudaré, para que cicatrice. Nos abrazamos muy fuerte y me dijiste, gracias porser mi amiga.A tus 19 años trabajaste muy cerca de mí en la misma empresa, entonces siempreestábamos juntos, hasta que un día viste en la tele, que se estaba reclutando genteen la Policía Federal y me dijiste, mami, voy a juntar mis documentos y me inscribiré,es mi oportunidad de ser policía. Y así lo hiciste y lo lograste, fuiste aceptado a tus 21años, lograste ser Policía Federal. Recuerdo tu convicción al portar tu uniforme, queresponsabilidad sentías y me decías: Mami lucharé por ir subiendo de nivel, quiero serun gran policía y lo ibas logrando, MI SARGENTO 1ro.Fuiste comisionado a varios estados, por meses, hasta que el 13 de noviembre de2009, me dijiste: mami, tengo que hablar contigo, me iré de comisión a Ciudad Hidalgo,Michoacán, un jefe irá a ocupar la Secretaría de Seguridad Pública Municipal en esaentidad y escogió a seis elementos como escoltas, entre ellos, estoy yo. Sentí unvacio en mi alma y mi respuesta fue, no te vayas hijo, y me respondiste, mira mami,estaré comisionado en Ciudad Hidalgo, sin dejar de pertenecer a Fuerzas Federales,y ganare más dinero, tendré la oportunidad de estudiar, ya me dijo el jefe, Juan Carlos,quien ocupará el cargo de Director de la Secretaría de Seguridad Pública Municipal,en Ciudad Hidalgo, Michoacán, que me dejará estudiar y entraré a la prepa y tengomi carro, lo estoy pagando mami, además, yo quiero tenerte como Mi Reina, quierodecirte que tramité mi crédito de Fovisste y están a punto de entregarme tu casita,porque será tuya y te la quiero amueblar, mira mami, te amo, no te pongas triste, quieroA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 115Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónque sepas que ya no quiero que trabajes, ya trabajaste mucho, ahora me toca a mítenerte como mi Reina. Yo te dije, no quiero nada, te quiero a ti, conmigo, ese lugar hevisto en la tele que está muy peligroso y tengo miedo. Me respondiste, ya está mami,he decidido ir a trabajar y yo vendré a verte cuando pueda tenerte conmigo, te pediréque vayas a Michoacán a verme. Así, el domingo 15 de noviembre del 2009, estuvimosen familia, comimos juntos, me pediste que te hiciera milanesas de res y papas a lafrancesa, estuvimos muy contentos.En una plática te dije, bueno hijo, ¿cómo se van a ir?, ¿los van a llevar? Me respondiste,no mami, que nos vayamos por nuestros propios medios. Oye hijo, ¿como crees?, yme respondiste, pero ya nos pusimos de acuerdo con mis compañeros, y ya le dije ami amigo Sergio, él nos llevará en su camioneta, nos deja y se regresa el mismo día,porque llevamos nuestra arma de cargo y en transporte público no la podemos llevar.Te contesté ¿Por qué no los van a llevar? No se ma.Ya por la noche, me dijo, mami ayúdame a arreglar mi maleta y nos pusimos a llenarsus maletas, el veía su ropa, se la ponía, se veía en el espejo y nos decía a su hermanaGaby y a mí ¿Cómo me veo? Y le decíamos, muy guapo, y sonreía feliz. Así terminamosde arreglar sus maletas, platicamos, mientras tomabas tu leche con tu concha dechocolate, me dijiste, ya me voy a dormir, y te dije, si hijo descansa.El lunes 16 de noviembre de 2009, me levanté para irme a trabajar a las 6am, yaestando lista, lo desperté y le dije, hijo, Luis, ya me voy. Se despertó muy sonriente yme dijo ya está mami, te amo, cuídate mucho, y nos hablamos . Te contesté, te amo,Dios te cuide y Proteja tu Camino hijo, al ratito te marco. Cuando ya me iba saliendome gritaste ¡Ma, ven! Me regresé y sonriendo me dijiste: mi vieja, te amo, dame unbeso aquí, señalándome tu frente, me agaché y te lo di, nos reímos y ya me salí atrabajar.Como a las 10:30 am, te hablé por teléfono, te dije ¿Cómo vas, hijo? Ya voy de salidamami, con mis compañeros, llegando allá te marco. Te respondí que no se te olvidemandarme con Sergio los números telefónicos de tus compañeros, para que si depronto no me contestas tú, hablar con ellos, para saber que estás bien hijo, y medijiste, si, no te preocupes. Esa fue la última vez que escuche tu voz hijo.Alrededor de las 3 de la tarde del mismo 16 de noviembre de 2009, me empezó amarcar la familia preguntándome si Luis se había ido a la comisión y contestaba yo,si ¿Por qué? Ah, es que le marcamos y nos manda a buzón, y yo les conteste, quizáno hay señal. Pero yo sentí, de pronto, un escalofrió en mi cuerpo y le empecé amarcar a su teléfono y me mandaba a buzón, así fue toda la tarde, hasta la noche.Le seguía marcando y no tuve respuesta, amaneció el 17 de noviembre y me fui atrabajar con la preocupación, pero yo misma me decía, no ha de haber señal. Como aA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 116Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónmedio día, me hablan de mi casa y me dicen, oye, vino Maribel, la esposa de Sergio,a preguntar si sabes algo, porque Sergio no contesta el teléfono, la manda a buzón,le dije, ¡¿Queee…, no llegó Sergio?! Y me contestó no, le dije que quizá no hay señal,que tal vez no se pudo venir y en el transcurso del día llegue, pero mi cuerpo seestremeció y empecé a ponerme muy triste y me dije, que raro, y ya no tuve calma.Salí de trabajar a las 3pm, llegué a mi casa como a las 4:30 pm y en seguida llegóMaribel, la esposa de Sergio, y me dijo, Ara, ¿qué pasó, no te ha hablado el güerito?,porque así le decía a Luis Ángel, y le dije no, sabes ya estoy muy preocupada, perovamos a esperar, espero ya pronto llegue Sergio. Mary me dijo, si Ara, primero Dios,están bien, estamos en contacto, estamos a dos cuadras, cualquier cosa nos avisamos,y le dije si Mary, pero algo me decía que nada andaba bien y mis lagrimas salieron demis ojos, con mucha tristeza y empecé a sentir un vacio en mi alma, inexplicablemente.Así pasaron lunes, martes, miércoles y mi familia, mis hijos, la familia de Sergio medecían ¿Qué hacemos? Y les dije de verdad no sé. Me hablo mi hijo Martín, trabajabaen Torreón, Ma, mi hermano no contesta, estoy muy preocupado. Me puse a llorar,y le dije Martincito hay que ir a Fuerzas Federales, a preguntar y me dijo si Ma, meavisas, pero cuando ya íbamos a ir, habla Martín y me dice estoy aquí afuera de PolicíaFederal y me dicen que no hay alerta roja, que esperemos a que nos hable.Fue tanta la preocupación de Martín por su hermano, que dejó su trabajo, se vino enavión para ver qué pasaba con Luis. Ya era mucha incertidumbre en la familia, muchadesesperación y como mi hijo Jovany también es Policía Federal, estaba trabajandoen otra parte, me hablaba y me dijo, qué pasó Ma, con mi hermano, ¿ya se comunicó?Y le dije no y me puse a llorar; me dijo, ya basta, ahorita llego y vamos a PolicíaFederal, a exigir saber de mi hermano.Era viernes 20 de noviembre por la noche, llegamos a Fuerzas Federales alrededorde las 9 pm, fuimos al agrupamiento a donde pertenecía mi hijo Luis Ángel. Jovanyempezó a preguntar a algunos compañeros si sabían algo de su hermano y suscompañeros y contestaban, no, por qué. Y les decía Jovany, es que mi hermano nocontesta ni habla desde el lunes que se fue. Los mismos compañeros empezarona marcar a los otros policías que iban con mi hijo, sin obtener respuesta, todos losteléfonos mandaban al buzón. Peor fue mi desesperación, hasta que un comandante,no recuerdo su nombre, me dijo; vengan mañana sábado por la mañana, para queexijan saber de los compañeros.Así lo hicimos, mi hijo Jovany, empezó a pedir que le dijeran donde estaba suhermano, hasta que encontró al comandante que estaba a cargo del agrupamiento alque pertenecía mi hijo Luis Ángel, 21 Agrupamiento de Ray, y le dijo, mi comandante,buenos días, usted sabe algo de mi hermano, desde el lunes que se fue no sabemosde él; el comandante, muy molesto le contesto: Así te presentas ante un General conA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 117Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA2 Fichas de recuperación de memorialas manos en las bolsas; Jovany estaba muy triste por la ausencia de su hermano y noiba uniformado, con todo respeto mi jefe, no vengo uniformado, haga algo por saber demi hermano Luis, mi madre está muy desesperada, porque no sabe de mi hermano. Elcomandante muy molesto, le dice, que él se lo dijo, que no quería que se fuera a esaFederales para que ordene la búsqueda de mi hijo Luis Ángel, sus compañeros y elcivil Sergio Santoyo. Mientras tanto, un Policía Federal que veía mi desesperación y laque no está pero que está su secretario particular, pido hablar con él, me pide datos,como mi nombre y un número telefónico, se lo doy y se mete a avisar y cuando sale lasecretaria me dice, está ocupado, no las puede recibir, y le dije, me da el nombre delsecretario y en eso sale el señor y me dice que quien soy yo para pedir su nombre, yordena llamen a tres femeniles, y les da la orden diciendo, saquen a esta gente a lacalle, ¿Cómo entraron? ¿Quién las dejó pasar?Cuando yo escucho que me van a sacar, corro a esconderme, detrás de una barda,para que no me sacaran, pero me buscaron hasta encontrarme, y yo les decía, porfavor no me saquen, solo quiero saber dónde está mi hijo, en eso venían mis dos hijosJovany y Martín, ven que me resistía yo a subir a la patrulla y corrieron hacia a míy me dice Jovany, ¿Qué paso mami? El secretario me mando sacar en patrulla a lacalle, y Jovany le decía con su voz cortada por el llanto, no jefe, no la saquen estamosbuscando a mi hermano, y le contestaron, lo siento, son ordenes y además, aquí nose entra así, se sacan citas. Me subieron a la patrulla y llorando les grite Dios losperdone, porque son injustos, yo sólo quiero saber de mi hijo. Antes de salir a la callede mi sobrino, yo le dije al comandante: Sólo queremos saber de mi hijo, se me quedomirando muy admirado y me dijo, por favor, siéntese, ¿quiere agua? Ahorita mismovemos que está pasando. Hizo una llamada y después nos dijo, váyanse a su casa, yoya tengo datos de ustedes y les llamamos en un rato. No hay ningún informe de alertaroja, vamos a ver dónde está el compañero.Nos salimos y cuando ya estábamos en el carro entró una llamada a mi celular, erael secretario particular, pidiéndome disculpas diciendo que no sabía a que venían. Lerespondí que cómo va a saber, si no me permitió que le dijera a que iba y me dijo; yadi instrucciones a comandantes de Michoacán para que empiecen a preguntar en lacomandancia municipal por los muchachos y por favor, discúlpeme, se lo ruego, mepuse a llorar y le dije, usted no sabe los minutos, horas y días de incertidumbre, sinsaber de mi muchachito, dónde está, dígame y me dijo, me voy a mantener en contactocon usted.
  • 118Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónEl mismo sábado 21 de noviembre del 2009, como a las 8 pm, suena el teléfono de micasa y se escucha una voz que dice, soy el Maestro Roberto Cruz Aguilar, de PolicíaFederal, hablo para saber ¿Por qué no se ha presentado a trabajar el elemento, LuisÁngel León Rodríguez? Y le contesté, ¿Cómo que no se ha presentado? Si mi hijose fue de Comisión. Se cortó la llamada, como a los cinco minutos, vuelve a sonar elteléfono, contesto, era el mismo señor y me dijo, soy el Maestro Roberto Cruz Aguilar,de Policía Federal y le pido que esté el lunes 23 de noviembre a las 9 am en FuerzasFederales, tráigase unas dos mudas de ropa porque vamos a salir a Michoacán alevantar la denuncia por desaparición del elemento Luis Ángel León Rodríguez. Lerespondí, ¿Cómo que mi hijo está desaparecido? Y me dijo, la esperamos y colgó enese momento. Sentía que moría de dolor, tenía la esperanza de que me dijeran que mihijo estaba bien. Y así empieza el viacrucis.El 24 de noviembre del 2009, tuve que levantar una denuncia por la desaparición demi hijo, un Policía Federal, que solo iba a proteger y servir a la comunidad. Empiezala investigación, tuve que enfrentarme a la cruel realidad de que me dijeran que miamparaba su partida; enfrentarme a que encontraban cuerpos en el estado de Méxicoy les ponían su nombre, apellido y hasta la edad, sin estar seguros de que realmenteeran los Federales Desaparecidos, así transcurrieron, noviembre, diciembre y enero.En febrero del 2010, por investigación, se detienen a personas del crimen organizadoFamilia Michoacana, entre esas personas al Director de Seguridad Pública Municipalde Aporo Michoacán, y declaran haber participado en el secuestro y desaparición de7 Policías Federales y un Civil, el 16 de noviembre de 2009.Recuerdo, yo estaba en mi trabajo y leía el periódico, y veo la noticia, rompí en llanto yles pedí a mis jefes permiso para ir a la Procuraduría a enseñarles la nota, en verdad,no sé de donde he sacado fuerzas con tanto dolor.El 13 de febrero de 2010, el día más oscuro de mi vida, hubo una reunión en FuerzasFederales, con altos mandos quienes llevaban la investigación, estuvimos ocho familiasunidas por el mismo dolor, la incertidumbre de nuestros seres queridos desaparecidos,y nos empiezan a narrar lo que los detenidos declaraban.La voz, las palabras del comandante que narraba los hechos, fueron como hierroscandentes en mis oídos, mente, alma y mi corazón.$3000 pesos los mataron, y le grite ¿Cómo que los mataron? Oyendo yo el llanto delos familiares dijo: si ustedes quieren saber cómo fueron los hechos. No les dieron unbalazo en la cabeza, consiguieron llantas, sosa, acido y sierras. Los descuartizaron yA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 119Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónlos quemaron es muy difícil esto que les digo, pero es la verdad, están muertos perojamás habrá cuerpos, sentí un sudor frío que recorrió mi cuerpo, sentía que mis piesno pisaban la tierra. Me salí de ese salón, alcé mis ojos al cielo y grite: ¿Por qué Diosmío, te vendaste los ojos, para no ver lo que le hacían a mi muchachito?, ¿Por quélo permitiste? Y me caí al suelo, mis piernas ya no tuvieron fuerzas, pero de prontome limpié las lagrimas y le grite a mi Luis Ángel, ¡Te prometo hijo, que haré retumbartu nombre en todo el mundo! Limpiare tu memoria porque tú eres mi SARGENTOPRIMERO, estamos unidos por el cordón umbilical;¡tu y yo caminaremos juntos, tú meabres los caminos, yo entro a buscar la verdad, con justicia para ti, y le dije ¿Por qué,porque, te hicieron esto?Así, llegaron meses y meses de investigación, detienen a más gente de la FamiliaMichoacana y también participantes en la desaparición de mi hijo, me informa PGRque también declaran lo mismo y le pido al Ministerio Público entrevistarme con losdetenidos, aceptan dicha petición.Fue muy difícil tener frente a mí a quien me arrebató a mi hijo, pero tenía fe en que medijeran que no era verdad que los habían matado.-Les dije, buenas tardes, ¿ustedes, participaron en la desaparición de los Federales?Uno de ellos, sin alzar la cara, me dijo -¿quién es usted?-Levanta la cara, para que sepas quien soy yo –y la levanto era un chico, como de 25años-, soy la mamá de Luis Ángel uno de los Policías Federales que secuestraste,dónde esta mi hijo y se le escurrieron sus lagrimas-Perdóneme señora por el dolor que le cause.-Por favor, dime ¿dónde está mi hijo?-Es que, no quedo nada, porque los quemamos.Respiré profundo y pregunté:-¿Dónde fue ese lugar?-Ya les dije a los jefes donde-¿Algo que haya quedado? Ayúdame a tener paz y que mi hijo tenga paz, quieroaunque sea un pedacito de él.-Sólo había como cebo…-¿Cuántos días los tuvieron?-El mismo día los ejecutamos 16 de noviembre por la noche, y sabe señora, estoyarrepentido, quiero su perdón.Y le dije, temblando de dolor:-Debiera odiarte, pero en mi corazón no cabe el odio. Mi hijo tenía planes, ilusiones yél trabajaba para ganar dinero dignamente, tú, matas para tener dinero sucio, ¿Cuántote pagaron por esta atrocidad?- Tres mil pesosEscuché que le dijo a una licenciada que estaba por ahí:A2 Fichas de recuperación de memoria
  • 120Pasos para la Memoria- Manual de documentación-Me duele mucho mi ojo, deme una pastilla- la licenciada, le respondió, si ahorita, mequede viendo y le dije-¿Te duele mucho?-Si -abrí mi bolsa y saque una pastilla de Diclofenaco, y se la di.-Toma, mitiga tu dolor en nombre de Luis Ángel, por el gran dolor que le causaste aél- y pedí al licenciado, por favor, que se los llevaran y estallé en llanto, era muchodolor, porque yo tenía la esperanza que dijeran donde estaba el cuerpo de mi hijo ysus compañeros, para darles cristiana sepultura y tener un lugar donde venerarlos,pero no fue así, y así han ido pasando ya los meses con la ausencia de Luis Ángel, laincertidumbre que me consume cada día, sin saber donde esta mi hijo.He ido a lagunas, a cerros, a buscar con autoridades al lugar donde declaran quefueron los hechos y no hay nada, sólo la desolación de la tarde nublada y un airetenebroso que cala los huesos, porque anuncia que ahí paso algo muy cruel. Conperros preparados y con peritos, he recorrido un cerro, visto un hoyo grande en elcerro “La coyota”, en Michoacán, donde dicen fueron enterrados sus restos, pero eltiempo, la intemperie, la lluvia se han llevado lo que quedó, no hay nada y ahí, en eselugar, hice una cruz con baritas que recogí del piso y escribí en una hoja unas palabraspara mi hijo:Hijo este fue el último lugar que quizá pisaste y digo quizá,porque así mis oídos escuchen que te destrozaron,yo seguiré buscando incansablemente, hasta encontrarte.Mi fe es tan grande, ¿cuándo? no sé, pero algún día nos volveremos a encontrar y yanadie nos separará.Después de caminar un año seis meses buscando la verdad de tu desaparición, solaporque por levantar la voz y exigir justicia, empezaron a llegar amenazas: Que yadejara de buscar, porque advertían un secuestro, llamadas telefónicas donde decíanque me coserían la boca por hablar. Las familias de los Policías ya no hicieron nada,dejaron la investigación, por temor a las amenazas. Hasta la propia familia se alejopor temor, los amigos se esfumaron, también por miedo, lo cual es muy respetable,pero yo, tan sólo de imaginar a mi hijo sufriendo de hambre, de frio, de cansancio,me preguntaba llorando si estaba vivo. ¿Qué me le están haciendo? ¿Sí está muerto,dónde está? Lo tengo que encontrar y si hay amenazas es porque a alguien estoyincomodando.Me armé de valor y seguí adelante diciéndole a mi hijo: “Luis, seguiré, no puedodejarte perdido, tengo que encontrarte a ti, a Sergio y a tus compañeros, sólo les pido,denme fuerzas para seguir, denme una señal para mi lucha por ustedes. De prontoviendo la televisión, daban la trágica noticia que habían asesinado al hijo del escritorJavier Sicilia, la gente se empezó a unir al poeta pidiendo justicia, pasaron los días yA2 Fichas de recuperación de memoria
  • 121Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónse realizó la primer marcha, el día 8 de mayo del 2011, de Cuernavaca a México, laencabezaba el poeta Javier Sicilia, en esta marcha me uní al Movimiento por la Pazcon Justicia y Dignidad.He participado en los diálogos por la paz, ante el Gobierno Federal, las Mesas deTrabajo, en los Diálogos con el Legislativo, en el Senado de la República y en la Cámarade Diputados, para que aprobaran la Ley General de Victimas, y en todo lo que hepodido apoyar, en el Movimiento por la Paz armamos comisiones para poder ayudara las víctimas y que se sientan protegidas. Me integré a la Comisión de Seguimiento yAcompañamiento a Victimas, decidí encontrar el sinsentido de mi vida, dando sentidoa la vida de otras personas, abrazando y escuchando a la gente que, como yo, estáviviendo en carne propia el dolor al igual que vivo día a día.Porque con todo lo que yo recorrí, aprendí a defender mis derechos y ahora enseñoa la gente a exigir los suyos y les acompaño dando seguimiento a sus casos en lasdiferentes instituciones. Me gusta, porque me doy cuenta de que eso me da energía yun cauce a mi vida.Con la desaparición de Luis Ángel se vino un proceso de trámites jurídicos, ya queél tenía derecho a sus salarios, pero, como estaba desaparecido, hasta que no seaferramos a que ellos fueron comisionados, por lo tanto, no tenían porque suspendersus salarios. Después de un año seis meses, logramos que hubiera una ley del ISSSTE,para que los Servidores Públicos, que desaparecieran en cumplimiento de su deber,después de tener una averiguación previa y que sea manifestado que la delincuenciaorganizada haya intervenido en su desaparición, su familia seguirá cobrando loseconómicos por parte de Policía Federal, me pagaron los salarios caídos de mi hijo,pero para recuperar sus bienes tuve que enfrentarme al doloroso proceso de hacer lostrámites de presunción de muerte de Luis Ángel, ya que hay delincuentes detenidosque declaran la ejecución de mi hijo.difícil hacer los trámites, pero ya tuve muy de cerca la gran ayuda del Movimiento porla Paz, ya no me sentí sola, tengo una nueva familia. La unión hace la fuerza, somoshermanos del dolor, nos une la ausencia de nuestros seres queridos, y queremos laPaz con Justicia y Dignidad.A2 Fichas de recuperación de memoria
  • 122Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA través de la experiencia de la Plataforma de Documentación, elaboramos unabase de datos de carácter relacional, es decir, permite establecer interconexiones orelaciones entre los datos almacenados en tablas y a través de ellas relacionar losdatos de ambas tablas.123A diferencia de un archivo de Excel, permite una interfaceNuestro ejemplo de base de datos presenta un diseño amigable, a diferencia de unatabla plana de datos e incluso otras tablas relacionales existentes, esto con el objetivode narrar y presentar a las personas involucradas en los casos desde una perspectivamás humana.La base de datos está compuesta por varias “entidades” con determinados atributos.Las relaciones y las entidades se pueden ver en el Diagrama de Entidades presentadoa continuación. Las entidades incluyen las tablas deRegistradores, Casos y Agresiones. Estas conforman la “columna principal” de la basede datos y a su vez tienen relación con otras entidades como una tabla de links deartículos en los medios, otras para video y audio, Agresores y Denuncias. Cada unatiene atributos o propiedades alrededor de la entidad que se guardan en una tabla conetc., mientras que los hechos tienen fecha, lugar, testigos y agresores.Las entidades naranjas representan el “Front-end” o la parte de la interface que se usapor lectores para consulta. Mientras tanto el “Back-end”, en gris, es un espacio paradatos que ingresan los registradores y administradores de la base de datos, como lalista de agresiones que se están documentando, las organizaciones y colectivos conlos que colaboramos y los datos para cada entidad de la República.Otras ventajas técnicas de utilizar el diseño de bases de datos relacionadas esque permite que la información sea más precisa y consistente, evita la duplicacióninnecesaria de la misma y se pueden cambiar y encontrar datos fácil y rápidamente.Si bien esta herramienta es funcional, se le considera un prototipo debido a que elobjetivo último de la Plataforma de Documentación es utilizar esta herramienta paraPrototipo de bases de datos digitalde la Plataforma de DocumentaciónAnexo 3of Information Technology Education 6 (2007), http://www.questia.com/read/1G1-205270269. Una buena introduccióna las bases de datos relacionales se puede encontrar en la página de FileMaker: Relational Database Design 101.También se recomienda 10 Useful Articles about Database Design
  • 123Pasos para la Memoria- Manual de documentacióncrear un portal de intranet. Este permitirá a organizaciones de derechos humanos ycolectivos de víctimas documentar sus casos de manera descentralizada, mientrasque se genera a la vez una base nacional centralizada.A continuación realizaremos una breve descripción del ejemplo de base de datosque puede generar para complementar el proceso de reconstrucción y resguardo dememoria y documentación de violaciones a derechos humanos y delitos. En el caso dela Plataforma de Documentación, se elaboró en el programa FilemakerPro.Creative Commons que usted puede descargar y usar como insumo en su esfuerzo dedocumentación. El archivo puede ser descargado desde la página web de Cencos ycontiene una guía de usuario más detallada, varias docenas de casos públicos y audioscorrespondientes. En la segunda parte de esta sección se detalla más informaciónrespecto a como obtener una copia del programa y el prototipo de la base de datos.Descripción de la Base de datosA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 124Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.1 AyudaUn espacio de introducción al proyecto de la Plataforma de Documentación. SeEste último es el texto que el documentador/documentadora puede leer a las y losfamiliares de la víctima al registrarse y así explicar como se usarán los datos queproporcionan.Los círculos de información rojos complementan este manual y se les puede dar clicken cualquier momento para que aparezca una ventana de ayuda con más informacióno explicación de cómo llevar las casillas.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 125Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA3 Prototipo de bases de datos digitalFig.2 ¿Por qué documentar? y tips para entrevistaSe incorporó una explicación del ¿Por qué documentar?, acorde a este manual,además de las herramientas para realizar la entrevista, descritas en el capítulo 9.Por otro lado, se incluye con una tipografía más grande y llamativa de las indicacionesque no se deben de olvidar bajo ningún motivo: explicar al denunciante el objetivo delregistro, no generar falsas expectativas, obtener el consentimiento del denunciantepara la divulgación del caso y obtener los datos de contacto.
  • 126Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.3 Manuales de Ayudaen blanco en PDF y en Excel, ejemplo de audio-entrevista, además de bibliografíautilizada en este manual.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 127Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.4 Datos del denuncianteNombre del Denunciante y portal para ingresar/ver nombres de víctimas a quienrepresenta, sólo debe ingresar nombres en las casillas inferiores y el programa generaEs fundamental que el denunciante acepte hacer públicos sus datos. De locontrario, borrar el nombre del denunciante y escribir “Anónimo” para que pase comoestadística.Puede encontrar la política de uso y privacidad en la sección Ayuda (Fig.1)A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 128Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.5 Análisis de riesgoEste espacio sirve para realizar un primer análisis del riesgo del denunciante deacuerdo a los lineamientos del apartado “Seguridad y análisis de riesgo”, en casode ser necesaria su consulta, incorporamos el link de la versión PDF del Manual,124de Enrique Eguren, de larecomendará a la persona con especialistas o alguna organización civil de seguridadpara defensores de derechos humanos.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 129Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.6 Datos generales de la víctimaEn este espacio se registra el nombre, alias, lugar de nacimiento y residencia actual,o la documentadora del caso. Debido a la situación de desaparecidos en México,automática cuando fue la última actualización y cuando se creó el registro.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 130Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.7 VisibilidadEn este espacio se registran links a audio y video testimonios o entrevistas. Ademásde artículos publicados en internet. Se cuenta con un contenedor para archivar unaimpresión en PDF de la página. Ésta tiene la ventaja de que puede ser leída directamentedesde el programa o la tableta digital, evitando que se pierda la información en la red.Este es un portal para ingresar los links de acceso rápido en la parte de visibilidadA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 131Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.8 MultimediaAquí se deposita la documentación y las grabaciones de testimonios que realizan losfamiliares. Cuenta con un Archivo de Fotos con “pie de foto” para incluir datos comoautor o información relevante.Aquí se guarda también el documento de que se trabaja con losfamiliares. Se guarda como texto y Archivo PDF/WordA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 132Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.9 Tejido socialDesde aquí se puede ir al Caso y a la Ficha de Registro del Denunciante con tan sólodar un click en el número o texto correspondiente debajo de la barra de navegaciónA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 133Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.10 Los HechosEn la imagen se muestran los tipos de agresiones de acuerdo al manual, además dela temporalidad y georeferencia.ElNarración del denunciante sobre los hechos, los testigos que pueden corroborar lanarración y el tipo de testimonio que brindan.Los Agresores del hecho, si se conocen sus nombre, se registran, de lo contrario, seanota “Desconocido”. El Tipo de Agresor permite establece si se cometió un delito ouna violación a derechos humanos. Si hay más detalles, como el nombre del cártel oinstitución pública del agresor, se anota dentro del espacio de notas.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 134Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.11 Registro de casos.En este espacio se registra un grupo de víctimas que integran el caso. Cada víctimatiene un denunciante. Y un caso puede tener varias víctimas y denunciantes. Sinembargo, ellas comparten un hecho que las vincula en un caso.El Caso permite ver fácilmente la información de los individuos y se puede darclickcorrespondientes.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 135Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.12 Ficha de registro de caso BLa versión PDF retira la navegación de la base de datos y crea un documento quepueden imprimir las y los registradores para así entregarlo al denunciante, comodocumentación.Se debe dar click sobre Guardar PDF para que se pueda guardar el archivo en elel documento y se inserta en el espacio de Imagen de Registro. Además se deberealizar la tarea de almacenar el documento físico original, impreso.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 136Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 137Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.13 VisibilidadEn este espacio no se deben de llenar datos. Permite ir rápidamente a la informaciónen línea y archivada en la base de datos. Se presentan los links y los documentos.Es una presentación más limpia de las casillas de captura en la sección de Víctimadonde se generan estos datos de consulta.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 138Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.14 Organizaciones de atención a víctimas y documentaciónAquí se pueden ingresar los datos de las organizaciones y aliados dedicadas aatención a víctimas y documentación, actualmente lo utilizamos para interactuar conlas organizaciones con las que se colabora. El espacio permite registrar los datos decontacto y sus redes sociales, además de navegar a sus páginas al darle click a suslogos correspondientes.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 139Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.15 Búsqueda rápidaIzquierda: En búsqueda rápida, se buscan palabras claves a través de toda la base dedatos.Derecha: En el modo búsqueda, todas las casilla para ingresar información seconvierten en casillas de búsqueda. Así se puede, por ejemplo, buscar todos los casosdonde no se han dado permiso de dar su nombre, la víctima por su número o claveúnica, sexo, etc.A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 140Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónFig.16Izquierda: Nuevo registro, para agregar un nuevo registro, ya sea de Denunciante,Hechos, Víctima o Reportes, basta con tan sólo dar click al ícono de +/- en la esquinainferior derecha y agregar un nuevo Record.Derecha: Vistas de archivos y datos, esta función puede ser práctica para revisar losarchivos, ya que permite que se presenten los mismos uno por uno (Form), como unalista corrida (List), o como una “tabla de excel” (Table).A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 141Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónSe necesitan dos cosas para poder instalar la base de datos digital: el programaFilemaker Pro 12 y El Archivo de la Base de Datos: “BDComDoc.fmp12”. El últimoestará disponible para descarga desde la página de Cencos.org .Se puede descargar una versión gratis del programa Filemaker Pro por 30 días. Sucosto después de este periodo de prueba es de menos de $3,000.00 pesos paraONGs. Además de descargar se puede comprar en una tienda listada en la página dela empresa.Si se compra físicamente el programa, es necesario mencionar que es una adquisiciónpara una asociación civil y se obtendrá un precio más barato de la misma aplicación.Corre tanto en Mac como en PC, así como iPad con el app gratuito FileMakerGo.Una vez instalada la aplicación, se puede guardar el archivo de 300mbs en su ordenadoro se pueden leer directamente desde el disco de instalación. Si no se van a capturarcasos, y más bien se desea revisar los contenidos y la herramienta, puede instalarloen su escritorio sin seguir los pasos de seguridad recomendados para resguardar la125A3 Prototipo de bases de datos digital
  • 142Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA3 Prototipo de bases de datos digital
  • 143Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónANEXO 4de documentaciónAnexo 4
  • 144Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA3
  • 145Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónA3
  • 146Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónCon fundamento en los artículos 15 y 16 de la Ley Federal de Protección de DatosPersonales en Posesión de Particulares hacemos de su conocimiento que la Plataformade Documentación, con domicilio en Medellín 33, Col. Roma México Distrito Federal06700, es responsable de recabar sus datos personales, del uso que se le dé a losmismos y de su protección.que tengan relación con los ya adquiridos; comunicarle sobre cambios en los mismos;elaborar estudios y programas que son necesarios para determinar patrones deviolencia y los efectos de la misma; realizar evaluaciones periódicas de nuestrosproductos y servicios a efecto de mejorar la calidad de los mismos; evaluar la calidaddel servicio que brindamos, y en general, para dar cumplimiento a las obligaciones quehemos contraído con usted.personales:- Nombre completo- Edad- Estado civil- Sexo- Correo electrónico- Dirección- Nivel de escolaridad- Datos personales de la víctima- Domicilio de la víctima- Sexo de la víctima- Nivel de escolaridad de la víctima- Número de denuncia penal- Número de queja en comisión de derechos humanosAviso de privacidadAnexo 5
  • 147Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónCon base en la ley en materia de protección de datos personales en posesión departiculares, los siguientes datos son considerados sensibles:- Origen racial o étnico (primera persona)- Origen racial o étnico de la víctima (tercera persona)de sus datos personales, a Oponerse al tratamiento de los mismos o a revocar elPara ello, es necesario que envíe la solicitud en los términos que marca la Ley ensu Art. 29 a Roberto Villanueva Guzmán, responsable de nuestro Departamento deProtección de Datos Personales, ubicado en Medellín 33, Col. Roma, México, DistritoFederal, 06700 México, o bien, se comunique al teléfono 55330925 o vía correotelefónica para garantizar su correcta recepción.
  • 148Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónBIBLIOGRAFÍA- Álvarez, Alejandro; Julián Bertranou; Damián Fernández Pedemonte.Estado, democracia y seguridad ciudadana. Aportes para el debate. 1aedición. Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD, 2008.Buenos Aires.- Bases para el Monitoreo y Registro de las Agresiones a la Libertad deExpresión. IFEX-ALC. Julio de 2010.- Brysk, Alison. The Politics of Measurement: The Contested Count of theDisappeared in Argentina. Human Rights Quarterly. 1994.- CINEP. Marco Conceptual Banco de Datos de Derechos Humanos yViolencia Política. 2da ed. 2008. Bogotá, Colombia.- Eguren, Enrique. Manual de Protección para Defensores de Derechos- George C. Philip, “Teaching Database Modeling and Design: Areasof Confusion and Helpful Hints,” Journal of Information TechnologyEducation 6, 2007.- Gómez Isa, Felipe. El derecho a la memoria. Instituto de DerechosHumanos Pedro Arrupe-Diputación de Guipúzcoa, Alberdania, Zarauz,2006.- Gutiérrez Sanín, Francisco . 2008. Telling the Difference: Guerrillas andParamilitaries in Colombia. Politics and Society 36.- Memoria Histórica. Institut de Drets Humans de Catalunya, Barcelona.2007.- Martín Beristain, Carlos. Manual sobre perspectiva psicosocial en lainvestigación de derechos humanos. Hegoa-CEJIL, 2007.- Molina Valencia, Nelson. Reconstrucción de memoria en historias devida. Efectos políticos y terapéuticos. En Revista de Estudios SocialesNo. 36. Agosto de 2010. Bogotá.- Todorov, Tzvetan. Los abusos de la memoria. Barcelona Paidos, 2000.
  • 149Pasos para la Memoria- Manual de documentaciónElaborado por:Roberto Villanueva, José Rivera, Sandra LeyCoordinación: Brisa SolisEnero de 2013. México D.F.