Familias 1011

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Familias 1011

  1. 1. Área de Tecnologías Educativas Consejería de Educación y Ciencia. Asturias uso educativo de las TIC equipamiento cesión de miniportátiles recursos educativos formación difusión centros públicos blog.educastur.es/escuela20 2010-2011
  2. 2.  Proyecto de innovación: uso educativo de las TIC.  Uso cotidiano de las TIC en las aulas, reflejo del mundo digital en el que los alumnos ya viven y en el que tienen su futuro social, académico, laboral, económico.  El espacio y el tiempo escolar se expanden: el ordenador pasa a ser un recurso de uso personal del alumno, en el aula y fuera de ella.  El trabajo escolar se enriquece con metodologías basadas en internet: entornos 2.0, manejo de información, redes de colaboración, proyectos, propuestas de investigación…  Dimensión social: implicación de las familias y de la comunidad educativa. proyecto escuela 2.0 usoeducativodelasTICusoeducativodelasTIC
  3. 3. las aulas de 5º ya están dotadas de 2009/2010 las aulas de 5º ya están dotadas de 2009/2010 los alumnos de 6º ya tienen miniportátil de 2009/2010 los alumnos de 6º ya tienen miniportátil de 2009/2010 equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011 miniportátiles 7.221 1ª fase: 5.948 2ª fase: 1.273 (el centro solicita la fase) miniportátiles 7.221 1ª fase: 5.948 2ª fase: 1.273 (el centro solicita la fase) aulas digitales 271 1ª fase: 201 2ª fase: 70 (el centro solicita la fase) aulas digitales 271 1ª fase: 201 2ª fase: 70 (el centro solicita la fase) aulas de 6º curso de primaria aulas de 6º curso de primaria alumnos de 5º curso de primaria alumnos de 5º curso de primaria centros 288 centros 288
  4. 4. aulas digitales equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011
  5. 5. Miniportátiles para alumnos de 5º de primaria: 7.221 Miniportátiles suplementarios para los centros: 355 Modelo: Toshiba NB 500 Garantía: 4 años Calendario de entrega: abril 211 miniportátiles equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011
  6. 6. Software Sistema operativo: Windows XP/Linux Ubuntu 10.10 Ofimática: Office 2003/Libre Office 3.3 Aplicaciones básicas adecuadas para uso escolar Recursos básicos para trabajar en local: atlas, enciclopedia, diccionario, unidades didácticas. Serigrafía personalizada para prevenir robos Unidad C: congelada: los equipos siempre están como el día que se entregan, y todos iguales. Con cada miniportátil se entrega: Una mochila digital. Una funda de protección adecuada para transportar el miniportátil dentro de la mochila de los libros. miniportátiles equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011
  7. 7. Recepción de los equipos. Información a las familias. Compromiso de cesión, mantenimiento y custodia de los equipos: entrega a las familias.  Anotación en SAUCE del número de serie del equipo y de los hitos relacionados con él y con su estado de cesión.  Determinación del uso educativo de los equipos dentro y fuera del colegio. Decisión de cuándo se llevan los equipos a casa. Custodia de los equipos cuando estén en las dependencias del centro.  Intermediario en la gestión de incidencias. El centro es el único punto de recogida y devolución de los equipos cuando se produce una incidencia. centros cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles Procedimiento regulado por la Resolución de 29 de marzo de 2010 por la que se establece el procedimiento y las condiciones para . BOPA 22 de abril.
  8. 8. Datos del centro educativo Datos del centro educativo Nº de serie del equipo Anotación y/o comprobación del número de serie con el de la base del equipo para su posterior anotación en SAUCE. Nº de serie del equipo Anotación y/o comprobación del número de serie con el de la base del equipo para su posterior anotación en SAUCE. Quién firma el compromiso La dirección del centro, la o el representante de la familia y el propio alumno o la propia alumna. Quién firma el compromiso La dirección del centro, la o el representante de la familia y el propio alumno o la propia alumna. Qué es. Documento mediante el cual se hace firme la aceptación y compromiso de cumplir las normas de uso educativo del miniportátil por parte del alumno o de la alumna y de su familia. La firma de este documento es requisito indispensable para que el miniportátil pueda salir del colegio. centros/familias El compromiso de cesión de uso educativo, custodia y mantenimiento Datos de la alumna o del alumno y del representante de la familia. Datos de la alumna o del alumno y del representante de la familia. cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles
  9. 9. centros/familias El compromiso de cesión de uso educativo, custodia y mantenimiento ¿Influye la firma del compromiso en el uso del miniportátil en el colegio? Cada alumna y alumno tienen el miniportátil a su disposición en el centro, independientemente de que se firme o no el compromiso por parte de la familia. Cada alumna y alumno tienen el miniportátil a su disposición en el centro, independientemente de que se firme o no el compromiso por parte de la familia. Los profesores deciden que es conveniente llevar el miniportátil a casa. Los profesores deciden que es conveniente llevar el miniportátil a casa. Cada miniportátil se asigna nominalmente a una alumna o a un alumno (SAUCE). Cada miniportátil se asigna nominalmente a una alumna o a un alumno (SAUCE). La familia ha firmado el compromiso. La familia ha firmado el compromiso. ¿Se puede llevar el miniportátil a casa? NO siempre que se cumplan dos condiciones:SÍ… cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles
  10. 10. Anexo II de la resolución de 29 de marzo de 2010 1. El ordenador miniportátil está destinado al uso educativo personal de los alumnos y las alumnas en la clase, para la realización de las tareas escolares programadas por el profesorado correspondiente, preferentemente en el propio centro docente, sin perjuicio de su traslado debidamente autorizado al domicilio particular. 2. El alumno o la alumna y su familia se comprometen a mantener en perfecto estado el equipo, sin alterar ni su aspecto externo, ni su configuración de sistema operativo y demás programas instalados. Esto implica respetar las siguientes normas de uso del ordenador miniportátil: •Transportar el miniportátil siempre adecuadamente guardado en su funda y dentro de la mochila, entre los libros. •Preservar el miniportátil de fuentes de humedad, calor, frío, exposición directa al sol, polvo, y especialmente, del vertido de líquidos. •No exponer el equipo a ningún tipo de golpes ni caídas, ni poner objetos pesados sobre él. •No sostener el equipo por la zona de la pantalla, ni golpearla o rayarla con objeto alguno. •No manipular ni intentar reparar ningún elemento del equipo, incluyendo el cargador y la batería. Utilizar únicamente el cargador original. •Limpiar periódicamente el miniportátil, siempre apagado, con un paño suave y poner especial esmero en la limpieza de la pantalla, sin utilizar productos químicos no destinados a tal uso. •No instalar juegos, ni programas, ni ningún contenido no autorizado por el centro educativo. •Almacenar en el equipo exclusivamente la información relacionada con los trabajos escolares encomendados. •No acceder a recursos, y en especial a páginas web, para los que no se tenga edad autorizada. A este respecto, son responsabilidad de las familias los contenidos a los que se accede desde el miniportátil cuando éste se encuentra fuera del centro. •Acudir al centro educativo siempre con la batería del miniportátil cargada. •Comunicar al centro educativo cualquier retraso en el reintegro del equipo al aula y cualquier contratiempo que impida su uso en los periodos escolares previstos. •Respetar las normas específicas de uso educativo que establezca el centro docente o el profesorado en el marco de la presente Resolución. Normas de uso educativo, custodia y mantenimiento del equipo familias cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles
  11. 11. 3. Asimismo la familia deberá: Colaborar con el profesorado del centro en la educación digital segura y responsable. Velar para que su hijo o hija cumpla con las presentes Normas de uso, custodia y mantenimiento y con las normas específicas que establezca el centro docente y su profesorado. Supervisar el uso que hace su hijo o hija del equipo, colaborando para que se realicen las tareas conforme a las instrucciones del profesorado e interesándose por sus hábitos digitales y, en especial, por el tipo y contenidos de las webs y redes sociales que frecuenta. Fomentar el uso educativo de internet y el respeto a las restantes personas que utilizan dicha red. Notificar al servicio técnico, al teléfono que se les indique, las posibles averías o defectos en el tiempo en que el ordenador miniportátil se encuentre en el domicilio particular o en cualquier otro lugar fuera del centro. Abonar los gastos de conservación y mantenimiento que correspondan cuando se extinga el período de garantía o su vida útil y cuando se produzcan averías no contempladas en dicha garantía. Reponer el ordenador miniportátil en caso de destrucción, pérdida, robo o extravío en los períodos en que el equipo esté bajo su responsabilidad. Devolver el equipo cuando proceda en el mismo estado que se recibe, salvo el normal deterioro derivado de su adecuado uso. Responsabilizarse del reciclaje del ordenador miniportátil una vez declarada la extinción de su vida útil, sin perjuicio de la prolongación de su uso. 4. Con el objeto de proteger el ordenador miniportátil, se recomienda a las familias la suscripción de un seguro complementario para casos de pérdida, extravío, robo o deterioro no incluido en la garantía, que en su caso, podrá suscribirse con la misma empresa adjudicataria del contrato de suministro y responsable de la garantía del equipo. Normas de uso educativo, custodia y mantenimiento del equipo familias cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles
  12. 12. Contenidos educativos disponibles en internet Repositorios institucionales (Ministerio, CCAA), entornos Educastur, contenidos creados por profesores, fundaciones, editoriales, medios de difusión… Contenidos educativos disponibles en modo local Atlas digital, diccionarios, enciclopedia, unidades didácticas. Distribución de contenidos a través de: mochila digital, redes locales, Internet, blogs, campus, nea. Entornos y aplicaciones 2.0 Posibilidades didácticas: metodologías de trabajo basadas en TIC Soporte web, redes sociales educativas, trabajo en colaboración, recursos compartidos, comunicación en línea, difusión, motivación, variedad, uso sencillo, gratuidad. recursoseducativosrecursoseducativos CCAA
  13. 13.  Cursos presenciales en los CPR de Asturias.  Dirigida a los profesores involucrados en el proyecto escuela 2.0.  Dos módulos de 20 horas.  Formación práctica, orientada a las metodologías didácticas dirigidas al aprovechamiento educativo de las aulas digitales y de los miniportátiles. CPR Oriente CPR Nalón-Caudal CPR Gijón CPR Avilés CPR Oviedo CPR Suroccidente CPR Noroccidente formacióndelprofesoradoformacióndelprofesorado
  14. 14.  Hacer visible el trabajo: ₋Publicación de recursos. ₋Difusión de buenas prácticas. ₋Referencias: webs de centro, blogs y otros medios en internet. difusióndifusión Implicar a las familias en beneficio de la educación de sus hijos ₋Compartir la responsabilidad del cuidado del equipo como material escolar que es. ₋Colaboración en las tareas escolares. ₋Protección de los menores en el mundo digital: puesta al día en el uso del equipo, internet seguro y hábitos digitales de los menores.  Lugar de referencia del proyecto: novedades, experiencias, recursos, familias, formación, prensa…  Instrumento de difusión de información para la organización del proyecto: documentación, normativa, protocolos de actuación, tutoriales, … blog
  15. 15. Área Escuela 2.0 en Educastur Zona en Educastur para publicaciones oficiales sobre Escuela 2.0. Blog Escuela2.0 Asturias Toda la información relacionada con el desarrollo del proyecto. Sección Familias: se comentan y enlazan diversas webs relacionadas con la seguridad de los menores en los medios digitales y, en especial, en internet. Instituto de Tecnologías Educativas (MED) - Recursos educativos - Buenas prácticas 2.0 Agrega Repositorio institucional de recursos educativos: Ministerio de Educación y CCAA. Convenio Escuela 2.0. Convenio entre el Ministerio de Educación y el Principado de Asturias. Resolución de 29 de marzo de 2010 por la que se establece el procedimiento y las condiciones para la cesión de uso educativo de ordenadores miniportátiles del proyecto Escuela 2.0 enlaces difusióndifusión
  16. 16. Área de Tecnologías Educativas Consejería de Educación y Ciencia. Asturias blog.educastur.es/escuela20 2010-2011

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