Presentació dia 13 d'abril de 2011
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
414
On Slideshare
408
From Embeds
6
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 6

http://pqpis.blogspot.com 6

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. AVALUACIÓ
    • Ptt Pineda de Mar
    • 13 d’abril de 2011
  • 2.
    • AVALUACIÓ DELS MÒDULS B
  • 3. DELS PGS ALS PQPI (Curs 08-09) A partir dels projectes i de les activitats realitzades, identificació dels continguts del currículum de cada unitat de formació (UF) per tal d’avaluar. Elaboració de rúbriques.
  • 4. Curs 2009-2010 Replantejament de la programació : A partir del currículum (UF) desenvolupament dels projectes de treball i definició d’activitats per tal d’ajustar als continguts. Redefinició de les rúbriques : per tal que respongui a les programacions elaborades i als continguts a avaluar.
  • 5. Curs 2010-2011 Replantejament de la programació : Compaginar dos o més projectes en dies alternatius de la setmana per tal de poder treballar diverses unitats formatives a la vegada (per exemple, dos dies a la setmana projecte Autoretrat i els altres dos empresa i treball, divendres Entorn i participació...) Modificació de les rúbriques : Avaluació d’activitats fetes individualment i/o en grup, diàriament. Autoavaluació de projectes per reorganitzar les tasques pendents a finals de setmana, ...
  • 6. DECISIONS PRESES
    • Treball per blocs de treball i projectes.
    • Desenvolupament de la programació tenint en compte els continguts de les unitats formatives (UF).
    • Prioritzar continguts de les UF, en cada projecte.
    • Introduir metodologies de treball cooperatives per a assolir aprenentatges significatius.
    • Desenvolupament de fitxes de programació general de les diferents UF.
    • Refer les rúbriques i de les fitxes d’avaluació en funció de les UF.
    • Alternar diferents projectes en una mateixa setmana.
  • 7. EINES I CRITERIS D’AVALUACIÓ
    • Full de planificació del projecte .
    • Full de planificació i autoavaluació de la feina setmanal .
    • R úbrica d’avaluació setmanal .
    • Fitxes d’autoavaluació (a omplir per l’alumnat)
    • Rúbriques .
    • Avaluacions numèriques de continguts i actituds a partir de les rúbriques.
  • 8.
    • AVALUACIÓ DELS MÒDULS A
    • Electricitat
  • 9. Avaluació MA Electricitat
    • A partir de les unitats formatives a desenvolupar en l’especialitat, determinem la metodologia de treball, els coneixements i activitats a treballar a l’aula i avaluem:
    • Activitats d’aprenentatge (del 0 al 10)
      • Teòrics (explicacions a l’aula pels experts) amb seguiment de comprensió de coneixements adquirits a través de prova escrita
      • Pràctics i/o Simulacions (aula taller) :
          • Realització d’Informe escrit
          • Realització de la pràctica en el taulell
          • Explicació oral de la pràctica a realitzar
    • Actituds (del 0 al 10): assistència, puntualitat, ganes de treballar i aprendre, respecte pel grup i el professorat...
    • 75% de la nota total Activitats d’aprenentatge
    • 25% de la nota total Actitud a l’aula
  • 10. EINES D’AVALUACIÓ MA ELECTRICITAT
    • Full excel de notes de tots els mòduls
    • Fitxa avaluació mensual
    • Fitxa avaluació de les pràctiques
  • 11. Projecte Integrat Electricitat
    • Distribució de llocs de treball a l’aula taller
    • Avaluació de :
    • Realització pràctica individual i/o en grup de la tasca encomanada a l’aula taller
    • Explicació del projecte mitjançant PowerPoint
    • Presentació Informe escrit de la instal·lació
  • 12.
    • AVALUACIÓ DELS MÒDULS A
    • Vendes
  • 13. Desenvolupament, seguiment i avaluació.
    • Estructura de la sessió:
    • Exposició dels continguts per part del professorat.
    • Explicació de les activitats a desenvolupar.
    • Desenvolupament de les activitats: a l’aula de vendes (simulació), a l’aula d’informàtica, espai de l’aparador, fora de l’aula (visita a botigues), etc.
    • Entrega de les tasques realitzades, via mail.
  • 14. AVALUACIÓ
    • Eines d’avaluació:
    • Rúbrica d’avaluació dels mòduls A :
    • Saber comportar-se i respectar les normes (25%)
    • Interès pel treball (25%)
    • Qualitat del treball (50%)
    • Full Excel de recull de les notes .
  • 15. AVALUACIÓ DEL PROJECTE INTEGRAT
    • Avaluació de les diferents activitats fetes utilitzant la rúbrica dels mòduls A (cada expert avalua les activitats que corresponen als seus mòduls).
    • Avaluació PI global es realitzarà dues sessions d’avaluació conjunta entre els experts i la tutora on s’avalua:
    • 1. Presentació en Power Point i exposició del projecte.
    • 2. Realització del dossier del projecte.