SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Guía de trabajo Género Narrativo
Introducción Unidad de Literatura
Primeros y segundos Medios Liceo Hermanos Sotomayor Baeza
Estimados estudiantes:
Esta guía los invita a explorar en la red Internet
diferentes materiales referidos al género
narrativo.
Sólo debes ir clickeando en los hipervínculos e ir
accediendo a la información.
Algunos Ítemes exigen que respondas en los
espacios señalados.
Cada actividad está diseñada con un tiempo de
desarrollo, si lo respetas y avanzas de forma
ordenada, conseguirás el objetivo.
Finalmente, debes enviar tu trabajo al correo
electrónico: lenguajelhsb@gmail.com
Objetivos:
1.- Reconocer los elementos del género narrativo a través del desarrollo de
una guía de trabajo con hipervínculos.
2.- Reflexionar respecto a la importancia de la Lectura.
Actividad Link Tiempo
Para comenzarobservaremosun
videoque expone laimportanciade
la Lectura,¡disfrútalo!
https://www.youtube.com/watch?v=-
LOLuLEvd5k
2
minutos
A continuaciónte invitamosa
recordar elementosgeneralesdel
géneronarrativo,este videote
ayudará a completarlassiguientes
actividades.
https://www.youtube.com/watch?v=oeb9
wBqidXQ
5 minutos
Para profundizarenlas
características de lospersonajes,te
invitamosadesarrollarlos
siguientesejerciciosonline.
http://odas.educarchile.cl/odas_ne_fontec
/lenguaje/8l_005/index.htm
10 minutos
Finalmente,observael siguiente
mapa conceptual que sintetizalos
elementoscentralesdel género
narrativo.
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/
generonarrativoMC.html
5 minutos
Si quedaste condudaste dejamos
estaGuía teóricapara profundizar
loscontenidos.
http://heroesdebarrio.wikispaces.com/file/
view/EL+G%C3%89NERO+NARRATIVO.pdf
Opcional
Ahora que ya sabes las
características generales del Género
Narrativo te invitamos a completar
esta síntesis que dará cuenta de lo que aprendiste
hoy.
Nombre completo Curso
Completa la siguiente ficha síntesis del género narrativo. Escribe las
respuestas con tus propias palabras (No se acepta cortar y pegar)
Preguntas Respuestas
¿Cuál es la función comunicativa del
Género Narrativo?
¿Qué tipos de textos pertenecen al
Género Narrativo?
¿Cuál es la diferencia entre autor y
narrador?
Nombra los tipos de narradores y
clasifícalos
¿Cómo se clasifican los personajes en
el género narrativo?
¿Qué espacios se distinguen en este
género?
Felicitacionesterminaste laguíade trabajo, Ahoradebes:
1.- Grabar laguía enla carpeta“mis documentos”del computador
2.- Enviarlapor correoa lenguajelhsb@gmail.com.Enel asuntopontu
nombre y el curso.
3.-Dejarel espacioycomputadorcomo loencontraste.
Para cerrar la clase, te invitamosaver este video:
https://www.youtube.com/watch?v=oX1LM9HIk_s

More Related Content

What's hot

Escuela de verano´2014 Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...
Escuela de verano´2014   Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...Escuela de verano´2014   Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...
Escuela de verano´2014 Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...Lorentxu Perez
 
Ochoa roxana act2
Ochoa roxana act2Ochoa roxana act2
Ochoa roxana act2SEP
 
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomado
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomadoExperiencia significativa. grado 4.2 diplomado
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomadoLuzDary Urrutia C
 
Ppt 2 fomento_lectura
Ppt 2 fomento_lecturaPpt 2 fomento_lectura
Ppt 2 fomento_lecturaPUCV
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaJAQUE MORALES
 
Guion estudiante texto informativo 2°basico
Guion estudiante texto informativo  2°basicoGuion estudiante texto informativo  2°basico
Guion estudiante texto informativo 2°basicoPauly Stephany
 

What's hot (12)

Escuela de verano´2014 Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...
Escuela de verano´2014   Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...Escuela de verano´2014   Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...
Escuela de verano´2014 Aprendizaje Cooperativo - Aprendizaje Basado en Proy...
 
24405 proyecto 2 comprensión lectora
24405 proyecto 2 comprensión lectora24405 proyecto 2 comprensión lectora
24405 proyecto 2 comprensión lectora
 
Ochoa roxana act2
Ochoa roxana act2Ochoa roxana act2
Ochoa roxana act2
 
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomado
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomadoExperiencia significativa. grado 4.2 diplomado
Experiencia significativa. grado 4.2 diplomado
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Plantilla culturdanza
Plantilla culturdanzaPlantilla culturdanza
Plantilla culturdanza
 
Ppt 2 fomento_lectura
Ppt 2 fomento_lecturaPpt 2 fomento_lectura
Ppt 2 fomento_lectura
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Guion estudiante texto informativo 2°basico
Guion estudiante texto informativo  2°basicoGuion estudiante texto informativo  2°basico
Guion estudiante texto informativo 2°basico
 
Visita 1 pnle
Visita 1 pnleVisita 1 pnle
Visita 1 pnle
 
Mdi
MdiMdi
Mdi
 
P RÁ C T I C A 3
P RÁ C T I C A 3P RÁ C T I C A 3
P RÁ C T I C A 3
 

Viewers also liked

Dukane Voice reinforcement explained
Dukane Voice reinforcement explainedDukane Voice reinforcement explained
Dukane Voice reinforcement explainedSchoolVision Inc.
 
Henry multiple intelligences
Henry multiple intelligencesHenry multiple intelligences
Henry multiple intelligenceshen99
 
Fotografia
FotografiaFotografia
Fotografialkev13
 
Denton miltiple intelligences
Denton miltiple intelligencesDenton miltiple intelligences
Denton miltiple intelligencesdenton12
 
Atena news febbraio 2016
Atena news febbraio 2016Atena news febbraio 2016
Atena news febbraio 2016Jessica Infanti
 

Viewers also liked (7)

ಬೇಡುವುದು
ಬೇಡುವುದುಬೇಡುವುದು
ಬೇಡುವುದು
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Dukane Voice reinforcement explained
Dukane Voice reinforcement explainedDukane Voice reinforcement explained
Dukane Voice reinforcement explained
 
Henry multiple intelligences
Henry multiple intelligencesHenry multiple intelligences
Henry multiple intelligences
 
Fotografia
FotografiaFotografia
Fotografia
 
Denton miltiple intelligences
Denton miltiple intelligencesDenton miltiple intelligences
Denton miltiple intelligences
 
Atena news febbraio 2016
Atena news febbraio 2016Atena news febbraio 2016
Atena news febbraio 2016
 

Similar to Guía de trabajo género narrativo hipervínculo

Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonard
Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonardMatriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonard
Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonardLeonardPavajeau
 
P&N profesora sthefany becerra
P&N profesora sthefany becerraP&N profesora sthefany becerra
P&N profesora sthefany becerraNatalia Cortes
 
PLAN DE REFORZAMIENTO 1°.docx
PLAN DE  REFORZAMIENTO 1°.docxPLAN DE  REFORZAMIENTO 1°.docx
PLAN DE REFORZAMIENTO 1°.docxNorma Guzman Ramos
 
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalSecuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalYuly Beltran
 
Secuencia 1 tf
Secuencia 1 tfSecuencia 1 tf
Secuencia 1 tfjamechaves
 
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...Portal Educativo Colombia Aprende
 
Mondragon yesenia escaleta_gamificacion
Mondragon yesenia escaleta_gamificacionMondragon yesenia escaleta_gamificacion
Mondragon yesenia escaleta_gamificacionYesenia Mondragón
 
Presentación sobre Edublogs
Presentación sobre EdublogsPresentación sobre Edublogs
Presentación sobre EdublogsBegoña Roldán
 
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalSecuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalFabian Beltran
 
Trabajo final: redes sociales en entornos educativos
Trabajo final: redes sociales en entornos educativosTrabajo final: redes sociales en entornos educativos
Trabajo final: redes sociales en entornos educativosNoheli Barrio
 

Similar to Guía de trabajo género narrativo hipervínculo (20)

Portafolio 669-8
Portafolio 669-8Portafolio 669-8
Portafolio 669-8
 
Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonard
Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonardMatriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonard
Matriz experiencia y e iste,tim hab s xxi leonard
 
P&N profesora sthefany becerra
P&N profesora sthefany becerraP&N profesora sthefany becerra
P&N profesora sthefany becerra
 
PLAN DE REFORZAMIENTO 1°.docx
PLAN DE  REFORZAMIENTO 1°.docxPLAN DE  REFORZAMIENTO 1°.docx
PLAN DE REFORZAMIENTO 1°.docx
 
A. mi proyecto
A. mi proyectoA. mi proyecto
A. mi proyecto
 
Presentación de ¡A LEER!
Presentación de ¡A LEER!Presentación de ¡A LEER!
Presentación de ¡A LEER!
 
Matriz experiencia
Matriz experienciaMatriz experiencia
Matriz experiencia
 
El concurso ficha del alumno
El concurso  ficha del alumnoEl concurso  ficha del alumno
El concurso ficha del alumno
 
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalSecuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digital
 
Proyecto integrador
Proyecto integradorProyecto integrador
Proyecto integrador
 
Foro m 3
Foro m 3Foro m 3
Foro m 3
 
Secuencia 1 tf
Secuencia 1 tfSecuencia 1 tf
Secuencia 1 tf
 
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...
Juan david ruiz 5174 assignsubmission_file_ejercicio 2 unidad did†ctica_cier_...
 
Mondragon yesenia escaleta_gamificacion
Mondragon yesenia escaleta_gamificacionMondragon yesenia escaleta_gamificacion
Mondragon yesenia escaleta_gamificacion
 
Presentación sobre Edublogs
Presentación sobre EdublogsPresentación sobre Edublogs
Presentación sobre Edublogs
 
Secuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digitalSecuencia didàctica digital
Secuencia didàctica digital
 
Trabajo final: redes sociales en entornos educativos
Trabajo final: redes sociales en entornos educativosTrabajo final: redes sociales en entornos educativos
Trabajo final: redes sociales en entornos educativos
 
Planificaciones
Planificaciones Planificaciones
Planificaciones
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Secuencia didáctica # 1
Secuencia didáctica # 1 Secuencia didáctica # 1
Secuencia didáctica # 1
 

Recently uploaded

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Recently uploaded (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Guía de trabajo género narrativo hipervínculo

  • 1. Guía de trabajo Género Narrativo Introducción Unidad de Literatura Primeros y segundos Medios Liceo Hermanos Sotomayor Baeza Estimados estudiantes: Esta guía los invita a explorar en la red Internet diferentes materiales referidos al género narrativo. Sólo debes ir clickeando en los hipervínculos e ir accediendo a la información. Algunos Ítemes exigen que respondas en los espacios señalados. Cada actividad está diseñada con un tiempo de desarrollo, si lo respetas y avanzas de forma ordenada, conseguirás el objetivo. Finalmente, debes enviar tu trabajo al correo electrónico: lenguajelhsb@gmail.com Objetivos: 1.- Reconocer los elementos del género narrativo a través del desarrollo de una guía de trabajo con hipervínculos. 2.- Reflexionar respecto a la importancia de la Lectura.
  • 2. Actividad Link Tiempo Para comenzarobservaremosun videoque expone laimportanciade la Lectura,¡disfrútalo! https://www.youtube.com/watch?v=- LOLuLEvd5k 2 minutos A continuaciónte invitamosa recordar elementosgeneralesdel géneronarrativo,este videote ayudará a completarlassiguientes actividades. https://www.youtube.com/watch?v=oeb9 wBqidXQ 5 minutos Para profundizarenlas características de lospersonajes,te invitamosadesarrollarlos siguientesejerciciosonline. http://odas.educarchile.cl/odas_ne_fontec /lenguaje/8l_005/index.htm 10 minutos Finalmente,observael siguiente mapa conceptual que sintetizalos elementoscentralesdel género narrativo. http://www.profesorenlinea.cl/castellano/ generonarrativoMC.html 5 minutos Si quedaste condudaste dejamos estaGuía teóricapara profundizar loscontenidos. http://heroesdebarrio.wikispaces.com/file/ view/EL+G%C3%89NERO+NARRATIVO.pdf Opcional Ahora que ya sabes las características generales del Género Narrativo te invitamos a completar esta síntesis que dará cuenta de lo que aprendiste hoy.
  • 3. Nombre completo Curso Completa la siguiente ficha síntesis del género narrativo. Escribe las respuestas con tus propias palabras (No se acepta cortar y pegar) Preguntas Respuestas ¿Cuál es la función comunicativa del Género Narrativo? ¿Qué tipos de textos pertenecen al Género Narrativo? ¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador? Nombra los tipos de narradores y clasifícalos ¿Cómo se clasifican los personajes en el género narrativo? ¿Qué espacios se distinguen en este género? Felicitacionesterminaste laguíade trabajo, Ahoradebes: 1.- Grabar laguía enla carpeta“mis documentos”del computador 2.- Enviarlapor correoa lenguajelhsb@gmail.com.Enel asuntopontu nombre y el curso. 3.-Dejarel espacioycomputadorcomo loencontraste.
  • 4. Para cerrar la clase, te invitamosaver este video: https://www.youtube.com/watch?v=oX1LM9HIk_s