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Ppt por luciana maffra  tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprrendizagem[1]
 

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    Ppt por luciana maffra  tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprrendizagem[1] Ppt por luciana maffra tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprrendizagem[1] Presentation Transcript

    • DO ENSINAMENTO INTERATIVO AS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM, EM DIREÇÃO A UMA NOVA SOCIABILIDADE NA EDUCAÇÃO Autor: Vani Moreira Kenski Grupo 02 – Luciana, Ana Lucia, Thaisa e Wania
    • Ensinar é processo... Há algum tempo atrás os espaços definidos para o saber , ensinar e aprender eram as escolas, campi e bibliotecas. Esperava-se que o aluno saísse diplomado , formado e PRONTO para lidar com o conhecimento. Na atualidade verifica-se que o conhecimento sólido adquirido nas instituições tradicionais necessita de reconstrução constante. Para alguns teóricos a janela para o mundo é a TELA , o espaço possível de uma nova forma de pensar , educar e aprender. A interação proporcionada na TELA amplia as possibilidades de comunicação com áreas distintas do saber.
    • INFORMAÇÃO : MATÉRIA PRIMA DA ATUALIDADE As pessoas lançam-se como iguais na busca da informação que é volátil, acessível , um produto que exige consumo e atualização frequentes . O ciberespaço abre novas possibilidades e configurações para que as pessoas aprendam,troquem experiências, estabeleçam novas relações e papéis sociais.
    • ¨A conectividade se dá quando duas ou mais pessoas se aproximam mentalmente, interagem, conversam ou colaboram. O avanço tecnológico e a ampliação da Web modificou as possibilidades de conectividade entre as pessoas.¨ CONECTIVIDADE
    • Segundo Kerckhove (1997), a conectividade constrói elos sensíveis entre a energia no interior dos indivíduos e a tecnologia. Diariamente milhões de pessoas conectam-se a outras por meio de sistemas digitais integrados. Estas ações: conexão , contato com novas informações e outros indivíduos provoca impactos no raciocínio, memória e na imaginação criadora dos participantes. Desta forma acessam-se espaços virtuais diversos, redes integradas de conhecimento e com isto criam-se comunidades...
    • Comunidade
      • A idéia de comunidade sugere um conjunto de pessoas que vivem próximas, tem laços afetivos, culturais ou históricos e organizam-se segundo normas comuns. Impressões e imagens associam-se as comunidades, sobretudo a solidez no tempo e no espaço.
      • A comunidade oferece a impressão de ser um local seguro, protegido, livre das mediocridades da vida e reparador de conflitos e abandonos. O desejo de pertencimento a uma comunidade, não importando a natureza que esta possua, está veiculado a afetos imaginários e poderosos.
    • comunidades ...
    • COMUNIDADES VITUAIS
      • O termo COMUNIDADE VIRTUAL foi descrito inicialmente por Pierre Levy(1999).
      • A fim de superaram o isolamento e as dificuldades de convivência nos grandes centro urbanos, jovens que possuíam acesso a novas tecnologias e à cultura construiram espaços de encontro , partilha e invenção coletiva.
    • R E D E S
    • Comunidades Mediadas pelo Computador- CMC
      • Rheingold (1996) aponta três principais impactos das CMC na vida das pessoas:
      • Alterações na percepção;
      • Estabelecimentos de novas relações interpessoais - ( positivas ou negativas);
      • Político – desafios aos monopólios da comunicação;
      • Por sua vez Castells(1999) alerta que as CMC podem reforçar as redes sociais culturalmente dominantes e facilitar a pressão social das elites políticas
    • COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
    • COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
      • A comunidade específica de aprendizagem vai além de disciplina ou curso, continua ¨ na ativa¨ no tempo em que há interesse de seus membros.
      • Segundo Palloff e Pratt (1999) as CVA apresentam as seguintes características:
      • Objetivos comuns aos membros;
      • Centralização de resultados a obter;
      • Igualdade de direitos e participação;
      • Definição comum de normas, valores e comportamentos;
      • Trabalho em equipe , interação e aprendizagem colaborativa;
      • Professores são orientadores e animadores da comunidade
    • POSSIBILIDADES nas comunidades com fins educativos INTERAÇÃO COOPERAÇÃO COLABORAÇÃO ¨ cada um é um centro¨ Ocorre a circularidade de trocas e informações .Há estímulo para o aprender constante. As comunidades virtuais de aprendizagem são dinâmicas, flexíveis e abertas .Elas apontam novos caminhos de participação entre os que ensinam e aprendem