Tutoria realidad nacional y ambiental segundo bimestre

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    1. 1. 1
    2. 2. 2Unidad Tres: Aspectos económicos ysociales del Ecuador3.1 Síntesis histórica de los modelos dedesarrollo económico.3.2 Situación actual de la economíaEcuatoriana.3.3 Indicadores Socio-Económicos3.4 Población.3.5 Prospectiva Económica.
    3. 3. 3DOCUMENTOS ACADÉMICOS DE APOYO• Anexo 2:”La historia inmediata del Ecuadory la deuda histórica con la sociedadecuatoriana”, de Juan José Paz y Miño.
    4. 4. 3.1. MODELOS DE DESARROLLO ECONOMICOc
    5. 5. 5
    6. 6. 63.2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA ECONOMÍA ECUATORIANA
    7. 7. 7PRODUCTOINTERNOBRUTO(PIB)
    8. 8. 8
    9. 9. 9Evolución Histórica del PIB
    10. 10. 10
    11. 11. 11Producción de petróleoEn los años 70 Ecuador relegó a un segundo plano su tradicionalestructura económica, de carácter agrario, dando paso a la erapetrolera de la economía nacional, que se caracteriza por tener unaextrema dependencia respecto a la producción y comercialización delpetróleo
    12. 12. Fuente: Elaboración propia con base a Boletín Estadístico Mensual, BCE (2013), 1932
    13. 13. • El término exportación se define como la ventade bienes y servicios de un país al extranjero.• Importación debe entenderse como la acción deingresar bienes y/o mercaderías procedentes deotros países con distintos fines, necesarios parael desarrollo industrial de un país o para elbienestar de los ciudadanos de ese país.13Balanza Comercial =Exportaciones - Importaciones
    14. 14. Composición de las exportacionesFuente: Elaboración propia con base a Boletín Estadístico Mensual, BCE (2013), 1916Es importante tener en cuenta que los ingresos delpetróleo siguen representando una fracciónimportante en los ingresos totales del sector público.
    15. 15. Fuente: Celi, Luján (2012) Guía Didáctica Realidad Nacional y Ambiental. UTPL
    16. 16. 16Fuente: Celi, Luján (2012) Guía Didáctica Realidad Nacional y Ambiental. UTPL
    17. 17. 17FUENTE: BCE – Banco Central del Ecuador. (2.012). Información Estadística Mensual – Abril 2.012,Nº 1922, Exportaciones e Importaciones por Continente, Área Económica y País.
    18. 18. 18Uso o destinoeconómico delasImportacionesEl mayor volumen de importaciones corresponde al rubro de materiasprimas, le sigue el rubro de bienes de capital: especialmente maquinaria yequipos para la industria, el rubro de bienes de consumo, ha tenido unincremento acelerado, respecto al año (2010), pues se trata, en su granmayoría, de bienes que sirven para satisfacer necesidades secundariasde los habitantes, lo más alarmante es el incremento de las importacionesde combustibles y lubricantes, que del año 2010 al 2011 se incrementó enun 25,8%, pese a que el Ecuador es un país productor de petróleo.
    19. 19. 19       Población EconómicamenteActiva (PEA) Personas mayores a 10 años deedad, que están en capacidad detrabajar y que no hayandeclarado pertenecer a algunode los ítemes de la PoblaciónEconómicamente Inactiva       OcupadosOcupados Plenos•Personas mayores a 10 años de edad, quetrabajan 40 horas semanales o más y queperciben ingresos superiores al salariomínimo unificado y no desean trabajarmás horas.•Personas que trabajan menos de 40 horassemanales, percibiendo ingresossuperiores al salario mínimo unificado yno desean trabajar más horasSubocupados o SubempleadosPersonas que involuntariamente trabajanmenos de 40 horas semanales y estándispuestas a trabajar más, bien sea en suempleo actual, o bien en otros empleosadicionales.  DesocupadosDesocupados AbiertosPersonas que no tienen trabajo, buscantrabajo y están dispuestas a trabajarDesocupados OcultosPersonas que no tienen trabajo, no buscantrabajo y están dispuestas a trabajar
    20. 20. 20Fuente: Celi, Luján (2012) Guía Didáctica Realidad Nacional y Ambiental. UTPLPoblación en Edad de Trabajar (PET), Población EconómicamenteActiva (PEA) y Población Económicamente Inactiva (PEI), según elsexo en el Ecuador
    21. 21. 21Fuente: Banco Central del Ecuador, INECElaboración: CEADesempleo Nacional Urbano %
    22. 22. 22PRINCIPALES RECAUDACIONES DEL SERVICIO DERENTAS INTERNAS POR TIPO DE IMPUESTO
    23. 23. 23ACTIVIDADES QUE GENERAN MAYOR RECAUDACIÓNTRIBUTARIAFuente: Celi, Luján (2012) Guía Didáctica Realidad Nacional y Ambiental. UTPLc
    24. 24. 24INGRESOS TRIBUTARIOS 2012Fuente: Elaboración propia con base a Boletín Estadístico Mensual, BCE (2013), 1931
    25. 25. 3.3. INDICADORES SOCIO-ECONÓMICOSLa inflación de define como el aumento del índice general de precios demanera continua, la inflación anual cayó de 40 por ciento en 2001 amenos del 10 por ciento en el 2012, esto debido a los efectos positivosde la dolarización, la misma que se encuentra oficializada desde el año2000.Inflación promedio anual
    26. 26. 26
    27. 27. Natalidad y MortalidadFuente: Celi, Luján (2012) Guía Didáctica Realidad Nacional y Ambiental. UTPLcLa tasa de natalidad se define como el número de nacimientos en unaño por cada mil habitantes, en tanto que la tasa de mortalidadrepresenta el número de defunciones o muertes en un año, porcada mil habitantes.
    28. 28. 28EducaciónNueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), publicada en el RegistroOficial en Octubre del 2.010Reemplazó al antiguo Consejo Nacional de Educación Superior (CONESUP),como ente rector de la educación superior nacional, por la Secretaría Nacional deEducación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT).
    29. 29. 29
    30. 30. 30Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC3.4. POBLACIÓN
    31. 31. 31Fuente: Resultados del Censo 2.010 de Población y Vivienda en el Ecuador - INEC
    32. 32. 32POBLACIÓN DEL ECUADOR POR SEXOFuente: Resultados del Censo 2.010 de Poblacióny Vivienda en el Ecuador - INEC
    33. 33. 3.5. PROSPECTIVA ECONÓMICAPara realizar la referida prospectiva económicatomaremos como documentos básicos los siguientes:“Situación y Perspectivas de la Economía 2.011/2.012”90,cuyo autor es el Economista Pablo Lucio Paredes y“Perspectivas Económicas 2.012”91del EconomistaWalter Spurrier Baquerizo, reconocidos analistaseconómicos de nuestro país.
    34. 34. 34
    35. 35. 35
    36. 36. 36
    37. 37. •Contribuir a corregir la desigualdad socialque es la condición social por la cual laspersonas no tienen acceso igual a losrecursos, servicios y posiciones que lasociedad valora. Puede surgir debido almodo cómo los sujetos y grupos seorganizan y son evaluados unos a otros.37
    38. 38. • Corregir los factores que contribuyena la desigualdad social:Corrupción, pobreza, terrorismo,drogadicción, deserción escolar, violenciadoméstica, desintegración familiar, violenciade género, desempleo, analfabetismo,maltrato infantil, embarazo en adolescentes,violencia institucional, alcoholismo.38
    39. 39. • La capacidad productiva de un país y sushabitantes, es un requisito importante parael desarrollo económico.• El mejor y mayor recurso de un país son susciudadanos. Es necesario que éstos tengan elconocimiento y las destrezas (Educación)para adaptarse a cambios rápidos paraintegrarse efectivamente a los procesoseconómicos del país.39
    40. 40. Las mayores causas de desempleo en elEcuador son:•Falta de mano de obra calificada.•Alta deserción escolar.•Incapacidad de trabajadores de edadavanzada para adaptarse a las nuevastecnologías.• Falta de orientación a los jóvenes.• Falta de planificación de las universidadesen cuanto al mercado laboral.40
    41. 41. • Reducir la pobreza extrema, la desnutricióncrónica infantil.• Mejorar la calidad y eficiencia de los serviciossociales, sobre todo en educación y salud.• Promover una economía popular y solidariaeficiente e integrada al sistema económiconacional.• Reformar el sistema de protección y seguridadsocial hacia la universalización.41
    42. 42. • Implantar la estrategia de desarrollo ruralprincipalmente para disminuir la pobreza ydesigualdad.• Fomentar un desarrollo armónico entre elcampo y la ciudad.• Promover la equidad entre hombres, mujeres,pueblos y nacionalidades, y políticas socialesdiferenciadas para toda la población en el ciclode la vida.Fuente: MIES42
    43. 43. GRACIAS43

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